Рабочая программа 9 класс Обществознание

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. 9 КЛАСС .

1.Пояснительная записка

Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.). Базисный учебный план 2004 г. предусматривает изучение обществознания в объеме 1 часа в неделю (35 час.)

Материалы для рабочей программы разработаны на основе программы к учебнику Боголюбова Л.Н. Обществознание. 6-9 класс (Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова), соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации

Обществознание: программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. – М.: Просвещение, 2012.

Учебник: Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. Обществознание. 9 класс. – М: Просвещение.2012

Изучение обществознания направлено на достижение следующих целей:

·                развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, развитие нравственной и правовой культуры, способности к самоопределению и самореализации;

·                воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

·                освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; о способах регулирования общественных отношений;

·                овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста;

·                формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; в межличностных отношениях; самостоятельной познавательной деятельности;

В результате изучения обществознания ученик должен:

знать/понимать

·                Способы  взаимодействия человека с другими людьми;

·                содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь

·                описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

·                сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

·                приводить примеры социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

·                оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм,

·                решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

·                осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников);

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·                полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

·                нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

·                реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

·                первичного анализа и использования социальной информации;

·                сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Учебно-тематический план

Рабочая программа составлена с учетом изучения права в объеме 1час в неделю (35 часов).

№ п\п	Название  раздела	Кол-во часов
1	РАЗДЕЛ I. Политика и социальное управление	13 часов
2	РАЗДЕЛ 2. Право	22 часа
	Итого	35 часов

Содержание курса «Обществознание». 9 класс (35 ч)

Раздел 1. Политика и социальное управление (9 часов)

Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики.

Понятие государства, его отличительные признаки. Государ­ственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Формы государства.

Политический режим. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в совре­менном мире.

Правовое государство. Разделение властей. Условия становления правового государства в РФ.

Гражданское общество. Местное самоуправление. Пути формирования гражданского общества в РФ.

Участие граждан в политической жизни. Участие в вы­борах. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность полити­ческого экстремизма.

Политические партии и движения, их роль в общест­венной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.

Средства массовой информации. Влияние СМИ на по­литическую жизнь общества. Роль СМИ в предвыборной борьбе.

Раздел 2. Право (22 часа)

Право, его роль в жизни человека, общества и госу­дарства. Понятие нормы права. Нормативно-правовой акт. Виды нормативных актов. Система законодательства.

Понятие правоотношения. Виды правоотношений. Субъекты права. Особенности правового статуса несовер­шеннолетних.

Понятие правонарушения. Признаки и виды правона­рушений. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.

Правоохранительные органы. Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат.

Конституция — основной закон РФ.

Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство. Органы государственной власти в РФ. Взаи­моотношения органов государственной власти и граждан.

Понятие прав, свобод и обязанностей. Всеобщая декла­рация прав человека — идеал права. Воздействие между­народных документов по правам человека на утверждение прав и свобод человека и гражданина в РФ.

Права и свободы человека и гражданина в РФ, их га­рантии. Конституционные обязанности гражданина. Пра­ва ребенка и их защита. Механизмы реализации и защи­ты прав человека и гражданина в РФ.

Гражданские правоотношения. Право собственности. Основные виды гражданско-правовых договоров. Права потребителей.

Трудовые правоотношения. Право на труд. Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудоустройство несовершеннолетних.

Семейные правоотношения. Брак и развод, неполная семья Порядок и условия заклю­чения брака. Права и обязанности родителей и детей.

Административные правоотношения. Административ­ное правонарушение. Виды административных наказаний.

Основные понятия и институты уголовного права. По­нятие преступления. Пределы допустимой самообороны. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Социальные права. Жилищные правоотношения.

Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов.

Правовое регулирование отношений в сфере образования. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации.

Повторительно-обобщающий урок  по теме: «Право»

Раздел 3. Итоговое повторение (4 часа)

Итоговое повторение.

