Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа 6 класс Биболетова

Рабочая программа 6 класс Биболетова

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование 6 класс

п\п

Тема

Кол-во часов

Требования к уровню подготовки учащихся

Элементы содержания

Дата

Примечания

Лексика

Грамматика

План

Факт

6 класс 1 четверть (36 часов)

1

1.Мировые памятники культуры

1

Развитие навыков речи


Present Simple




2

2.Достопримечательности городов

1

Лексика по теме


Present Simple




3

3.Вы когда-нибудь были в…?

1

Учащиеся должны знать:

- новые лексические единицы по теме изучения;

- структуру Ive been to в утвердит., отриц. и вопрос. формах.

Учащиеся должны уметь:

Г- высказывать по ситуации «Город» с опорой на иллюстрацию;

- сообщить о городе, который хотели бы посетить, используя аргументацию;

- передать содержание про-читанного текста «Madame Tussauds», «MOMI», «Parks &Gardens» с опорой на ключевые слова;

- делать краткое сообщение по теме «Лондон»;

вести диалог побудительного характера по ситуации «is worth visiting»;

П- составлять вопросы к тексту «Madame Tussauds»;

А- воспринимать на слух аудиозапись с извлечением информации по теме «Лондон»;

Ч – в ходе изучающего чтения группы текстов «Madame Tussauds», «MOMI», «Parks &Gardens» точно и полно понимать содержание на основе его информационной переработки;

- в ходе ознакомительного чтения текста «The Lollipop Lady» выделять главные факты.

Ever, never, to be worth

I have been to…




4

4.Музей Мадам Тюссо

1

Waxworks, experience, models, collections, royal

Present Simple




5

5.MOMI - музей движущихся фигур

1

Explain, cartoon, film, character, visitors

Present Simple




6

6.Сады Лондона

1

Parks, gardens, walk, property, Kensington garden

Present Simple




7

7.Парки Лондона

1

Еntertainments, important, statue, Hyde park, Regent’s park

Present Simple




8

8.Лондон стоит посетить

1

To be tired of, it’s worth,

Present Simple




9

9.Учимся описывать Лондон

1

to be rich in, free

Present Simple




10

10.Если бы вы были в Лондоне…

1

Big Ben, London Zoo, Peter Pan, life-size figures of famous people, speaker’s corner

If I were…

I would …




11

11.Леди – леденец на палочке

1

To cross, lollipop, patrols, street, schoolchildren, sign, zebra crossing

Past Simple




12

12.Транспорт

1






13

13.Знаки и их описание



1

Underground, information centre, bus stop, toilet, café

Imperative Mood





14

14.Рассказ о Лондоне

1

Modern, ancient, guide

There is/there are





15

15.Может ли человек устать от Лондона?

1

City, sights, interesting

Past Simple




16

16.Дениэл Дефо

1

Учащиеся должны знать:

- новые лексические единицы по теме изучения;

- суффиксы имен существительных -ist, -ian, -ect, -man, -er;

- употребление определенного и нулевого артиклей с названиями планет, сторон света, океанов, морей, рек, каналов, гор, континентов, стран, городов, улиц, исторических достопримечательностей, имен собственных;

Adventure, century, novel, to die, to publish, to be born, prose, popular

Past Simple





17

17.Джозеф Тернер – знаменитый художник

1

Artist, alone, fond, master, pictures, water-colours

Past Simple





18

18.Изучаем знаменитых людей

1

Scientist, musician, poet, politician,

Suffixes:-ist-, -ian-, -man-, -er-




19

19.Хочешь ли ты быть известным?

1

Teacher, sportsman





20

20.Рассказ о любимом кумире

1

Учащиеся должны уметь:

Г- передать содержание прочитанного с опорой на план (тексты об известных людях);

- делать краткое сообщение по теме изучения;

- вести диалог-расспрос по ситуации «Famous people you admire»;

П – составлять вопросы к тексту о Д.Дефо;

Ч – в ходе поискового чтения текстов об известных людях выбирать необходимую по заданию информацию;

- использовать нужный артикль в речевых ситуациях темы изучения

To be born, famous

Past Simple




21

21.Попробуй угадать – урок-игра

1

Important, discover, well- known

Past Simple




22

22.Российские знаменитости

1

Opera-singers, writer, composer

Past Simple




23

23.Земля. Что мы знаем о ней?

1

The moon, the sun, the earth, the west, ocean, America, London

Past Simple




24

24.Артикли

1

The UK, the Russian Federation, The Netherlands

The Indefinite article/ The Definite article




25

25.Стороны света

1

The west, the north, the east, the south

The Indefinite article/ The Definite article




26

26.Континенты

1

Africa , Asia

Antarctica

Australia

Europe

North America

South America

The Indefinite article/ The Definite article




27

27.Самостоятельная работа. Артикли

1

Учащиеся должны знать:

- новые лексические единицы по теме изучения;

- фразы этикета при приеме пищи;

Учащиеся должны уметь:

Г – дать характеристику своему сверстнику;

- высказывать по ситуации «Черты характера»;

делать краткое сообщение на тему «Будущая профессия одноклассника», выражая свое мнение и отношение;

П – составлять вопросы к тексту о М.Твене;

- написать рассказ об известном человеке с опорой на план;

А – воспринимать на слух аудиозапись диалога по ситуации «We want to be famous too»;

Ч – в ходе ознакомительного чтения выделять главные факты;

- в ходе изучающего чтения полно и точно понимать текст, устанавливать взаимосвязь событий и фактов.

The Atlantic ocean, the Baltic sea, the North sea

The Indefinite article/ The Definite article




28

28.Говорим о знаменитостях. Марк Твен

1

As for me, to do one’s best, well-known, lecturer, notice

Past Simple




29

29.Чарли Чаплин - американская знаменитость

1

Take part, announce, actor, role, producer

Past Simple




30

30.Виды характеров

1

I’m afraid, I can’t , I believe, you are wrong, dominant

Future Simple




31

31.Вы можете предсказывать будущее?

1

Occupation, family, house, country, Health, money

Future Simple




32

32.Будьте вежливыми!

1

Polite, would you like, thank you, good appetite





33

33.Защита проекта "Мой кумир"

1

Story, great, competition, plan, decide

Past Simple




34

34.Урок обобщения и закрепления материала

1


Past Simple ,The Indefinite article/ The Definite article




35

35.Контрольная работа на тему "Артикли"

1



The Indefinite article/ The Definite article




36

36.Урок домашнего чтения

1

уметь читать текст, осмыслить информацию, чтение с последующим обсуждением текста






6 класс 2 четверть (28 часов)

37

1.Лондонский зоопарк

1

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы по теме изучения;

Учащиеся должны уметь:

Г – делать сообщение по теме «Посещение зоопарка»;

-вести диалог этикетного характера: обращаться к людям, используя слова: Mr, Mrs, Miss, Sir, Madam;

- расспросить собеседника о жизни животных в зоопарке;

Ч – уметь читать с пониманием основного содержания текст-описание;

- выразительно читать вслух текст-объявление.

-описать животных с опорой на картинки;

- делать сообщение по теме «Мир животных»;


Catch, cage, to save, to fight, wing, to join, endangered, zoological, giant

Demonstrative pronouns: this, that, these, those




38

2.Добро пожаловать в Лондонский зоопарк

1

Stretch, swinging, jumping, chasing, chattering

Present Simple




39

3.Вежливое обращение к людям

1






40

4.Редкие животные

1

Wild, watchdog, rhino, shark, panda, bird, elephant

Present Simple




41

5.Если бы я был директором

1






42

6.Посещение зоопарка

1

Attention please, ladies and gentlemen

Present Simple




43

7.Моя мечта

1

Miss, Mrs, Mr, Madam, Sir

Future Simple




44

8.Урок-диспут "Поговорим о мечте"

1

Tons of money, lots of animals

If I were…




45

9.Мир животных

1

Situation, society, rules

Present Simple




46

10.Парк диких животных

1

Учащиеся должны уметь:

Г – обсудить проблемы животных, живущих в зоопарке и заповеднике;

- составить сценарий фильма о животных;

П – уметь написать статью об отношении к животным;

Ч – читать текст с выборочным извлечением информации по теме «Заповедник»

Wild, live, polar bear, leopard, zebra, exotic, giraffe, tiger

Present Simple




47

11.Обсудим проблемы животных

1

Effect, activities, domestic, pet

Present Simple




48

12.Общество защиты животных

1

A horse, a bear, an eagle, a duck, a cow, a snake, a dolphin

It is….

It can…




49

13.Фильмы о животных

1

A camel, a whale, crocodile

Present Continious




50

14.Любите ли вы ходить в цирк?

1

A monkey, a fox, a wolf





51

15.Время Present Perfect

1

Учащиеся должны знать:

правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect.

Учащиеся должны уметь:

Г – описывать ситуацию, употребляя настоящее совершенное время;

- употреблять Present Perfect в речевых ситуациях.

Already, just, recently, yet

Present Perfect




52

16.Утвердительные и отрицательные формы Present Perfect

1

Already, just, recently, yet

Present Perfect




53

17.Вопросительные предложения в Present Perfect

1

Учащиеся должны знать:

правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect.


Учащиеся должны уметь:

Г – описывать ситуацию, употребляя настоящее совершенное время;

- употреблять Present Perfect в речевых ситуациях.

Already, just, recently, yet

Present Perfect





54

18.Различия между Present Perfect и Past Simple

1


Present Perfect

Past Simple




55

19.Present Perfect и Past Simple сравнение речевых ситуаций

1

Already, just, recently, yet

Present Perfect

Past Simple




56

20.Поговорим о домашних питомцах

1

Masters, to care, kind, regularly, special food, to wash, brush

Past Simple




57

21.Клички животных

1

Tim, Tom, Max, Tiger, Smokey, Bella, Missy, Kitty





58

22.Рассказы о любимых домашних животных

1

To clean, to play, to talk, to walk, to feed

Past Simple




59

23.Урок обобщения и закрепления материала

1

Повторение всех лексико-грамматических форм всего раздела.






60

24.Контрольная работа по теме "Настоящее завершенное время"

1

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы по теме изучения;

Учащиеся должны уметь:

Г- вести диалог-расспрос по ситуации «Любимые домашние животные»;

- дать обоснование своему мнению по ситуации «Забота о животных»;

- описывать иллюстрацию по теме «Pets»;

Ч – читать текст, выделяя главные факты;

А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечение необходимой информации по теме «Работа в зоопарке»






61

25.Забавные истории

1

To visit, to be interested, to be surprised, to be full of fun

Past Simple




62

26.Работа над проектом «Люди и животные»

1

Parrots, tortoises

Past Simple




63

27.Защита проекта «Люди и животные»

1

Enjoyable, natural, zoological, project, insect

Past Simple




64

28.Урок домашнего чтения

1

Чтение с последующим обсуждением текста






6 класс 3 четверть (40 часов)

65

1.Самые родные люди

1

Учащиеся должны знать:

-новые лексические единицы по теме изучения;

- краткие ответы на общие вопросы в Present Perfect;

Учащиеся должны уметь:

Г- вести диалог-расспрос по ситуации «Родственники»;

П – заполнять анкету, сообщая о себе основные данные;

Ч – читать с пониманием прочитанного личного письма;

А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья»

Grandmother, grandfather, , sister, brother, , son, daughter, niece, wife

Possessive pronouns




66

2.Близкие и дальние родственники

1

aunt, uncle, cousin, nephew, elder, older





67

3.Мои родственники

1

To give up, to get,

Word combinations




68

4.Краткие ответы в Present Perfect

1

No, I haven’t

Yes, I have

Short answers in Present Perfect



69

5.Вежливые просьбы

1

Please help yourself….

Could you help me, please…

Word order with “please”




70

6.Письмо Дианы

1






71

7.Имена и фамилии

1






72

8.У кого больше всего родственников?

1

Учащиеся должны уметь:

Г- вести диалог-расспрос по ситуации «Родственники»;

П – заполнять анкету, сообщая о себе основные данные;

Ч – читать с пониманием прочитанного личного письма;

А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья»

To take out, to wash up, rubbish, relations,

Present Perfect




73

9.Пишем письма

1

Responsibilities, important, problems

To be going to do something




74

10.Что такое семья?

1

Must help, must do, must set, must make, must take, must give

Modal verb “must”



75

11.Обязанности детей и родителей

1

Учащиеся должны уметь:

Г – высказываться по ситуации «Домашние обязанности»;

- вести диалог-обмен мнениями;

А – воспринимать на слух аудиозапись стихотворения по теме «Семья»;

Ч – читать с полным пониманием по теме «Взаимоотношения в семье»

To wash, to clean, to take out, to set

Modal verb “must”




76

12.Виды домашней работы

1

Set the table, fork, spoon, clear the table

Present Simple




77

13.Помогаем маме

1

To make bed, to walk dog,

Present Simple



78

14.Мои обязанности

1

To wash up, to go shopping

Present Simple




79

15.Будьте вежливы с родными!

1

You are nice, clever, wonderful,

Present Simple




80

16.Учимся делать комплименты

1






81

17.Я сладкоежка

1

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы по теме изучения;


Учащиеся должны уметь:

Г – составлять высказывания по ситуации «Праздничная еда», «Мой завтрак», 2Русская кухня»;

- высказывания по теме «Еда», используя аргументацию;

- вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Любимые блюда»;

Ч – в ходе изучающего чтения текста «English sandwiches…» оценивать полученную из текста информацию, выражать свое мнение;

-в ходе ознакомительного чтения текста «Eggs & Spring onion» устанавливать логическую последовательность основных фактов текста

Sweet tooth, pie, biscuits, bun, cake, roll, break, juice

Present Simple




82

18.Английский вкус

1

Easter, Christmas, Mother’s Day

Present Simple




83

19.Готовим бутерброды

1

Salad, cheese, pizza, slice, sandwich, mayonnaise

Present Simple




84

20.О вкусах не спорят

1






85

21.Фастфуд: за и против

1

Lunch, egg, fish, butter, coke

Present Simple




86

22.Здоровый завтрак

1

Omelette, sausage, butter, egg

Present Simple




87

23.Особенности русской кухни

1

Spring onions, salt, pepper

Present Simple




88

24.Рецепты блюд


cheese, candy, cream





89

25.Составляем список продуктов

1

milk, cheese, ham, juice, butter, milk, bread , bananas,

Future Simple



90

26.Праздничное меню в Британии и России

1

Potatoes, pudding, cake, chicken





91

27.Мое любимое блюдо

1

Picnic, dinner, cook

Present Simple




92

28.Любимые блюда наших родственников

1

Yoghurt, orange juice, chips

Present Simple




93

29.Типы домов

1

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы по теме изучения;

Учащиеся должны уметь:

Г – дать устно описание своей комнаты с опорой на прочитанный текст;

- вести диалог-расспрос по ситуации «Описание дома»;

- взять интервью по теме «дом»;

П – заполнить таблицу информацией на основе прослушанного аудиотекста;

А – воспринимать на слух аудиозапись с пониманием основного содержания и извлечением необходимой информации по теме «Дом»;

Ч – выразительно читать вслух стихотворение;

- читать текст-описание места жительства с полным пониманием

Introduce, tourist, from, area, describe, house

Present Simple




94

30.Английские дома

1

Semi-detached, big, bedroom, sitting room, kitchen

Present Simple




95

31.Мой дом – моя крепость

1

Garden, front, small, neighbourhood, residential

Present Simple




96

32.Мое любимое место в доме

1

Terraced house, garden

Present Simple



97

33.Поговорим о домах в разных уголках мира

1

Yard, street, kingdom, city, key, room, bed

Present Simple




98

34.Дома в России и Британии: различия и сходство

1






99

35.Дом или квартира?

1

Sunshine, house, home

Present Simple




100

36.Объявление о продаже дома

1






101

37.Урок обобщения и закрепления материала

1

Atmosphere, work, play, guests, place

Present Simple




102

38.Контрольная работа по теме «Мой дом»

1

Hostel, house, entrance, roof, stairs





103

39.Работа над проектом «Дом моей мечты»

1






104

40.Урок домашнего чтения

1

Чтение с последующим обсуждением текста






6 класс 4 четверть (36 часов)

105

1.Какие бывают хобби

1







Учащиеся должны знать:

новые лексические

единицы по теме изучения;

Учащиеся должны уметь:

Г - высказываться на тему

«Свободное время» с опорой на образец;

- прокомментировать диаграмму;

- обсудить варианты свободного времяпровождения;

- делать краткое сообщение с опорой на ключевые слова и без опоры;

- вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Как проводят свободное время подростки в Англии и России»;

- рассказать о преимуществах и недостатках телевидения;

П – составлять вопросы по ситуации «Любимый артист (певец)»;

- составить программу телепередач;

- написать рекламу книги для домашнего чтения летом;

- кратко описать свои увлечения;

А – воспринимать на слух аудиозапись с пониманием основного содержания по теме «Любимые занятия»;

Ч – читать с полным пониманием аутентичный текст «What the British say about their hobbies»;

- читать с извлечением нужной информации текст «TV programs»

Music, gardening, travelling, tennis, theatre, cinema, horseracing, reading, dancing,

Present Simple




106


2.Что любят делать Британцы


1

Collecting stamps, collecting cartoons, coins

Present Simple




107

3.У нас похожие увлечения?

1

Making models of planet and ships

Present Simple



108

4.Чем мы любим заниматься в свободное время

1

To be fond of…

To keep…

To go…

Present Simple




109

5.Мои увлечения

1

Hobbies, favorite, enjoy

Present Simple




110

6.Увлечения членов семьи

1






111

7.Радио и телевидение

1

Radio, listen, radio station, TV, programmer

Present Simple




112

8.Плюсы и минусы телевидения

1






113

9.Британские телепрограммы

1

News, all over the shop, weather, sesame street

Present Simple




114

10.Российское телевидение

1

Comedy, films, science fiction

Present Simple




115

11.Моя любимая поп-звезда

1

Money, cars

Present Simple




116

12.Любимое кино

1

TV advantages, TV disadvantages





117

13.Моя собственная телепрограмма

1

Music, game shows, sport program

Present Simple




118

14.Самые популярные программы

1


Present Simple




119

15.Поговорим о праздниках

1





Учащиеся должны уметь:

Г – высказываться с опорой на ключевые слова

на тему «Что я делаю для своих родственников»;

- делать сообщения по теме «Мой любимый праздник»;






- обсудить с партнером семейные праздники;

- описать прошедшие каникулы с опорой на план рассказа и сообщить о планах на лето;

расспросит учителя о его планах на ближайшие праздники;


А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «День рождения» и ситуации «Подарки близким»;

Ч – читать с полным пониманием текст о праздниках;

- совершенствовать технику чтения вслух на материале стихотворения «The world music»;

- читать текст-инструкцию по теме «How to lay the table» с пониманием основного содержания


Повторение всех лексико-грамматических форм всего раздела



П – писать рассказ о

зимних каникулах;

- писать поздравления с праздником, выражая свои пожелания;

Easter, Mother’s Day, Happy Valentine’s Day, Happy New Year

Past Simple




120

16.Британские праздники

1






121

17.Праздники в России

1






122

18.Мой самый любимый праздник

1

Traditional, presents, flowers, person

Past Simple




123

19.Праздник в моей семье

1

Cook special dishes, send postcards

Past Simple




124

20.Возвратные местоимения

1

Myself, yourself, herself

Possessive pronouns




125

21.Любовь к животным

1






126

22.Питомцы – это хобби?

1

Private, zoos, exotic, cage

Past Simple




127

23.Щенок, который хотел мальчика

1

Bark, teeny-weeny, chew, terrible

Past Simple




128

24.Собака –лучший друг человека

1






129

25.Как выбрать себе четвероногого друга

1

Puppy, white, lovely, bulldog

Past Simple




130

26.Мы ответственны за тех, кого приручили

1

Politely, away, growl

Past Simple





131

27.Приключения Пити


1

Delight, definitely, politely

Past Simple




132

28.Урок обобщения и закрепления материала

1






133

29.Контрольная работа по теме «Мои увлечения»


1






134

30.Я еду отдыхать

1






135

31.Международные каникулы


1






136

32.Планы на каникулы

1






137

33.Итоговая контрольная работа за курс 6 класса

1






138

34.Урок домашнего чтения

1






139

35.Работа над проектом «Как отдыхать за границей?»


1






140

36.Защита проекта «Как отдыхать за границей?»

1











Общая информация

Номер материала: ДВ-224077

Похожие материалы