Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа 1 класс ФГОС Обучение грамоте и письму Школа России
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа 1 класс ФГОС Обучение грамоте и письму Школа России

библиотека
материалов

Рабочая программа по письму (обучение грамоте) для 1 класса


I. Пояснительная записка


Рабочая программа по письму (обучение грамоте) для 1 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования по письму (обучение грамоте) соответствующей Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта (ФКГОС) по письму (обучение грамоте) и авторской программы под редакцией [Школа России] Программа для общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4). Москва. Просвещение, 2009 год.

В соответствии с учебным планом школы на 2010-2011 учебный год рабочая программа рассчитана на 115 часов в год 5 часов в неделю.

Реализация учебной программы обеспечивается учебным пособием В.Г. Горецкий, Н.А Федосова «Прописи»1,2,3,4. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 12-е издание. М.-«Просвещение» 2010, утвержденным приказом по школе от 23.04.10 г. № 70 в списке учебников, используемых в 2010-2011 учебном году.


Цели и задачи учебного предмета (письмо)


Цель:

-познакомить с начертанием всех больших (заглавных) и маленьких (строчных) букв.

Задачи:

-выработать упражнения для развития глазомера, кисти руки и мелких мышц пальцев;

-выработать связное и ритмическое написание букв и их соединений в словах, правильное расположение букв и слов на строке;

-проверять написанное при помощи сличения с текстом-образцом и послогового орфографического чтения написанных слов.


Сведения о планируемом уровне подготовки обучающихся:

В результате изучения курса в 1 классе обучающиеся должны


Знать:

- как пишутся элементы букв, соединения букв, гигиенические правила письма.

- все буквы русского алфавита и правильно называть их;

-основное отличие звука от буквы (звуки произносим и слышим, буквы видим и пишем)

Уметь:

-писать буквы и соединения с ними;

-писать под диктовку;

-списывать с печатного текста.

-писать грамотно, быстро и правильно под диктовку слова, написание которых не расходится с произношением.


Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплектом:

В.Г. Горецкий, Н.А Федосова «Прописи»1,2,3,4. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 12-е издание. М.-«Просвещение» 2010





II. Содержание учебного материала


Раздел программы

Содержание ФКГОС

Кол-во часов

1.Добукварный период

Познакомить с правилами посадки при письме, научиться обводить образцы и писать самостоятельно элементы букв.

Учиться безотрывному письму элементов букв.

20

2.Букварный период

Учиться писать буквы, слоги, слова, предложения

Формировать навык письма

70

3.После букварный период

Вырабатывать навыки грамотного письма.

Учиться писать имена собственные с заглавной буквы.

Правописание сочетаний жи-ши, ча-ша, чу-щу, чк, чн.

Повторить основные правила правописания, изученные в 1 классе

25










III. Учебно-тематическое планирование



п/п


Содержание раздела

(темы)

Кол-во часов

Выполнение практической части программы:

Формы контроля:

Практические работы

Тест

Зачёт

Контрольные

работы

Добукварный период

20

Письмо букв под диктовку




Букварный период

70

Письмо слов под диктовку. Списывание с печатного текста




Послебукварный период

25

Запись слов, предложений под диктовку. Списывание с печатного текста



















IV. Календарно-тематическое планирование

по обучению грамоте (уроки письма)


урока

Дата

Тема урока

Цели

Планируемый результат

Добукварный период (20 часов)

1.


Обведение и письмо элементов букв. с. 3-6

Познакомить с правилами посадки при письме, научиться обводить образцы и писать самостоятельно элементы букв.

Знать, как правильно сидеть при письме, как держать ручку, применять эти знания при письме.

2.


Обведение и письмо элементов букв. С.7-9

Учиться безотрывному письму элементов букв.

Уметь выполнять безотрывное письмо элементов букв.

3.


Обведение и письмо элементов букв. С. 10-12

Учиться обводить и выполнять самостоятельно письмо элементов букв.

Уметь выполнять письмо элементов букв, соблюдая наклон.

4.


Обведение и письмо элементов букв. С. 13-15

Учиться обводить и выполнять самостоятельно письмо элементов букв.

Уметь выполнять письмо элементов букв, соблюдая наклон.

5.


Закрепление полученных навыков письма элементов букв. С. 16-17

Формирование навыка безотрывного письма с наклоном.

Уметь выполнять письмо элементов букв, соблюдая наклон.

6.


Обведение и письмо элементов букв. С. 18-19

Учиться обводить и выполнять самостоятельно письмо элементов букв.

Уметь выполнять письмо элементов букв, соблюдая наклон.

7.


Обведение и письмо элементов букв. С. 20-21

Учиться писать по образцу, познакомиться с понятием «симметрия»

Уметь писать элементы букв по образцу

8.


Обведение и письмо элементов букв. С. 22-23

Учиться обводить и выполнять самостоятельно письмо элементов букв.

Уметь выполнять письмо элементов букв, соблюдая наклон.

9.


Обведение и письмо элементов букв. С.24-25

Учиться обводить и выполнять самостоятельно письмо элементов букв.

Уметь выполнять письмо элементов букв, соблюдая наклон.

10.


Закрепление полученных навыков письма. С. 26-27

Закрепить умение обводить и писать самостоятельно симметричные фигуры.

Уметь выполнять письмо элементов букв, соблюдая наклон.

11.


Гласные и согласные звуки. С. 28-29

Учиться писать элементы букв у, в, д, з.

Уметь писать изученные элементы букв.

12.


Гласные и согласные звуки. С. 30-31

Учиться писать элементы букв з, д, в, е, ё, с, э, х, ж

Уметь писать изученные элементы букв.

13.


Знакомство с алфавитом. С.32

Учиться писать плавные закругления букв с, о, а, ю

Уметь писать изученные элементы букв.

14.


Гласные буквы А, а, обозначающие звук (а) с. 3-4

Учиться писать заглавную и строчную буквы а.

Уметь писать буквы и соединения с ними

15.


Закрепление письма букв А, а.

Учиться писать заглавную и строчную буквы а.

Уметь писать буквы и соединения с ними

16.


Гласные буквы О, о, обозначающие звук (о) с. 5-6

Учиться писать буквы О, о.

Уметь писать буквы и соединения с ними


17.


Гласные буквы И, и, обозначающие звук (и). с. 7-8

Учиться писать буквы И, и.

Уметь писать буквы и соединения с ними


18.


Гласная буква ы, обозначающая звук (ы). с.9-10

Учиться писать букву ы.

Уметь писать буквы и соединения с ними

19.


Гласные буквы У, у, обозначающие звук (у) с. 11-12

Учиться писать буквы У, у.

Уметь писать буквы и соединения с ними

20.


Закрепление письма изученных букв и соединений с ними. С 13.

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

Букварный период (70 часов)


21.


Согласные буквы Н,н , обозначающие согласные звуки (н), (н) с. 14-15

Учиться писать буквы Н, н.

Уметь писать буквы и соединения с ними

22.


Согласные буквы С, с, обозначающие согласные звуки (с), (с) с. 16-17

Учиться писать буквы С, с.

Уметь писать буквы и соединения с ними

23.


Согласные буквы К, к , обозначающие согласные звуки (к), (к) с. 18-19

Учиться писать буквы К, к.

Уметь писать буквы и соединения с ними

24.


Согласные буквы Т, т , обозначающие согласные звуки (т), (т) с. 20-21

Учиться писать буквы Т, т.

Уметь писать буквы и соединения с ними

25.


Закрепление письма изученных букв. С. 22.

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

26.


Письмо слогов , слов, предложений с буквами Т, т.

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

27.


Согласные буквы Л, л , обозначающие согласные звуки (л), (л). С. 23-24

Учиться писать буквы Л, л.

Уметь писать буквы и соединения с ними

28.


Письмо слов, предложений с буквами Л, л. С. 25

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

29.


Согласные буквы Р, р , обозначающие согласные звуки (р), (р) с. 26-27

Учиться писать буквы Р, р.

Уметь писать буквы и соединения с ними

30.


Закрепление письма изученных букв.

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

31.


Согласные буквы В, в, обозначающие согласные звуки (в), (в). с. 28-30


Учиться писать буквы В, в.

Уметь писать буквы и соединения с ними

32.


Гласные буквы Е, е, обозначающие звуки (й э).с. 31-32

Учиться писать буквы Е, е.

Уметь писать буквы и соединения с ними

33.


Буква Е – показатель мягкости согласных.


Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

34.


Согласные буквы П, п , обозначающие согласные звуки (п), (п) с. 3-4

Учиться писать буквы П, п.

Уметь писать буквы и соединения с ними

35.


Закрепление письма изученных букв

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

36.


Письмо текстов с буквами П, п. Заглавная буква при написании имен, отчеств, фамилий.с.5


Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

37.


Согласные буквы М, м , обозначающие согласные звуки (м), (м) с. 6-7

Учиться писать буквы М, м.

Уметь писать буквы и соединения с ними

38.


Письмо слов и текстов с буквами М, м. с. 8

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

39.


Согласные буквы З, з , обозначающие согласные звуки (з), (з) с. 9-10

Учиться писать буквы З, з.

Уметь писать буквы и соединения с ними

40.


Закрепление письма изученных букв

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

41.


Письмо слов, текстов с буквами З, з. с. 11.

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

42.


Согласные буквы Б, б, обозначающие согласные звуки (б), (б). с.12-13

Учиться писать буквы Б, б.

Уметь писать буквы и соединения с ними

43.


Согласные буквы Б, б , обозначающие согласные звуки (б), (б)..с. 14-15

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

44.


Согласные буквы Д, д, обозначающие согласные звуки (д), (д)с. 16-17

Учиться писать буквы Д, д.

Уметь писать буквы и соединения с ними

45.


Закрепление письма изученных букв с. 18

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними


46.


Письмо слов с буквами Д, д.. С. 19

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

47.


Буквы Я.я, обозначающие звуки (й а). с. 20-21

Учиться писать буквы Я, я

Уметь писать буквы и соединения с ними

48.


Буква Я – показатель мягкости согласного. С. 22

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

49.


Письмо текстов. Повторение изученного. С. 23

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

50.


Закрепление письма изученных букв

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

51.


Согласные буквы Г, г , обозначающие согласные звуки (г), (г). с. 24-25

Учиться писать буквы Г, г.

Уметь писать буквы и соединения с ними

52.


Письмо предложений, текстов с буквами Г, г. с. 26

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

53.


Согласные буквы Ч. ч, обозначающие согласный звук (ч).с. 27-28

Учиться писать буквы Ч, ч.

Уметь писать буквы и соединения с ними

54.


Звук (ч). Чтение слов с буквой Ч. С. 29

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

55.


Закрепление письма изученных букв

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

56.


Буква ь – показатель мягкости согласных звуков. с. 30-31

Учиться писать букву Ь.

Уметь писать буквы и соединения с ними

57.


Разделительный мягкий знак. С. 32.

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

58.


Буквы Ш, ш, обозначающие согласный звук (ш). с. 3-4

Учиться писать буквы Ш, ш.

Уметь писать буквы и соединения с ними

59.


Чтение слов, предложений, текстов с буквами Ш, ш. с. 5

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

60.


Закрепление письма изученных букв

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

61.


Письмо слов, текстов с изученными буквами.


Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

62.


Буквы Ж, ж, обозначающие согласный звук (ж). с. 6-7

Учиться писать буквы Ж, ж.

Уметь писать буквы и соединения с ними

63.


Чтение слов и предложений с буквами Ж. Ш. Правописание сочетаний жи – ши с. 8-9

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

64.


Буквы Ё, ё, обозначающие два звука (й о) с. 10-11

Учиться писать буквы Ё, ё.

Уметь писать буквы и соединения с ними

65.


Закрепление письма изученных букв

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

66.


Буква Ё, ё – показатель мягкости. С. 12

Учиться писать буквы Ё, ё

Уметь писать буквы и соединения с ними

67.


Буквы Й, й, обозначающие согласный звук (й). с. 13

Учиться писать буквы Й, й

Уметь писать буквы и соединения с ними

68.


Звук (й), буква Й. Повторение и обобщение. С. 14.

Учиться писать буквы Й, й.

Уметь писать буквы и соединения с ними

69.


Буквы Х, х, обозначающие согласные звуки (х), (х). с. 15

Учиться писать буквы Х, х.

Уметь писать буквы и соединения с ними

70.


Закрепление письма изученных букв

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

71.


Письмо предложений и текстов с буквами Х, х. с. 16

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

72.


Повторение и обобщение изученного. С. 17-18

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

73.


Буквы Ю, ю, обозначающие два звука (й у). с. 19-20

Учиться писать буквы Ю, ю.

Уметь писать буквы и соединения с ними

74.


Письмо предложений, текстов с буквами Ю, ю. с. 21

Закрепление письма изученных букв


Уметь писать буквы и соединения с ними

75.


Закрепление письма изученных букв


Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

76.


Буквы Ц, ц, обозначающие согласный звук (ц). с. 22-23

Учиться писать буквы Ц, ц.

Уметь писать буквы и соединения с ними

77.


Чтение предложений и текстов с буквами Ц, ц. с. 24

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

78.


Буквы Э, э, обозначающие звук (э).с. 25

Учиться писать буквы Э, э

Уметь писать буквы и соединения с ними

79.


Письмо слов, предложений с буквами Э, э. с. 26

Учиться писать буквы Э, э.

Уметь писать буквы и соединения с ними

80.


Закрепление письма изученных букв

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

81.


Буквы Щ, щ, обозначающие согласный звук (щ). с. 27-28

Учиться писать буквы Щ, щ.

Уметь писать буквы и соединения с ними

82.


Формирование навыков письма. С. 29

Учиться писать буквы Щ, щ.

Уметь писать буквы и соединения с ними

83.


Буквы Ф, ф, обозначающие согласные звуки (ф), (ф). с. 30

Учиться писать буквы Ф, ф.

Уметь писать буквы и соединения с ними

84.


Письмо слов, предложений с буквами Ф, ф. с. 31

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

85.


Закрепление письма изученных букв

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

86.


Знакомство с буквой «твердый знак»

Учиться писать букву Ъ.

Уметь писать буквы и соединения с ними

87.


Твердый и мягкий разделительные знаки. С. 32


Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

88.


Твердый и мягкий разделительные знаки.

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

89.


Закрепление письма изученных букв

Формировать навык письма изученных букв.

Уметь писать буквы и соединения с ними

90.


Списывание текста.

Учиться списывать печатный текст.

Уметь списывать печатный текст.

Послебукварный период (25 часов)

91.


Оформление предложений в тексте.

Вырабатывать навыки грамотного письма.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

92.


Слова, отвечающие на вопросы кто? что?

Формировать умение записывать предложение, находить в нем основу.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

93.


Слова, отвечающие на вопросы что делать? Что сделать?

Вырабатывать навыки грамотного письма.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

94.


Слова, отвечающие на вопросы какой? Какая? Какие?

Вырабатывать навыки грамотного письма.


Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

95


Слуховой диктант.

Проверить умение записывать предложение, ставить знаки препинания.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

96.


Правописание безударных гласных в корне слова.

Формировать навыки правописания гласных в корне слова.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

97.


Правописание безударных гласных в корне слова.

Формировать навыки правописания гласных в корне слова.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

98.


Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.

Формировать навыки правописания звонких и глухих согласных в корне слова.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

99.


Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.

Формировать навыки правописания звонких и глухих согласных в корне слова.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

100.


Закрепление.

Закрепление письма слов на изученные правила.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

101.


Правописание жи-ши..

Формировать навыки правописания сочетаний жи-ши.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

102.


Правописание ча-ща.

Формировать навыки правописания сочетаний ча-ща.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

103


Правописание чу-щу..

Формировать навыки правописания сочетаний чу-щу.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

104.


Правописание чк-чн, щн.

Формировать навыки правописания сочетаний чк-чн, щн.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

105.


Закрепление.

Закрепить правописание слов на изученные правила.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

106.


Заглавная буква в именах собственных

Учиться писать имена собственные с заглавной буквы.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

107.


Словарный диктант.

Проверить умение составлять словосочетания со словарными словами.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

108.


Повторение изученного.

Повторить основные правила правописания, изученные в 1 классе.

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

109.


Повторение изученного

Повторить основные правила правописания, изученные в 1 классе

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

110.


Повторение изученного

Повторить основные правила правописания, изученные в 1 классе

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

111.


Повторение изученного

Повторить основные правила правописания, изученные в 1 классе

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

112.


Повторение изученного

Повторить основные правила правописания, изученные в 1 классе

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

113.


Повторение изученного

Повторить основные правила правописания, изученные в 1 классе

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

114.


Повторение изученного

Повторить основные правила правописания, изученные в 1 классе

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.

115.


Повторение изученного

Повторить основные правила правописания, изученные в 1 классе

Уметь писать грамотно, быстро и правильно.


Автор
Дата добавления 26.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2840
Номер материала ДA-016120
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх