|
Приложение к
образовательной программе основного общего образования (ФБУП-2004) (приказ
от 01.09.2010г. № 327)
|
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение «Лянторская средняя
общеобразовательная школа № 5»
Рабочая
программа
по
учебному предмету «Экономика»
10-11
класс
Авторы-составители:
Прыкина
Людмила Васильевна,
учитель
обществознания.
Программа
составлена на основе основной образовательной программы основного общего
образования МБОУ «Лянторская СОШ №5», авторской программы
курса «Экономика. Основы экономической теории» для
общеобразовательных учреждений под редакцией С. И. Иванова 10-11 кл.
1.Планируемые результаты освоения учебного
предмета
В
результате изучения экономики на базовом уровне ученик должен
знать/понимать
·
смысл основных теоретических положений экономической
науки;
·
основные экономические принципы функционирования семьи,
фирмы, рынка и государства, а также международных экономических отношений;
уметь
·
приводить
примеры:
взаимодействия рынков, прямых и косвенных налогов, взаимовыгодной международной
торговли;
·
описывать: предмет и метод экономической науки,
факторы производства, цели фирмы, основные виды налогов, банковскую систему,
рынок труда, экономические циклы, глобальные экономические проблемы;
·
объяснять:
экономические явления с помощью альтернативной
стоимости; выгоды обмена; закон спроса; причины неравенства доходов;
роль минимальной оплаты труда; последствия инфляции;
·
сравнивать/различать: спрос и
величину спроса, предложение и величину предложения, рыночные структуры,
безработных и незанятых, организационно-правовые формы предприятий, акции и
облигации;
·
вычислять
на условных примерах: величину рыночного спроса и предложения,
изменение спроса/предложения в зависимости от изменения формирующих его
факторов, равновесную цену и объем продаж; экономические и бухгалтерские
издержки и прибыль, смету/бюджет доходов и расходов, спрос фирмы на труд;
реальный и номинальный ВВП, темп инфляции, уровень безработицы;
·
применять
для экономического анализа: кривые спроса и предложения, графики
изменений рыночной ситуации в результате изменения цен на факторы производства,
товары-заменители и дополняющие товары;
Опыт познавательной и практической деятельности
·
работа с источниками экономической информации с
использованием современных средств коммуникации (включая ресурсы Интернета);
·
критическое осмысление экономической информации,
поступающей из разных источников, формулирование на этой основе собственных
заключений и оценочных суждений;
·
экономический анализ общественных явлений и событий;
·
решение задач, раскрывающих типичные экономические
ситуации (вычисления на условных примерах);
·
освоение типичных экономических ролей через участие в
обучающих играх и тренингах, моделирующих ситуации реальной жизни;
·
написание творческих работ.
2.
Содержание учебного предмета (курса) 10-11 класс:
Предмет и метод экономической науки. Свободные и
экономические блага. Альтернативная стоимость. Кривая производственных
возможностей. Факторы производства и факторные доходы. Выгоды обмена.
Абсолютные и сравнительные преимущества.
Рациональный потребитель. Полезность
и потребительский выбор. Реальные и номинальные доходы семьи. Потребительский
кредит.
Функционирование
рынка. Спрос, величина спроса, закон спроса, индивидуальный и рыночный спрос.
Товары Гиффена. Факторы спроса. Эластичность спроса по цене. Эластичность
спроса по доходу. Нормальные блага, товары первой необходимости и товары
роскоши. Заменяющие и дополняющие товары, перекрестная эластичность спроса.
Предложение, величина предложения, закон предложения, индивидуальное и рыночное
предложение. Факторы предложения. Эластичность предложения. Рыночное
равновесие, равновесная цена.
Фирма
и ее цели. Организационно-правовые формы предприятий по российскому
законодательству. Экономические и бухгалтерские затраты и прибыль. Показатели
выпуска фирмы: общий, средний и предельный продукт переменного фактора
производства. Закон убывающей отдачи. Амортизационные отчисления. Необратимые
издержки. Постоянные и переменные издержки. Средние и средние переменные
издержки. Эффект масштаба. Предельные издержки и предельная выручка фирмы.
Максимизация прибыли.
Рыночные
структуры. Совершенная конкуренция. Монополия, виды монополий. Ценовая
дискриминация. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Монопсония.
Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство.
Рынки
факторов производства, производный спрос. Рынок труда. Спрос фирмы на
труд. Предложение труда для отдельной фирмы. Минимальная оплата
труда. Дискриминация на рынке труда. Роль профсоюзов. Рынки земли.
Экономическая рента. Рынок капитала. Дисконтирование.
Роль
государства в рыночной экономике. Общественные блага и внешние эффекты.
Распределение доходов. Измерение неравенства доходов. Государственный
бюджет и государственный долг. Налоги. Фискальная политика государства.
Особенности макроэкономического анализа.
Представление о системе национальных счетов. ВВП. Номинальный и реальный
ВВП. Совокупный спрос и совокупное предложение.
Деньги.
Денежные агрегаты. Основы денежной политики. Банки и банковская система.
Инфляция
и дефляция; виды инфляции. Причины инфляции. Последствия инфляции.
Безработица. Государственная политика в области занятости. Экономический рост.
Экономические циклы.
Международная
торговля. Государственная политика в области международной торговли. Обменный
курс валюты. Международные финансы. Глобальные экономические проблемы.
Предпринимательство,
его виды и мотивы. Основные источники финансирования бизнеса. Ценные бумаги и
рынок ценных бумаг. Финансовые институты. Страховые услуги. Основные
принципы менеджмента. Основные элементы маркетинга. Бизнес-план.
Особенности современной экономики России.
3.Тематическое
планирование (с указанием количества часов, отводимых на изучение каждой темы)
|
10 класс (70 часов)
|
|
1.
|
Предмет
и методы экономической теории.
|
4
|
|
2.
|
Рыночная
система хозяйства. Смешанная экономика.
|
4
|
|
3.
|
Спрос,
предложение и рыночное равновесие
|
4
|
|
4.
|
Эластичность
спроса и предложения.
|
6
|
|
5.
|
Поведение
потребителя.
|
8
|
|
6.
|
Фирма.
Производство и издержки
|
9
|
|
7.
|
Конкуренция
и рыночные структуры.
|
8
|
|
8.
|
Рынки
факторов производства и распределение доходов
|
8
|
|
9.
|
Деньги и
банковская система
|
6
|
|
10.
|
Валовой
внутренний продукт
|
6
|
|
11.
|
Повторение
|
7
|
|
|
|
|
|
11 класс (70 часов)
|
|
1.
|
Макроэкономическое
равновесие.
|
14
|
|
2.
|
Экономический
цикл, занятость и безработица
|
6
|
|
3.
|
Инфляция.
|
6
|
|
4.
|
Экономический
рост.
|
8
|
|
5.
|
Экономика
и государство.
|
9
|
|
6.
|
Международная
торговля и валютный рынок.
|
9
|
|
7.
|
Международное
движение капиталов и платёжный баланс
|
6
|
|
8.
|
Переход
к рыночной экономике в постсоциалистических странах
|
6
|
|
9.
|
Повторение
|
6
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.