Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа 7 класс обществознание
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа 7 класс обществознание

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4»




Рассмотрено:

На заседании методического объединения школы

Протокол № ___от

«___»___________2015 г.

Руководитель ШМО

__________(Шрамко И.Н.)

Согласовано:

Заместитель директора

по УВР

_________ Н.П. Зубкова

«___»__________2015 г.

Утверждено:

Директор школы

_____________ Л.Н. Маслова

Приказ № ____ от

«___»__________2015 г.








Рабочая программа учебного предмета

«Обществознание»

на 2015-2016 учебный год.

7 класс.





Разработана:

Дрепиным Владимиром Александровичем,

учителем истории и обществознания.











г. Горняк, 2015 г.


Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы основного общего образо­вания по обществознанию 6-11 классы (Л. Н. Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова и др.) М.: Просвещение, 2010 г.

Используемый учебно-методический комплект:

  1. Обществознание. 6-11 классы. Программы общеобразовательных учреждений. – 2-е изд. – М.: «Просвещение», 2010 г.

  2. Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова «Обществознание».

7 класс. – М.: Просвещение, 2010г.;

  1. Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова «Обществознание». Поурочные разработки. 7 класс. – М.: Просвещение, 2010г;

  2. Котова О.А, Лискова Т.Е, Обществознание. 7 класс. Рабочая тетрадь. М., «Просвещение», 2012г.

  3. А.В. Поздеев Контрольно-измерительные материалы. «Обществознание».

7 класс. – М.: Вако 2011г.

Описание места учебного предмета, курса в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 35 часов для обязательного изучения учебного предмета «Обществознание» в 7 классе из расчета 1 учебный час в неделю.

Цели и задачи соответствуют авторской программе.

  • развитие личности в ответственный период социального взросления человека и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

  • воспитание приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

  • освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации;

  • овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

  • формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных, межличностных и семейно-бытовых отношений;

Общая характеристика учебного предмета

Предусматривается выделение двух самостоятельных, связанных между собой этапов.

Второй этап (7-9 классы) ориентирован на более сложный круг вопросов и не только сопровождает процесс социализации, но и способствует предпрофильной подготовке учащихся. На втором этапе последовательность изучения учебного материала определяется с учетом возрастных рубежей изменения социального статуса, социального опыта, познавательных возможностей учащихся.

В 7 классе первой изучается тема, которая показывает специфику отношений в ближнем социальном окружении (тема «Ты и другие люди»).

Тема « Человек и закон» представляет собой цикл уроков, рассчитанных на формирование первоначальных и в определенной мере упорядоченных знаний о роли социальных норм, в том числе правовых, в жизни человека и общества.

Тема «Человек и экономика» дает представление о таких проявлениях экономической жизни общества, как производство, обмен, потребление.

Тема «Человек и природа» раскрывает нравственные и правовые аспекты отношения к природе.

Программа предусматривает 5 часов резервного времени. Авторы программы предлагают использовать резерв учебного времени для организации разнообразных форм учебного процесса. Поэтому после изучения каждой темы запланирован урок – практикум. Расхождений с авторской программой нет.

Предполагаемые результаты реализации программы

  • освоение учащимися разных социальных ролей;

  • активное участие молодежи в обществен­ной жизни;

  • участие в реализации социальных проек­тов;

  • приобщение подрастающего поколения к здоровому образу жизни;

  • развитые умения в поиске информации с использованием различных источников;

  • овладение правилами общественной поле­мики, цивилизованного диалога в обществе;

  • способность противостоять манипулиро­ванию, рационально обосновывать свою точку зрения;

  • знание и использование правовых меха­низмов защиты прав и свобод.

  • умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность,

  • владение такими видами публичных выступлений как высказывание, монолог, дискуссия, следование этическим нормам и правилам ведения диалога,

  • объяснение учащимися изученных положений на конкретных примерах,

  • определение учащимися собственного отношения к явлениям современной жизни.

Используемые методы, технологии, приёмы обучения и воспитания

Технология обучения – системно-деятельностный подход, проблемное обучение, технология критического мышления, ИКТ.

Методы и приёмы обучения:

  • обобщающая беседа по изученному материалу;

  • индивидуальный устный опрос;

  • фронтальный опрос;

  • самоконтроль;

  • тестирование;

  • работа с обществоведческими терминами.

Формы организации учебного процесса:

  • урок изучения нового материала;

  • уроки повторения;

  • комбинированные уроки;

  • урок – беседа;

  • урок – практикум.

Виды деятельности учащихся: индивидуальная работа, работа в группах, работа с федеральными законами, подготовка презентаций.

Средства обучения: учебник по обществознанию, дополнительная литература, мультимедийные ресурсы, документы, компьютер.

Формы контроля: опрос, фронтальный опрос, письменный опрос, выполнение контрольных и самостоятельных работ, тестирование, работа с терминами.





Структура предмета:

Обществознание 7 класс

Название главы или раздела

Авторская

Добавлено

Всего

Человек среди людей

5

1

6

Человек и закон

11

1

12

Человек и экономика

10

1

11

Человек и природа

4

2

6

Итого



35

Календарно-тематический план

Раздел, тема урока

Всего часов

Дата проведения урока

По плану

Факт


Глава 1. Человек среди людей

6



1

Межличностные отношения




2

Социальные группы




3

Общение – форма отношения человека к окружающему миру




4

Человек среди других людей




5

Конфликты, причины их возникновения




6

Практикум по главе





Глава 2. Человек и закон

12



7

Социальные нормы




8

Многообразие правил поведения




9

Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии




10

Конституционные обязанности гражданина




11

Понятие правоотношений




12

Закон и правопорядок в обществе




13

Защита Отечества




14

Дисциплина, воля и самовоспитание




15

Ответственность за нарушение законов




16

Защита правопорядка




17

Правоохранительные органы на страже закона




18

Практикум по главе





Глава 3. Человек и экономика

11



19

Экономика и ее роль в жизни общества




20

Натуральное и товарное хозяйство




21

Мастерство работника




22

Производство, производительность труда




23

Что и как производить




24

Виды бизнеса




25

Обмен




26

Деньги




27

Экономика современной семьи




28

Источники доходов семьи




29

Практикум по главе





Глава 4. Человек и природа

6



30

Человек – часть природы




31

Охранять природу – значит охранять жизнь




32

Значение земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности человека




33

Законы Российской Федерации, направленные на охрану окружающей среды




34

Практикум по главе




35

Практикум по главе








Требования к уровню подготовки учащихся в 7 классе

В результате изучения курса «Обществознание» в 7 классе учащиеся должны:

Знать/понимать

  • социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

  • сущность общества как формы совместной деятельности людей;

  • характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

  • содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

Уметь

  • описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

  • сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

  • объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

  • приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

  • оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

  • осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;

  • самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    • успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

    • совершенствования собственной познавательной деятельности;

    • критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.

    • решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

    • ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

    • предвидения    возможных последствий определенных социальных действий;

    • оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;                                                      

    • реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

    • осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

Уроки-практикумы. Курс «Обществознание» 7 класс:

Практикум по главе: «Человек среди людей»

Практикум по главе: «Человек и закон»

Практикум по главе: «Человек и экономика»

Практикум по главе: «Человек и природа»

Практикум по главе: «Человек и природа»


Норма оценки и контроля знаний:

Оценка «5» выставляется за такие знания, когда:

1. Ученик обнаруживает усвоение всего объема программного материала;

2. Выделяет в нем главные положения;

3. Осмысленно применяет полученные знания на практике;

4. Не допускает ошибок при воспроизведении знаний, а также в письменных работах и выполняет последние уверенно и аккуратно;

5. Легко отвечает на видоизмененные вопросы, на которые нет прямых ответов в учебнике.

Оценка «4» выставляется тогда, когда:

1. Ученик выявляет знания материала;

2. Отвечает без особых затруднений на вопросы учителя;

3. Умеет применять полученные знания на практике;

4. В устных ответах не допускает серьезных ошибок и легко устраняет отдельные неточности с помощью дополнительных вопросов учителя;

5. В письменных работах делает незначительные ошибки.

Оценка «3» выставляется за знания, когда:

1. Ученик обнаруживает усвоение основного материала, но испытывает затруднение при его самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных и уточняющих вопросов учителя;

2. Предпочитает отвечать на вопросы воспроизводящего характера и путается при ответах на видоизмененные вопросы;

3. Допускает ошибки в письменных работах.

Знания, оцениваемые на «3», зачастую находятся на уровне представлений, их понятийный аспект является недостаточным.

Оценка «2» выставляется тогда,

когда у ученика имеются отдельные представления об изученном материале, но все же большая часть его не усвоена, а в письменных работах ученик допускает грубые ошибки.

Требования к оценке:

  • оценка должна быть объективной и справедливой, ясной и понятной для обучаемого,

  • оценка должна выполнять стимулирующую функцию,

  • оценка должна быть всесторонней.

Критерии оценки тестового задания:

90-100% - отлично «5»;

70-89% - хорошо «4»

50-69% - удовлетворительно «3»;

менее 50% - неудовлетворительно «2».


Литература для учителя:


  1. Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова «Обществознание».

7 класс. – М.: Просвещение, 2010г.;

  1. А.В. Поздеев Контрольно-измерительные материалы. «Обществознание».

7 класс. – М.: Вако 2011г.


Литература для учащихся:


  1. Котова О.А, Лискова Т.Е, Обществознание. 7 класс. Рабочая тетрадь. М., «Просвещение», 2012г.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-000478

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"