Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа 9 класс по новому стандарту

Рабочая программа 9 класс по новому стандарту

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

«ЧОУ СОШ «Оренбургская Епархиальная православная гимназия им. св. пр. Иоанна Кронштадтского»



Рассмотрено

на заседании ШМО

Руководитель МО

___________ /Пфейфер М.А./

подпись ФИО

Протокол №____

от «» августа 2016г.



Согласовано

Заместитель руководителя по УВР

_____________/Н.Н. Каневская/

подпись ФИО

«» августа 2016г.




Утверждено

Ректор гимназии

___________ /протоиерей Георгий Горлов /

подпись ФИО

Приказ №______ от

«» сентября 2016г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


предмета "История"

для 9 класса


Автор: Паталашко Н.В.,учитель истории и обществознания







2016 г.

Оренбург



Оглавление

Раздел I Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.

Раздел II. Содержание учебного предмета, курса.

Раздел III. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Приложение:

Календарно-тематическое планирование.

Оценочные материалы.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение.















Рабочая программа учебного предмета «Истории» предназначена для 9 класса и разработана на основании следующих документов:

    • Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"от 29.12.2012 N 273-ФЗ;

    • Федеральный государственный образовательный компонент 2004);

    • ООП ООО ЧОУ СОШ «Оренбургская Епархиальная православная гимназия им. св. пр. Иоанна Кронштадтского» (протокол № от );

    • положение о рабочей программе ЧОУ СОШ «Оренбургская Епархиальная православная гимназия имени св. пр. Иоанна Кронштадтского» (протокол № от )


  1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения истории ученик должен

знать/понимать:

- основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

- изученные виды исторических источников;

уметь:

- соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

- использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

- показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

- рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

- соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

- объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

- высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

- объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

- использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.


  1. Содержание учебного предмета, курса

Всеобщая история. Новейшая история.

Мир после Первой мировой войны. Лига Наций. Международные последствия революции в России. Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. М. Ганди. Сунь Ятсен.

Ведущие страны Запада в 1920-1930-х гг.: от стабилизации к экономическому кризису. "Новый курс" в США. Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы в 1920-1930-х гг. Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер.

Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-х гг. Военно-политические кризисы в Европе и на Дальнем Востоке.

Вторая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий. Антигитлеровская коалиция. Ф.Д. Рузвельт, И.В. Сталин, У. Черчилль. "Новый порядок" на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение Сопротивления. Итоги войны.

Создание ООН. "Холодная война". Создание военно-политических блоков. Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке.

Научно-техническая революция. Формирование смешанной экономики. Социальное государство. "Общество потребления". Кризис индустриального общества в конце 1960-1970-х гг. Эволюция политической идеологии во второй половине XX в. Становление информационного общества.

Утверждение и падение коммунистических режимов в странах Центральной и Восточной Европы.

Авторитаризм и демократия в Латинской Америке XX в.

Выбор путей развития государствами Азии и Африки.

Распад "двухполюсного мира". Интеграционные процессы. Глобализация и ее противоречия. Мир в начале XXI в.

Формирование современной научной картины мира. Религия и церковь в современном обществе. Культурное наследие XX в.

История России ХХ век.

Промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв. Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте. Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Русско-японская война. Революция 1905-1907 гг. Манифест 17 октября. Государственная Дума. Политические течения и партии. П.А. Столыпин. Аграрная реформа.

Россия в Первой мировой войне. Угроза национальной катастрофы. Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

Российская культура в начале XX в.

Светский, рациональный характер культуры: наука и образование, литература и искусство. Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры. М.В. Ломоносов. Н.И. Лобачевский. Д.И. Менделеев. Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIX-XX вв.

Родной край (в начале XX в.)

Советская Россия - СССР в 1917-1991 гг.

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин. Учредительное собрание. Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской империи. Выход России из Первой мировой войны.

Гражданская война. Красные и белые. Иностранная интервенция. "Военный коммунизм".

Новая экономическая политика. Начало восстановления экономики. Образование СССР. Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в духовной жизни. Формирование централизованной (командной) экономики. Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые репрессии. Конституция 1936 г. СССР в системе международных отношений в 1920-1930-х гг.

СССР во Второй мировой войне. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение. Сталинградская битва и битва на Курской дуге - коренной перелом в ходе войны. Вклад СССР в освобождение Европы. Г.К. Жуков. Советский тыл в годы войны. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции. Итоги Великой Отечественной войны.

Послевоенное восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940 - начала 1950-х гг. "Оттепель". XX съезд КПСС. Н.С. Хрущев. Реформы второй половины 1950 - начала 1960-х гг. Замедление темпов экономического развития. "Застой". Л.И.Брежнев. Кризис советской системы.

Внешняя политика СССР в 1945-1980-е гг. "Холодная война". Достижение военно-стратегического паритета. Разрядка. Афганская война.

Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии "ускорения". Демократизация политической жизни. М.С. Горбачев. Обострение межнациональных противоречий. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.

Культура советского общества

Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности. Социалистический реализм в литературе и искусстве. Достижения советского образования, науки и техники. Оппозиционные настроения в обществе.

Современная Россия

Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. События октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации. Российское общество в условиях реформ. В.В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. Культурная жизнь современной России. Россия в мировом сообществе.

Родной край (в XX в.)



  1. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.


п/п

Наименование разделов

Количество часов

В том числе, количество часов на проведение

Лабораторных работ

Практических работ

Контрольных работ

Человечество после Первой мировой войны

4




Ведущие страны Запада от процветания к кризису

4




Человечество во второй мировой войне

4




Мир в эпоху « холодной войны»

3




Страны Европы и Северной Америки во второй половине XX - начале XXI века

7




Проблемы модернизации в Азии, Африке и Латинской Америке

6




Наука и культура народов мира в XX - начале XXI века

3




Проблемы мирового развития в начале третьего тысячелетия

3



1

Российская империя в первые десятилетия XX века

6




Россия в годы революции и гражданской войны. 1917-1922 гг.

2




СССР в 1920 -1930 г.г.

5




Великая Отечественная война. 1941-1945гг.

4




Советский союз в первые послевоенные годы

2




От сталинизма к « оттепели»: Советский Союз в 1945 – 1964гг.

3




СССР в 1960-е – начале 1980-х гг.

4




Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества

4




Российская Федерация 1991-2010гг.

5



1


Наименование и количество контрольных мероприятий в рамках тематического и итогового контроля

Наименование раздела

Наименование работы

Дата

1

Проблемы мирового развития в начале третьего тысячелетия

Контрольная работа по курсу Всеобщая история. Новейшая история.


2

Российская Федерация 1991-2010гг.

Итоговый контроль.

Контрольный урок по курсу История России ХХ в.



Материально-техническое обеспечение реализации программы


Технические средства обучения

Компьютер PHILIPS, подключенный к сети Internet

1

Проектор ACER

1

Оборудование класса

Ученические столы одноместные с комплектом стульев.

30+30

Стол учительский с тумбой.

1

Стол компьютерный

1

Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.

6

Настенная магнитная доска

1







Приложение:


Календарно-тематическое планирование.

, п/п

Наименование разделов и тем


Содержание образования в соответствии с ООП среднего общего образование.

Кол-во часов


Дата


Корректировка


Всеобщая история. Новейшая история.

Раздел 1 Человечество после Первой мировой войны (4 ч.)

Введение


1 час



Трудный путь к миру.

Мир после Первой мировой войны. Лига Наций.

1 час



Революционное движение в Европе и Азии после Первой мировой войны

Международные последствия революции в России. Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. М. Ганди. Сунь Ятсен.


1 час



Левые и правые в политической жизни индустриальных стран в 1920-е гг.

Ведущие страны Запада в 1920-1930-х гг

1 час



Раздел 2 Ведущие страны Запада от процветания к кризису (4ч.)

Мировой экономический

кризис 1929-1932 гг. и

« Новый курс» Ф.Д.Рузвельта

Ведущие страны Запада в 1920-1930-х гг.: от стабилизации к экономическому кризису. "Новый курс" в США.

1 час



Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии.

Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы в 1920-1930-х гг. Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер

1 час



Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции

Ведущие страны Запада в 1920-1930-х гг.

1 час



Милитаризм и пацифизм на международной арене

Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-х гг.

1 час



Раздел 3 Человечество во второй мировой войне (4 ч.)

Начальный период войны и «новый порядок» в Европе.

Военно-политические кризисы в Европе и на Дальнем Востоке. Вторая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий. "Новый порядок" на оккупированных территориях.

1 час



Антигитлеровская коалиция

Антигитлеровская коалиция. Ф.Д. Рузвельт, И.В. Сталин, У. Черчилль. "Новый порядок" на оккупированных территориях.


1 час



Трудный путь к победе.

Политика геноцида. Холокост. Движение Сопротивления

1 час



Итоги и уроки Второй мировой войны. Создание ООН.

Итоги войны.

Создание ООН.

1 час



Раздел 4 Мир в эпоху « холодной войны» (3 ч.)

Истоки

« холодной войны» и создание военно-политических блоков

"Холодная война". Создание военно-политических блоков.

1 час



Крушение колониализма, локальные конфликты и международная безопасность

Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке.


1 час



Партнёрство и соперничество сверхдержав. Кризис политики

« холодной войны» и её завершение

"Холодная война".

1 час



Раздел 5 .Страны Европы и Северной Америки во второй половине XX - начале XXI века (7 ч.)

Становление социально ориентированной рыночной экономики в странах Западной Европы и США

Научно-техническая революция. Формирование смешанной экономики. Социальное государство. "Общество потребления".

1 час



Политические кризисы в индустриальных странах в 1950-1970-е гг.

Кризис индустриального общества в конце 1960-1970-х гг.

1 час



Эволюция политической мысли во второй половине ХХ в.

Эволюция политической идеологии во второй половине XX в.

1 час



Возникновение информационного общества. Страны Запада на рубеже XX - XXIвека.

Становление информационного общества.


1 час



Восточная Европа: от тоталитаризма к демократии

Утверждение и падение коммунистических режимов в странах Центральной и Восточной Европы.




1 час



Интеграционные процессы в Западной Европе и Северной Америке

Авторитаризм и демократия в Латинской Америке XX в.


1 час



Содружество Независимых государств.

Выбор путей развития государствами Азии и Африки.

1 час



Раздел 6 Проблемы модернизации в Азии, Африке и Латинской Америке (6 ч.)

Япония и новые индустриальные страны


1 час



Китай на пути модернизации и реформирования.

Выбор путей развития.

1 час



Индия во второй половине XX в.

Выбор путей развития.

1 час



Исламский мир: единство и многообразие.

Выбор путей развития.

1 час



Африка к югу от Сахары: опыт независимого развития

Выбор путей развития государствами Азии и Африки.

1 час



Латинская Америка: между авторитаризмом и демократией

Выбор путей развития.

1 час



Раздел 7 Наука и культура народов мира в XX - начале XXI века (3 ч.)

Научно-технический прогресс и общественно-политическая мысль

Распад "двухполюсного мира". Интеграционные процессы. Глобализация и ее противоречия.

1 час



Основные направления в искусстве и массовая культура.

Формирование современной научной картины мира. Религия и церковь в современном обществе. Культурное наследие XX в.


1 час



Модернизация стран Европы, Северной Америки, Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине XX - начале XXI века

Мир в начале XXI в.


1 час



Раздел 8 Проблемы мирового развития в начале третьего тысячелетия (3 ч.)

Раздел VIII Проблемы мирового развития в начале третьего тысячелетия (2 ч.)

Глобальные проблемы современности

Мир в начале XXI в.


1 час



Проблемы устойчиво-безопасного развития человечества

Мир в начале XXI в.


1 час



Контрольно-оценочный урок по курсу Всеобщая история. Новейшая история.



1 час



История России ХХ в.

Раздел 9. Российcкая империя в первые десятилетия ХХ века. 1900-1917гг. (6ч)

Модернизация России на рубежеXIX-XX вв.

Промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв. Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте. Политические течения и партии.


1 час



Русско-японская война и начало революции 1905-1907 гг.

Русско-японская война. Революция 1905-1907 гг.

1 час



Политическая жизнь России после манифеста 17 октября 1905 г.

Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Манифест 17 октября. Государственная Дума.

1 час



Реформы П. А. Столыпина и их итоги.

П.А. Столыпин. Аграрная реформа.

1 час



Россия в Первой мировой войне Кризис власти: 1916- февраль 1917 г

Россия в Первой мировой войне. Угроза национальной катастрофы. Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.


1 час



Наука и культура России в начале XX века


Российская культура в начале XX в. Светский, рациональный характер культуры: наука и образование, литература и искусство. Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры. М.В. Ломоносов. Н.И. Лобачевский. Д.И. Менделеев.

Родной край (в начале XX в.)




1 час



Раздел 10. Россия в годы революции и гражданской войны. (2 ч)

Российское государство и общество в 1917-1918 гг.

Советская Россия - СССР в 1917-1991 гг.

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин. Учредительное собрание. Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской империи. Выход России из Первой мировой войны.


1 час



Гражданская война

Гражданская война. Красные и белые. Иностранная интервенция. "Военный коммунизм".


1 час



Раздел 11. СССР в 1920-1930-е гг.(5ч)

Новая экономическая политика и образование СССР

Новая экономическая политика. Начало восстановления экономики.

1 час



Идея построения Социализма в одной стране и возвышение Сталина

Образование СССР. Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации.

1 час



Коллективизация и индустриализация

Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства.

1 час



«Великий террор» 1930-х гг. и создание командно административной системы.

Коренные изменения в духовной жизни. Формирование централизованной (командной) экономики. Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые репрессии. 

1 час



Культура и искусство СССР в 1930-е гг.

Конституция 1936 г. СССР в системе международных отношений в 1920-1930-х гг. Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности. Социалистический реализм в литературе и искусстве.


1 час



Раздел 12. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.(4 ч)

Начало Великой Отечественной войны.

СССР во Второй мировой войне. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: этапы и крупнейшие сражения войны.

1 час



Коренной перелом в Великой Отечественной войне.


Московское сражение. Сталинградская битва и битва на Курской дуге - коренной перелом в ходе войны.

1 час



СССР в боях за освобождение стран Европы и Азии от фашизма

Вклад СССР в освобождение Европы.

1 час



Великая Отечественная война итоги и уроки

Г.К. Жуков. Советский тыл в годы войны. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции. Итоги Великой Отечественной войны.


1 час



Раздел 13. Советский союз в первые послевоенные годы. (2 ч.)

Внешняя политика СССР в начальный период «Холодной войны». Создание военно-политических блоков.


"Холодная война".

1 час



Послевоенное восстановление хозяйства. СССР в последние годы жизни И. В. Сталина.


Послевоенное восстановление хозяйства.

1 час



Раздел 14. Советский союз в годы «оттепели». (3ч)

Первые попытки реформ и XX съезд КПСС.

Послевоенное восстановление хозяйства.

1 час



СССР: политика мирного сосуществования и конфликты «холодной войны».


Идеологические кампании конца 1940 - начала 1950-х гг. "Оттепель". XX съезд КПСС. Н.С. Хрущев.

1 час



Противоречия развития советского общества конца 1950- начала 1960-х гг.

Реформы второй половины 1950 - начала 1960-х гг. Замедление темпов экономического развития. "Застой". Л.И.Брежнев.

1 час



Раздел 15. СССР в 1960-е – начале 1980-х гг.(4 ч)

Попытки проведения экономических реформ в конце 1960-х гг.

Кризис советской системы.





Внешняя политика СССР во второй половине 1960-х гг.

Внешняя политика СССР в 1945-1980-е гг.

1 час



Духовная жизнь и идейно-политическое развитие СССР в 1960-е начале 1980 –х гг.

Культура советского общества. Достижения советского образования, науки и техники. Оппозиционные настроения в обществе.


1 час



Углубление кризиса внешней и внутренней политики советского общества.

Достижение военно-стратегического паритета. Разрядка. Афганская война.


1 час



Раздел 15. Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества. (4 ч.)

Перестройка.

Перестройка.

1 час



Новое политическое мышление во внешней политике.

Противоречия и неудачи стратегии "ускорения". Демократизация политической жизни. М.С. Горбачев.

1 час



Распад СССР.

Обострение межнациональных противоречий. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.


1 час



Раздел 16. Российская Федерация в 1991-2004 гг.(5ч)

Социально-экономическое и политическое развитие России в 1991-1998 гг.

Современная Россия

Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б.Н. Ельцин.

1 час



Россия в конце ХХ- начало ХХI в. Новый этап развития.

Переход к рыночной экономике. События октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации.




1 час



Ориентиры внешней политики демократической России.

Российское общество в условиях реформ. В.В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.

1 час



Духовная жизнь в российском обществе.


Культурная жизнь современной России. Россия в мировом сообществе.

Родной край (в XX в.)

1 час



Контрольно-оценочный урок по курсу История России ХХ в.


1 час





Оценочные материалы по учебному предмету.

1.Контрольная работа по курсу Всеобщая история. Новейшая история.

Вариант I

  1. Пацифизм – это ….

  1. Какие государства вошли в блок  Антанты  в начале ХХ века:

А) США, Великобритания, Франция;

Б) Россия, Великобритания, Франция;

В) Германия, Италия, Япония;

Г) Германия, Италия, Австро-Венгрия;

     3.   Укажите годы  Второй  Мировой войны:

    А) 1 сентября 1941-2 сентября 1945гг.;

               Б) 1 сентября 1941-9 мая 1945гг;

               В) 1 сентября 1939-2 сентября 1945гг;

Г) 22 июня 1941- 9 мая 1945гг.

4.   Вторая Мировая война началась с нападения на:

А) Францию;

Б) СССР;

В) Данию;

Г) Польшу.

5.   План «молниеносной войны» на Востоке назывался:

А) «блицкриг»;

Б) «Барбаросса»;

В) «Тайфун»;

Г) «Цитадель».

  6. В августе 1945 года СССР объявил войну:  

          А) Японии;

          Б) Италии;

В) Германии;

Г) Финляндии.

7.   Противостояние между «западным» и «восточным» блоками, длившееся с середины 1940-х гг. до середины 1980-х гг., получило название:

А) «необъявленной войны»;

Б) «политика сдерживания»;

В) «ядерный диалог»;

Г) «холодная война».

8. В 60-е годы многие американцы стали отрицательно относиться к вовлечению США в любые военные конфликты за рубежом. Это явление получило название:  

А) «вьетнамский синдром»;

Б) «холодная война»;

В) «корейский синдром»;

Г) «Карибский кризис».

9. Советские войска в 1980-е гг. участвовали в боевых действиях в:

А) Венгрии;

Б) Афганистане;

В) Корее;

Г) Вьетнаме.

10.   Феминистское движение в ХХ веке выступало:

А) против загрязнения окружающей среды;

Б) за депортацию иммигрантов;

В) за полное равенство женщин и мужчин;

Г) за установление диктатуры пролетариата.

11. Дискриминация – это:

А) ущемление прав какой-либо группы населения по расовым или   религиозным признакам;

Б) высылка из страны иммигрантов;

В) массовое истребление людей по расовому, религиозному признаку;

Г) карательные меры, наказания.

   

12. Соотнесите даты и события:

1) 1946 г.                   1)        Возведение Берлинской стены.

2) 1961 г.                   2) Вступление СССР в Лигу Наций.

      3) 1934 г.                   3) Начало войны в Корее.

4) 1950 г.                  4) Речь У. Черчилля в Фултоне.

Вариант II

  1. Фашизм – это …..

  1. Укажите годы Первой Мировой войны:

    А) 1905 - 1907 гг.;

               Б) 1914 – 1917 гг.;

               В) 1914 – 1918 гг.;

Г) 1818 - 1920 гг.

  1. Во Второй Мировой войне приняли участие:

    А) 61 государство;

               Б) 30 государств;

               В) 33 государства;

Г) 51 государство.

  1. Франция капитулировала:

    А) 22 июня 1941 г.;

               Б) 22 июня 1939 г.;

               В) 22 июня 1940 г.;

Г) 1 сентября 1940 г.

  1. Какое государство приняло закон о ленд-лизе, согласно которому предоставлялась помощь государствам, сражающимся против фашизма:

    А) США;

               Б) Франция;

               В) Великобритания;

Г) СССР.

6. Какое государство,  и в каком году участвовало в войне с Финляндией:

    А) Германия, 1941 г.;

               Б) СССР, 1939 г.;

               В) Япония, 1940 г.;

     Г) США, 1939 г.

7. Какое из приведенных названий использовалось в международных отношениях для обозначения границы между «западным» и «восточным» («капиталистическим» и «социалистическим») блоками:

    А) «невидимый фронт»;

    Б) «прозрачная граница»;

    В) «ядерный щит»;

    Г) «железный занавес».

8. В каком году произошло испытание первой в СССР ядерной бомбы:

    А) 1945 г.;

    Б) 1949 г.;

    В) 1955 г.;

    Г) 1964 г.

9. Какое событие означало окончание процесса разрядки международной напряженности в 1970 – е гг.:

    А) Введение войск ОВД в Чехословакию;

    Б) война в Корее;

    В) Карибский кризис;

    Г) ввод советских войск в Афганистан.

10. Образование Содружества Независимых Государств провозглашено:

    А) Новоогаревским договором в 1992 г.;

    Б) Решением Верховных Советов Украины, России, Белоруссии в 1993 г.;

    В) Беловежским соглашением в 1991 г.;

    Г) Алма-атинской декларацией в 1990г.

    11. Геноцид – это:

А) ущемление прав какой-либо группы населения по расовым или   религиозным признакам;

Б) высылка из страны иммигрантов;

В) массовое истребление людей по расовому, религиозному признаку;

Г) карательные меры, наказания.

      12. Соотнесите даты и события:

1) 1965 г.                   1)        Объединение Северного и Южного Вьетнама.

2) 1959 г.                   2) Начало Мирового экономического кризиса.

      3) 1976 г.                   3) Победа революции на Кубе.

4) 1929 г.                  4) Война между Индией и Пакистаном.


2.Контрольная работа по курсу Истрия России Х

ЧАСТЬ 1.

Вариант 1

  1. Дайте определение понятиям:

  1. Модернизация -

  2. Коллективизация –

  3. Федерация –



  1. Расшифруйте аббревиатуры:

  1. РСДРП

  2. ОВД

  3. НСДАП

  4. Колхоз



  1. Соотнесите личности и деятельность:

  1. Николай II а) «Верховный правитель России»

  2. В. И. Ленин б) политический деятель «оттепели»

  3. И. В. Сталин в) советский поэт

  4. Л. И. Брежнев г) «мистер Нет»

  5. Н. С. Хрущев д) «вождь революции»

  6. М. С. Горбачев е) последний император России

  7. В. В. Путин ж) президент России 2000-2008 гг

  8. А. В. Колчак з) лидер государства в период ВМВ

  9. В. Маяковский и) советский физик

  10. А. А. Громыко к) последний президент СССР

л) политический лидер с большим количеством

наград и орденов



  1. Назовите причины следующих событий:

  1. Октябрьской революции 1917 г.

  2. «Холодной войны»



  1. Укажите даты следующих событий:

  1. Битва за Москву

  2. Смерть И. В. Сталина

  3. Беловежское соглашение

Вариант 2

  1. Дайте определение понятиям:

  1. Индустриализация –

  2. Монополия –

  3. Перестройка –



  1. Расшифруйте аббревиатуры:

  1. НЭП

  2. ВКП (б)

  3. СЭВ

  4. ГДР



  1. Соотнесите личности и деятельность:

  1. Николай II а) «Верховный правитель России»

  2. В. И. Ленин б) политический деятель «оттепели»

  3. И. В. Сталин в) советский поэт

  4. Л. И. Брежнев г) «мистер Нет»

  5. Н. С. Хрущев д) «вождь революции»

  6. М. С. Горбачев е) последний император России

  7. В. В. Путин ж) президент России 2000-2008 гг

  8. А. В. Колчак з) лидер государства в период ВМВ

  9. В. Маяковский и) советский физик

  10. А. А. Громыко к) последний президент СССР

л) политический лидер с большим количеством

наград и орденов



  1. Назовите причины следующих событий:

  1. Русско-японской войны 1904-1905 гг.

  2. Создания СССР



  1. Укажите даты следующих событий:

  1. Начало ВОВ

  2. Окончание Второй мировой войны

  3. Образование СССР


ЧАСТЬ 2.

Вариант 1

Даты

1.Русско-японская война

2.НЭП

3.начало II Мировой войны

4.Реформы Косыгина

5.Создание СНГ

6. правление Сталина

Термины

1. интервенция

2.контрибуция,

3.революция

4.сословие

5. протекционизм

Дайте развернутый ответ

«Экономические реформы 90-х г.»

Закончите предложения

1.Высшим сословием в России н. 20 века было….

2.Первая Конституция в России была принята в …

3.первый звуковой фильм назывался…

4.Картчная система в СССР была отменена в…

5.Пост Президента в нашей стране появился в…..

6.13% подоходный налог был введен в…

7.Правление Брежнева называют…….

Реформы и правители: Укажите, в чье правление это было

НЭП, перестройка, реформы Косыгина, освоение целины, «шоковая терапия», политика сокращения налогов.

Войны и полководцы

Великая Отечественная Куропаткин

Гражданская А. Руцкой

Первая мировая Рокоссовский

Русско-японская С. Буденный

Афганская Тухачевский

Хрущев

Совмести фамилию деятеля культуры и область его деятельности

Бердяев физиология

Солженицын философия

Кандинский музыка

Павлов литература

Шаляпин ИЗО


Вариант 2

Даты

1.Первая русская революция

2.Октябрьская революция

3.начало Великой Отечественной войны

4.Начало войны в Афганистане

5.Начало перестройки

6.Правление Горбачева


Термины

1.аннексия

2.монополия

3.реформа

4.концессия

5.доктрина Брежнева


Дайте развернутый ответ(

«Новая экономическая политика»

Закончите предложения

1.Высшим сословием в России н. 20 века было….

2.Первая Конституция в России была принята в …

3.первый звуковой фильм назывался…

4.Картчная система в СССР была отменена в…

5.Пост Президента в нашей стране появился в…..

6.13% подоходный налог был введен в…

7.Правление Брежнева называют…….

Реформы и правители: Укажите, в чье правление это было

НЭП, перестройка, реформы Косыгина, освоение целины, «шоковая терапия», политика сокращения налогов.

Войны и полководцы

Великая Отечественная война Макаров

Гражданская война Щорс

Первая мировая война Конев

Русско-японская Руцкой

Афганская Самсонов

Брежнев

Совмести фамилию деятеля культуры и область его деятельности

Маяковский нефтехимия

Малевич скульптура

Тимирязев ИЗО

Зелинский литература

Неизвестный ботаника


Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение.

Учебник Н.В.Загладин «Всеобщая история. Новейшая история» для 9 класса общеобразовательных учреждений, М.. Русское слово, 2012

Учебник Н.В.Загладин, С.Т.Минаков, С.И.Козленко « История России XX век» для 9 класса общеобразовательных учреждений, М., Русское слово, 2011

Н.В.Загладин « Программа курса и тематическое планирование» к учебнику Н.В.Загладина « Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс, М., Русское слово 2012

С.И.Козленко, Н.В. Загладин « Программа курса и тематическое планирование» к учебнику Н.В.Загладина, С.Т.Минакова «История России XX век» 9 класс М., Русское слово, 2010

И.А. Ермакова Рабочая тетрадь к учебнику Н.В.Загладина « Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс М., Русское слово, 2011

С.В.Агафонов Схемы по истории России XX век, М.. Русское слово, 2007

И.С.Хромова Тесты История России XX век, М.. Дрофа, 2002

Школьный словарь справочник « Новейшая история 9-11 классы, М., 2002.

Комплект учебных материалов для ученика

Учебники:

. Всеобщая история. Новейшая история XX век. 9 класс Загладин Н.В. 11-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2012.2. «История Отечества XX – начало ХХI века» Н.В. Загладин , С.Т. Минаков, С.И. Козленко, Ю.А. Петров М:ООО «ТИД «Русское слово», 2005 г. История России в таблицах 20 век 9-11 классы, М., « Дрофа», 1999

Справочная литература:1. Большой справочник для школьников и поступающих в ВУЗы «История» (М.Дрофа,2000 г.) 2. Полный энциклопедический справочник «История России в картах, схемах, таблицах»(М.Олма-Пресс,2001 г.) 3. Школьная энциклопедия «История России XX век» (М. Олма-пресс,2003г) 4. Школьная энциклопедия «Новейшая история X X век» (М. Олма-пресс,2003г ) 5. А.А.Данилов справочное пособие «История России в таблицах XX век» (М.Дрофа,2002г) 6. А.А.Данилов справочное пособие «История России в XX век» (М.Дрофа,2002г) 7. Серия «Эрудит» справочник « История России XV- XX века» (М.Мир книг,2006г)

Сборники заданий для самостоятельной работы:

1.Тренинг по теме «Россия в начале XX века»2.Тренинг по теме «Россия в 1917-1921 гг.»3. Тренинг по теме «Россия и СССР в 1921-1939 гг.»4. Тренинг по теме «СССР в 1939-1945гг.»5. Тренинг по теме «СССР в 1945- 1953гг.»6. Тренинг по теме «СССР в 1953- 1964гг.»7. Тренинг по теме «СССР в 1965- 1985гг.»8. Тренинг по теме «СССР в 1985- 1991гг.»9. Тренинг по теме Россия с 1992 года»10. А.Т.Степанищев «300 тестов и проверочных работ для школьников и поступающих в ВУЗы»11. А.Т.Степанищев «300 задач по истории с древнейших времён до наших дней»12. Тренировочные задания «ГИА по истории 9класс» (М. Просвещение 2007-2009г)13. Тренировочные задания «ГИА по истории 9 класс» (М. Экзамен 2008г)

ИКТ:1. Интернет- сайты: www.rushistory.ru, www.wikipedia.ru , www.istorya.ru, www.rus.edu.ru

2. Электронное пособие «История России 1945-2008 год»

Наглядный материал:1. Исторические карты «Россия в начале XX века.», «Русско-японская война 1904-1905гг», «Россия в 1907-1914гг.», « Россия в Первой Мировой войне», «Гражданская война и иностранная интервенция в России», «СССР в 1926 – 1940-е гг.», «Великая Отечественная война», «Вторая Мировая война».2. Комплект карт «История России 1945-2008 год»

Книги для чтения:

1. «Очерки русской Смуты» Деникин2. «Тихий Дон» М.Шолохов3. «Записки политзaключeнного». Александр Болонкин4. «Один день из жизни Ивана Денисовича», «Матрёнин двор» А.Солженицын5. «Триумф и трагедия. Политический портрет И.В.Сталина» Дмитрий Волкогонов.6. «Маршал Жуков» Махмут Гареев.7. «Ледокол» Виктор Суворов.8. «Волоколамское шоссе» А.Бек9. «А зори здесь тихие» Б.Васильев10. «Белая гвардия» М.Булгаков

Комплект учебных материалов для учителя

1. Поурочные разработки «История России XX-XXI век»

2. А.Т.Степанищев «Методический справочник учителя истории» М.,Владос,2001 г

3.Научно-методический журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» 2010 год.

4. О.Ю.Стрелова «ЕГЭ по истории. Часть С. Технология подготовки. (Хабаровск 2006)

Диагностические мероприятия, контрольно-измерительный материал и критерии определения уровня усвоения обучающимися содержания предмета.

Для определения уровня усвоения учащимися 9 класса содержания предмета будут проведены контрольные работы: входная, рубежная, итоговая. По пройденным темам в течение года будут проводиться проверочные тестовые работы.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров72
Номер материала ДБ-189921
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх