|
№
п/п
|
№урока по теме
|
Тема
|
Количество часов
|
Дата
|
Примечание(причина изменения дат проведения урока)
|
|
|
|
|
|
по плану
|
по факту
|
|
|
I
четверть - 40 ч
|
|
Раздел I. Обучение
письму. Добукварный
период – 24 ч
|
|
1
|
1
|
История
возникновения письма. Знакомство с прописью, с правилами письма
|
|
02.09
|
|
|
|
2
|
2
|
Рабочая
строка. Гигиенические правила письма, правила посадки при письме
|
|
05.09
|
|
|
|
3
|
3
|
Прямые,
наклонные и вертикальные линии. Письмо овалов и полуовалов
|
|
06.09
|
|
|
|
4
|
4
|
Строка
и межстрочное пространство. Рисование бордюров
|
|
07.09
|
|
|
|
5
|
5
|
Письмо
прямых наклонных линий
|
|
08.09
|
|
|
|
6
|
6
|
Письмо
наклонной линии с закруглением внизу
и вверху
|
|
09.09
|
|
|
|
7
|
7
|
Письмо
длинной прямой наклонной линии с закруглением вверху
и внизу
|
|
12.09
|
|
|
|
8
|
8
|
Письмо
наклонных прямых с закруглением внизу
|
|
13.09
|
|
|
|
9
|
9
|
Письмо
овалов и полуовалов, коротких наклонных линий
|
|
14.09
|
|
|
|
10
|
10
|
Письмо
прямых наклонных линий и линий с закруглением внизу
(вправо, влево)
|
|
15.09
|
|
|
|
11
|
11
|
Письмо
линий с закруглением внизу
и вверху
|
|
16.09
|
|
|
|
12
|
12
|
Письмо
длинной наклонной линии с петлей внизу
|
|
19.09
|
|
|
|
13
|
13
|
Письмо
длинной наклонной линии с петлей вверху
|
|
20.09
|
|
|
|
14
|
14
|
Строчная
письменная буква а
|
|
21.09
|
|
|
|
15
|
15
|
Строчная
и заглавная буквы а, А
|
|
22.09
|
|
|
|
16
|
16
|
Строчная
и заглавная буквы о, О
|
|
23.09
|
|
|
|
17
|
17
|
Написание
изученных букв
|
|
26.09
|
|
|
|
18
|
18
|
Строчная
буква и
|
|
27.09
|
|
|
|
19
|
19
|
Заглавная
буква И
|
|
28.09
|
|
|
|
20
|
20
|
Строчная
буква ы
|
|
29.09
|
|
|
|
21
|
21
|
Закрепление
написания изученных букв
|
|
30.09
|
|
|
|
22
|
22
|
Строчная
буква у
|
|
03.10
|
|
|
|
23
|
23
|
Заглавная
буква У
|
|
04.10
|
|
|
|
24
|
24
|
Закрепление
написания изученных букв
|
|
05.10
|
|
|
|
Букварный период – 79 ч
|
|
25
|
1
|
Строчная
буква н
|
|
06.10
|
|
|
|
26
|
2
|
Заглавная
буква Н
|
|
07.10
|
|
|
|
27
|
3
|
Строчная
и заглавная буквы с, С
|
|
10.10
|
|
|
|
28
|
4
|
Строчная
и заглавная буквы с, С
|
|
11.10
|
|
|
|
29
|
5
|
Строчная
буква к
|
|
12.10
|
|
|
|
30
|
6
|
Заглавная
буква К
|
|
13.10
|
|
|
|
31
|
7
|
Строчная
буква т
|
|
14.10
|
|
|
|
32
|
8
|
Заглавная
буква Т
|
|
17.10
|
|
|
|
33
|
9
|
Закрепление
написания изученных букв
|
|
18.10
|
|
|
|
34
|
10
|
Строчная
буква л
|
|
19.10
|
|
|
|
35
|
11
|
Заглавная
буква Л
|
|
20.10
|
|
|
|
36
|
12
|
Написание
слов и предложений с изученными буквами
|
|
21.10
|
|
|
|
37
38
|
13,14
|
Строчная
буква р.
Заглавная
буква Р.
|
|
24.10,25.10
|
|
|
|
39
|
15
|
Строчная
буква в
|
|
26.10
|
|
|
|
40
|
16
|
Заглавная
буква В
|
|
27.10
|
|
|
|
41
|
17
|
Закрепление
написания изученных букв
|
|
28.10
|
|
|
|
II четверть
|
|
42
|
18
|
Строчная
буква е
|
|
7.11
|
|
|
|
43
|
19
|
Заглавная
буква Е
|
|
7.11
|
|
|
|
44
|
20
|
Строчная
буква п
|
|
8.11
|
|
|
|
45
|
21
|
Заглавная
буква П
|
|
9.11
|
|
|
|
46
|
22
|
Закрепление
написания изученных букв
|
|
10.11
|
|
|
|
47
|
23
|
Строчная
буква м
|
|
11.11
|
|
|
|
48
|
24
|
Заглавная
буква М
|
|
14.11
|
|
|
|
49
|
25
|
Написание
слов и предложений с изученными буквами
|
|
15.11
|
|
|
|
50
|
26
|
Строчная
буква з
|
|
16.11
|
|
|
|
51
|
27
|
Заглавная
буква З
|
|
17.11
|
|
|
|
52
|
28
|
Закрепление
написания изученных букв. Письмо слов и предложений с изученными буквами
|
|
18.11
|
|
|
|
53
|
29
|
Строчная
буква б
|
|
21.11
|
|
|
|
54
|
30
|
Заглавная
буква Б
|
|
22.11
|
|
|
|
55
|
31
|
Строчная
и заглавная буквы б, Б
|
|
23.11
|
|
|
|
56
|
32
|
Закрепление
написания изученных букв. Письмо слов и предложений с изученными буквами
|
|
24.11
|
|
|
|
57
|
33
|
Строчная
буква д
|
|
25.11
|
|
|
|
58
|
34
|
Заглавная
буква Д
|
|
28.11
|
|
|
|
59
|
35
|
Строчная
и прописная буквы д,Д
|
|
29.11
|
|
|
|
60
|
36
|
Закрепление
написания изученных букв. Письмо слов и предложений с изученными буквами
|
|
30.11
|
|
|
|
61
|
37
|
Строчная
буква я
|
|
1.12
|
|
|
|
62
|
38
|
Заглавная
буква Я
|
|
2.12
|
|
|
|
63
|
39
|
Строчная
и заглавная буквы я, Я
|
|
5.12
|
|
|
|
64
|
40
|
Закрепление
написания изученных букв. Письмо слов и предложений с изученными буквами
|
|
6.12
|
|
|
|
65
|
41
|
Строчная
буква г
|
|
7.12
|
|
|
|
66
|
42
|
Заглавная
буква Г
|
|
8.12
|
|
|
|
67
|
43
|
Строчная
и заглавная буквы г, Г
|
|
9.12
|
|
|
|
68
|
44
|
Строчная
буква ч, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ча, чу
|
|
12.12
|
|
|
|
69
|
45
|
Заглавная
буква Ч, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ча,
чу
|
|
13.12
|
|
|
|
70
|
46
|
Строчная
и заглавная буквы ч, Ч. Сочетания ча, чу
|
|
14.12
|
|
|
|
71
|
47
|
Буква
ь (мягкий знак). Мягкий знак как показатель мягкости согласного
звука
|
|
15.12
|
|
|
|
72
|
48
|
Буква
ь (мягкий знак). Мягкий знак как показатель мягкости согласного
звука
|
|
16.12
|
|
|
|
73
|
49
|
Буква
ь (мягкий знак) – знак мягкости. Буква ь
в
середине слова
|
|
19.12
|
|
|
|
74
|
50
|
Строчная
буква ш, обозначающая твердый согласный звук
|
|
20.12
|
|
|
|
75
|
51
|
Заглавная
буква Ш, обозначающая твердый согласный звук
|
|
21.12
|
|
|
|
76
|
52
|
Строчная
и заглавная буквы ш, Ш. Написание слов с
сочетанием ши
|
|
22.12
|
|
|
|
77
|
53
|
Строчная
буква ж, обозначающая твердый согласный звук
|
|
23.12
|
|
|
|
78
|
54
|
Заглавная
буква Ж, обозначающая твердый согласный звук
|
|
26.12
|
|
|
|
79
|
55
|
Строчная
и прописная буквы ж, Ж.
Написание
слов с сочетанием жи
|
|
27.12
|
|
|
|
80
|
56
|
Строчная
и прописная буквы ж, Ж.
Написание
слов с сочетанием жи
|
|
28.12
|
|
|
|
III
четверть – 45 ч
|
|
81
|
57
|
Строчная
буква ё
|
|
09.01
|
|
|
|
82
|
58
|
Строчная
буква ё, после согласных
|
|
|
|
|
|
83
|
59
|
Заглавная
буква Ё
|
|
|
|
|
|
84
|
60
|
Строчная
буква й. Слова с буквой й
|
|
|
|
|
|
85
|
61
|
Строчная
буква й. Слова с буквой й
|
|
|
|
|
|
86
|
62
|
Строчная
буква х
|
|
|
|
|
|
87
|
63
|
Заглавная
буква Х
|
|
|
|
|
|
88
|
64
|
Строчная
и заглавная
буквы х, Х
(закрепление)
|
|
|
|
|
|
89
|
65
|
Письмо
слов
и предложений с изученными буквами
|
|
|
|
|
|
90
|
66
|
Строчная
буква ю
|
|
|
|
|
|
91
|
67
|
Заглавная
буква Ю
|
|
|
|
|
|
92
|
68
|
Строчная
и заглавная
буквы ю, Ю
|
|
|
|
|
|
93
|
69
|
Строчная
буква ц, обозначающая твердый согласный звук
|
|
|
|
|
|
94
|
70
|
Заглавная
буква Ц, обозначающая твердый согласный звук
|
|
|
|
|
|
95
|
71
|
Строчная
и заглавная буквы ц, Ц
|
|
|
|
|
|
96
|
72
|
Строчная
буква э
|
|
|
|
|
|
97
|
73
|
Заглавная
буква Э
|
|
|
|
|
|
98
|
74
|
Строчная
буква щ, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ща, щу
|
|
|
|
|
|
99
|
75
|
Строчная
буква щ, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ща, щу
|
|
|
|
|
|
100
|
76
|
Строчная
и заглавная буквы щ, Щ. Написание слов с
сочетаниями ща, щу
|
|
|
|
|
|
101
|
77
|
Строчная
буква ф
|
|
|
|
|
|
102
|
78
|
Заглавная
буква Ф
|
|
|
|
|
|
103
|
79
|
Буквы
ь, ъ
|
|
|
|
|
|
Послебукварный период – 12 ч
|
|
104
|
1
|
Алфавит.
Звуки
и буквы
|
|
|
|
|
|
105
|
2
|
Повторение
по теме «Парные согласные звуки». Списывание текста
|
|
|
|
|
|
106
|
3
|
Оформление
предложений
в тексте
|
|
|
|
|
|
107
|
4
|
Слова,
отвечающие на вопросы кто? что?
|
|
|
|
|
|
108
|
5
|
Слова,
отвечающие на вопросы:
что
делать?
что
сделать?
|
|
|
|
|
|
109
|
6
|
Слова,
отвечающие на вопросы:
какой?какая?
какое?какие?
|
|
|
|
|
|
110
|
7
|
Слуховой
диктант
|
|
|
|
|
|
111
|
8
|
Правописание
безударных гласных в корне слова
|
|
|
|
|
|
112
|
9
|
Правописание
звонких и глухих согласных на конце слова
|
|
|
|
|
|
113
|
10
|
Правописание
жи – ши; ча – ща, чу – щу; чк – чн, щн
|
|
|
|
|
|
114
|
11
|
Заглавная
буква в именах собственных
|
|
|
|
|
|
115
|
12
|
Контрольное
списывание.
Заглавная
буква в именах собственных
|
|
|
|
|
|
Раздел II Русский язык
НАША РЕЧЬ (2 ч)
|
|
116
|
1
|
Знакомство
с учебником «Русский язык». Наша речь. Русский язык – родной язык русского
народа
|
|
|
|
|
|
117
|
2
|
Язык и речь, их значение в
жизни людей
|
|
|
|
|
|
ТЕКСТ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ДИАЛОГ (3 ч)
|
|
118
|
1
|
Общее
представление о тексте и предложении
|
|
|
|
|
|
119
|
2
|
Наблюдение
над значением предложений, различных по цели высказывания и интонации.
Оформление предложений в устной и письменной речи. Диалог
|
|
|
|
|
|
120
|
3
|
Упражнение
в составлении предложений и текста
|
|
|
|
|
|
СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА… (4 ч)
|
|
121
|
1
|
Слово. Роль слов
в
речи
|
|
|
|
|
|
122
|
2
|
Слово. Роль слов
в
речи явлений, признаков и действий предметов
|
|
|
|
|
|
123
|
3
|
Слова
– названия предметов и явлений, признаков, действий предметов
|
|
|
|
|
|
124
|
4
|
Вежливые
и ласковые слова. Однозначные и многозначные слова. Загадки русских слов
|
|
|
|
|
|
СЛОВО
И СЛОГ. Ударение (6 ч)
|
|
СЛОВО И СЛОГ (2
ч)
|
|
125
|
1
|
Слог
как часть слова. Слогообразующая роль гласных
|
|
|
|
|
|
IV четверть (40 ч)
|
|
126
|
2
|
Выделение слогов
в
слове
|
|
|
|
|
|
ПЕРЕНОС СЛОВ (2 ч)
|
|
127
|
1
|
Правила
переноса слов (первое представление): паро-ход, зво-нок
|
|
|
|
|
|
128
|
2
|
Перенос
слов (ос-
новные
правила). Наблюдение над словом как средством создания
словесно-художественного образа
|
|
|
|
|
|
УДАРЕНИЕ (2 ч)
|
|
129
|
1
|
Ударение.
Ударные
и
безударные слоги
|
|
|
|
|
|
130
|
2
|
Ударение.
Словообразующая роль ударения
|
|
|
|
|
|
ЗВУКИ И БУКВЫ
(33 ч)
|
|
ЗВУКИ И БУКВЫ (2 ч)
|
|
131
|
1
|
Звуки
и буквы
|
|
|
|
|
|
132
|
2
|
Звуки
и буквы. Звуковая запись слов
|
|
|
|
|
|
Русский АЛФАВИТ, ИЛИ АЗБУКА
(2 ч)
|
|
133
|
1
|
Русский
алфавит,
или азбука
|
|
|
|
|
|
134
|
2
|
Алфавит,
или азбука
|
|
|
|
|
|
ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ (3 ч)
|
|
135
|
1
|
Буквы,
обозначающие гласные звуки
|
|
|
|
|
|
136
|
2
|
Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове
|
|
|
|
|
|
137
|
3
|
Слова с буквой э. Составление развернутого
ответа на вопрос
|
|
|
|
|
|
УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ
ГЛАСНЫЕ звуки (5 ч)
|
|
138
|
1
|
Ударные
и безударные гласные звуки
|
|
|
|
|
|
139
|
2
|
Наблюдение
над обозначением гласных звуков буквами в ударных и безударных слогах
|
|
|
|
|
|
140
|
3
|
Обозначение
гласных звуков буквами
в ударных
и безударных слогах
|
|
|
|
|
|
141
|
4
|
Обозначение
гласных звуков буквами
в ударных
и безударных слогах двусложных слов
|
|
|
|
|
|
142
|
5
|
Правило
обозначения буквой ударного гласного звука в двусложных словах.
Проверочный диктант
|
|
|
|
|
|
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ (3 ч)
|
|
143
|
1
|
Буквы,
обозначающие согласные звуки
|
|
|
|
|
|
144
|
2
|
Согласные звуки
и буквы. Слова
с
удвоенными согласными
|
|
|
|
|
|
145
|
3
|
Буквы й и и.
Звуки
[й’] и [и]
|
|
|
|
|
|
ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ (3 ч)
|
|
146
|
1
|
Твёрдые
и мягкие согласные звуки
|
|
|
|
|
|
147
|
2
|
Парные твёрдые
и
мягкие согласные звуки
|
|
|
|
|
|
148
|
3
|
Твёрдые
и мягкие согласные звуки и их обозначение на письме
|
|
|
|
|
|
МЯГКИЙ ЗНАК как показатель
мягкости согласного звука (3 ч)
|
|
149
|
1
|
Мягкий
знак.
Роль
мягкого знака в слове
|
|
|
|
|
|
150
|
2
|
Обозначение
мягкости согласных мягким знаком в конце и середине слова
|
|
|
|
|
|
151
|
3
|
Обозначение мягкости согласных на письме буквами.
Восстановление текста
с
нарушенным порядком предложений
|
|
|
|
|
|
Согласные звонкие и глухие
(7 ч)
|
|
152
|
1
|
Звонкие
и
глухие согласные звуки в конце слова
|
|
|
|
|
|
153
|
2
|
Парные
звонкие
и глухие
согласные
Контрольный словарный диктант
|
|
|
|
|
|
154
|
3
|
Особенности проверочных
и
проверяемых слов для согласных
|
|
|
|
|
|
155
|
4
|
Упражнения в написании слов с парным согласным
звуком
в
конце слов
|
|
|
|
|
|
156
|
5
|
Упражнения в написании слов с парным согласным
звуком
в
конце слов
|
|
|
|
|
|
157
|
6
|
Контрольный
диктант за год.
|
|
|
|
|
|
158
|
7
|
Работа над ошибками
|
|
|
|
|
|
ШИПЯЩИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ (1 ч)
|
|
159
|
1
|
Буквы
шипящих согласных звуков. Проект «Скороговорки»
|
|
|
|
|
|
БУКВОСОЧЕТАНИЯ ЧН, ЧК, ЧТ (1 ч)
|
|
160
|
1
|
Правописание
слов с буквосочетаниями чн, чк, чт
|
|
|
|
|
|
БУКВОСОЧЕТАНИЯ ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ (1 ч)
|
|
161
|
1
|
Правописание
слов
с
сочетаниями
жи–ши,
ча–ща,
чу–щу.
|
|
|
|
|
|
ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В СЛОВАХ (2 ч)
|
|
162
|
1
|
Заглавная
буква
(общее
представление)
|
|
|
|
|
|
163
|
2
|
Заглавная
буква
в
именах собственных.
Проект
«Сказочная страничка»
|
|
|
|
|
ПОВТОРЕНИЕ изученного
(2 ч)
|
|
164
|
1
|
Повторение
изученного материала
|
|
|
|
|
|
165
|
2
|
Повторение
изученного материала.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.