779770
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыРабочая программа 4 класс

Рабочая программа 4 класс

библиотека
материалов

урока

Тема

Характеристика учебной деятельности

Дата проведения урока

1.

Вводный урок. Знакомство

Составление диалогов с использованием речевых клише


2.

b Back together!

Повторение лексики и грамматических структур

Составляют диалоги. Рассказывают, что у них есть в портфеле .Повторяют лексику, изученную во втором классе.


3.

1a с. 9-11 Введение новой лексики по теме «Внешность,семья»

Знакомство с новой лексикой. Составление диалогов.


4

1b с.12-13

Предлоги места. Правила чтения буквосочетания ar/or

Знакомство с новой лексикой и предлогами места. Чтение буквосочетания “ar” и or”. Учатся отличать буквы от транскрипционных значков.


5

2a с.14-15

Практика речи «Мой лучший друг».


Знакомство с новой лексикой .Настоящее продолженное время. Описание друга


6.

2b My best friend!

Fun at School

с.16-17


Числительные от 30 до 100. Тренировка настоящего продолженного времени


7.

с.18-20

Чтение сказки «Златовласка и три медведя»

Слушают и читают первый эпизод сказки. Закрепляют изученную лексику в игре.


8.

Знакомство с англоговорящими странами мира. Русские города-миллионники

Чтение текста о столицах англо-говорящих стран и городах-миллионниках в России.


9.

с. 22-23

Проверочная работа №1

Проект « Мой лучший друг»

Закрепление языкового материала модуля и готовятся к выполнению модульного теста.


10.

Тест 1 тема « Семья»

Контроль навыков чтения и письма по теме «Семья и друзья»

Выполняют модульный тест


11.

3a

с.26-27

Введение лексики по теме «Город»

. Знакомство с новой лексикой. Составление диалогов. Слушают и читают сюжетный диалог.


12.

3b

с.28-29

Знакомство с профессиями. Наречия частотности – практич. грам-ка

Знакомятся с новой лексикой. Составление диалогов.. Чтение буквосочетаний “ir”, “ur”, “er”. Учатся отличать буквы от транскрипционных значков.


13.

4a

с. 30-31

Практика речи по теме «Время»

Знакомство с новой лексикой. Ведут диалог-расспрос о занятиях спортом. Обучение описанию родственника


14

4b

с. 32-33

Выражение долженствования «have to»

Знакомство с модальным глаголом have to. Составляют диалоги. Поют песню.


15.

Чтение сказки «Златовласка и три медведя»

Чтение сказки. Закрепляют изученную лексику в игре.


16.

Защита проекта «Кем я хочу быть?»с. 37, 143

Чт ение и обсуждение о распорядке дня американской школьницы и о том, кем хотят стать школьники в России.

.


17.

Проверочная работа №2

Выполняют задания на закрепление языкового материала


18.

Тест 2

Контроль навыков чтения и письма по теме «Мои будни»

Выполняют модульный тест


19.

5a Введение лексики по теме «Еда»

. Знакомство с новой лексикой. Составление диалогов. Чтение (сюжетный диалог).


20.

5b Вопрос How many..? How much? практич. грам-ка

Чтение буквы “G перед разными гласными. Учатся отличать буквы от транскрипционных значков..


21.

6a Правила употребления much/many/a lot

Знакомство с новой лексикой. Учатся вести этикетный диалог «В магазине». Учатся употреблять наречия степени.


22.

6b Употребл. модал. гл. “may” Чтение сказки «Златовласка и три медведя»


Знакомство с модальным глаголом may

. Чтение сказки. Закрепляют изученную лексику в игре


23.

Проверочная работа №3



24.

Тест3 «т.Еда»


Выполняют модульный тест


25

7a Забавные животные


. Знакомство с новой лексикой. Составление диалогов. Слушают и читают сюжетный диалог.


26.

7b

Наст. простое и наст. продолж. время практич. грамматика

Употребление настоящего простого и настоящего продолженного времени. Учатся читать буквосочетание “оо”.



27.

Введение лексики по теме «В зоопарке»

Знакомство с новой лексикой. Сравнительная степень прилагательных.


28.

8b

Наст. простое и наст. продолж. время практич. грамматика

Знакомство с модальным глаголом must.. Слушают и читают комиксы.


29.

Чтение сказки «Златовласка и три медведя»

Чтение сказки. Закрепляют изученную лексику в игре.


30.

Чтение текста о животных

Проект « Мой питомец»

с. 69, 145


Читают и обсуждают тексты о коалах в Австралии и о зубрах в России. Делают презентации своих проектных работ о любимом блюде семьи.


31.

Проверочная работа №4

Выполняют задания на закрепление языкового материала модуля и готовятся к выполнению модульного теста.


32.

Тест 4 « Наши забавные животные»




Выполняют модульный тест





33.

Резервный урок


Работа над ошибками



34.

9a Знакомство с новой лексикой « Чаепитие»

Знакомятся с новой лексикой. Составляют диалоги. Слушают и читают сюжетный диалог.


35.

9b «Чаепитие»

Формирование грамматических навыков «Где ты был вчера?»

Порядковые числительные

Знакомятся с упо-требление глагола to be в простом прошедшем времени. Учатся читать букву “А” перед сочетанием согласных sk и ll.


36.

10a Прошедшее время глагола to be- was/ were –практич. грам-ка

. Читают тексты и выбирают соответствующие картинки. Описание картинки по образцу


37.

10b Прошедшее время глагола to be- was/ were –практич. грам-ка

Порядковые числительные,.. Чтение комиксов.


38.

Чтение сказки «Златовласка и три медведя»

Чтение сказки. Закрепляют изученную лексику в игре.


39

Практика речи «Один день из моей жизни».с. 85, 146

Чтение о дне рождения английской школьницы и Дне города в России. Делают презентации своих проектных работ о животных.


40.

с. 86-87

Проверочная работа №5

закрепление языкового материала подготовка к выполнению теста.


41.

Тест 5 «Что было вчера»

Контроль употребления

глагола to be- was/ were –практич. грам-ка

Выполняют модульный тест


42

11a Чтение « заяц ичерепаха2

с. 89-91


В сотрудничестве с учителем изучают модульную страницу. Слушают и читают сказку.


43.

11b Прошедшее время правильных глаголов с.92-93

Тренировка в употреблении правильных глаголов в простом прошедшем времени


44.

12a Прошедшее время правильных глаголов практич. грам-ка

с.94-95

Знакомство с правильными глаголами в про


45..

12b Прошедшее время правильных глаголов (отр. и вопр. формы). Практич. грам.

Обучение чтению( комиксы)


46

Чтение сказки «Златовласка и три медведя»с.98-100


Слушают и читают шестой эпизод сказки. Закрепляют изученную лексику в игре.

47.

Знакомство с зарубежными стихами и сказками с.101, 147

Читают небольшие произведения английского и американского детского фольклора и отрывки русских народных сказок. Делают презентации своих проектных работ о Дне города.


48

с. 102-103

Проверочная работа №6

Подготовка к тесту

.

49.

Тест 6 «Особенные даты»


Выполняют модульный тест


50.

13a Введение лексики по теме «Памятные дни из жизни»с.105-107


Знакомство с новой лексикой.. Работа с диалогами


51.

13b «Памятные дни из жизни».


с.108-109

Неправильные глаголы в простом прошедшем времени. Чтение буквы “Y” в разных позициях


52.

14a «Лучшие дни в моей жизни» с.110-111


Тренировка неправильных глаголов и прилагательных в превосходной степени


53.

14b «Лучшие дни в моей жизни» с.110-111


Совершенствование в употреблении неправильных глаголов прошедшем времени


54.

Чтение сказки «Златовласка и три медведя»

Слушают и читают седьмой эпизод сказки. Закрепляют изученную лексику в игре.


55.

Защита проекта «Памятные дни из жизни».с.117, 148

Чтение текстов о Великобритании и о памятных школьных событиях в России..


56.

с. 118-119

Проверочная работа №7

закрепление языкового материала

.


57

Тест 7 «Прошедшее время»

Выполняют модульный тест


58.

Введение лексики по теме «Путешествие»

. Знакомство с новой лексикой. Составляют диалоги. Слушают и читают сюжетный диалог.


59.

15b Структура to be going to.( собираться что-то сделать)


Знакомство со структурой to be going to. Составляют диалоги.


60.

16a с.126-127

Будущее простое время практич. грам-ка


Знакомство с новой лексикой. Составление диалогов. Знакомство с будущим простым временем. с предлогами времени.


61.

16b Практика использования. вопросительных слов.

Систематизируют знания о вопросительных словах. Поют песню. Составляют диалоги.


62

Чтение сказки «Златовласка и три медведя»

Чтение сказки.


63

Защита проекта «Популярные места отдыха».с. 133, 149

Читают и обсуждают тексты о популярных местах отдыха в США и России. Делают презентации своих проектных работ о памятных школьных днях.


64

Проверочная работа №8

Выполняют задания на закрепление языкового материала модуля и готовятся к выполнению модульного теста.


66

Тест 8 « Путешествие»


Выполнение модульного теста


67

Итоговый тест

итоговый тест


68

Резервный урок











Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.