450944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияРабочие программыРабочая программа 8 класс

Рабочая программа 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Тема урока

Кол-во часов

Способы организации деятельности

Стандарт темы

Результат урока


Этапы изучения темы

Практические работы

Домашнее

задание

Дата проведения

План

факт

ВВЕДЕНИЕ (1 ЧАС)

1

Что изучают в курсе “Природа России”. Источники географической информации

1

Урок изучения нового материала

Источники географической информации

Уметь: использовать различные источники географической информации


Введение в тему


Стр3-7



Пространства России (6 часов)

2

Географическое положение России

1

Практикум

Географическое положение. Виды и уровни географического положения. Особенности географического положения России. Часовые пояса.



Изучение нового материала


Практикум, беседа




Объяснение



Изучение нового материала




Систематизация знаний






контроль

На контурную карту нанести границы России и сопредельных государств, отметить крайние точки, моря, омывающие берега нашей родины. Решение задач на определение поясного времени

П1



3

Г/К Моря, омывающие территорию России

1

Практикум


П2



4

Как осваивали и изучали территорию России

1

Семинар


П4



5

Россия на карте часовых поясов Г/К

1

Урок изучения нового материала


П3



6

Картографический метод в географии, решение задач на час пояс

1

Практикум


П3





1














7

Итоговый урок по теме

1

Зачет





Раздел I. ОСОБЕННОСТИ ПРИРРОДЫ И ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ (19 часов)

Рельеф и недра России (4 часа)

8

Особенности рельефа России

1

Урок изучения нового материала

Особенности геологического строения. Устойчивые и подвижные участки земной коры. Основные этапы геологической истории формирование земной коры на территории страны. Основные тектонические структуры. Распространение крупных форм рельефа. Влияние внутренних и внешних процессов на формирование рельефа. Движение земной коры. Области современного горообразования, землетрясений и вулканизма. Природные условия и ресурсы. Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых. Минеральные ресурсы страны и проблемы их рационального использования.

Уметь: читать тектоническую, геологическую карту, геохронологическую таблиц, выявлять взаимозависимость тектонических структур и форм рельефа, полезных ископаемых на основе сопоставления карт; показывать на карте основные формы рельефа, выявлять особенности рельефа страны, наносить их на контурную карту; определять, как рельеф влияет на жизнь людей; приводить примеры изменений в рельефе под влиянием различных факторов; показывать на карте и называть районы интенсивных тектонических движений, называть меры безопасности при стихийных явлениях, объяснять влияние рельефа на природу и жизнь людей, показывать месторождения полезных ископаемых, влияния разработки месторождений на природную среду, оценивать значимость полезных ископаемых для развития хозяйства, оценивать условия добычи.


Закрепление и углубление знаний




Закрепление и углубление знаний



Систематизация знаний


Систематизация знаний

Установление взаимозависимости тектонических структур, рельефа и полезных ископаемых. Характеристика рельефа и полезных ископаемых своей местности. Воздействие рельефа на людей.

П5



9

Геологическое строение территории нашей страны Г/К

1

Изучение нового материала


П6



10

Минеральные ресурсы России

1

Практикум


П7р.т



11

Развитие форм рельефа

1

Урок систематизации и обобщение знаний (практикум)


П8р.т



Климат и климатические ресурсы (5 часов)

12

От чего зависит климат нашей страны

1

Урок изучения нового материала

Факторы формирования климата; географическая широта, подстилающая поверхность, циркуляция воздушных масс. Циклоны и антициклоны. Закономерности распределения тепла и влаги на территории страны (средние температуры января и июля, осадки, испарение, испаряемость, коэффициент увлажнения).

Сезонность климата, ем она обусловлена. Типы климатов России. Факторы их формирования, климатические пояса. Степень благоприятности природных условий. Климат и человек. Влияние климата на быт, жилище, одежду, способы передвижения, здоровье человека. Неблагоприятные климатические явления.

Знать: закономерности распределения суммарной солнечной радиации.

Уметь: приводить примеры влияния климата на жизнь людей, сравнивать Россию с другими странами по получаемому количеству тепла; давать оценку климатических особенностей России; приводить примеры изменения погоды под влиянием циклонов, антициклонов, атмосферных фронтов; объяснять влияние типов воздушных масс, постоянных и переменных ветров на климат территории; определять по картам температуры воздуха, количество осадков, объяснять закономерности распределения в разных регионах России; называть и показывать климатические пояса и области, давать оценку климатических условий для обеспечения жизни людей.


Изучение нового материала

Характеристика климатических поясов и областей с точки зрения условий жизни и хозяйственной деятельности людей. Определение по климатической карте суммарной радиации, коэффициента увлажнения для отдельных пунктов страны. Определение состояния погоды по синоптической карте

П9



13

Закономерности распределения тепла и влаги на территории Г/К нашей страны

1

Практикум


Закрепление и углубление знаний

П10



14

Типы климатов России

1

Исследование


Закрепление и углубление знаний

П10



15

Зависимость человека от Г/К климатических условий

1

Практикум


Закрепление и углубление знаний

П11



16

Климат и климатические ресурсы

1

Урок повторения и обобщения (деловая игра)


Систематизация знаний

ВОПРОСЫ




17

Разнообразие внутренних вод России. Реки

1

Урок изучения нового материала

Особая роль воды в природе и хозяйстве. Виды вод суши на территории страны. Главные речные системы, водоразделы, бассейны. Распределение рек по бассейнам океанов. Питание, режим, расход, годовой сток рек, ледовый режим. Роль рек в освоении территории и развитии экономики России. Важнейшие озера, их происхождение. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота. Водные ресурсы, возможность их размещения на территории страны. Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их размещения на территории страны. Многолетняя мерзлота.

Уметь: показывать реки России на карте; объяснять основные характеристики реки на конкретных примерах; приводить примеры использования реки в хозяйственных целях; показывать на карет озера, артезианские бассейны, области распространения вечной мерзлоты; приводить примеры хозяйственного использования поверхностных вод и негативного влияния на них человеческой деятельности; давать характеристики крупных озер стран и области; показывать на карте и объяснять значение каналов и водохранилищ


Изучение нового материала

Характеристика реки с точки зрения ее хозяйственного использования. Сравнительная оценка обеспеченности водными ресурсами своего и Западной Сибири

П12 р.т



18

Озера. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота Г/К

1

Практикум


Закрепление и углубление знаний

П13 р.т



19

Водные ресурсы. Охота вод

1

Практикум


Систематизация знаний

П14



20

Внутренние воды и водные ресурсы

1

Урок повторения и обобщения (исследование)






Почва и почвенные ресурсы (3 часа)

21

Образование почв и их разнообразие

1

Урок изучения нового материала

Почвы и почвенные ресурсы. Почвы – основной компонент природы. В.В.Докучаев – основоположник почвоведения

Уметь: объяснять понятия: земельные ресурсы, сельскохозяйственные угодья; называть факторы почвообразования; называть свойства основных типов почв; давать оценку типов с точки зрения их хозяйственного оценивания; объяснять необходимость охраны почв, рационального использования земель


Изучение нового материала

Характеристика почв по карте, анализ факторов и условий почвообразования

П15



22

Закономерности распространения почв Г/К

1

Практикум


объяснение

П16,17



23

Почвенные ресурсы

1

конференция


Закрепление и углубление знаний




Растительность и животный мир (3 часа)

24

Растительный и животный мир России

1

Урок изучения нового материала

Растительный и животный мир России: видовое разнообразие, факторы, определяющие его облик. Особенности растительности и животного мира природных зон России. Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира. Природные территориальные комплексы. Локальные, региональные и глобальные уровни ПТК. Физико – географическое районирование России.

Уметь: приводить примеры значения растительного мира в жизни людей, использования безлесных пространств человеком; перечислять ресурсы леса; объяснять причины изменения лугов, степей, тундры под влиянием человека; прогнозировать последствия уничтожения болот; объяснять значение животного мира в жизни человека


Изучение нового материала


П18



25

Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира Г/К

1

Исследование


Закрепление и углубление знаний


П19



26

Природно – ресурсный потенциал России

1

Урок систематизации и обобщения знаний (практикум)


Систематизация знаний


П20



Раздел II. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ РОССИИ (42часов)

Природное районирование (6 часов)

27

Разнообразие ПК России. Природное районирование

1

Урок изучения нового материала

Природные и антропогенные ПТК. Природная зона как природный комплекс: взаимосвязь и взаимообусловленность ее компонентов. Роль В.В.Докучаева и Л.С.Берга в создании учения о природных зонах. Что такое природно – хозяйственные зоны? Характеристика природных зон. Природные ресурсы зон, их использование, экологические проблемы. Высотная поясность. От чего зависит набор высотных поясов

Уметь: описывать природные условия и ресурс природно – хозяйственных зон на основе чтения тематических карт; объяснять и приводить примеры рационального и нерационального природопользования; описывать виды хозяйственной деятельности людей в природных зонах


Изучение нового материала

Вфявление зависимости между компонентами природы на примере одной из природных зон

П21



28

Моря как крупные ПК Г/К

1

Практикум


Закрепление и углубление знаний

Кроссв,сообщ



29

Природные зоны России. Арктические пустыни, тундра, лесотундра

1

Урок актуализации знаний и умений


Закрепление и углубление знаний

П23 табл



30

Разнообразие лесов России: тайга, смешанные и широколиственные леса

1

Урок актуализации знаний и умений


объяснение

П24



31

Безлесные зоны на юге России: степи, полупустыни и пустыни

1

Урок актуализации знаний и умений


Систематизация знаний

П25ТАБЛ



32

Высотная поясность, ИТОГОВЫЙ УРОК

1

Урок повторения и обобщения (исследование)


контроль

П26, ТЕСТИРОВАНИЕ




33

Русская (Восточно - Европейская) равнина. Географическое положение и особенности природы

1

Урок изучения нового материала

Европейская Россия – основа территории Российского государства. Специфика природы и ресурсный потенциал. Влияние природный условий, ресурсов на жизнь и хозяйственную деятельность населения. Состав района. Особенности географического положения и его влияние на природу, хозяйственное развитие района и геополитическое интересы России. Историко – географические этапы развития района. Специфика природы района (природный амфитеатр), природные ресурсы, причины их разнообразия и влияние на жизнь и хозяйственную деятельность населения

Уметь: определять особенности географического положения, состав и особенности природы крупных регионов объектов; объяснять зависимость природы объекта от географической широты, характера подстилающей поверхности, общей циркуляции атмосферы, зависимость характера рельефа от строения земной коры; закономерности развития растительного и животного мира территории; характеризовать и оценивать природные условия и природные ресурсы крупных природных регионов в жизни и деятельности человека


Изучение нового материала


П27 р.т



34

Природные комплексы Г/К Русской равнины

1

Семинар


Закрепление и углубление знаний


П28



35

Г/КПроблемы Русской равнины


практикум


Закрепление и углубление знаний


П29



36

Тектоническое строение, рельеф, полезные ископаемые области

1

Практикум


Закрепление и углубление знаний


Р.т



37

Особенности климата

1

Практикум


Систематизация знаний


Работа с диаграммами



38

Природные зоны области

1

Семинар


Закрепление и углубление знаний


сообщение













39

Северный Кавказ – самые молодые высокие горы России

1

Путешествие


Изучение нового материала


П30



40

Г/К Природные комплексы Северного Кавказа

1

Практикум


Закрепление и углубление знаний


П31



41

Урал – “Каменный пояс” земли Русской

1

Игра


Изучение нового материала


П32



42

Своеобразие природы Урала

1

Практикум


Закрепление и углубление знаний


ПР.Т33



43

Г/К Природные уникумы Урала. Экологические проблемы

1

Семинар


Закрепление и углубление знаний


П34



44

Западно – Сибирская низменность

1

Урок изучения нового материала


Изучение нового материала


П35 Р.Т



45

Природные ресурсы Западной Сибири. Уникумы Западю Сибири Проблемы из освоения

1

Практикум


Закрепление и углубление знаний


П36рт



46

Восточная Сибирь: величие и суровость природы. ГП. Состав территории, история освоения

1

Урок актуализации знаний и умений систематизация


объяснение


П37,38,39



47-48

Природные районы Восточной Сибири, рельеф, климат, внутренние воды

1

Урок актуализации знаний и умений


Изучение нового материала


П38,37СОСТ ОПИС РЕКИ ЛЕНЫ



49

Жемчужина Г/К Сибири - Байкал

1

Урок актуализации знаний и умений


объяснение


П39



50

Природные ресурсы Восточной Сибири, проблемы их освоения

1

Урок актуализации знаний и умений


Изучение нового материала


П40



51

Дальний Восток – край контрастов. ГП, состав территории. История освоения

1

Урок актуализации знаний и умений


Закрепление и углубление знаний


П41Р.Т



52

Г/К Природные комплексы Дальнего Востока

1

Урок актуализации знаний и умений


Закрепление и углубление знаний


П42



53

Природные ресурсы Дальнего Востока, освоение их человеком

1

Исследование


объяснение


П43



54-55

Природа регионов России. Обобщение по теме

1

Урок систематизации и обобщения (игра)


систематизация


вопрос



Человек и природа (13часов)

56

Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека

1

Урок изучения нового материала

Природные условия и ресурсы. Природный экологический потенциал России. Географический фактор в развитии общества. антропогенное воздействие на природу. Рациональное природопользование. Особо охраняемые территории. Памятники Всемирного природного и культурного наследия в нашей стране.

Экологическая ситуация в России

Знать: законы об охране природы; антропогенное воздействие на природу; рациональное природопользование, особо охраняемые территории, памятники Всемирного природного и культурного наследия в нашей стране.

Уметь: объяснять значение природы в жизни и деятельности человека, роль географической науки в рациональном природопользовании; составлять географические прогнозы; анализировать экологические карты России; уметь выполнять правила природоохранного поведения, участвовать в мероприятиях по охране природы


Изучение нового материала


П45



57

Г/К Географический фактор в развитии общества

1

Урок изучения нового материала


Закрепление и углубление знаний


П46



58-59

Антропогенное воздействие на природу

1

Семинар


Закрепление и углубление знаний


П47



60

Рациональное природопользование

1

Практикум


объяснение


П48



61

Особо охраняемые территории Г/К

1

Путешествие


систематизация


П49



62-63

Памятники Всемирного природного и культурного наследия в нашей стране Г/К

1

Исследование


Закрепление и углубление знаний


П50



64-65

Экологическая ситуация в России

1

Урок актуализации знаний и умений


Закрепление и углубление знаний


П51



66-67,68

Человек и природа Г/К, Обощение

1

Урок систематизации и обобщения знаний (игра)


Закрепление и углубление знаний обобщение


П52










Общая информация

Номер материала: ДВ-001929

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.