Подготовка к Государственной итоговой аттестации

 Календарно – тематическое планирование курса «Обществознание» ,  9 класс

№ п/п		Название раздела, тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Вид урока	Элементы содержания: основные термины, понятия.		Требования к уровню подготовки  учащихся	ИКТ	Дата урока (план)	Дата урока (факт)
РАЗДЕЛ 1. Сфера политики и социального управления    (9 часов)
1	Политика  и власть.		1	Урок    изу­чения    но­вого мате­риала	Лекция с элементами беседы. Составление схемы		Основные направления политики.  Формы   проявления   влия­ния: сила, власть и авто­ритет. Становление власти в  качестве  политического института  общества.	давать определение понятий: власть, политика, управление, разделение властей; Знать характерные черты политической сферы общества.    сферы общества.	ИКТ-презентация по   теме	02.09.2014

2	Государство: понятие и  при­знаки.  Государственный суверенитет	1	Урок    изу­чения    но­вого материала.	Беседа. Интегрированный урок с опорой на исторические знания.	Определение      политиче­ской   системы   общества. Признаки  государ­ства. Понятие и значение суверенитета.  Причины и усло­вия  появления  государст­ва. Внешние  и внутренние функции госу­дарства.	Понятия:  государство,   политическая сис­тема   общества, функции государства. Знать основные признаки государства,  причины зарождения государства, теории происхождения государства.	ИКТ-презентация по   теме	09.09.2014
3	Политические режимы.	1	Комбинированный урок	Рассказ. Работа с материалами учебника	Сущность   и   классификация    политических    режимов. Тоталитаризм, диктатура, демократия.   Структура парламента Демократия, ее развитие в современном мире.	Анализировать    разно­видности   политических   режи­мов,   подтверждая   ответ   кон­кретными примерами из исто­рии и современности, сравнивать политические режимы.	ИКТ-презентация по   теме	16.09.
4, 5	Правовое государство. Разделение властей.	2	Урок – изучение нового материала	Школьная лекция.	Государство как основной политический институт. Понятие о правовом го­сударстве и история его ста­новления.  Признаки  право­вого государства. Разделение властей. Условия и пути становления  правового государства в РФ	Понятия: правовое государство, разделение властей. Называть признаки правового государства, приводить примеры реализации признаков в жизни современных государств. Объяснять принцип разделения властей, называть органы власти в соответствии с принципом, объяснять их полномочия.	ИКТ-презентация по   теме	23.09 30.09
6	Гражданское общество и государство.	1	Урок изучения нового материала	школьная лекция с элементами беседы.	Признаки   граж­данского общества. Гражданское общество. Условия и пути становления  гражданского общества.	Понятия:   гражданское  общество, ин­ститут гражданства, граждане, их правовой статус.	ИКТ-презентация по   теме	07.10
7	Участие граждан в политической жизни. Опасность политического экстремизма.	1	Урок изучения нового материала.	Урок – рассказ с элементами беседы	Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Роль  рефе­рендума    в    политической жизни.	Понятия:  свобода слова, голосование, электорат, политическая партия,  политический экстремизм, сущность активного и  пассивного   избирательного права, референдум;  участие в  политической жизни страны.	ИКТ-презентация по   теме	14.10
8	Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. СМИ.	1	Урок  изучения нового материала.	Урок – рассказ. Работа с материалами СМИ	Определение   и   признаки политической  партии.  Однопар­тийная  и   многопартийная системы. Влияние СМИ на политическую жизнь общества.	Понятия: политическая партия,  функции   партий; основные подходы к классификации партий.	ИКТ-презентация по   теме	21.10
9	Повторительно –обобщающий урок по теме: «Политика»			Комбин.урок, тест				28.10
РАЗДЕЛ 2. Право  (22 часа)
10	Право, его роль в жизни общества и государства.	1	Урок изучения нового материала.	школьная лекция с элементами беседы.	Понятие права. Теории происхождения права. Основные черты и признаки права. Принципы права. Система права.	Понятия: социальные нормы и их видовое разнообразие; что такое право, объяснять значение права в жизни общества; называть основные признаки права;	ИКТ-презентация по   теме	11.11
11	Правоотношения и субъекты права.		Урок –изучения нового мат-ла.	Урок – беседа.	Понятие правоотношения. Виды правоотношений. Субъекты права.	Знать понятия: правоотношения, виды правоотношений,  субъекты права.	ИКТ-презентация по   теме	18.11
12	Признаки и виды правона­рушений. Понятие и виды юридической ответственности.	1	Урок изучения нового материала		Виды правонарушений. Проступок и преступление. Юридическая ответственность и ее виды.	Понятия: правона­рушение, юридическая ответственность, проступок, преступление, вина, соучастники,  признаки преступления, презумпция невиновности.	ИКТ-презентация по   теме	25.11
13	Правоохранительные органы. Судебная система РФ.				Структура и   функции   правоохрани­тельных органов России Структура  и  функции  су­дебной власти Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат. власти и граждан.	Знать понятия:  Правоохранительные органы, судебная система, адвокатура, прокуратура. функции прокуратуры, суда, правоохранительных органов.	ИКТ-презентация по   теме	02.12
14	Конституция Российской Федерации.	1	Комбинированный урок	Практикум: работа с текстом учебника и конституцией	Конституция как основной закон   государства,     ее структура. Отличие Конституции от остальных законов страны. Правовой   ста­тус человека. Классифика­ция конституционных прав.	Знать особенности и структуру Кон­ституции;  способы   реализации   своих прав  и  исполнения  обязанно­стей  в  конкретных жизненных ситуациях. Знать, что Конституция обладает высшей юри­дической силой; провозглашает основ­ные права и свободы человека и гражданина;	ИКТ-презентация по   теме	09.12
15 16	Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ. Органы государственной власти в РФ. Взаи­моотношения органов государственной власти и граждан.	2	Комбинированный урок	Урок – беседа. Работа с тестом учебника	Равенство перед законом. Структура Федерального Собрания. Функции и роль депутатов.   Институт  прези­дентства в России. Состав и функции прави­тельства.	Понятия:  законодательная и исполнительная власть, федеративное устройство государства, органы власти – парламент, президент, правительство, суд.	ИКТ-презентация по   теме	16.12 23.12
17	Права и свободы человека и гражданина в РФ, их га­рантии. Конституционные обязанности гражданина.	1	комбинированный	Работа с текстом Конституции. Практикум. практикум	Гражданин – человек, имеющий права. Права человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обя­занности гражданина.	Анализировать  текст. Объяснять смысл понятий. Определять различия между гражданином и обывателем	ИКТ-презентация по   теме	13.01
18	Гражданские правоотношения. Право собственности.	1	Урок изучения нового материала.	школьная лекция с элементами беседы.	Имущественные  отношения. Принцип    равенства  участников гражданских правоотношений.     Физиче­ское и юридическое лицо. Право    собственности    на имущество.  Сделка  и до­говор.	Понятия:  имущественные    правоотношения, основные виды договоров, сущность института права собственности. Права потребителя, механизм защиты прав потребителя.	ИКТ-презентация по   теме	20.01
19	Пра­ва ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовер­шеннолетних.	1	Комбинированный урок	Практикум. Урок – беседа.	Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Классификация   прав   и   свобод ребенка	Понятия: статус личности, права ребенка. Знать особенности прав ребенка, называть органы власти, контролирующие выполнение прав ребенка. Анализировать и объяснять особенности правового статуса несовер­шеннолетних.	ИКТ-презентация по   теме	27.01
20	Механизмы реализации и защи­ты прав человека и гражданина в РФ.	1	Урок – изучения нового материала	Школьная лекция	Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина.	Знать органы власти, которые гарантируют защиту прав и свобод человека, процедуру обращения, механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Анализировать ситуации нарушения прав человека.	ИКТ-презентация по   теме	03.02
21	Основные виды гражданско- правовых договоров.		Урок изучения нового материала.	школьная лекция с элементами беседы.	Имущественные  отношения. Принцип    равенства  участников гражданских правоотношений.     Физиче­ское и юридическое лицо. Право    собственности    на имущество.  Сделка  и до­говор.	Понятия:  имущественные    правоотношения, основные виды договоров, сущность института права собственности.	ИКТ-презентация по   теме	10.02
22	Права потребителей.		Комбинированный урок		Потребитель  и  его права. Потребитель изготовитель, услуги, Закон «О защите прав по­требителя»	Права потребителя, механизм защиты прав потребителя. правила поведения участников договорных от­ношений;	ИКТ-презентация по   теме	17.02
23	Право на труд и трудовые правоотношения, Трудоустройство несовершеннолетних	1	Комбинированный урок	Урок – рассказ с элементами беседы	Право на труд и трудовые правоотношения, Трудоустройство несовершеннолетних. Правовой статус несовершеннолетнего работника.	Понятия:  трудовое право, трудовой договор    (контракт),    рас­торжение трудового дого­вора, сверхурочная работа трудовые правоотношения, их особенности; правовые модели поведения сторон при заключении или расторжении трудового контракта;  продолжительность рабочего вре­мени и времени отдыха, льготы для несовершеннолетних.	ИКТ-презентация по   теме	24.02
24	Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей.	1	Комбинированный урок	Урок – беседа. Работа с документами	Нормы семейного права и Семейный      кодекс     РФ. Брак и развод, неполная семья Порядок и условия заклю­чения брака. Права и обязанности родителей и детей. Юридическая      трактовка брака. Юридические доку­менты,     подтверждающие заключение и расторжение брака. Взаимные обя­занности родителей и де­тей. Органы опеки и попечительства.	Понятия:    семейное право, брак, правоспособность, правовые основы брака; правовые аспекты взаимоотношений родителей и детей; основные права детей. разъяснять сущность право­вых      взаимоотношений      супругов, их права и обязанности;	ИКТ-презентация по   теме	03.03
25	Административные правоотношения, правонарушения и наказания.	1	Урок изучения нового материала.	школьная лекция с элементами беседы.	Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений.  Понятие административного проступ­ка.   Субъекты   применения взысканий. Представ­ление о гражданском право­нарушении. Нарушения тру­довой дисциплины. Матери­альная       ответственность	Понятия:  проступок,        преступление, юридическая  ответственность, вина, наказание. Знать виды административных правонарушений. Определять виды административных наказаний.	ИКТ-презентация по   теме	10.03
26	Уголовное право. Уголовная ответственность несовершеннолетних.	1	Комбинированный урок	Рассказ. Работа с материалами учебника.	Основные понятия и институты уголовного права. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Пределы допустимой самообороны. Основные виды нака­зания. Лишение свободы и меры воспитательного воз­действия	Понятия: действие и бездей­ствие, престу­пление,  ответственность, дознание, след­ствие. Умысел или неосто­рожность как формы выра­жения   вины. Причины   совершения       преступления. Знать основные виды наказаний.	ИКТ-презентация по   теме	17.03
27	Социальные права граждан.	1	Комбинированный.	Беседа. Работа с документами.	Социальная политика государства. Меры социальной поддержки. Право на социальное обеспечение. Медицинское и социальное страхование Жилищные правоотношения.	Знать основные направления социальной политики государства, социальные права граждан. Уметь анализировать факты социальной действительности в контексте социальной политики России	ИКТ-презентация по   теме	24.03
28	Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов.	1	Изучение нового материала	Школьная лекция	Международные и политические организации. Международное гуманитарное право.  Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов.	Уметь классифицировать различные типы и формы отношений между государствами. Раскрывать причины и последствия войн и вооруженных конфликтов. Знать основы международного гуманитарного права.	ИКТ-презентация по   теме	07.04
2930	Правовое регулирование отношений в сфере образования.	2	Комбинированные уроки, тестирование, работа с документом	Беседа	Законодательство в сфере образования. Значение образования в информационном обществе. Общее и профессиональное образование в Р.Ф. Возможности получения общего и профессионального образования в  РФ.	Знать основы законодательства в сфере образования.	ИКТ-презентация по   теме	14.04 21.04
31	Повторительно-обобщающий урок по теме: «Право»	1			Обобщение и систематизация знаний по  теме «Право»		ИКТ-презентация по   теме	28.04
Итоговое   повторение ( 3 ч)
32	Итоговое повторение	1	Урок обобщения и проверки знаний	Беседа. Тестирование.	Обобщение и систематизация знаний по  курсу обществознания за 9 класс	Знать    основные     термины. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; высказывать собственную точку   зрения   или   обосновывать известные; работать с текстом учебника, выделять    главное,    использо­вать ранее изученный матери­ал для решения познавательных задач		05.05
33	Подготовка к государственной итоговой аттестации	1			Изучение КИМов Отработка заданий  части   А, В, С.			12.05
34	Подготовка к государственной итоговой аттестации	1			Изучение КИМов. Отработка заданий  части С.			19.05

Литература

1. «Обществознание. 9кл». Учебное пособие под ред. Л.Н.Боголюбова. М., «Просвещение», 2012 г.

2 .Методические рекомендации по курсу «Введение в обществознание»: 8-9 классы. Под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановского.- М.: Просвещение. 2010;

7. Дидактические материалы по курсу «Введение  в обществознание»: 8-9 классы, под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Т.Кинкулькина.- М.: Просвещение, 2010.

Ресурсы:

1.           Конституция РФ.                          

2.           Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей    ООН 10 декабря 1948 г.  - М., 1998.

3.           Обществознание 8-9 классы. Тематический контроль. / Под ред. Е.Л. Рутковской -М.: Интеллект-Центр, 2005.

Интернет  - ресурсы:

http://www.constitution.ru/ -   

http://www.uznay-prezidenta.ru/   

http://www.democracy.ru/   

http://www.rossimvolika.ru/