Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Рабочая программа 11 класс

Рабочая программа 11 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Общее название раздела

Кол-во часов

Темы раздела

Планируемые результаты

Формы занятий

Приемы преподавания.


Деятельность учеников

Учебно-методическое пособие


предметные


метапредметные

личностные

1

 Искусство Нового времени









1

Искусство барокко.











Изменение мировосприятия в эпоху барокко. Эстетика барокко.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

2

Архитектура барокко.











Характерные черты барочной архитектуры.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.



 Архитектурные ансамбли Рима. Лоренцо Бернини.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.



Архитектура Санкт-Петербурга и его окрестностей. Ф. Б. Растрелли.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

3

Изобразительное искусство барокко.










 

Живопись барокко. Творчество Скульптурные шедевры Лоренцо Бернини.Рубенса.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

4

Реалистические тенденции в живописи Голландии.











Творчество Рембрандта Великие мастера голландской живописи..

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

5

 Музыкальное искусство барокко.











Взволнованный стиль» барокко в итальянской опере.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.



 Расцвет свободной полифонии в творчестве Баха. Русская музыка барокко.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

6

Искусство классицизма и рококо.











 Эстетика классицизма. Рококо и сентиментализм.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

7

Классицизм в архитектуре Западной Европы.











Сказочный сон» Версаля. Архитектурные ансамбли Парижа. Ампир.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

8

 Изобразительное искусство классицизма и рококо.











Никола Пуссен — художник классицизма.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.



Мастера «галантного жанра»: живопись рококо

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

9

Композиторы Венской классической школы.











Классический симфонизм Гайдна. Музыкальный мир Моцарта.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.



Музыка, высекающая огонь из людских сердец».
Л. ван Бетховен .

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

10

Шедевры классицизма в архитектуре России











Строгий, стройный вид» Петербурга. Архитектурный театр» Москвы. В. И. Баженов и М. Ф. Казаков.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

11

Искусство русского портрета.

 









 

Мастера живописного портрета. Мастера скульптурного портрета.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

12

Неоклассицизм и академизм в живописи

 










Ж. Л. Давид — основоположник неоклассицизма Творчество К. П. Брюллова

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.



Художественные открытия А. А. Иванова.








13

Живопись романтизма.











Эстетика романтизма. Живопись романтизма.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

14

Романтический идеал и его отражение в музыке.











Романтизм в западноевропейской музыке. Р. Вагнер — реформатор оперного жанра. Русская музыка романтизма.

 

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

15

Зарождение русской классической музыкальной школы. М. И. Глинка.











 Глинка — основоположник русской музыкальной классики.

 Рождение русской национальной оперы.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.




16

 Реализм — направление в искусстве второй половины XIX века.

 .










Реализм: эволюция понятия. Эстетика реализма и натурализм.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

17

Социальная тематика в западноевропейской живописи реализма.











Картины жизни в творчестве Г. Курбе. История и реальность в творчестве О. Домье.

 

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

18

 Русские художники-передвижники.











Общество передвижных выставок.
Реалистическая живопись И. Е. Репина
и В. И. Сурикова.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

19

 Развитие русской музыки во второй половине XIX века.











Композиторы «Могучей кучки».
«Музыкальная исповедь души»: творчество П. И. Чайковского.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

II. Искусство конца XIX—XX века








20

Импрессионизм и постимпрессионизм в живописи.











Художественные искания импрессионистов.
Пейзажи-впечатления. Повседневная жизнь человека.
Последователи импрессионистов.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

21

Формирование стиля модерн в европейском искусстве.











Характерные особенности стиля.
Модерн в архитектуре. В. Орта.
Архитектурные шедевры А. Гауди.
Модерн Ф. О. Шехтеля.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

22

Символ и миф в живописи и музыке.











Художественные принципы символизма.
«Вечная борьба мятущегося человеческого духа» в творчестве М. А. Врубеля.
Музыкальный мир А. Н. Скрябина.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

23

Художественные течения модернизма в живописи.











 Фовизм А. Матисса.
Кубизм П. Пикассо.
Сюрреализм С. Дали.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

24

Русское изобразительное искусство XX века.











Художественные объединения начала векаГлава 
Театральное искусство XX века.
Режиссёрский театр К. С. Станиславского и В. И. Немировича-Данченко.
«Эпический театр» Б. Брехта
.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

25

Шедевры мирового кинематографа.











Мастера немого кино: С. М. Эйзенштейн
и Ч. С. Чаплин.
«Реальность фантастики» Ф. Феллини.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

26

Музыкальное искусство России XX века.











Музыкальный мир С. С. Прокофьева.
Творческие искания Д. Д. Шостаковича.Музыкальный авангард А. Г. Шнитке.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

27

Стилистическое многообразие западноевропейской музыки.











Искусство джаза и его истоки.
Рок- и поп-музыка.
Мастера русского авангарда.
Искусство советского периода.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

28

Архитектура XX века.











Конструктивизм Ш. Э. Ле Корбюзье и В. Е. Татлина. «Органическая архитектура» Ф. Л. Райта.
О. Нимейер: архитектор, привыкший удивлять
.

самостоятельные работы

диагностическая работа, результаты наблюдения

лист самооценки

беседа, практическое

и теоретическое занятие, дискуссии.

словесный, наглядный и практический метод.

фронтальная работа, индивидуальная и групповая.

наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы.

Всего – 34 часа




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Рабочие программы
Просмотров5
Номер материала ДБ-295619
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх