Инфоурок / Технология / Конспекты / Рабочая программа 5 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа 5 класс

библиотека
материалов

ГБС (К) ОУ «Трубчевская школа – интернат IV вида »



«Принято» на заседании МО «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Зам. директора по УВР Директор

___________ И.В.Ревко _______ Н.Н.Климова ________ Н.И.Данченко

Протокол № _____

от «___»_________ 2015 г «___»_________2015 г «___»_________ 2015 г








Рабочая программа

по профессионально-трудовому обучению 5 класса

для специальных (коррекционных) классов VIII вида







Составлена Николаевым Валерием Борисовичем,

учителем I категории





г. Трубчевск

2015-2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (столярное дело) для 5-го класса специальной коррекционной школы VIII вида составлена на основании примерной программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой в соответствии с авторской программой по столярному делу С.Л.Мирского и Б.А.Журавлева, государственный стандарт общего образования лиц с ограниченными возможностями, учебного плана, разработанного ГБС(К)ОУ «Трубчевская школа-интернат IV вида »

Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в учете повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.

Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках математики, русского языка и др. предметов.

Программа рассчитана на 210 часов.

Цель: Подготовка учащихся к освоению профессий столяра и плотника и выполнению элементарных видов работ

Задачи:

  • формирование доступных школьникам технических и технологических знаний;

  • развитие у учащихся общетрудовых умений, то есть умений ориентироваться в трудовом задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работ;

  • воспитание у учащихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в повседневной производственной деятельности качеств личности, чувства коллективизма, ответственности за порученное дело, добросовестности, честности, готовности помочь товарищу, работать на общую пользу;

Требования к уровню подготовки учащихся


  • В конце учебного года учащиеся должны

  • Знать:

  • -общие представления о строении древесины;

  • -что миллиметр – это основная мера длины в столярном деле;

  • -виды брака при пилении;

  • -назначение сверления;

  • -электровыжигатель, устройство действия;

  • -рубанок: основные части;

  • -назначение шурупов;

  • -требования к качеству разметки;

  • -правила техники безопасности при изучении всех тем курса.

  • Уметь:

  • -работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

  • -работать рубанком;

  • -научиться работать на настольно-сверлильном станке;

  • -работать электровыжигателем;

  • -работать ручной дрелью;

  • -соблюдать правила техники безопасности.

  • Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • -работать рубанком;

  • -работать столярной ножовкой и лучковой пилой;

  • -работать ручной дрелью;

  • -соблюдать правила техники безопасности.


Содержание курса 5 класс

I четверть (54 ч.)

Вводное занятие (2 ч.)

Сообщение темы занятий на четверть. Уточнение правил поведения учащихся в мастерской. Правила безопасности в работе с инструментом.

Пиление столярной ножовкой (24 ч.)

Изделие. Игрушечный строительный материал из брусков разного сечения и формы. Заготовки для последующих работ.

Теоретические сведения. Понятие плоская поверхность. Миллиметр как основная мера длины в столярном деле. Виды брака при пилении. Правила безопасности при пилении и работе шкуркой.

Столярные инструменты и приспособления: виды (измерительная линейка, столярный угольник, столярная ножовка, стусло), устройство, правила пользования и назначение. Понятие припуск на обработку.

Материалы для изделия: шлифовальная шкурка, водные краски.

Умение. Работа столярной ножовкой. Разметка длины деталей с помощью линейки и угольника. Пиление поперек волокон в стусле. Шлифование торцов деталей шкуркой. Шлифование в «пакете». Пиление под углом в стусле. Контроль за правильностью размеров и формы детали с помощью линейки и угольника.

Практические работы. Пиление брусков, выстроганных по толщине и ширине. Окрашивание изделий кисточкой.

Промышленная заготовка древесины (6 ч.)

Теоретические сведения. Дерево: основные части (крона, ствол, корень), породы (хвойное, лиственное). Древесина: использование, заготовка, разделка (бревна), транспортировка. Пиломатериал: виды, использование. Доска: виды (обрезная, необрезная), размеры (ширина, толщина). Брусок: (квадратный, прямоугольный), грани и ребра, их взаиморасположение (под прямым углом), торец.

Игрушки из древесного материала (18 ч.)

Изделие. Игрушечная мебель: стол, стул, банкетка и др.

Теоретические сведения. Рисунок детали изделия: назначение, выполнение, обозначение размеров. Шило, назначение, пользование, правила безопасной работы.

Умение. Работа шилом. Изображение детали (технический рисунок).

Практические работы. Разметка деталей из выстроганных по толщине и ширине брусков, реек и нарезанных по ширине полосок

фанеры. Одновременная заготовка одинаковых деталей. Пиление полосок фанеры в приспособлении. Подготовка отверстий для установки гвоздей с помощью шила. Сборка и контроль изделий.

Самостоятельная работа (4 ч.)

По выбору учителя.

II четверть ( 42 ч.)

Вводное занятие (2 ч.)

Объяснение чем учащиеся будут заниматься в течении II четверти. Правила безопасности при работе с инструментами.

Сверление отверстий за станке (18 ч.)

Изделие. Подставка для карандашей, кисточек из прямоугольного бруска, выстроганного по ширине и толщине (основание — из фанеры или дощечки).

Теоретические сведения. Понятия сквозное и несквозное отверстие. Настольный сверлильный станок: назначение и основные части. Сверла: виды (спиральное, перовое), назначение. Правила безопасной работы на настольном сверлильном станке.

Умение. Работа на настольном сверлильном станке.

Практические работы. Разметка параллельных одинаково удаленных друг от друга линий по линейке и угольнику. Крепление сверла в патроне сверлильного станка. Работа на сверлильном станке с применением страховочного упора. Сверление несквозных отверстий по меловой отметке на сверле или муфтой. Контроль глубины сверления.

Игрушки из древесины и других материалов (14 ч.)

Изделия. Модели корабля, гусеничного трактора, грузового автомобиля.

Теоретические сведения. Рашпиль, напильник драчевый, коловорот: устройство, применение, правила безопасной работы. Шурупы, отвертка: устройство, применение, правила безопасной работы

Умение. Работа рашпилем, напильником, коловоротом, отверткой. Работы на верстаке.

Наглядное пособие. Изображения (рисунки, фотографии) корабля, гусеничного трактора, грузовика.

Практические работы. Крепление заготовок в заднем зажиме верстака. Изготовление деталей. Обработка закругленных поверхностей рашпилем (драчевым напильником). Сборка изделия с помощью гвоздей, шурупов и клея.

Выжигание (6 ч.)

Объекты работы. Ранее выполненное изделие (игрушечная мебель, подставка и др.).

Теоретические сведения. Электровыжигатель: устройство, действие, правила безопасности при выжигании. Правила безопасности при работе с лаком.

Умение. Работа электровыжигателем. Работа с лаком. Перевод рисунка на изделие

Практические работы. Подготовка поверхности изделия к выжиганию. Перевод рисунка на изделие с помощью копировальной бумаги. Работа выжигателем. Раскраска рисунка. Нанесение лака на поверхность изделия.

Самостоятельная работа (4 ч.)

По выбору учителя.

III четверть (60 ч.)

Вводное занятие(2 ч.)

Сообщение программы на III четверть. Соблюдение правил безопасности.

Пиление лучковой пилой и столярной ножовкой (18 ч.)

Изделие. Заготовка будущего изделия.

Теоретические сведения. Пиление: виды (поперек и вдоль волокон), разница между операциями. Ножовка. Назначение, устройство, зубья для поперечного и продольного пиления, правила безопасной работы и переноски. Брак при пилении: меры предупреждения.

Умение. Работа столярной ножовкой

Практические работы. Подготовка рабочего места. Разметка заготовки по заданным размерам. Подготовка лучковой пилы к работе. Крепление заготовки в заднем зажиме верстака. Пиление поперек и вдоль волокон. Контроль правильности отпила угольником.

Строгание рубанком (14 ч.)

Изделие. Заготовка изделия.

Теоретические сведения. Широкая и узкая грани бруска, ребро бруска (доски). Длина, ширина, толщина бруска (доски): измерение, последовательность разметки при строгании. Общее представление о строении древесины: характере волокнистости и ее влияние на процесс строгания. Рубанок: основные части, правила безопасного пользования, подготовка к работе.

Умение. Работа рубанком.

Практические работы. Крепление черновой заготовки на верстаке. Строгание широкой и узкой граней с контролем линейкой и угольником. Разметка ширины и толщины заготовки с помощью линейки и карандаша. Проверка выполненной работы.

Соединение деталей с помощью шурупов (24 ч.)

Изделие. Настенная полочка.

Теоретические сведения. Шило граненое, буравчик: назначение, применение. Шуруп, элементы, взаимодействие с древесиной. Раззенковка, устройство и применение.

Дрель ручная: применение, устройство, правила работы. Правила безопасности при работе шилом, отверткой и дрелью.

Чертеж: назначение (основной документ для выполнения изделия), виды линии, видимый контур, размерная, выносная.

Умение. Работа раззенковкой, буравчиком, ручной дрелью.

Упражнение. Сверление отверстий на отходах материалов ручной дрелью.

Практические работы. Осмотр заготовок. Подготовка отверстий под шурупы шилом и сверлением. Зенкование отверстий. Завинчивание шурупов. Проверка правильности сборки. Отделка изделия шлифовкой и лакированием.

Самостоятельная работа (4 ч.)

По выбору учителя.

IV четверть (54 ч.)

Вводное занятие (2ч.)

Задачи обучения и план работы на IV четверть.

Изготовление кухонной утвари (25ч.)

Изделия. Разделочная доска, кухонная лопаточка, ящик для хранения кухонного инструмента на занятиях по домоводству.

Теоретические сведения. Черчение: построение, нанесение размеров, отличие от технического рисунка. Древесина для изготовления кухонных инструментов и приспособлений. Выполняемое изделие: назначение, эстетические требования.

Умение. Выполнение чертежа, ориентировка в работе по чертежу.

Практические работы. Подбор материала и подготовка рабочего места. Черновая разметка заготовки по чертежу изделия. Строгание. Чистовая разметка и обработка заготовки. Отделка изделия. Проверка качества работы.

Соединение рейки с бруском врезкой(13 ч.)

Изделие. Подставка из реек для цветов.

Теоретические сведения. Врезка как способ соединения деталей. Паз: назначение, ширина, глубина. Необходимость плотной подгонки соединений. Требования к качеству разметки.

Стамеска: устройство, применение, размеры, правила безопасной работы.

Умение. Работа стамеской. Пользование чертежом. Выполнение соединений врезкой.

Упражнение. Запиливание бруска на определенную глубину (до риски) внутрь от линии разметки. Удаление стамеской подрезанного материала. (Выполняется на материалоотходах).

Практические работы. Строгание брусков и реек по чертежу. Одновременная разметка пазов на двух брусках. Выполнение пазов. Соединение и подгонка деталей. Предупреждение неисправимого брака.

Практическое повторение (8 ч.)

Изделие: кухонная лопатка.

Контрольная работа (6 ч.)

По выбору учителя изготовление 3-х или 4-х изделий.


Учебно-тематический план


п/п

Тема программы

Всего

часов

Теоретич.

часов

Практич.

часов


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11





Пиление лучковой пилой

Промышленная заготовка древесины

Игрушки из древесного материала

Сверление отверстий на станке

Игрушки из древесины и других материалов

Выжигание

Пиление столярной ножовкой

Строгание рубанком

Соединение деталей с помощью шурупов

Изготовление кухонной утвари

Соединение рейки с бруском врезкой

И т о г о



22

14

18

14

16

12

18

14

28

27

27

210




6

4

4

4

5

3

4

4

6

5

6

51




16

10

14

10

11

9

14

10

22

22

21

159


Календарно-тематическое планирование (столярное дело)

5 класс

п/п

Тема урока

Дата по плану

Дата по факту

Примечание. Вид контроля




I четверть (54 ч.)

  1. Пиление столярной ножовкой (22 ч)

 



Вводное занятие. Правила поведения учащихся в мастерской.



Тест

Ознакомление с правилами безопасности в работе с инструментом.




Понятие «плоская поверхность».

 



Ознакомление с игрушечным строительным материалом из брусков разного сечения.

 


ПР.

Миллиметр как основная мера длины в столярном деле.




Подбор заготовок для последующих работ.

 


ПР.

Измерительная линейка.

 



Разметка заготовок для изделий.



ПР.

Назначение и устройство столярного угольника.




Приемы разметки и контроля изделий с помощью угольника.

 


ПР.

Назначение и устройство столярной ножовки.

 



Приемы пиления брусков, выстроганных по толщине и ширине.



ПР.

Виды столярных ножовок.

 



Пиление древесины вдоль и поперек волокон.



ПР.

Виды брака при пилении.

 



Приемы разметки и пиления заготовок для изделий.



ПР.

Правила безопасности при пилении.

 



Разметка и пиление заготовок для игрушечной мебели.



ПР.

Назначение и устройство стусла.

 



. Пиление поперек волокон в стусле.



ПР.

Понятие «припуск на обработку».

 



. Контроль правильности размеров и формы детали.



Контроль качества


2. Промышленная заготовка древесины (14 ч)

 



Основные части дерева (крона, ствол, корень).



Экскурсия

Разметка деталей из выстроганных по толщине и ширине брусков.

 


ПР.

. Породы древесины.

 



Изучение образцов пород древесины.

 


ПР.

Использование, заготовка, разделка, транспортировка древесины.




Одновременная заготовка одинаковых деталей.



ПР.

Виды и использование пиломатериалов.




Разметка длины деталей с помощью линейки и угольника.



ПР.

Виды и размеры доски.




Разметка и пиление заготовок для игрушек.

 


ПР.

Виды и элементы бруска.




Пиление выстроганных брусков.

 


ПР.

. Фанера – листовой древесный материал.

 



Пиление полосок фанеры в приспособлении.



Тест


3. Игрушки из древесного материала (18 ч)

 



Выполнение технического рисунка детали изделия.




Изготовление изделия по рисунку.



ПР.

Назначение шила. Правила безопасной работы шилом.

 



Подготовка отверстий для установки гвоздей с помощью шила.

 


ПР.

Отделка изделий шлифованием.




. Шлифование торцов деталей шкуркой.



ПР.

. Сборка изделий на гвоздях.




Приемы сборки изделий на гвоздях с помощью приспособлений.



ПР.

Материалы для отделки изделий. Водные краски.




Окрашивание изделий кисточкой.

 


ПР.

Контроль изделия после сборки.



Контроль качества

. Сборка и отделка изделий.

 



Самостоятельная работа. Изготовление игрушек.

 


С. работа

Изготовление деталей изделия по техническому рисунку.



ПР.

Самостоятельная работа. Изготовление игрушек.




Сборка изделия по техническому рисунку.

 



Самостоятельная работа. Изготовление игрушек.



Проверочная работа

Отделка изделия шлифованием и водными красителями.



Контроль качества


II четверть (42 ч)


  1. Сверление отверстий на станке (14 ч)




Вводное занятие. План работы на 2 четверть

 



Изучение правил безопасности при работе с инструментами.



ПР.

Понятие о сквозном и несквозном отверстии.

 



Снятие размеров отверстий на готовых деталях изделий.



ПР.

Назначение и устройство настольного сверлильного станка.

 



Крепление сверла в патроне сверлильного станка.



ПР.

Назначение и виды сверл (спиральное, перовое).




Разметка отверстий для сверления.



ПР.

Правила безопасной работы на настольном сверлильном станке.




Сверление отверстий с применением страховочного упора.



ПР.

Контроль глубины сверления.




Сверление несквозных отверстий по отметке на сверле.



ПР.

Сборка и отделка изделия.




Придание изделию товарного вида.



Контроль качества


  1. Игрушки из древесины и других материалов (16 ч)




Рашпиль: устройство, применение и правила безопасной работы.




Приемы работы рашпилем.



ПР.

. Напильник драчовый: устройство, применение, правила безопасной работы.




Приемы работы драчовым напильником.



ПР.

Коловорот: устройство, применение, правила безопасной работы.




Приемы сверления отверстий с помощью коловорота.



ПР.

Шурупы, отвертка: устройство, применение, правила безопасной работы.




Соединение деталей изделия шурупами.



ПР.

Обработка закругленных поверхностей.




Приемы обработки закруглений кромок рашпилем и драчовым напильником.



ПР.

. Крепление заготовок в заднем зажиме верстака.




Обработка деталей изделия ручными инструментами.



ПР.

. Сборка изделия по его рисунку.




Сборка изделия с помощью гвоздей, шурупов и клея.



ПР.

. Отделка изделия.

 



Отделка модели шлифованием и водными красителями.



Контроль качества


Выжигание. Самостоятельная работа (12 ч)




Электровыжигатель: устройство, действие, правила безопасности при выжигании.




. Подготовка поверхности изделия к выжиганию.



ПР.

. Приемы работы электровыжигателем.




Перевод рисунка на изделие с помощью копировальной бумаги.



ПР.

Правила безопасности при работе лаком.

 



Нанесение лака на поверхность.

 


ПР.

Анализ конструкции модели грузового автомобиля.

 



Подбор материала и обработка заготовок деталей.



ПР.

Применение приспособлений для ручной обработки заготовок.

 



Обработка заготовок деталей изделия ручным инструментом.



ПР.

. Требования к качеству изделия.

 



Сборка и отделка изделия. Испытание модели автомобиля.



Контроль качества


III четверть (60 ч)


  1. Пиление лучковой пилой (18 ч)

 



Вводное занятие. Программа на III четверть.




Повторение правил безопасности.

 


Тест

Понятие о пилении.

 



Подготовка рабочего места.



ПР.

Пиление поперек и вдоль волокон.




Разметка заготовки по заданным размерам.



ПР.

Назначение и устройство лучковой пилы.




Подготовка лучковой пилы к работе.



ПР.

Зубья для поперечного и продольного пиления.

 



Крепление заготовки в заднем зажиме верстака.

 


ПР.

Правила безопасной работы при пилении.

 



Пиление поперек волокон.



ПР.

Приемы продольного пиления.

 



Пиление древесины вдоль волокон.



ПР.

Виды брака при пилении.




Приемы контроля при пилении.



ПР.

Меры предупреждения брака при пилении.




Контроль правильности отпила угольником.



Контроль качества


  1. Строгание рубанком (14 ч)




Элементы доски, бруска.




Крепление черновой заготовки на верстаке.



Текущий контроль

Размеры доски, бруска.

 



Строгание широкой и узкой граней бруска, доски.

 


ПР.

Последовательность разметки при строгании.




Контроль линейкой и угольником поверхностей при строгании.

 


Контроль качества

Общее строение древесины.

 


ПР.

Разметка ширины и толщины заготовки.




Волокнистость и ее влияние на процесс строгания.

 


ПР.

Строгание граней заготовки под линейку и угольник.



Тест

Назначение и устройство рубанка.




Приемы наладки рубанка.



ПР.

Правила безопасности при строгании.



Тест

Подготовка рубанка для строгания, контроль строгания.



Контроль качества


Соединение деталей с помощью шурупов (28 ч)




Назначение и применение граненого шила.




Выбор и осмотр заготовки. Подготовка отверстий шилом.



ПР.

Назначение и применение буравчика.




Подготовка отверстий под шурупы сверлением.



ПР.

Элементы шурупа и взаимодействие с древесиной.




Разметка и сверление отверстий.



ПР.

Устройство и применение раззенковки.



Самостоятельная работа

Зенкование отверстий.



Контроль качества

Устройство и применение ручной дрели.

 



Приемы работы ручной дрелью.



ПР.

Правила безопасности при работе шилом, отверткой и дрелью.

 


Тест

Разметка и подготовка отверстий для шурупов.



ПР.

Назначение чертежа.




Чтение чертежа.



Контроль качества

Линии чертежа.

 


ПР.

Разметка и сборка по чертежу.




Чтение сборочного чертежа.



ПР.

Проверка правильности сборки изделия по чертежу.



Контроль качества

Требования к качеству изделия.

 


ПР.

Отделка изделия шлифовкой и лакированием.




Самостоятельная работа.



ПР.

Разметка деталей полочки.

 



Самостоятельная работа.



ПР.

Изготовление и подгонка деталей полочки.




Самостоятельная работа.



Самостоятельная работа

Сборка полочки по чертежу.



Самостоятельная работа

Самостоятельная работа.




Отделка полочки. Подведение итогов работы.

 


Контроль качества


IV четверть (54 ч)


1. Изготовление кухонной утвари (27 ч)




Вводное занятие. План работы на IV четверть.



Тест

Анализ изделий учащихся предыдущих лет.




Построение простейшего чертежа.



ПР.

Построение простейшего чертежа.



ПР.

Подбор материала для работы.

 


Тест

Нанесение размеров на чертеже.

 


ПР.

Подготовка рабочего места.

 



Отличие чертежа от технического рисунка.



Лабораторная работа

Разметка заготовки по чертежу.

 


ПР.

Разметка заготовки по чертежу.



ПР.

Древесина для изготовления кухонных изделий.



Тест

Строгание деталей изделия.

 


ПР.

Строгание деталей изделия.



ПР.

Назначение и требования к изготовлению разделочной доски.

 



Чистовая разметка заготовки.

 


ПР.

Требования к изготовлению кухонной лопаточки.



Текущий контроль

Чистовая обработка заготовки.

 


ПР.

Чистовая обработка заготовки.



ПР.

Требования к изготовлению ящика для инструмента.



Самостоятельная работа

Отделка изделия.

 


ПР.

Разметка деталей по чертежу.



ПР.

Подбор и разметка заготовок для деталей изделия.

 



Контроль качества строгания.



Контроль качества

Изготовление деталей по чертежу.

 


ПР.

Сборка изделия по чертежу.



ПР.

Сборка изделия по чертежу.



ПР.

Отделка изделия. Оценка качества работы.

 


Контроль качества


Соединение рейки с бруском врезкой (27 ч)




Врезка как способ соединения деталей.

 


Текущий контроль

Строгание брусков по чертежу.

 


ПР.

Паз: Назначение, ширина, глубина.

 



Разметка паза.

 


ПР.

Значение плотной подгонки деталей.

 



Одновременная разметка пазов на двух брусках.



ПР.

Требования к качеству разметки.




Выполнение пазов.



ПР.

Устройство и применение стамески.




Подгонка деталей.



ПР.

Подгонка деталей.



ПР.

Приемы работы стамеской.




Соединение деталей с предварительной подгонкой.



ПР.

Правила безопасной работы стамеской.




Приемы работы стамеской.



Самостоятельная работа

Соединение деталей врезкой.



ПР.

Предупреждение неисправимого брака.




Приемы отделки готовых изделий.




Отделка изделий шлифованием и лакированием.



ПР.

Контрольная работа.



Контрольная работа.

Разметка деталей подставки для цветов.



Текущий контроль

Контрольная работа.



Контрольная работа.

Строгание и выпиливание деталей подставки для цветов.



Самостоятельная работа

Контрольная работа.



Контрольная работа.

Сборка подвески для цветов.



Самостоятельная работа

Контрольная работа.



Контрольная работа.

Отделка подвески для цветов.

 


Контроль качества

Перечень учебно-методического обеспечения


Методические и учебные пособия:

- Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, сборник 2, под редакцией В.В. Воронковой, ГИЦ «ВЛАДОС», 2012. Профессионально-трудовое обучение: столярное дело

- А.Н. Перелетов, П.М. Лебедев, Л.С. Сековец. Столярное дело. Учебник для специальной (коррекционной) школы VIII вида. Москва. ГИЦ «ВЛАДОС», 2010

- Д.А. Скурихин. Тематическое планирование и конспекты уроков по столярному делу в специальной школе VIII вида. Учебное пособие. Москва. ГИЦ «ВЛАДОС», 2010

- В.М. Быстров. Методическая система эстетического воспитания учащихся на уроках технологии. Череповец, 2006

Оборудование и приборы:

- столярный верстак;

- наборы столярных инструментов;

- сверлильный станок;

- токарный станок по дереву;

- заточный станок;

- фуговально-пильный станок;

- компьютер;

- проектор.

Дидактический материал:

- технологические карты изделий;

- операционные карты токарных изделий;

- образцы столярных и токарных изделий;

- учебные карты изделий.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-421581

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"