|
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Характеристика
деятельности
учащихся или виды
учебной деятельности
|
Вид
контроля,
измерители
|
Планируемые
результаты
основания материала
|
Дом.
задание
|
|
Технология в жизни
человека и общества 2 часа
|
|
1-2
|
Вводное занятие.
Технология в жизни
человека и общества
|
2
|
Урок ознаком-ления с новым материалом
|
Содержание курса «Технологии».
Задачи и программные требования по предмету. Правила безопасной
работы
|
Фронтальный опрос.Тест.
Пр/р
|
Знать: сущность
понятия технологии задачи и программные требования по предмету «Технология»
|
Учебник
Стр.3-10
|
|
Технология обработки
и создание изделий из древесины и древесных материалов 28 часа
|
|
3-4
|
Древесина и ее
Применение .лиственные и хвойные породы древесины
|
2
|
Комбинирован-ный урок.
Экскурсия
|
Общие требования о древесине. Ознакомление с проектными работами
учащихся 5 классов, прошлого году. Производство пиломатериалов. Виды
древесных: пиломатериалов. Профес-сии, связанные с производством древе-сных
материалов и восстановлением лесных массивов. Столяр в мебельном
производстве.
|
Фронтальный опрос
Пр/р
|
Знать: правила поведения в
мастерской;
сферу применения древесины; породы древесины, их харак-терные
признаки и свойства
Уметь: распознавать
породы древесины
по внешним признакам
|
Учебник Стр.
45-48; 85.
|
|
5-6
|
Верстак, его устройство. Ручные инструменты и приспособления для
Обработки древесины
|
2
|
Урок
ознакомления
с новым материалом
|
Оборудование мастерской по обработке древесины.
Инструменты для обработки древесины. Правила безопасности при
ручной обработке древесины.
Пр/р «Организация рабочего места: рациональное размещение
инструментов и заготовок; установка и закрепление заготовок в зажимах
верстака; ознакомление с рациональными приемами работы ручными инструментами
(измерительной линейкой, столярным угольником, ножовкой,
напильником, лобзиком, абразивной шкуркой, молотком, клещами)»
|
Индивидуаль-ный опрос.
Пр/р
|
Знать: общее устройство столярного
верстака, уметь пользоваться им при выполне-нии столярных работ; назначение,
устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента и
приспособлений. Уметь: организовать рабочее место для ручной обработки
древесины; Устанавливать и закреплять заготовки в зажимах верстака; проверять
соответствие верстака своему росту; уметь пользоваться инструментом при
выполнении соответствующей операции
|
Учебник с.49-53.
ТТР, задание № 3
|
|
7-8
|
Правила безопасности труда при работе ручными столярными
инструментами
Изготовление изделия
|
2
|
Комбинирован-ный урок
|
Правила безопасной работы при ручной обработке древесины
|
Самостоятельная работа.
Тест
|
Знать: приемы и правила
безопасности труда при работе ручными столярными нструме-нтами. Уметь: владеть
элементарными умениями безопасного выполнения труда
|
Учебник с. 54-60,
70-2,75- 76, 79, 81
|
|
8-10
|
Типы графических
изображений: технический рисунок, эскиз, чертеж
Изготовление изделия
|
2
|
Урок
ознакомления с
новым материалом
|
Графическая документация.
Линии чертежа. Виды проекции детали.
Пр/р « Чтение чертежа плоскостной детали: определение материала
изгото-вления, формы, размеров детали, конструк-тивных элементов» заготовки и
детали; разметка заготовки с учетом направления волокон и наличия пороков
материала; определение базового угла заготовки; разметка заготовок правильной
геометрической формы с использованием линейки и столярного угольника
|
Самостоятель-ная работа.
Пр/р
|
Знать: что называется
чертежом, рисунком, эскизом; проекции и виды детали.
Уметь:
читать и выполнять простой чертеж детали
|
Учебник рис. 38,
75.
ТТР, задание
№ 4.
|
|
11-12
|
Основные технологические операции и особенности их выполнения.
Разметка древесины
|
2
|
Комбинирован-ный урок
|
Контроль и качество выполнения раз-метки. Инструменты и
приспособления для разметки древесины.
Пр/р «Определение последовательности изготовления детали по
технологической карте, плоскостных деталей по чертежам и технологическим
картам: соотнесение размеров заготовки и детали; разметка заготовки с учетом
направления волокон и наличия пороков материала; определение базового угла
заготовки; разметка заготовок правильной геом. Формы.
|
Фронтальный опрос.
Тест.
Пр/р
|
Знать: назначение и правила
применения разметочного
инструмента.
Уметь: выполнять разметку по
чертежу и шаблону; безопасно
Выполнять операции по разметке древесины
|
Учебник
С.54-56, 73-77
|
|
13-14
|
Пиление древесины.
Неподвижные соединения
Изготовление изделия
|
2
|
Комбининован-ный урок
|
Основные элементы геометрии зубьев пил. Контроль и качество выполнения
процесса пиления. Инструменты и приспособления для пиления древесины.
Неподвижные соединения. Виды соединения деталей. Выпиливание лобзиком.
Пр/р «Изготовление плоскостных деталей по чертежам и
технологи-ческим картам: пиление заготовок ножовкой; разметка заготовокс
криволинейным контуром по шаблону; выпиливание лобзиком по внешнему и
внутреннему контуру»
|
Фронтальный опрос. Тест.
Пр/р
|
Знать: назначение и виды пил;
правила безопасности при выполнении пиления древесины.
Уметь: пользоваться ножовкой по
дереву;
безопасно выполнять приемы труда
|
Учебник с. 58-60,
80-85. ТТР, задание № 8.
|
|
15-16
|
Устройство и назначение
рубанка.
Строгание древесины
|
2
|
Комбинирован-ный урок
|
Основные элементы геометрии режуще-го инструмента. Контроль
качества выполнения процесса строгания. Инструменты и приспособления для
пиления древесины. Определение качества строгания.
Пр/р Изготовление плоскостных деталей по чертежам и технологическим
картам: строгание заготовок стругами»
|
Самостоятельная работа.
Тест.
Пр/р
|
Знать: устройство и назначение
стругов;
правила безопасной работы при строга-нии древесины. Уметь: выполнять
простейшие операции по строганию древесины; безопасно выполнять приемы труда;
контролировать качество работы
|
Учебник с. 56-58,
68-72. ТТР, задание № 6.
|
|
17-18
|
Сверление древесины
Изготовление изделия
|
2
|
Комбинирован-ный урок
|
Инструменты и приспособления при сверлении. Приемы сверления.
Отделка изделий из древесины.
Пр/р «Изготовление плоскостных деталей по чертежам и
технологическим картам: сверление технологических отверстий. Отделка изделия»
|
Контрольная работа. Тест.
Пр/р
|
Знать: назначение и принцип
действия станков и приспособлений для сверления; правила безопасной работы
при сверле-нии древесины; материалы и инструме-нты для отделки изделий из древесины;
отделочные лакокрасочные материалы, безопасные приемы труда при отделке
изделий.
Уметь: выполнять основные операции
и изготавливать детали на сверлильном станке.
Безопасно выполнять приемы труда по сверлению; подбирать
инструмент, способ и лакокрасочный материал отделки .
|
Учебник с. 78-80.
ТТР, задания № 9, 11
|
|
19-22
|
Отделка деталей,
подготовка к сборке.
Изготовление изделия
Сборка и отделка изделия
Изготовление изделия
|
4
|
Урок
выработки
навыков и
умений.
|
Способы соединения деталей из древесины (на гвоздях и шурупами).
Сборочный чертеж. последовательность соединения деталей из древесины. Сборка
изделия. Приемы зачистки и полирования поверхности деталей с помощью
напильника и наждачной бума-ги. Пр/р «Изготовление деталей по чертежам на
гвоздях и шурупах: отделка изделий»
|
Самостоятельная работа.
Пр/р.
|
Знать: Правила безопасности труда
при выполнении отделочных операций сборочного чертежа. Уметь: Последовательно
соединять детали из
древесины; Проводить
контроль точности взаимного расположения деталей.
|
Учебник с. 80
|
|
23-26
|
Инструменты и приспособления, используемые при выжигании.
Изготовление изделия
Украшения изделия
выжиганием.
Изготовление изделия
|
4
|
Урок
ознакомления с новым
материалом
|
Сущность данного способа отделки. Инструменты и приспособления,
используемые при выжигании
Пр/р ««Выжигание орнаментальных композиций обычным прибором для
выжигания»
|
Контрольная работа.
Пр/р
|
Знать: устройство прибора для
выжигания способ отделки правила безопасности труда при работе Уметь: пользоваться
прибором, готовить поверхность под выжигания
|
Учебник
С. 82-84
|
|
27-30
|
Лобзик, его устройство. Изготовление изделия Выпиливание лобзиком.
Изготовление изделия
|
4
|
Урок
ознакомления с новым
материалом
|
Устройство лобзика. Приспособление «ласточкин хвост» для работы
лобзиком. Приемы работы по выпиливанию лобзиком. Механический лобзик.
Пр/р «Выпиливание лобзиком по внешнему и внутреннему контуру»
|
Опрос
Практическая работа
|
Знать: устройство лобзика. Приемы
работы по выпиливания
Уметь: организовать
свое рабочее место. Читать чертежи деталей выпиливания
|
Учебник
С.86-87
|
|
Технология обработки
и создания изделий из металла и искусственных материалов 24 часа
|
|
31-32
|
Металлы; их основные свойства и область приме-
нения.
Правила безопасности при ручной обработке металлов.
|
2
|
Комбинирован-ный урок.
Экскурсия
|
Общие сведения о металлах. Черные и «цветные металлы. Правила безопасности
при ручной обработке металлов.
Слесарный верстак и его назначение. Устройство слесарных тисков.
Ручные инструменты и приспособления для обработки тонколистового металла, их
назначение. Проволока и способы ее получения. Профессии, связанные
с добычей и производством металлов.
Пр/р «Организация рабочегоместа: рациональное размещение
инструментов и заготовок; установка и закрепление заготовок в тисках;
ознакомление с рациональными приемами работы ручными
инструментами по обработке металла»
|
Индивидуальный опрос.
Тест. Пр/р
|
Знать: общее устройство слесарного
верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных работ; назначение,
устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента и
приспособлений; правила безопасности труда.
Уметь: организовать рабочее место
для ручной обработки металлов; устанавливать и закреплять заготовки в
тисках; проверять соответствие верстака
своему росту; пользоваться инструментом при выполнении слесарных
работ
|
Учебник с. 86-90.
ТТР, задание № 17.
|
|
33-34
|
Оборудование, инструменты и приспособления для работы с
металлом.
Изготовление изделия
|
2
|
Урок
ознакомления
с новым
материалом
|
Оборудование мастерской по
обработке металла. Инструменты для обработки металла. Правила
безопасности при ручной обработке металла.
Пр/р «Организация рабочего
места: рациональное размещение инструментов и заготовок.
|
Самостоятельная работа.
Пр/р
|
Знать: общее устройство слесарного верстака,
Уметь: пользоваться им при выполнении слесарных работ;
назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента
и приспособлений.
|
Учебник
С.86-90
|
|
35-36
|
Устройство и управление
Сверлильным станкам.
Пробивание и сверление
отверстий. Изготовление изделия
|
2
|
Урок обучения
умениям и
навыкам на
сверлильном
станке
|
Устройство сверлильного станка. Правила безопасной работы на
сверли-льном станке. Изучение потребностей в изделиях из тонколистового
металла.
Пр/р «Изготовление деталей из тонколистового металла по чертежу:
пробивание и сверление отверстий»
|
Самостоятельная работа.
Тест
|
Знать: устройство сверлильного станка.
Правила безопасной работы на станке.
Уметь: пробивать и сверлить
отверстия в металле.
|
Учебник с.91-95
|
|
37-38
|
Основные технологические
операции обработки тонколистового металла и особенности их
выполнения: правка тонколистового металла
Изготовление изделия
|
2
|
Комбинирован-ный урок
|
Способы обработки тонколистового металла: ручная, машинная.
Правка металла на пли те. Приемы контроля качества правки. Правила безопасной
работы при правке тонколистового металла.
Пр/р «Изготовление деталей из тонколистового металла по чертежу
и технологической карте: правка заготовки; определение базового угла заготовки»
|
Самоконтроль. Тест.. Пр/р
|
Знать: назначение операции правки;
устройство и назначение инструментов и приспособлений для правки
тонколистового металла и проволоки; правила безопасной работы.
Уметь: править тонколистовой металл
и проволоку
|
Учебник с. 90,
96-98. ТТР,
задания № 18, 21.
|
|
39-40
|
Типы графических
изображений: технический рисунок, эскиз, чертеж, технологическая
карта. Разметка металлических
заготовок
|
2
|
Комбинирован-ный урок
|
Чертеж (эскиз) деталей из тонколистового металла. Графическое изображение
конструктивных элементов деталей: отверстий, пазов и т.
п.Основные сведения о линиях чертежа. Правила чтения чертежей деталей.
Инструменты и приспособления при разметки металличес-ких
заготовок.Технологическая карта изделия.
Пр/р «Чтение чертежей деталей из тонколистового металла:
определение материала изготовления, формы и размеров детали, ее
конструктивных
элементов, разметка заготовок
с использованием линейки и
слесарного угольника»
|
Самостоятельная работа.
Тест.
Пр/р
|
Знать: различия технологического рисунка, эскиза, чертежа; графическое
изображение конструктивных элементов деталей; правила чтения чертежей; содержание
технологической карты; инструмент и приспособления
при разметке на металле; порядок изготовления детали по технологической
карте.
Уметь: читать чертежи деталей из тонколистового металла; определять
последовательность изготовления детали по технологической карте; выполнять
разметку на металлических заготовках; читать и составлять технологическую
карту изделия
|
Учебник, с. 98-99.
ТТР, задания №
22, 28.
|
|
41-42
|
Резание тонколистового металла ножницами
Изготовление изделия
|
2
|
Комбинирован-ный урок
|
Основные технологические операции обработки тонколистового
металла
резанием. Опиливание листового металла. Особенности выполнения
данных операций. Инструменты и приспособления. Приемы и правила безопасности
труда.
Пр/р «Изготовление деталей из тонколистового металла по чертежу
и технологической карте; резание заготовок слесарными ножницами»
|
Взаимоконтроль. Работа в
группах.
Тест.
Пр/р
|
Знать: назначение операции резания
и зачистки; назначение и устройство ручных инструментов для выполнения
операции резания и зачистки; правила безопасности работы при выполнении данных
операций. Уметь: подбирать необходимый инструмент и оборудование;
выполнять резание заготовок, зачистку, опиливание заготовок из тонколистового
металла
|
Учебник, с. 99-103. ТТР,
задание № 23.
|
|
43-44
|
Опиливание листового металла
Изготовление изделия
|
2
|
Комбинирован-ный урок
|
Инструмент и приспособления
для опиливания металла: Тиски, деревянные бруски Правила
безопасной работы при опиливании.
Пр/р «Изготовление деталей из тонколистового металла по чертежу;
опиливание заготовок напильником»
|
Самостоятельная работа.
Тест.
Пр/р
|
Знать: формы и насечки напильника Правила безопасной
работы при опиливании.
Уметь: правильно
обрабатывать металл
напильником
|
Учебник,
с.101-104
|
|
45-46
|
Соединение
металлических деталей. Изготовление изделия
|
2
|
Комбинирован-ный урок
|
Способы и приемы соединения деталей (клепка, склеивание, паяние,
фальцевой шов и др. Сгибание тонколистового металла. Инструменты и приспособления.
Правила безопасной работы.
Пр/р «Изготовление деталей из тонколистового металла по чертежу
и технологической карте; гибка заготовок в тисках и на оправках»
|
Контрольная работа.
Пр/р
|
Знать: способы защитной и
декоративной отделки изделий из металлов; правила безопасной работы.
Уметь подбирать вариант, материал
и способ выполнения операции по отделке
|
Учебник
С.103-104.
ТТР ,задания № 24,26.
|
|
47-48
|
Отделка изделий из металла.
Изготовление изделия
|
2
|
Урок
закрепления знаний
|
Ручные инструменты и приспособления для отделки изделий из
металлов. Защитная и декоративная отделка изделий из металла. Правила безопасности
труда.
Пр/р «Защитная и декоративная отделка изделия»
|
Контрольная работа
Пр/р
|
Знать: способы защитной и
декоративной отделки изделий из металлов; правила безопасной работы.
Уметь: подбирать вариант, материал
и способ выполнения
операции по отделке
|
Учебник, с. 104.
ТТР, задание № 27.
|
|
49-50
|
Проволока и способы ее получения.
Изделия из проволоки.
Изготовление изделия
|
2
|
Урок
закрепления знаний
|
Чертеж (эскиз) деталей из проволоки. Основные технологические
операции
обработки проволоки и особенности их выполнения: определение
длины. Заготовки, правка, линейная разметка, резание, гибка. Инструмент и
приспособления. Правила безопасной работы с проволокой. Профессии, связанные
с добычей руды и производством металлов. Профессии, связанные с обработкой
жести.
Пр/р «Изготовление деталей из проволоки по чертежу и технологической
карте: определение длины заготовки; правка проволоки; разметка заготовок;
резание проволоки кусачками; гибка проволоки с использованием плоскогубцев, круглогубцев,
оправок»
|
Контрольная работа.
Тест.
Пр /р
|
Знать: способы получения и
обработки проволоки; назначение, устройство и приемы обработки проволоки; правила
безопасного выполнения труда.
Уметь: выбирать инструмент и оборудование для выполнения
технологических работ по обработке проволоки;
безопасно выполнять
приемы труда
|
Учебник, с.125-129
|
|
51-54
|
Изготовление изделий из тонколистового металла. Изготовление
изделия. Изготовление изделий из проволоки.
Изготовление изделия
|
4
|
Комбинирован-ный урок
|
Чертеж изделий из тонколистового металла и проволоки. Приемы
пайки и лужения. Приспособления для опиливания тонколистового металла и
проволоки.
Пр/р «Соединить детали приемами пайки»
|
Контрольная работа.
Пр/р
|
Знать: Способы соединения деталей из тонколистовой стали и проволоки.
Содержание чертежей.
Уметь: выбирать инструмент, приспо-собления для опиливания. Использо-вать
конструкции изготавливаемого изделия
|
Учебник с.105-120
|
|
Технология домашнего
хозяйства 4 часа
|
|
55-56
|
Интерьер жилых помещений.
Дизайн-анализ изделий, предметов, интерьера
|
2
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Интерьер жилых помещений. Требования к интерьеру. Предметы
интерьера. Рациональное размещение мебели и оборудования в комнатах различного
назначения. Пр/р «Дизайн-анализ изделий, предметов, интерьера, созданных
другими людьми»
|
Самостоятельная работа.
Тест.
Пр/р
|
Знать: понятие интерьер,
требования, предъявляемые к интерьеру; предметы интерьера; характеристики
основных функциональных зон. Уметь: анализировать дизайн интерьера
жилых помещений на соответствие требованиям эргономики, гигиены, эстетики
|
Учебник, с. 227-229
|
|
57-58
|
Обычаи, традиции, правила поведения.
Особенности поведения в общественных местах.
|
2
|
Комбинирован-ный урок
|
Создание культуры дома. Правила поведения за столом. Хорошие
манеры. Местные обы-чаи приема гостей. Особенности поведения в общественных
местах. Пр/р Торжественный прием одноклассников в день рождения»
|
Самостоятельная работа.
Тест.
Пр/р
|
Знать: обычаи, манеры,
традиции и правила поведения.
.Уметь: встречать гостей, вести себя
в общественных местах
|
Учебник.
Ст.172-180
|
|
Основы
проектирования. Исследовательская и созидательная деятельность 12 часов
|
|
59-60
|
Компоненты проекта.
Этапы выполнения проекта.
|
2
|
Урок ознаком-ления с новым материалом
|
Понятие творческий проект. компоненты проекта. Этапы выполнения
проекта.
Содержание этапов. Развитие
познавательных интересов.
Пр/р «Основные требования к
проектированию»
|
Индивидуальный опрос.
Тест.
Пр/р
|
Знать: требования, предъявляемые
при проектировании изделий; методы конструирования; этапы творческого
проекта, их содержание; направление проектных работ. Уметь: анализировать
свойства объекта; ориентироваться в информационном пространстве
|
Учебник, с. 3-10,
11-17. ТТР, задание № 12.
|
|
61-62
|
Определение потребностей и
краткая формулировка задачи. Исследования
|
2
|
Урок выработки
навыков и
умений
|
Определение потребностей и краткая формулировка задачи. Разработка
творческого проекта. Пояснительная записка к проекту.
Поисковоисследователький этап.
Технологический этап. Заключительный этап.
Пр/р «Определение последовательности выполнения проектного
задания»
|
Самостоятельная работа.
Тест.
Пр/р
|
Знать: основные компоненты и
критерии проекта; последовательность разработки творческого проекта.
Уметь: составлять
индивидуальный (групповой) план проекта
|
Учебник, с. 17-22,
26-28. ТТР, задание № 14
|
|
63-64
|
Определение перечня критериев. Первоначальные идеи и их
проработка. Выбор лучшей идеи
|
2
|
Урок
отработки
навыков и
умений
|
Дизайн-анализ изделия.
Определение перечня критериев.
Исследование рынка. Исследование собственных возможностей. Выбор
тем проектов на основе потребностей. Выбор лучшей идеи.
Пр/р «Анализ рынка и
собственных возможностей»
|
Самостоятельная работа.
Пр/р
|
Знать: методы определения
потребностей и спроса на рынке товаров и услуг.
Уметь: обосновывать свой выбор темы
на основе маркетинговых опросов
|
Учебник, с. 34-40,
105-107, 110-113.
ТТР, задания № 2,19.
|
|
65-66
|
Графическая,
конструкторская и
технологическая
документация проекта
|
2
|
Комбинирован-ный урок
|
Альтернативные варианты
Проекта (чертеж, эскиз, рисунок). Разработка эскизного варианта
изделия. Технологическая карта проекта.
Пр/р «Технологическая карта проекта»
|
Самостоятельная работа.
Пр/р
|
Знать: требования к разработке,
состав и назначение документации к проекту. Уметь: разрабатывать
графическую, конструкторскую и технологическую часть документа
|
Учебник с. 65-67.
ТТР, задания
№11(3), 13(3),28.
|
|
67-68
|
Изготовление изделия
|
2
|
Урок-практикум
|
Планирование изделия. Выбор инструмента, оборудования и
материалов. Изготовление деталей. Сборка и отделка изделия. Контроль
качества. Сборка и отделка изделия.
Пр/р «Выполнение проектного задания, используя ручной инструмент
и оборудование»
|
Самостоятельная работа.
Пр/р
|
Знать: свойства материала;
технологию изготовления изделия; альтернативные варианты использования инструментов,
материалов и оборудования для
изготовления изделия; правила техники безоп-сности при работе инструментами
и оборудованием.
Уметь: выполнять основные технологические
операции по изготовлению изделия; безопасно выполнять приемы труда
|
Учебник с 114-124.
ТТР,
задания № 13, 17,27.
|
|
69-70
|
Защита (презентация) проекта
|
2
|
Урок закрепления
изученного
материала
|
Вывод. Оценка изделия
презентация изделия. Реклама проекта
|
Защита проектного
задания. Зачет
|
Знать: критерии оценки изделия,
способы презентации проекта.
Уметь: анализировать
проектную деятельность;
презентовать свое изделие
|
ТТР, задания № 14, 29
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.