Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 6 класс

Рабочая программа по истории 6 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Рабочая программа предназначена для учащихся 6 класса общеобразовательной школы. Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Учебные занятия по курсу «История» рассчитаны на 68 часов (2 часа в неделю). Плановых контрольных работ – 5.

Курс объединяет два раздела: история Средних веков и история России с древнейших времен до конца XVI в.

Учебные пособия:

1. Е.В. Агибалова. Г.М.Донской. Всеобщая история. История Средних веков. М.: «Просвещение». 2016

2. Данилов А.А. Косулина Л. Г. История России с древнейших времен до конца XVI в. М.: Просвещение, 2006

Логическая связь с другими предметами


Данный учебный предмет тесно связан с изучением таких предметов данной образовательной области, как культурология, литература, география, обществознание и т.д.


Обществознание, 6-й класс: формирование единой с историей системы обществоведческих понятий, структуры общественных связей. 


Литература, 6-й класс:
 общая с историей ориентация целей на формирование у учеников образа мира через достижения человеческой культуры, в том числе через эпос и фольклор разных народов России и мира, сложившихся преимущественно в Средние века. 


География, 6-й класс:
 закономерности взаимодействия общества и природы, номенклатура географических названий. 


Биология, 6-й класс:
 представление о науке как об особом и самостоятельном способе познания мира человеческим обществом.


Целью данного курса является формирование у учащихся целостных представлений о Средних веках как этапе исторического развития общества, типах средневековых цивилизаций и месте Руси (России) в мировой истории, ее связях с западными и восточными державами, сходствах и отличиях в развитии России и других цивилизаций средневекового мира.

В рамках интегрированного компонента учащиеся должны получить представление об основании и первых веках существования Москвы, ее превращении в столицу Московского княжества, а впоследствии Российского государства, о памятниках, сохранившихся в Москве от эпохи Средних веков.

Временной разброс (курс Истории Средних веков заканчивается серединой XV в., а курс истории России – концом XVI в.) будет компенсирован в рамках курса истории в 7 классе.


Задачи курса:

- осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира в рассматриваемый период, показать их общие черты и различия;

- охарактеризовать наиболее яркие личности Средневековья, их роль в истории и культуре;

- выработать и закрепить представления об основных источниках знания о прошлом;

- развить у учащихся способность рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.);

- сформировать ценностные ориентации и убеждения школьника на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;

- способствовать развитию гуманитарной культуры школьников, приобщению их к ценностям национальной культуры, воспитанию уважения к истории и культуре своего народа, стремлению сохранять культурные достижения прошлого;

- в ходе изучения регионального компонента (москвоведение) вызвать у учащихся любовь к своему городу, способствовать пониманию его роли и места в истории России.



Планируемые результаты

В соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования по истории планируется достижение следующего уровня подготовки шестиклассников.

I. Предметные компетенции:

- формулировать особенности Средних веков как этапа мировой истории применительно к западноевропейской цивилизации и России;

- знать периодизацию Средних веков и типы государств, соответствующие различным периодам (раннефеодальное государство, феодальная раздробленность, централизованное государство, сословно-представительная монархия), знать причины возникновения государственности на Руси;

- представлять сословную структуру средневекового общества Европы, Востока и России, права и обязанности основных сословий и групп; сходства и различия в сословной структуре и положении сословий в Европе и России;

- знать особенности мировых религий (христианства – католичества и православия – и ислама), понимать причины и последствия крещения Руси и особенности положения и роли православной церкви в истории России;

- показывать на исторической карте границы государств, княжеств, знать основные этапы Великого переселения народов (в том числе славянских), завоевания арабов, викингов, монголо-татар, этапы объединения земель вокруг Москвы и расширения границ Российского государства;

- знать основные события мировой и российской истории, правителей, войны и т.д.;

- описывать и объяснять назначение памятников древней культуры: архитектурных сооружений; предметов быта; произведений искусства; знать основные изобретения Средневековья;

- знать понятия: Великое переселение народов, колонизация, империя, раннефеодальное государство, феодальная раздробленность, централизованное государство, сословная монархия, сословие, рыцарство, иго, феодализм, парламент, университет, натуральное хозяйство, барщина, оброк и др.

II. Метапредметные (общеучебные) и личностные компетенции:

- умение связно пересказывать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;

- умение анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;

- умение сравнивать исторические явления в разных регионах, выделяя сходства и различия;

- умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям, личностям;

- умение самостоятельно анализировать исторические источники разных видов (письменные, вещественные, изобразительные);

- умение работать с исторической картой, читать легенду, использовать карту как источник знаний;

- умение составлять характеристику исторических деятелей;

- умение полемизировать и отстаивать свои взгляды;

- умение оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений;

- умение участвовать в обсуждении, формировать и отстаивать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.

Содержание тем учебного курса.

Понятие «средние века». Хронологические рамки средневековья.

1. Становление средневековой Европы (VI-XI века).

Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство.

Роль христианства в раннем средневековье. Христианизация Европы. Аврелий Августин. Иоанн Златоуст.Образование двух ветвей христианства ¬– православия и католицизма. Римско-католическая церковь в средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения.

Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европе. Политическая раздробленность. Норманнские завоевания.

Культура Западной Европы в ранее средневековье.

2. Византийская империя и славяне в (VI-XI века).

Ранние славянские государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий.
Византия и арабский мир. Крестовые походы Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры Византии. Образование славянских государств.

3.Арабы в (VI-XIвека).

Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.  Культура стран Халифата.

4.Феодалы и крестьяне.

Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Власть духовная и светская.

Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения.

Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян.

5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе.

Средневековый город. Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии.

6.Католическая церковь в XI-XIII веках. Крестовые походы.

Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове.

Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя.

7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XV века).

Возникновение сословно-представительных монархий в европейских странах. Генеральные штаты во Франции. Особенности сословно-представительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Кризис европейского сословного общества в XIV-XV вв. Столетняя война: причины и итоги. Жанна д’Арк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.

8.Славянские государства и Византия в (XIV-XV веках).

Гуситское движение в Чехии. Ян Гус. Завоевания турками-османами Балканского полуострова.

9. Культура Западной Европы в Средние века.

Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.

Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.Научные открытия и изобретения.

Культурное наследие Византии.




Тематическое планирование



18

1

12

Итого

68

4

Календарно-тематическое планирование

п/п

Тема урока.

Кол-во часов

дата

По плану

фактически

1.Становление средневековой Европе VI-XI века. 6ч

1.

Живое Средневековье

1

1.09 6д 2.09 6г


2.

Образование варварских королевств. Государство франков в 6-8 веках. Комбинированный

1

8.096г 09.09 6д


3.

Христианская церковь в раннее Средневековье.

Комбинированный

1

10.09 6гд


4.

Возникновение и распад империи Карла Великого.

Комбинированный

1

15.09 6г

16.09 6д


5.

Феодальная раздробленность Западной Европы в 9-11веках. Комбинированный

1

21.09 6гд


6.

Англия в раннее Средневековье Комбинированный

1

22.09 6г

23 6д


2.Византийская империя и славяне в VI-XI веках. 3ч.

7.

Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами. Комбинированный

1

28.09 6гд


8.

Культура Византии. Комбинированный

1

29.09 6г

30 6д


9.

Образование славянских государс

Комбинированный

1

5.10 6гд


3.Арабы в VI-XI веках. 2ч.

10.


Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад. Комбинированный

1

6.10 6г

7.10 6д


11

Культура стран халифата. Комбинированный

1

12.10 6гд


4.Феодалы и крестьяне. 2ч.

12.

Средневековая деревня и ее обитатели

Комбинированный

1

13.10 6г

14.10 6д


13.

В рыцарском замке. Комбинированный

1

19.10 6гд


5.Средневековый город в Западной и Центральной Европе. 3 ч.

14.

Формирование средневековых городов. Городское ремесло. Комбинированный

1

20.10 6г

21.10 6д



Торговля в Средние века Комбинированный

1

27.10 6г



16.

Горожане и их образ жизни Комбинированный

1

28.10 6гд


17

Контрольная работа

1

2.11 6г


6. Католическая церковь в XI-XIII веках. Крестовые походы. 2ч.

18.

Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики. Комбинированный

1

9.11 6гд


19.

Крестовые походы Комбинированный

1

10.116г

11.116д



7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XVвека). 6ч.

20.

Как происходило объединение Франции.

Комбинированный

1

16.11 6гд


21.

Что англичане считают началом своих свобод.

Комбинированный

1

17.11 6г

18.11 6д


22.

Столетняя война. Комбинированный

1

23.11 6гд


23.

Усиление королевской власти в конце 15 века во Франции и в Англии.

1

24.11 6г

25.11 6д


24.

Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском острове. Комбинированный

1

30.11 6гд


25.

Государства, оставшиеся раздробленными: Германия Италия в 12-15 веках.

Комбинированный

1

1.12 6г

2.12 6д


8. Славянские государства в Византии в XIV-XV веках. 2ч.

26

Гуситское движение в Чехии Комбинированный

1

7.12 6гд


27.

Завоевание турками-османами Балканского полуострова Комбинированный

1

8.126г

9.12 6д


9.Культура Западной Европы в Средние века. 5ч.

28.

Образование и философия Комбинированный

1

14.12 6гд


29.

Средневековая литература

Средневековое искусство Комбинированный

1

15.12 6г

16 .12 6д


30.

Культура раннего Возрождения в Италии

Научные открытия и изобретения Комбинированный

1

21.12 6гд


31.

Контрольная работа

1

22.12 6г

23.12 6д


32

Повторительно-обобщающий урок

1

28.12 6гд




ИСТОРИЯ РОССИИ. ИСТОРИЯ ЧЕЧНИ. (36ч)





















.)

Тема урока

(Тип урока)

Кол-во часов

Дата

По плану

Фактически

33

Введение в предмет «Древнейшие народы на территории России»

(Урок новых знаний)

1


11.1. 6гд



Раздел 1. Русь Древняя (16ч).


34

Восточные славяне

Комбинированный

1

12.01. 6г

13.01 6д


35

Образования государства Русь

(Комбинированный)

1

18.01.6гд



36

Первые киевские князья

(Комбинированный)

1

19.01. 6г

20.01 6д


37

Князь Владимир Святославович Принятие христианства

(Комбинированный)

1

25.01. 6гд


38


Древнерусское государство при Ярославе Мудром.

(Комбинированный)

1

26.01. 6г

27.01 6д


39

Культурное пространство Древней Руси

(Комбинированный)

1

1.02. 6гд


40

Быт и нравы Древней Руси


(Комбинированный)

1

2.02. 6г

3.02 6д


41

Начало раздробления Древнерусского государства

(Комбинированный)


8.02 6гд


42

Главные политические центры Руси

1

9.02 6г

10.02 6д


43

Новгородская земля, Киевское Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское княжества

(Комбинированный)

1

15.02 6гд


44

Нашествие с Востока

(Комбинированный)

1

16.02 6г

17.02 6д


45

Борьба Руси с западными завоевателями

(Комбинированный)

1

22.02 6гд


46

Русь и Золотая Орда

(Комбинированный)

1

23.02 6г

24.02 6д


47

Русь и Литва

(Комбинированный)

1


1.03. 6гд


48

Культура русских земель в XII - XIII вв.

(Комбинированный)

1

02.03 6г

03.03 6д


49

Повторительно-обобщающий урок по теме «Русь во второй половине XII - XIIIв..»

(Комбинированный)

1

8.03 6гд


50

Контрольная работа

1

9.03 6г

10.03 6д


51

Предпосылки объединения русских земель. Роль Московского княжества в объединении русских земель

(Комбинированный)

1

15.03. 6гд


52

Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва.

(Комбинированный)

1

16.03 6г

17.03 6д


53

Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV вв.

(Комбинированный)

Связи вайнахов с народами Кавказа и Руси

1


22.03 6гд


54

Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества.

(Комбинированный)

1

5.04. 6гд



55

Московское государство в конце XV- начале XVIвв

(Комбинированный)

1

6.04 6г

7.04 6д



56

Церковь и государство в конце XV –начале XVIвв

(Комбинированный)

1

12.04. 6гд


57

Реформы Избранной рады. Начало

1

13.04 6г

14.04 6д


58

правления Ивана IV

(Комбинированный)

1


19.04 6гд


59

Внешняя политика Ивана IV.

(Комбинированный)

1


20.04.6г

21.04 6д


60

Опричнина

(Комбинированный)

1


26.04 6гд


61

Просвещение , устное народное творчество, литература в XIVXVI вв.

(Комбинированный)

1


27.04 6г

28.04 6д


62

Архитектура и живопись в XIVXVIвв

Быт XVXVI вв.

1

3.05. 6гд


63

Повторительно-обобщающий урок по теме «Русь Московская»

1

4.05 6г

5.05 6д







64

Предки чеченцев и ингушей в X111-X1Vвв.

1

11.05 6гд







65

Хозяйство и быт вайнахов

1

17.05 6гд


66

Борьба вайнахов против нашествия чингизидов

1

18.05 6г

19.05 6д






67

Итоговая контрольная работа по курсу «История России с древнейших времен до конца XVI в.»


1

24.05 6гд






68

Итоговое повторение

1

25.05 6г

26.056д







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-267043
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх