№ п/п
|
даты
|
Раздел. Тема.
|
Кол-во часов
|
Оборудование урока
|
Примечание
|
По неделям
|
факт
|
Основные сведения
о языке и речи
|
|
|
|
1
|
|
|
Русский язык –
национальный язык русского народа
|
1
|
|
|
Речь. Речевая деятельность
Речь.
Речевое общение
|
6
|
|
|
2
|
|
|
Язык и речь
|
1
|
|
|
3
|
|
|
Речь и речевое
общение
|
1
|
|
См: Речь как деятельность.
Виды речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо.
|
4
|
|
|
Речь устная и
письменная. Речь книжная и разговорная
|
1
|
|
5
|
|
|
Речь
диалогическая и монологическая
|
1
|
таблица
|
6
|
|
|
Речевой этикет
|
1
|
таблица
|
7 рр
|
|
|
Сочинение «Зачем нужно здороваться?»
|
1
|
|
Текст
|
9
|
|
|
8
|
|
|
Текст как
речевое произведение.
|
1
|
|
См: Основные признаки текста
|
9
|
|
|
Тема,
структура, основная мысль текста.
|
1
|
|
См: Микротема текста. Абзац – структурно-смысловая часть текста
|
10
|
|
|
Простой и
сложный план текста
|
1
|
|
|
11
|
|
|
Функционально-смысловые
типы речи: описание, повествование, рассуждение.
|
1
|
Интеракт. доска
|
|
12
|
|
|
Сочетание
разных типов речи в тексте
|
1
|
|
|
13
|
|
|
Способы
развития темы в тексте
|
1
|
|
|
14
|
|
|
Последовательная
и параллельная связь предложений в тексте.
Средства связи предложений в тексте
|
1
|
|
|
15
|
|
|
Изобразительно-выразительные
средства языка в тексте. Эпитет, метафора, олицетворение
|
1
|
таблица
|
|
16 п/р
|
|
|
Проверочная работа по теме «Текст»
|
1
|
|
|
Система языка
Синтаксис
и пунктуация
|
165
26+5
|
|
|
17
|
|
|
Синтаксис –
раздел грамматики. Пунктуация – раздел правописания
|
1
|
|
|
18
|
|
|
Словосочетание,
его признаки
|
1
|
|
См: Виды словосочетаний по морфологическим свойствам
главного слова
|
19-20 рр
|
|
|
Сочинение по картине
Е. Широкова «Друзья»
(упр.93)
|
2
|
Репродукция картины
|
|
21
|
|
|
Предложение,
его признаки.
|
1
|
|
|
22
|
|
|
Средства
оформления предложения: интонация, ее функции.
|
1
|
|
|
23
|
|
|
Логическое
ударение
|
1
|
|
|
24-25
|
|
|
Виды
предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске
|
1
|
Таблица
|
|
26-27 рр
|
|
|
Сжатое изложение «Тетрадки под дождём» (с. 95-96)
|
2
|
|
|
28-29
|
|
|
Грамматическая
основа предложения. Главные члены предложения
|
2
|
Таблица
|
|
30
|
|
|
Тире между
подлежащим и сказуемым
|
1
|
Таблица
|
|
31
|
|
|
Распространенное
и нераспространенное предложение. Второстепенные члены предложения.
|
1
|
Таблица
|
|
32
|
|
|
Определение.
Способы его выражения.
|
1
|
Таблица, карточки
|
|
33
|
|
|
Дополнение.
Способы его выражения.
|
1
|
|
34-35
|
|
|
Обстоятельство.
Способы его выражения.
|
2
|
|
36-37
|
|
|
Предложения с
однородными членами предложения.
|
2
|
См: Смысловые, интонационные и пунктуационные
особенности.
|
38-39
|
|
|
Обобщающее
слово при однородных членах предложения
|
2
|
Интеакт. доска
|
*Интонация, пунктуация предложений с однородными
членами предложения
|
40
|
|
|
Предложения с
обращением
|
1
|
Таблица, схемы
|
*Интонация, пунктуация предложений с обращением
|
41
|
|
|
Предложения с
вводными конструкциями.
|
1
|
|
См: Функции, интонация, пунктуация предложений с
вводными конструкциями
|
42
|
|
|
Предложения с
прямой речью.
|
1
|
Интер. Доска
|
См: Интонация, пунктуация предложений с прямой речью
|
43
|
|
|
Синтаксический
разбор простого предложения
|
1
|
Интер. Доска
|
|
44 рр
|
|
|
Изложение «Санькина придумка» (с.140-141)
|
1
|
|
|
45
|
|
|
Простое и
сложное предложение
|
1
|
Таблица
|
|
46 к/д
|
|
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме
«Синтаксис и пунктуация»
|
1
|
|
|
47
|
|
|
Анализ
контрольного диктанта . Работа над ошибками (диктант+изложение)
|
1
|
Интер. Доска
|
|
Фонетика. Орфоэпия (18 ч)
|
18+4рр
|
|
|
48
|
|
|
Фонетика –
раздел лингвистики. Звук – единица языка
|
1
|
|
|
49
|
|
|
Фонетическая
транскрипция
|
1
|
|
|
50-51 рр
|
|
|
Изложение от 3-го лица «Журавли» (с. 149-150)
|
2
|
|
|
52
|
|
|
Система
гласных звуков
|
1
|
Таблица
|
|
53-54
|
|
|
Система
согласных звуков. Согласные звонкие и глухие
|
2
|
Таблица
|
|
55-56
|
|
|
Согласные
твердые и мягкие
|
2
|
Таблица
|
|
57-58
|
|
|
Обозначение
мягкости согласных с помощью Ь
|
2
|
Таблица, схемы, карточки
|
|
59-60рр
|
|
|
Сочинение о любимом месте города
|
2
|
Интер. Доска (презентация «Мой Сочи»)
|
|
61
|
|
|
Позиционные
чередования гласных и согласных звуков
|
1
|
|
Изменение звуков в речевом потоке /
|
62
|
|
|
Слог. Перенос
слов по слогам
|
1
|
|
*Слог – единица слова
|
63
|
|
|
Ударение. Разноместность и
подвижность русского ударения
|
1
|
|
|
64
|
|
|
Орфоэпия как
раздел лингвистики.
|
1
|
|
|
65-66
|
|
|
Основные нормы
произношения гласных и согласных звуков
|
2
|
|
|
67-68
|
|
|
Выразительные
средства фонетики
|
2
|
Таблица «Худ. Ср-ва выразительности»
|
|
69 пр
|
|
|
Проверочная работа по теме «Фонетика»
|
1
|
|
|
Графика. Орфография
|
8+1рр
|
|
|
70
|
|
Графика –
раздел науки о языке
|
1
|
|
|
71
|
|
|
Состав
русского алфавита. Название букв.
|
1
|
Таблица
|
См: Соотношение звука и буквы
|
72
|
|
|
Орфография –
раздел правописания
|
1
|
|
|
73-74
|
|
|
Правописание
гласных в корне слова, проверяемых ударением. Правописание гласных в корне
слова, непроверяемых ударением.
|
2
|
Таблица, карточки
|
|
75
|
|
|
Правописание
согласных в корне слова
|
1
|
Таблица
|
|
76 рр
|
|
|
Сочинение-рассуждение «Как прекрасен этот мир» (по упр.
305)
|
1
|
|
|
77 к/р
|
|
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме
«Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография».
|
1
|
|
|
78
|
|
|
Анализ
контрольного диктанта. Работа над ошибками (сочинение+диктант)
|
|
Интер. Доска
|
|
Лексика
|
15+4рр
|
|
|
79
|
|
|
Лексикология –
раздел лингвистики. Слово как единица языка.
|
1
|
|
|
80
|
|
|
Лексическое и
грамматическое значение слова
|
1
|
|
|
81
|
|
|
Толковые
словари, их назначение, структура, словарная статья.
|
1
|
Словари
|
Способы толкования слова.
|
82 рр
|
|
|
Сочинение «История своей фамилии (или семьи)»
|
1
|
|
См. с. 229
|
83-84
|
|
|
Однозначные и
многозначные слова. Прямое и переносное значение слов.
|
2
|
Словари
|
|
85-86
|
|
|
Омонимы
|
2
|
Словари
|
*Омонимы – омографы, омофоны, омоформы
|
87
88
89
|
|
|
Синонимы.
Лексическая сочетаемость слова.
|
3
|
Словари
|
|
90рр
|
|
|
Сжатое изложение «Царь-колокол» (с.246-247)
|
1
|
|
|
91
|
|
|
Антонимы
|
1
|
Словари
|
|
92 Рр
|
|
|
Работа с текстом «Музыка»
(по К. Булычёву)
|
1
|
|
С. 253-254
|
93
|
|
|
Словари
синонимов, антонимов
|
1
|
Словари
|
|
94
|
|
|
Переносное значение
слова в основе художественных тропов
|
1
|
Таблица «Худ. Ср-ва выразительности»
|
|
95 рр
|
|
|
Сочинение-описание по картине
И. Шишкина «Перед грозой» или
Л. Бродской «В грозу»
|
1
|
Репродукции картин
|
С. 261-262
|
96 пр
|
|
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме
«Лексика»
|
1
|
|
|
97
|
|
|
Работа над
ошибками в диктанте и в творческих работах.
|
1
|
|
|
Морфемика.
Словообразование.
Орфография
|
22 +3 рр
|
|
|
98
|
|
|
Морфемика –
раздел лингвистики.
Морфема – минимальная значимая единица
языка.
|
1
|
|
Словообразу
ющие и формообразу
ющие морфемы
|
99
|
|
|
Основа слова.
Окончание – формообразующая морфема
|
1
|
|
|
100-101
|
|
|
Корень.
Однокоренные слова.
|
2
|
|
|
102-103
|
|
|
Правописание
корней
|
2
|
Таблица
|
|
104-105
106
|
|
|
Чередование
звуков в морфемах
|
3
|
Таблица, схемы, карточки
|
|
107-108 рр
|
|
|
Изложение «Если посмотреть вокруг…» (с. 19-21)
|
2
|
|
|
109
|
|
|
Приставка,
суффикс – словообразующие морфемы
|
1
|
|
|
110
|
|
|
Правописание
приставок
|
1
|
Таблица
|
|
111
|
|
|
Приставки на
–з(-с)
|
1
|
Схемы, карточки
|
|
112-113
114
|
|
|
Приставки ПРЕ-
и ПРИ-
|
3
|
Таблица, карточки
|
|
115 рр
|
|
|
Сочинение-описание «Изделия мастеров Хохломы»
|
1
|
Репродукции, изделия промысла
|
|
116
|
|
|
Буквы Ы и И в
корне после приставок
|
1
|
Таблица
|
|
117
|
|
|
Словообразование
– раздел языкознания. Морфемный и словообразовательный анализ слов.
|
1
|
|
|
118-119
|
|
|
Основные
способы образования слов
|
2
|
Таблица
|
Производящая основа. Словообразу
ющие морфемы
|
120
|
|
|
Основные
выразительные словообразовательные средства языка
|
1
|
|
На основе текста на с. 64-65
|
121 пр
|
|
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме
«Морфемика. Словообразование. Орфография».
|
1
|
|
|
122
|
|
|
Работа над
ошибками в диктанте и творческих работах
|
1
|
|
|
Морфология
|
70 +11 рр
|
|
|
123
|
|
|
Морфология как раздел грамматики. Слово как часть речи.
|
1
|
|
Части речи как лексико-грамматические
разряды слов.
|
124
|
|
|
Самостоятельные
и служебные части речи
|
1
|
Таблица
|
|
125
|
|
|
Имя
существительное как часть речи. Общее грамматическое
значение
|
1
|
|
Постоянные и непостоянные морфологические
признаки. Синтаксическая
роль в предложении
|
126
|
|
|
Правописание
суффиксов
-чик-, -щик-, (-чиц(а),
-щиц(а).
|
1
|
Таблица, схемы
|
|
127
|
|
|
Правописание
суффиксов
-ек-, -ик- (-чик-).
|
1
|
Таблица, схема
|
|
128 рр
|
|
|
Сочинение-описание по картине
А. Пластова «Первый снег»
|
1
|
Репродукция
|
|
129-130
|
|
|
Правописание не
с именем существительным
|
2
|
Таблица, карточки
|
|
131
|
|
|
Имена существительные
одушевлённые и неодушевлённые
|
1
|
|
|
132
|
|
|
Имена
существительные нарицательные и собственные
|
1
|
|
|
133
|
|
|
Род имён
существительных
|
1
|
Схема
|
|
134 рр
|
|
|
Сочинение-повествование «История одной фотографии»
|
1
|
|
|
135
|
|
|
Имена существительные
общего рода.
|
1
|
|
|
136
|
|
|
Род
несклоняемых существительных
|
1
|
|
|
137 рр
|
|
|
Описание помещения (интерьер комнаты).
|
1
|
|
|
138-139
|
|
|
Склонение имён
существительных. Три основных типа склонения.
|
2
|
Таблица, карточки
|
|
140
|
|
|
Разносклоняемые имена существительные.
|
1
|
Таблица, карточки
|
|
141 рр
|
|
|
Тип речи. Повествование. Рассказ о животном.
|
1
|
|
|
142-143
|
|
|
Число имён существительных.
Имена существительные, имеющие форму только единственного числа или только
множественного числа
|
2
|
|
|
144,
145,
146
|
|
|
Правописание
безударных падежных окончаний имён существительных.
|
3
|
Таблица, карточки
|
*Правописание о, е в окончаниях
существительных после шипящих и ц. Падежные окончания 1, 2 и 3-го склонения, их
правописание.
|
147 рр
|
|
|
Сочинение-описание архитектурного памятника.
|
1
|
Фото
|
|
148
|
|
|
Повторение по
теме «Имя существительное»
|
1
|
|
|
149
|
|
|
Тестирование
по теме «Имя существительное»
|
1
|
|
|
150 пр
|
|
|
Проверочный диктант с грамматическим заданием по теме
«Имя существительное»
|
1
|
|
|
151
|
|
|
Анализ
проверочной работы. Работа над ошибками в диктанте и творческих работах.
|
1
|
|
|
152
|
|
|
Имя
прилагательное как часть речи. Общее грамматическое
значение.
|
1
|
|
Синтаксическая роль в предложении.
|
153 Рр
|
|
|
Сочинение «Рассказ о друге»
|
1
|
|
|
154
155
156
|
|
|
Прилагательные
качественные, относительные, притяжательные, их смысловые и грамматические
различия
|
3
|
Таблица
|
|
157
|
|
|
Согласование
имени прилагательного с именем существительным.
|
1
|
|
Правописание окончаний имён прилагательных.
|
158-159
|
|
|
Имена
прилагательные полные и краткие. Особенности значения, изменения.
|
2
|
|
Правописание кратких прилагательных
|
160
161
162
|
|
|
Степени
сравнения качественных имён прилагательных
|
3
|
Таблица
|
|
163-164
|
|
|
Словообразование и
правописание имён прилагательных.
|
2
|
|
*Правописание н и нн в
прилагательных.
Образование имен прилагательных путем сложения
|
165-166
|
|
|
Правописание не
с прилагательными.
|
2
|
Таблица, карточки
|
|
167-168
|
|
|
Правописание о
и е в суффиксах и окончаниях прилагательных после шипящих и ц.
|
2
|
Таблица, карточки
|
|
169
|
|
|
Морфологический
разбор имени прилагательного
|
1
|
|
Постоянные и непостоянные морфологические
признаки.
|
170
|
|
|
Повторение по
теме «Имя прилагательное»
|
1
|
|
|
171 пр
|
|
|
Проверочный диктант с грамматическим заданием по теме
«Имя прилагательное»
|
1
|
|
|
172
|
|
|
Анализ и
работа над ошибками в проверочной работе.
|
1
|
|
|
173
|
|
|
Глагол как часть речи. Общее грамматическое значение действия предмета.
|
1
|
|
Синтаксическая роль в предложении.
|
174
175
|
|
|
Правописание не
с глаголами.
|
2
|
|
|
176 рр
|
|
|
Изложение «Тяжкий труд»
|
1
|
|
|
177
|
|
|
Инфинитив
(неопределённая форма глагола).
|
1
|
|
|
178-179
|
|
|
Правописание -тся
и -ться в глаголах.
|
2
|
Таблица
|
|
180 рр
|
|
|
Сочинение-рассуждение «Книга – машина времени»
|
1
|
|
|
181
|
|
|
Виды глагола.
Образование видовых пар.
|
1
|
|
Значение и признаки глаголов совершенного и
несовершенного вида.
|
182-183
|
|
|
Переходные и
непереходные глаголы
|
2
|
Схемы
|
|
184
|
|
|
Возвратные
глаголы.
|
1
|
|
|
185
186
187
|
|
|
Наклонения
глагола: изъявительное, условное (сослагательное), повелительное.
|
3
|
Таблица
|
|
188
189
190
|
|
|
Времена
глагола: настоящее, будущее, прошедшее.
|
3
|
Таблица
|
|
191
|
|
|
Времена
глагола: значение и употребление в речи
|
1
|
|
|
192 рр
|
|
|
Изложение «Обыкновенный человек»
|
1
|
|
|
193
194
|
|
|
Спряжение
глагола
|
2
|
Таблица, карточки
|
|
195-196
|
|
|
Безличные
глаголы, их значение, употребление в предложениях с одним главным членом
(односоставных)
|
2
|
|
|
197
|
|
|
Морфологический
разбор глагола.
|
1
|
|
Постоянные и непостоянные морфологические
признаки
|
198 рр
|
|
|
Изложение «Белоствольное чудо»
|
2
|
Фото
|
|
199
|
|
|
Повторение по
теме «Глагол»
|
1
|
|
|
200 пр
|
|
|
Контрольный
диктант по теме «Глагол»
|
1
|
|
|
201
|
|
|
Анализ
контрольной работы и тестирования по теме «Глагол». Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
|
|
Повторение
в конце года
|
3
|
|
|
202
|
|
|
Разделы науки о языке
|
|
|
|
203
|
|
|
Синтаксис и пунктуация
|
|
|
204
|
|
|
Фонетика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.