Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа 6 класс

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОГАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1

ПОГАРСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ



Утверждаю.

Директор МБОУ Погарская СОШ №1

__________К.П.Грибановская


приказ № 143 от 31. 08.2016 г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по технологии в 6 классе





Разработчик: Щербенко Н.Н.






Принято решением педагогического совета МБОУ Погарская СОШ №1

протокол № 1 от 29.08. 2016 г.



Согласовано

с заместителем директора по УВР МБОУ Погарская СОШ№1

___________ ______________

26. 08. 2016г.





Рассмотрено

на заседании МО

протокол № 1 от 23.08. 2016г.


Руководитель МО _________ Зиновкин. Ю.И




2016– 2017 учебный год

Планируемые результаты освоения учебного предмета


При изучении технологии в основной школе обеспечивается достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты освоения обучающимися предмета «Технология» в основной школе:

проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности;

выражение желания учиться и трудиться для удовлетворения текущих и перспективных потребностей;

самооценка умственных и физических способностей при трудовой деятельности в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации;

развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности;

овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда;

становление самоопределения в выбранной сфере будущей профессиональной деятельности, планирование образовательной и профессиональной карьеры, осознание необходимости общественно полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации;

проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности;

самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере технологий, к рациональному ведению домашнего хозяйства;

формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления;

бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;

готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства;

осознание необходимости общественно полезного труда как условие безопасной и эффективной социализации;

самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере технического труда.


Метапредметные результаты освоения учащимися предмета «Технология» в основной школе:

алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;

определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов;

комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них;

поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы;

выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость;

самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов;

виртуальное и натурное моделирование технических объектов, продуктов и технологических процессов;

проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

осознанное использование речевых средств в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирование и регуляция своей деятельности; подбор аргументов, формулирование выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;

выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;

организация учебного сотрудничества и совместной деятельности с учителем и сверстниками;

согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими её участниками;

объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;

оценивание правильности выполнения учебной задачи, собственных возможностей её решения;

диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям; обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах;

соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда; соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;

оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам;

формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации.

Предметные результаты освоения учащимися предмета «Технология» в основной школе:

в познавательной сфере:

рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда;

оценка технических свойств сырья, материалов и областей их применения;

ориентация в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда;

владение алгоритмами и методами решения организационных и технико-технологических задач;

распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах;

овладение средствами и формами графического отображения объектов или процессов, правилами выполнения графической документации, овладение методами чтения техни-ческой, технологической и инструктивной информации;

применение общенаучных знаний по предметам естественно-математического цикла в процессе подготовки и осуществления технологических процессов для обоснования и аргументации рациональности деятельности;

применение элементов прикладной экономики при обосновании технологий и проектов;

владение элементами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства;

в трудовой сфере:

планирование технологического процесса и процесса труда;

подбор материалов с учётом характера объекта труда и технологии;

проведение необходимых опытов и исследований при подборе сырья, материалов и проектировании объекта труда;

подбор инструментов, приспособлений и оборудования с учётом требований технологии и материально-энергетических ресурсов;

проектирование последовательности операций и составление операционной карты работы;

выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов, ограничений;

соблюдение трудовой и технологической дисциплины;

соблюдение норм и правил безопасного труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены;

обоснование критериев и показателей качества промежуточных и конечных результатов труда;

выбор средств и видов представления технической и технологической информации в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;

подбор и применение инструментов, приборов и оборудования в технологических процессах с учетом областей их применения;

контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям и показателям с использованием контрольных и измерительных инструментов;

выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления;

документирование результатов труда и проектной деятельности;

расчёт себестоимости продукта труда;

примерная экономическая оценка возможной прибыли с учётом сложившейся ситуации на рынке товаров и услуг;

в мотивационной сфере:

оценивание своей способности к труду в конкретной предметной деятельности, предпринимательской деятельности;

осознание ответственности за качество результатов труда;

согласование своих потребностей и требований с потребностями и требованиями других участников познавательно-трудовой деятельности;

направленное продвижение к выбору профиля технологической подготовки в старших классах полной средней школы или будущей профессии в учреждениях начального профессионального или среднего специального образования;

выраженная готовность к труду в сфере материального производства или сфере услуг;

оценивание своей способности и готовности к предпринимательской деятельности;

стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств, труда;

наличие экологической культуры при обосновании объекта труда и выполнении работ;

в эстетической сфере:

овладение методами эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов труда, дизайнерского проектирования изделий; разработка варианта рекламы выполненного объекта или результата труда;

рациональное и эстетическое оснащение рабочего места с учётом требований эргономики и элементов научной организации труда;

художественное оформление объекта труда и оптимальное планирование работ;

рациональный выбор рабочего костюма и опрятное содержание рабочей одежды;

участие в оформлении класса и школы, озеленении пришкольного участка, стремление внести красоту в домашний быт;

разработка варианта рекламы выполненного объекта или результата труда;

в коммуникативной сфере:

практическое освоение умений, составляющих основу коммуникативной компетентности: действовать с учётом позиции другого и уметь согласовывать свои действия;

устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми;

удовлетворительно владеть нормами и техникой общения; определять цели коммуникации, оценивать ситуацию, учитывать намерения и способы коммуникации партнёра, выбирать адекватные стратегии коммуникации;

установление рабочих отношений в группе для выполнения практической работы или проекта, эффективное сотрудничество и способствование эффективной кооперации; интегрирование в группу сверстников и построение продуктивного взаимодействия со сверстниками и учителями;

сравнение разных точек зрения перед принятием решения и осуществлением выбора;

аргументирование своей точки зрения, отстаивание в споре своей позиции невраждебным для оппонентов образом;

адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач; овладение устной и письменной речью;

построение монологических контекстных высказываний;

публичная презентация и защита проекта изделия, продукта труда или услуги;

в физиолого-психологической сфере:

развитие моторики и координации движений рук при работе с ручными инструментами и выполнении операций с помощью машин и механизмов;

достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических операций;

соблюдение необходимой величины усилий, прилагаемых к инструментам, с учётом технологических требований;

сочетание образного и логического мышления в проектной деятельности.

Для достижения планируемых результатов освоения учебного предмета «Технология» используется УМК: Учебник индустриальной технологии 6класс А.Т.Тищенко, А.Д.Симоненко-М.:Вента-Граф, 2015

На изучение предмета отводится 2 часа в неделю (70 часов в год)











Содержание программы


1.Исследовательская и созидательная деятельность (вводная часть) 2 час.

Вводный инструктаж по технике безопасности. Творческий проект. Этапы выполнения творческого проекта.


2. Технологии ручной и машинной обработки древесины и древесных материалов. 20 час.

Теоретические сведения. Заготовка древесины. Лесоматериалы.

Пороки древесины. Их характеристики, происхождение и влияние на качество изделий.

Производство пиломатериалов и области их применения. Профессии, связанные с заготовкой древесины и производством пиломатериалов.

Конструирование и моделирование изделий из древесины. Сборочный чертеж и спецификация объемного изделия. Технологическая карта.Практические работы. Определение видов лесоматериалов и пороков древесины.составление схемы раскроя бревна на пиломатериалы. Конструирование моделирование изделий из древесины. Разработка сборочного чертежа со спецификацией объемного изделия и составление технологической карты.

Теоретические сведения. Токарный станок по дереву: устройство, назначение, принцип работы. Кинематическая схема. Токарные стамески. Технологии токарных работ. Правила безопасности при работе на токарном станке. Профессия токарь. Понятие о современных станках и оборудованиях.

Практические работы.


3.Технологии художественно-прикладной обработки материалов. 8 час

Изучение устройства и подготовка к работе токарного станка по дереву. Точение деревянных деталей по чертежу и технологической карте.


4. Технология ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов. 18час

Теоретические сведения. Профильный металлический прокат. Металлы и их сплавы. Черные и цветные металлы. Применение металлов и сплавов.Механические и технологические свойства металлов и сплавов.

Правила безопасной работы с металлами. Проектирование изделий из металлического проката. Чертежи деталей и сборочные чертежи из металлического проката. Маршрутные технологические карты.

Основные технологические операции обработки металлов: резание, рубка, зачистка, опиливание. Применение штангенциркуля для разработки чертежей изделий из проката. Устройство штангенциркуля. Измерение штангенциркулем. Правила безопасной работы. Практические работы.

Ознакомление с видами и свойствами металлического проката. Разработка сборочного чертежа изделия с использованием штангенциркуля. Пиление металла слесарной ножовкой. Рубка металла, опиливание металлических заготовок.

5.Технологии домашнего хозяйства. 10 час

Теоретические сведения. Понятие об интерьере. Требования к интерьеру: эргономические, санитарно-гигиенические, эстетические.

Практические работы.Разработка плана размещения оборудования на кухне. Проектирование кухни на компьютере

Творческий проект **Настенный светильник**


6.Творческие проекты.12 час

Выполнение творческого проекта.































Тематическое планирование



Название разделов и тем

Количество

часов

По плану

фактически

Исследовательская и созидательная деятельность (вводная часть) 2 часа

1

02.09


Вводное занятие. Правила техники безопасности на уроках.

1

2

02.09


Требования к творческому проекту

1

Технологии ручной и машинной обработки древесины и древесных материалов 20час

.

3

09.09


Заготовка древесины

1

4

09.09


Пороки древесины

1

5

16.09


Свойства древесины

1

6

16.09


Плотность древесины

1

7

30.09


Чертежи деталей из древесины

1

8

30.09


Спецификация составных частей изделия

1

9

07.10


Технологическая карта-основной документ для изготовления деталей

1

10

07.10


Применение технологической карты

1

11

14.10


Разработка технологической карты изготовления детали из древесины

1

12

14.10


Технология соединения брусков из древесины

1

13

21.10


Изготовление изделия из древесины с соединением

брусков внакладку

1

14

21.10


Технология изготовления цилиндрических и конических деталей ручным инструментом

1

15

28.10


Изготовление деталей, имеющих цилиндрическую и коническую форму

1

16

28.10


Устройство токарного станка

1

17

11.11


Обработка древесины на токарном станке

1

18

11.11


Техника безопасности при работе на токарном станке

1

19

18.11


Технология обработки древесины на токарном станке

1

20

18.11


Заточка лезвий стамесок

1

21

25.11


Инструменты для точения заготовок

1

22

25.11


Установки заготовки на токарном станке

1

Технологии художественно - прикладной обработки материалов 8 часов

23

02.12


Точение заготовки

1

24

02.12


Контроль качества детали

1

25

09.12


Шлифование деталей

1

26

09.12


Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями

1

27

16.12


Правила безопасности при окрашивании

1

28

16.12


Художественная обработка древесины

1

29

23.12


Резьба по дереву.

1

30

23.12


Виды резьбы по дереву и технология их выполнения

1

. Технология ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов. 18час


31

30.12


Элементы машиноведения

1

32

30.12


Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов

1

33

13.01


Технологии машинной обработки металлов искусственных материалов

1

34

13.01


Составные части машин

1

35

20.01


Изучение составных частей машин

1

36

20.01


Состав черных и цветных металлов

1

37

27.01


Свойства искусственных материалов

1

38

27.01


Свойства металлов и сплавов, искусственных материалов

1

39

03.02


Сортовой прокат

1

40

03.02


Виды сортового проката

1

41

10.02


Чертежи деталей из сортового проката

1

42

10.02


Чтение чертежей деталей из сортового проката

1

43

17.02


Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля

1

44

17.02


Правила обращения со штангенциркулем

1

45

24.02


Технология изготовления изделий из сортового проката

1

46

24.02


Резание металла и пластмасс слесарной ножовкой

1

47

03.03


Рубка металла

1

48

03.03


Опиливание и отделка изделий из металла и пластмассы

1

Технологии домашнего хозяйства. 10 час


49

10.03


Ведение домашнего хозяйства

1

50

10.03


Закрепление настенных предметов

1

51

17.03


Правила безопасной работы при закреплении настенных предметов

1

52

17.03


Основы технологии штукатурных работ

1

53

31.03


Инструменты для выполнения штукатурных работ

1

54

31.03


Основы технологии оклейки помещений обоями

1

55

07.04


Виды обоев

1

56

07.04


Технология оклеивания стен обоями

1

57

14.04


Простейший ремонт сантехнического оборудования

1

58

14.04


Правила безопасной работы при ремонте сантехнического оборудования

1

Творческие проекты 12 час.

59

21.04


Выбор идеи для творческого проекта

1

60

21.04


Поиск материалов для творческого проекта

1

61

28.04


Оформление документации для творческого проекта

1

62

28.04


Изготовление изделия

1

63

05.05


Обоснование проекта

1

64

05.05


Выполнение технологической карты изделий

1

65

12.05


Экономические расчеты изделий

1

66

12.05


Стоимость материалов

1

67

19.05


Стоимость товаров и услуг

1

68

19.05


Оформление проекта

1

69

26.05


Работа над проектом

1

70

26.05


Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации

1

Итого: 70 час



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров53
Номер материала ДБ-297622
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх