Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа "Конструктор" 3 года обучения
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа "Конструктор" 3 года обучения

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СЕВЕРНОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА



ПРИНЯТО

Протокол Педагогического

совета № _______

от «____» ____________201

УТВЕРЖДАЮ

директор

МКУ ДО Северный ДДТ

__________Л.Г.Чуварина





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


«Конструктор»

Направленность техническая

Год обучения 3

Возраст обучающихсяосновной






Казакова Наталья Васильевна,

педагог дополнительного образования











с. Северное

2016





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Краткая характеристика программы:

Действенной формой работы с обучающимися, развивающей техническое творчество является детское объединение технического направления.

Содержанием деятельности обучающихся в объединении «Конструктор» является изготовление стендовых моделей посредством моделирования.

Актуальность данной программы обусловлена общественной потребностью в творчески активных и технически грамотных молодых людях, в возрождении интереса молодежи к современной технике, в воспитании культуры жизненного и профессионального самоопределения.

Программа «Конструктор разработана для детей проявляющих интерес и способности к моделированию так и для детей, которым сложно определиться в выборе увлечения.

Настоящая программа предусматривает расширение технического кругозора, развитие пространственного мышления, формирование устойчивого интереса к технике и технологии у обучающихся.

Характеристика контингента

Группа третьего года обучения скомплектована из воспитанников 11-14 лет, но в ней могут заниматься и дети более старшего возраста.

На занятиях воспитанники приобретают широкий круг знаний, умений позволяющий им ориентироваться в условиях современного мира, реализовать себя и свои возможности в жизни.


Цель:

Формирование личности юного моделиста посредством вовлечения его в творческую деятельность по созданию моделей.

Задачи 3 года обучения:

Задачи:

личностные:

  • формировать умение работать в коллективе;

  • формировать стремление к достижению поставленной цели и самосовершенствованию;

  • Формировать личностные качества: доброжелательность, трудолюбие, честность, порядочность, ответственность, аккуратность, терпение, предприимчивость, патриотизм и чувство долга.

метапредметные:

  • развитие деловых качеств, таких как самостоятельность, ответственность;

  • развитие технического, объемного, пространственного, логического и креативного мышления;

  • развитие конструкторских способностей, изобретательности и потребности творческой деятельности.

образовательные (предметные):

  • развитие познавательного интереса к техническому моделированию, конструированию и черчению;

  • ознакомление с историей развития техники и современными достижениями;

  • обучение умению строить простейшие настольные модели;

  • обучение владению инструментами и приспособлениями, технической терминологией;

  • ознакомление с историей развития техники и современными достижениями;


Календарно-тематическое планирование

3- й год обучения

Тема занятия

Кол-во часов

Дата занятия

Теория

Практика

План

Факт

1

Введение

3




2

Повтор пройденного материала

3




3

Модели из бросового материала

64




3.1

Модели из бросового материала

1

2



3.2

Модели из бросового материала


3



3.3

Модели из бросового материала

1

2



3.4

Модели из бросового материала


3



3.5

Модели из бросового материала

1

2



3.6

Модели из бросового материала


3



3.7

Модели из бросового материала

1

2



3.8

Модели из бросового материала


3



3.9

Модели из бросового материала

1

2



3.10

Модели из бросового материала


3



3.11

Модели из бросового материала

1

2



3.12

Модели из бросового материала


3



3.13

Модели из бросового материала

1

2



3.14

Модели из бросового материала


3



3.15

Модели из бросового материала

1

2



3.16

Модели из бросового материала


3



3.17

Модели из бросового материала


3



3.18

Модели из бросового материала

1

2



3.19

Модели из бросового материала


3



3.20

Модели из бросового материала


3



3.21

Модели из бросового материала

1

2



4

Техническое моделирование

90




4.1

Объемные автомодели

1

2



4.2

Объемные автомодели


3



4.3

Объемные автомодели


3



4.4

Объемные автомодели


3



4.5

Объемные автомодели


3



4.6

Объемные автомодели


3



4.7

Объемные автомодели


3



4.8

Объемные автомодели


3



4.9

Объемные автомодели


3



4.10

Объемные автомодели


3



4.11

Объемные авиамодели

1

2



4.12

Объемные авиамодели


3



4.13

Объемные авиамодели


3



4.14

Объемные авиамодели


3



4.15

Объемные авиамодели


3



4.16

Объемные авиамодели


3



4.17

Объемные авиамодели


3



4.18

Объемные авиамодели


3



4.19

Объемные авиамодели


3



4.20

Объемные авиамодели


3



6

Промежуточная аттестация

1

2



4.21

Объемные судомодели


3



4.22

Объемные судомодели


3



4.23

Объемные судомодели


3



4.24

Объемные судомодели


3



4.25

Объемные судомодели


3



4.26

Объемные судомодели


3



4.27

Объемные судомодели


3



4.28

Объемные судомодели


3



4.29

Объемные судомодели


3



4.30

Объемные судомодели


3



5

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.

56




5.1

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.

2

1



5.2

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.

1

2



5.3

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.4

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.5

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.6

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.7

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.8

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.9

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.10

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.11

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.12

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.13

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.14

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.15

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.


3



5.16





Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.






3






5.17

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.



3



5.18



6


Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.

Итоговая аттестация





2



1



6

Итоговая аттестация


2




Содержание программы.

1. Вводное занятие.

Порядок работы. Правила безопасности труда и личной гигиены. Показ моделей. Изготовление поделок на свободную тему.

2. Повторение пройденного материала.

Назначение инструментов и приспособлений, безопасные приемы выполнения работ.

3. Поделки из бросового материала.

Создание технических объектов моделей по собственному замыслу с поиском оригинальной формы. Изготовление более сложных моделей, машин, космических кораблей, пристани для кораблей, роботов.

4. Техническое моделирование:

а) объемные автомодели.

б) объемные авиамодели.

в) объемные судомодели.

Самостоятельное изготовление деталей модели по чертежам и эскизам. Чистовая отделка, окрашивание, сборка деталей модели.

5. Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.

Понятие о геометрических телах (куб, шар, призма, цилиндр, конус). Изготовление разверток геометрических тел (куб, призма, пирамида, параллелепипед). Изготовление макетов и моделей технических объектов на основе геометрических тел. Соединение путем склеивания, сшивания, с помощью проволоки. Изготовление колес из картона, фанеры, катушек и способы их соединения. Изготовление машин, ракет, тележек, кубиков с цифрами для игр. Проведение игр и соревнований с выполненными моделями.

Ожидаемые результаты.

В процессе третьего года занятий по данной программе обучающиеся должны научиться:

- изготавливать более сложную модель из бросового материала;

- правильно запускать авиамодели;

- изготавливать автомодель с движущимися колесами;

- производить анализ графического изображения;

- выполнять разметочные, обработочные и сборочно-монтажные операции;

- составлять эскиз недостающего узла;

- решать задачи на доконструирование;

- изготавливать чертеж, эскиз или рисунок по пройденной теме.

Литература



  1. Васильев Д.В. Мир парусов. - СПб.: Кристалл, 1998.

  2. Геронимус Г.М. 150 уроков труда в 1-4 классах. - М.: Новая школа, 1984.

  3. Глущенко А.Г. Трудовое воспитание младших школьников. - М.: Просвещение, 1985.

  4. Горский В.А. Техническое творчество школьников. - М.: Просвещение, 1980.

  5. Журавлёва А.П. Начальное техническое моделирование. - М.: Просвещение, 1995.

  6. Журналы: "Начальная школа", "Моделист-конструктор", "Сделай сам", "Юный техник", "Левша", АИФ "Пилот" для мальчиков.

  7. Заворотов В.А. От идеи до модели. - М.: Просвещение, 1988.

  8. Карпинский. Модели судов из картона. - Л., 1988.

  9. Марина З. Техническое моделирование. - СПб.: Кристалл, 1997.

10. Программа начального обучения (1-3 класс). - М.: Федеральный научно-методический центр им. Л.В.Занкова.

Литература для детей

Журналы: "Юный техник", "Левша", АИФ "Пилот" для мальчиков, "Моделист-конструктор"

Интернет-ресурсы:

  1. Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» - http://dop-obrazovanie.com.

  2. Информационно-методический журнал «Дворец 32» - http://www.dvorez32.myl.ru.

  3. Интернет сайт - http://masterclassy.ru

  4. Интернет-журнал http://mirdcer.ru




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-337739
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"