- 29.01.2024
- 55
- 3
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Иванова Кристина Тимофеевна. Инфоурок является информационным посредником
Программе воспитательной работы с учащимися 6 класса на 2024-2025 учебный год ориентирована на развитие личностных и социальных качеств, которые необходимы для успешной адаптации школьников в современном обществе. Программа включает мероприятия, направленные на воспитание патриотизма, нравственности, толерантности и уважения к культурным традициям.
Основное направление программы — это социально-коммуникативное и культурное развитие, обеспечивающее ответственное отношение к окружающему миру, а также пропаганда здорового образа жизни.
В программу включены тематические классные часы, творческие конкурсы, экологические акции и спортивные мероприятия, которые способствуют развитию интереса учащихся к учебе и активной жизненной позиции.
Программа рассчитана на учебный год и адаптируется в зависимости от предпочтений учащихся. Она учитывает возрастные особенности шестиклассников и направлена на недостатки ответственной и ответственной личности, способности к самореализации и активного развития в жизни школьного сообщества и общества в целом.
Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Благовещенская общеобразовательная школа-интернат»
Рассмотрено:___________ Согласовано:___________ Утверждаю:_________
Руководитель МО воспитателей Зам. директора по ВР Директор БОШИ
М.А. Киричек Л.Я. Конарева С.А. Дорохов
МО воспитателей БОШИ
Протокол №___
от «__»__________ 20__ г «__» __________20__ г. «__» ___________20__ г.
Рабочая программа
коррекционно-воспитательной работы
в 1 классе
на 2023– 2024 учебный год
Разработчик: Мангасарова Наталья Михайловна, воспитатель высшей квалификационной категории
р.п. Благовещенка - 2023г.
Пояснительная записка
Благовещенская общеобразовательная школа-интернат расположена в районном центре по адресу: р. п. Благовещенка пер. Колхозный, 114 Благовещенского района Алтайского края.
В школе-интернате обучаются дети с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Рабочая программа коррекционно-воспитательной работы составлена на основе школьной программы воспитания. Программа направлена на социализацию личности, приобретение воспитанниками жизненного опыта через воспитательские занятия и другие виды деятельности.
Исходя из неоднородности контингента обучающихся, воспитанников главный акцент в своей деятельности делаем на учёт индивидуальных особенностей каждого ребенка. Индивидуальный подход предполагает организацию педагогических воздействий с учетом особенностей и уровня развития ребенка, а также условий его жизнедеятельности.
Воспитательный процесс строится таким образом, чтобы каждый ребенок чувствовал себя в школе комфортно. По своим возможностям он должен быть вовлечён в активную деятельность в зоне своего ближайшего развития, вне зависимости от своих психофизических особенностей, учебных возможностей, склонностей, мог реализовать себя как субъект собственной жизни.
Программа представляет собой практическое руководство по организации внеурочной деятельности воспитанников 1 класса и рассчитана на один учебный год.
В младшем школьном возрасте стоят следующие задачи по основным направлениям воспитательной работы:
Гражданско-патриотическое и правовое воспитание
- Воспитание гражданина и патриота России, своего края, малой Родины.
- Осмысление статуса ученика.
- Знакомство с основами правового просвещения.
- Ознакомление с истоками национальной культуры.
Трудовое воспитание (основы профессионального самоопределения)
- Ознакомление с миром профессий.
- Формирование основных навыков самообслуживающего труда.
Экологическое воспитание
- Ознакомление с элементарными представлениями об экологии.
- Формирование основ экологической культуры.
Личностное развитие (межличностное общение, социализация)
- Диагностика уровня воспитанности.
- Формирование навыков общения.
- Отработка коммуникативных моделей поведения в наиболее типичных ситуациях.
- Закладывание основ межличностных отношений.
Охрана здоровья и физическое развитие
- Формирование и отработка санитарно-гигиенических навыков, здоровье сберегающего поведения.
- Развитие убеждённости в ответственности за своё здоровье.
Основы жизнеобеспечения
- Развитие навыков самосохранения.
- Отработка моделей безопасного поведения.
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд)
- Развитие чувства прекрасного на основе восприятия окружающего мира, эмоциональной отзывчивости к искусству.
- Знакомство с различными техниками ручного труда.
Ребенок как личность будет эффективно развиваться лишь при условии учета его возрастных интересов. Вот почему в предлагаемой нами Программе в основу отбора содержательных блоков воспитательного процесса были положены два момента: мотивы и ведущие виды деятельности.
Основными мотивами для младшего школьного возраста являются:
- Потребность во внешних впечатлениях, которые реализуются при участии взрослого, его поддержке и одобрении, что способствует созданию климата эмоционального благополучия.
- Настойчивое стремление стать школьником: познавательная потребность, выражающаяся в желании учиться, приобретать новые знания.
- Потребность в общении, принимающая форму желания выполнять важную общественно значимую деятельность, имеющую значение не только для него самого, но и для окружающих взрослых.
Ведущие виды деятельности:
- Игра в её наиболее развитой форме: предметная, сюжетно-ролевая, драматизация. Ролевая игра выступает как деятельность, в которой происходит ориентация ребенка в самых общих, в самых основных смыслах человеческой деятельности.
- Учебная деятельность как ведущая в умственном развитии детей младшего школьного возраста, так как через неё отрабатывается вся система отношений ребенка с окружающими взрослыми.
Организационно-педагогические основы обучения и воспитания в 1 классе.
- Возраст детей 7 - 9 лет.
- Количество детей – 4 чел.
- Воспитательная работа ведётся во второй половине дня в
соответствии с режимом школы-интерната. Воспитателями проводятся самоподготовки, воспитательские часы, прогулки, совместно с классным руководителем проводятся классные праздники, общешкольные мероприятия и др.
Задачи воспитания и социализации обучающихся, воспитанников 1 класса на 2023 -2024 учебный год:
- Отработать навыки и умения учебного поведения, формировать навыки коллективной трудовой деятельности.
- Коррекция недостатков развития воспитанников и их социальная адаптация.
- Развитие навыков и умений коммуникативного поведения;
- Формирование ответственности за свое здоровье.
Принятые в программе сокращения:
- КРЗ – коррекционно-развивающее занятие;
- КПЗ – коррекционно-познавательное занятие;
- ПЗ – познавательное занятие;
- Б - беседа;
- ОШМ – общешкольное мероприятие.
Тематическое планирование
Гражданско - патриотическое и правовое воспитание
Цели: воспитание гражданина и патриота России, своего края, малой Родины; осмысление статуса ученика; знакомство с основами правового просвещения; ознакомление с истоками национальной культуры
Образовательная деятельность (воспитательские часы)
|
Режимные моменты (свободная деятельность детей) |
ОШМ и КТД |
Совместная работа с семьей |
Сентябрь - Я - школьник (правила поведения в школе) Октябрь - «О хлебе» Ноябрь - Мои права и обязанности Январь - Изучение прав человека через сказки - С чего начинается Родина? Февраль - Дети войны - Просмотр и обсуждение мультфильмов на военную тему Апрель - Игра-путешествие «О космосе»
|
- «В свободную минутку» (настольные игры): «Десант» «Космическое путешествие» «В гости к Деду Морозу» «Военные маневры»; - Подвижные игры: «Меткий стрелок» «Перестрелка» «Кто дальше» «Космонавты» «Попади в мишень» «Кто поможет маме»; - Посещение библиотеки, чтение книг; - Просмотр телепередач, фильмов - «Вместе весело играть» (игры, викторины, конкурсы в классе и на улице) |
- ОШМ Линейка « День Знаний» (сентябрь) - ОШМ Встреча с инспекторами ГИБДД и ПДН (сентябрь) - Месячник правового воспитания (ноябрь) - ОШМ «Правовой турнир» (ноябрь) - Вечер отдыха «Знай свои права, выполняй свои обязанности» (ноябрь) - Неделя матери - ОШМ Литературно-музыкальная гостиная «Подвигу героя поклонись» (декабрь) - ОШМ Музыкально-литературная гостиная «Выжил, выстоял, не сдался» (80 лет со дня освобождения Ленинграда от блокады) (январь) - Месячник военно-патриотического воспитания (февраль) - Вечер отдыха «Музыкальная минутка на привале» (февраль) - ОШМ Военно-спортивная игра «Зарничка» (февраль) - Акция «Синяя лента» (апрель) - ОШМ Литературно-музыкальная гостиная «Не потому ли мы живем, что умерли они?» (май) - ОШМ с приглашением системы профилактики (май)
|
- Приглашение родителей на ОШМ, классные праздники, с привлечением к их подготовке (в течение года) - Беседы с родителями о правах детей с ОВЗ, консультации, помощь в проблемных ситуациях (в течение года)
|
Экологическое воспитание Цели: ознакомление с элементарными представлениями об экологии; формирование основ экологической культуры.
Образовательная деятельность (воспитательские часы)
|
Режимные моменты (свободная деятельность детей) |
ОШМ и КТД |
Совместная работа с семьей |
Сентябрь - Экскурсия в природу (сезонные изменения) Ноябрь - Домашние животные Декабрь - Все о зиме Январь - «В мире растений Февраль - Охрана природы Март - Все о весне Апрель - В гостях у природы Май - Здравствуй, лето! - Просмотр и обсуждение мультфильмов о природе
|
- Целевые прогулки (1 раз в месяц) - Чтение книг о животных, растениях. - Просмотр телепередач и фильмов - «В свободную минутку» (настольные игры): лото «Овощи-фрукты» лото «Домашние животные и птицы» лото «Растения и животные» лото «Веселые зверята» домино «Фрукты и овощи» «В гостях у лесовика» «Змеи» «Наша прогулка» «Снеговики (зимняя прогулка)» «Разноцветные листочки» (осенняя прогулка) «Ледоход» - «Вместе весело играть» (игры, викторины, конкурсы в классе и на улице)
|
- ОШМ «Осенины» (сентябрь) - Месячник экологии (май) - Экологическая акция «Сохраним природу вместе» (май) - Вечер отдыха «Берегите землю» (май) |
- Приглашение родителей на ОШМ, классные праздники, с привлечением к их подготовке (в течение года) - Беседы с родителями, консультации, помощь в проблемных ситуациях (в течение года)
|
Личностное развитие (межличностное общение, социализация) Цели: диагностика уровня воспитанности; формирование навыков общения; отработка коммуникативных моделей поведения в наиболее типичных ситуациях; закладывание основ межличностных отношений.
Образовательная деятельность (воспитательские часы)
|
Режимные моменты (свободная деятельность детей) |
ОШМ и КТД |
Совместная работа с семьей |
Сентябрь - Что такое дружба? - Просмотр и обсуждение мультфильмов о правилах поведения Октябрь - Твой режим дня - Волшебные (добрые) слова - Просмотр и обсуждение мультфильмов о дружбе Ноябрь - Доброе слово «мама» - Просмотр и обсуждение мультфильмов о хороших и плохих поступках Декабрь - Правила поведения в библиотеке - Из чего что сделано? - Где живет Дед Мороз? - Просмотр и обсуждение мультфильмов «Новый год» Январь - Правила поведения в столовой - Просмотр и обсуждение мультфильмов о добре и зле Март - Просмотр и обсуждение мультфильмов о маме
|
- Чтение книг; - «В свободную минутку» (настольные игры): «Кто поможет маме», «Угадай, кто спрятался» лото «Хорошо или плохо» «Путешествие Петрушки по сказкам» «Я в школе и дома» - «Вместе весело играть» (игры, викторины, конкурсы в классе и на улице) |
- ОШМ Линейка «День знаний» (сентябрь) - Выборы актива класса (сентябрь) - ОШМ Общее собрание педагогов и учащихся ДО «РИД». Выборы школьного самоуправления (сентябрь) - Месячник нравственно - этического воспитания (октябрь) - Концерт в доме ветеранов «От сердца к сердцу» (октябрь) - Акция «Поздравляем педагогов» (октябрь) Вечер отдыха «Что такое доброта» (октябрь) - Неделя школьной библиотеки (октябрь) - ОШМ «Ежели вы вежливы» (октябрь) - Неделя книги (март) - ОШМ «Школьные науки-без назидания и скуки» - ОШМ «Прощание с букварем» (май) - Последний звонок (май) - Итоговая линейка (май)
|
- Приглашение родителей на ОШМ, классные праздники, с привлечением к их подготовке (в течение года) - Беседы с родителями о правилах поведения детей в школе, конфликтах в семье, путях их разрешения и др.; консультации, помощь в проблемных ситуациях (в течение года) - Родительские собрания: «Проблемы адаптации первоклассников в школе» (1 четверть) «Режим дня школьника» (2 четверть) «Теперь мы второклассники» (4 четверть)
|
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд) Цели: развитие чувства прекрасного на основе восприятия окружающего мира, эмоциональной отзывчивости к искусству; знакомство с различными техниками ручного труда, изготовление поделок в различных техниках.
Образовательная деятельность (воспитательские часы)
|
Режимные моменты (свободная деятельность детей) |
ОШМ и КТД |
Совместная работа с семьей |
Сентябрь - Экскурсия в природу (сбор природного материала) - Подготовка к осеннему празднику. Аппликация из листьев - Изготовление поделок из природного материала» (подготовка к выставке) - Осень в картинах русских художников Октябрь - Подготовка к выставке творческих работ ко Дню отца «Мой папа самый лучший!» - Волшебные краски - Подготовка к выставке рисунков «Хлеб – наш батюшка» - Рисование красками «Золотая осень» Ноябрь - Что такое аппликация - Аппликация «Фрукты» (метод обрывания) - Подготовка к выставке «Подарок для мамы» - Аппликация из геометрических фигур «Животные» Декабрь - Для чего нужна открытка - Мастерская Деда Мороза «Изготовление разноцветной цепочки» - Мастерская Деда Мороза. «Украшение класса к новогоднему празднику» - Мастерская Деда Мороза. «Символ года – зеленый дракон» Январь - Аппликация из геометрических фигур «Транспорт» - Аппликация из бумажных шариков «Овечка» - Зима в картинах русских художников Февраль - Пластилиновые фантазии - Лепка из пластилина «Военная техника» - Изготовление поделки «Подарок папе» - Рисование красками «Зимушка – зима» Март - Изготовление праздничной открытки к 8 марта «Мимоза» - Весна в картинах русских художников - Обратная аппликация из пластилиновых шариков «Грибок» Апрель - Аппликация из ватных шариков «Белый пудель» - Аппликация из ватных дисков «Цыплята на лугу» - Волшебный мир оригами - Поделка в технике оригами «Бабочка» Май - Краски лета - Подготовка к школьной выставке ДПТ «Радуга талантов» - Акция «Книжкина больница»
|
- Чтение книг - «В свободную минутку» (настольные игры) - «Вместе весело играть» (игры, викторины, конкурсы в классе и на улице)
|
- Выставка творческих работ ко Дню отца «Мой папа самый лучший» (октябрь) - Выставка рисунков «Хлеб наш батюшка» (октябрь) - Выставка творческих работ «Подарок маме» (ноябрь) - Месячник художественно - эстетического воспитания (декабрь) - Подготовка к новогодним представлениям (декабрь) - Акция «Мастерская деда Мороза (декабрь) - Семейная выставка ДПТ «Новогодние фантазии» (декабрь) - Новогодний утренник (декабрь) - Месячник досуга (январь) - Вечер отдыха «Рождественские гадания» (январь) - Онлайн праздничное поздравление для мужчин «23 февраля» (февраль) - ОШМ «Мисс Весна- 2024» (март) - Праздничное мероприятие к 8 Марта (март) - Выставка ДПТ «Радуга талантов» (май)
|
- Приглашение родителей на ОШМ, классные праздники, с привлечением к их подготовке (в течение года) - Беседы с родителями, консультации, помощь в проблемных ситуациях (в течение года) - Участие в выставке ДПТ «Новогодние фантазии» (декабрь) |
Охрана здоровья и физическое развитие
Цели: формирование и отработка санитарно-гигиенических навыков; здоровье сберегающего поведения; развитие убежденности в ответственности за свое здоровье.
Образовательная деятельность (воспитательские часы)
|
Режимные моменты (свободная деятельность детей) |
ОШМ и КТД |
Совместная работа с семьей |
Сентябрь - Спортивный час «Подвижные игры на свежем воздухе» - «В гостях у Мойдодыра» - Спортивный час «Подвижные игры» Октябрь - Спортивный час «Подвижные игры» - Спортивный час «Эстафеты» - Как правильно питаться Ноябрь - Спортивный час «Игры с мячом» - Спортивный час «Вместе весело играть» - Уход за зубами Декабрь - Спортивный час «Веселые старты» - Полезные и вредные привычки - Спортивный час «Зимние забавы» Январь - Спортивный час «Подвижные игры» - Азбука здоровья - Гигиена школьника Февраль - Мой организм - Профилактика короновирусной инфекции Март - Спортивный час «На зарядку становись» Апрель - Спортивный час «Игры со спортивным инвентарем» - Спортивный час «Подвижные игры с мячом» - Рисование «Я и спорт» - Просмотр и обсуждение мультфильмов «ЗОЖ: полезные, вредные привычки, спорт» Май - Спортивный час «Подвижные игры на свежем воздухе»
|
- Практические занятия: «Уход за телом» «Уход за волосами» «Уход за ногтями» «Банный день» «Уход за кожей» «Мочалка, мыло, шампунь»
- Целевые прогулки
- Чтение книг
- «В свободную минутку» (настольные игры): «Зимние каникулы» «Путешествие на транспорте» «Мы идем по улице» «Футбол с веселыми человечками» «Хоккей с героями сказок» - «Вместе весело играть» (игры, викторины, конкурсы в классе и на улице)
|
- Акция «Красная ленточка» (профилактика ВИЧ, СПИД) (декабрь) - Месячник здоровья (апрель) - Акция «День чистых рук» (профилактические беседы) (апрель) - Вечер отдыха «Простые правила здоровья» (апрель) - ОШМ Спортивный праздник «Здоровье в порядке – спасибо зарядке» (апрель)
|
- Приглашение родителей на ОШМ, классные праздники, с привлечением к их подготовке (в течение года) - Беседы с родителями, консультации, помощь в проблемных ситуациях (в течение года)
|
Основы жизнеобеспечения
Цели: развитие навыков самосохранения; отработка моделей безопасного поведения.
Образовательная деятельность (воспитательские часы)
|
Режимные моменты (свободная деятельность детей) |
ОШМ и КТД |
Совместная работа с семьей |
Сентябрь - «Правила дорожного движения» Октябрь - «Школьник и сотовый телефон» Ноябрь - Чрезвычайные ситуации: пожар, природные катаклизмы Апрель - Правила безопасности (один дома, контакты с незнакомыми людьми, терроризм, мошенничество) Май - Мой режим дня в летнее время. Правила безопасности на каникулах
|
- Соблюдение режимных моментов; - Целевые прогулки; - Чтение книг - «Вместе весело играть» (игры, викторины, конкурсы в классе и на улице) |
- Месячник безопасности (сентябрь) - Вечер отдыха «Безопасное колесо» (сентябрь) - ОШМ с приглашением специалистов системы профилактики (май) - Инструктажи по ТБ |
- Беседы, консультации по проблемным вопросам. |
Трудовое воспитание, основы профессионального самоопределения
Цели: ознакомление с миром профессий; формирование основных навыков самообслуживающего труда
Образовательная деятельность (воспитательские часы)
|
Режимные моменты (свободная деятельность детей) |
ОШМ и КТД |
Совместная работа с семьей |
Февраль - Игра-лото «Все работы хороши – выбирай на вкус» Март - Мир профессий «Уборщица» - Труд людей весной - Экскурсия в пожарную часть |
- Практические занятия: «Стирка личных вещей» «Ремонт одежды» «Большая стирка» «Уход за обувью» «Пришиваем вешалку» «Мелкий ремонт одежды» «Пришиваем пуговицы» «Я навожу порядок в шкафу и тумбочке» «Я умею наводить порядок в комнате» - Целевые прогулки (трудовая деятельность) - Чтение книг - «В свободную минутку» (настольные игры): лото «Из чего что сделано», лото о профессиях «Все работы хороши – выбирай на вкус», «Мамы всякие нужны» - «Вместе весело играть» (игры, викторины, конкурсы в классе и на улице)
|
- Трудовой десант «Огород» (сентябрь) - Месячник профориентации (март) - Классные и воспитательские часы по профориентации (март) - Вечер отдыха «В мире профессий» (март) - Операция «Огород» (май) - Участие в субботниках (сентябрь, май)
|
- Привлечение родителей к участию в КТД, беседы, консультации с ними.
|
Календарно - тематическое планирование воспитательских часов и ОШМ
Сентябрь Месячник безопасности
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
Гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, трудовое (основы профессионального самоопределения) воспитание, личностное развитие (межличностное общение и социализация), основы жизнеобеспечения |
ОШМ Охрана здоровья и физическое развитие |
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд) |
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
|
|
|
|
|
1 ОШМ Линейка «День Знаний» |
|
4 Просмотр и обсуждение мультфильмов о правилах поведения |
5 Б. «Я - школьник (правила поведения в школе)»
|
6 Спортивный час «Подвижные игры на свежем воздухе»
|
7 Экскурсия в осенний парк (сбор природного материала)
|
8 Час чтения |
|
11 Час чтения
|
12 Экскурсия в природу (сезонные изменения) |
13 Б. «В гостях у Мойдодыра» |
14 Подготовка к осеннему празднику. Аппликации из листьев.
|
15 Игротека (настольные и подвижные игры) |
|
18 «Вместе весело играть» (игры, викторины, конкурсы в классе и на улице) |
19 Б. «Что такое дружба?»
|
20 Спортивный час «Подвижные игры»
|
21 Изготовление поделок из природного материала» (подготовка к выставке) |
22 Видеозал |
|
25 Час чтения |
26 Б. «Правила дорожного движения» |
27 ОШМ «Осенины» |
28 Беседа «Осень в картинах русских художников» |
29 Час чтения |
|
Октябрь Месячник нравственно- этического воспитания
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
Гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, трудовое (основы профессионального самоопределения) воспитание, личностное развитие (межличностное общение и социализация), основы жизнеобеспечения |
ОШМ Охрана здоровья и физическое развитие |
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд) |
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
2 «Вместе весело играть» (игры, викторины, конкурсы в классе и на улице) |
3 Б. «Твой режим дня»
|
4 Спортивный час «Подвижные игры»
|
5 Подготовка к выставке творческих работ ко Дню отца «Мой папа самый лучший!» Акция «Поздравляем педагогов» |
6 Игротека (настольные и подвижные игры)
|
9 Час чтения Выставка творческих работ ко Дню отца «Мой папа самый лучший!» (9-13) |
10 Б. «О хлебе» |
11 ОШМ «Ежели вы вежливы» |
12 Б. «Волшебные краски» |
13 Час чтения |
16 Просмотр и обсуждение мультфильмов о дружбе |
17 Б. «Волшебные (добрые) слова» |
18 Спортивный час «Эстафеты» |
19 Подготовка к выставке рисунков «Хлеб – наш батюшка» |
20 Видеозал |
23 Час чтения Выставка рисунков «Хлеб – наш батюшка» (23-27) |
24 Информация «Школьник и сотовый телефон» |
25 Б. «Как правильно питаться?» Неделя школьной библиотеки (23-27) |
26 Рисование красками «Золотая осень»
|
27 Час чтения
|
30 Каникулы |
31 |
|
|
|
Ноябрь Месячник
правового воспитания
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
Гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, трудовое (основы профессионального самоопределения) воспитание, личностное развитие (межличностное общение и социализация), основы жизнеобеспечения |
ОШМ Охрана здоровья и физическое развитие |
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд) |
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
|
|
1 Каникулы |
2 |
3
|
6 Каникулы |
7 Б. «Доброе слово «мама»
|
8 Спортивный час «Игры с мячом» |
9 Б. «Что такое аппликация»
|
10 Игротека (настольные и подвижные игры)
|
13 «В свободную минутку» (настольные игры)
|
14 Б. «Мои права и обязанности»
|
15 ОШМ «Правовой турнир»
|
16 Подготовка к выставке «Подарок для мамы»
|
17 Час чтения |
20 Просмотр и обсуждение мультфильмов о хороших и плохих поступках Выставка творческих работ «Подарок маме» (20-24) |
21 ПЗ «Домашние животные»
|
22 Спортивный час «Вместе весело играть»
Неделя матери (20-24)
|
23 Аппликация «Фрукты» (метод обрывания)
|
24 Видеозал
|
27 Час чтения |
28 Б. «Чрезвычайные ситуации: пожар, природные катаклизмы» |
29 Б. «Уход за зубами» |
30 Аппликация из геометрических фигур «Животные» |
|
Декабрь Месячник художественно-эстетического воспитания
Акция «Красная ленточка» (профилактика ВИЧ, СПИД)
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
Гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, трудовое (основы профессионального самоопределения) воспитание, личностное развитие (межличностное общение и социализация), основы жизнеобеспечения |
ОШМ Охрана здоровья и физическое развитие |
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд) |
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
|
|
|
|
1 Час чтения Акция «Красная ленточка» (1) |
4 «В свободную минутку» (настольные игры) Декада инвалидов (1-10) |
5 Б. «Правила поведения в библиотеке» |
6 ОШМ Литературно-музыкальная гостиная «Подвигу героя поклонись» |
7 Б. «Для чего нужна открытка»
|
8 Игротека (настольные и подвижные игры) |
11 Час чтения
|
12 Экологическое занятие «Все о зиме» |
13 Спортивный час «Веселые старты» |
14 Мастерская Деда Мороза «Изготовление разноцветной цепочки»
|
15 Час чтения |
18 Просмотр и обсуждение мультфильмов «Новый год» Семейная выставка ДПТ «Новогодние фантазии» (18-22) |
19 Б. «Из чего что сделано?» |
20 ПЗ «Полезные и вредные привычки» |
21 Мастерская Деда Мороза. «Украшение класса к новогоднему празднику» |
22 Видеозал |
25 Час чтения
|
26 Б. «Где живет Дед Мороз?» |
27 Спортивный час «Зимние забавы»
|
28 Мастерская Деда Мороза. «Символ года – зеленый дракон» |
29 Новогодний утренник |
Январь Месячник досуга
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
Гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, трудовое (основы профессионального самоопределения) воспитание, личностное развитие (межличностное общение и социализация), основы жизнеобеспечения |
ОШМ Охрана здоровья и физическое развитие |
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд) |
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
1 Каникулы |
2
|
3
|
4
|
5
Каникулы |
8 Каникулы |
9 Б. «Правила поведения в столовой» |
10 Спортивный час «Подвижные игры» |
11 Аппликация из геометрических фигур «Транспорт» |
12 Час чтения |
15 «В свободную минутку» (настольные игры) |
16 Экологическое занятие «В мире растений» |
17 ПЗ «Азбука здоровья» |
18 Аппликация из бумажных шариков «Овечка»
|
19 Игротека (настольные и подвижные игры |
22 Час чтения |
23 ПЗ «Изучение прав человека через сказки»
|
24 ОШМ Музыкально-литературная гостиная «Выжил, выстоял, не сдался» |
25 Б. «Зима в картинах русских художников»
|
26 Час чтения |
29 Просмотр и обсуждение мультфильмов о добре и зле |
30 Б.«С чего начинается Родина?» |
31 Б. «Гигиена школьника»
|
|
|
Февраль Месячник военно-патриотического воспитания
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
Гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, трудовое (основы профессионального самоопределения) воспитание, личностное развитие (межличностное общение и социализация), основы жизнеобеспечения |
ОШМ Охрана здоровья и физическое развитие |
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд) |
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
|
|
|
1 Б. «Пластилиновые фантазии»
|
2 Видеозал |
5 Час чтения |
6 Б. «Дети войны» |
7 ОШМ Военно-спортивная игра «Зарничка» |
8 Лепка из пластилина «Военная техника» |
9 Час чтения
|
12 Просмотр и обсуждение мультфильмов на военную тему |
13 Игра-лото «Все работы хороши – выбирай на вкус» |
14 Б. «Мой организм» |
15 Изготовление поделки «Подарок папе» |
16 Игротека (настольные и подвижные игры) |
19 Каникулы |
20 |
21 |
22 |
23 Каникулы |
26 «Вместе весело играть» (игры, викторины в классе и на улице) |
27 Экологическое занятие «Охрана природы» |
28 Б. «Профилактика короновирусной инфекции» |
29 Рисование красками «Зимушка – зима»
|
|
Март Месячник профориентации
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
Гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, трудовое (основы профессионального самоопределения) воспитание, личностное развитие (межличностное общение и социализация), основы жизнеобеспечения |
ОШМ Охрана здоровья и физическое развитие |
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд) |
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
|
|
|
|
1 Час чтения
|
4 Просмотр и обсуждение мультфильмов о маме |
5 Б. «Мир профессий «Уборщица» |
6 ОШМ «Мисс Весна- 2024»
|
7 Изготовление праздничной открытки к 8 марта «Мимоза» |
8 |
11 «В свободную минутку» (настольные игры о профессиях) |
12 Экологическое занятие «Все о весне» |
13 ОШМ «Школьные науки-без назидания и скуки» Неделя книги (11-15) |
14 Беседа «Весна в картинах русских художников»
|
15 Игротека (настольные и подвижные игры)
|
18 Час чтения
|
19 Б. «Труд людей весной» |
20 Спортивный час «На зарядку становись» |
21 Обратная аппликация из пластилиновых шариков «Грибок»
|
22 Видеозал
|
25 Каникулы |
26
|
27
|
28
|
29 Каникулы |
Апрель Месячник здоровья Акция «День чистых рук»; Акция «Синяя лента»
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
Гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, трудовое (основы профессионального самоопределения) воспитание, личностное развитие (межличностное общение и социализация), основы жизнеобеспечения |
ОШМ Охрана здоровья и физическое развитие |
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд) |
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
1 Просмотр и обсуждение мультфильмов «ЗОЖ: полезные, вредные привычки, спорт» Акция «Синяя лента» (1) |
2 Б. «Твой друг – книга» |
3 Спортивный час «Игры со спортивным инвентарем» Акция «День чистых рук» |
4 Аппликация из ватных шариков «Белый пудель»
|
5 Игротека (настольные и подвижные игры)
|
8 Час чтения |
9 Игра-путешествие «О космосе» |
10 ОШМ Спортивный праздник «Здоровье в порядке – спасибо зарядке» |
11 Аппликация из ватных дисков «Цыплята на лугу» |
12 Час чтения
|
15 «Вместе весело играть» (игры, викторины в классе и на улице) |
16 Экологическое занятие «В гостях у природы» |
17 Спортивный час «Подвижные игры с мячом» |
18 Беседа «Волшебный мир оригами» |
19 Видеозал |
22 Час чтения
|
23 Б. «Правила безопасности (один дома, контакты с незнакомыми людьми, терроризм, мошенничество)» |
24 Рисование «Я и спорт»
|
25 Поделка в технике оригами «Бабочка»
|
26 Час чтения |
29 (27) «Вместе весело играть» (игры, викторины в классе и на улице) |
30 |
|
|
|
Май Месячник экологии
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
Гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, трудовое (основы профессионального самоопределения) воспитание, личностное развитие (межличностное общение и социализация), основы жизнеобеспечения |
ОШМ Охрана здоровья и физическое развитие |
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд) |
Занятия по различным направлениям деятельности (классные дела) |
|
|
1 |
2 Б. «Краски лета»
|
3 Игротека (настольные и подвижные игры) Экологическая акция «Сохраним природу вместе» (1-24) |
6 Час чтения
|
7 Экологическое занятие «Здравствуй, лето!» |
8 ОШМ Литературно-музыкальная гостиная « Не потому ли мы живем, что умерли они?» |
9
|
10 |
13 Просмотр и обсуждение мультфильмов о природе |
14 Экскурсия в пожарную часть |
15 Спортивный час «Подвижные игры на свежем воздухе» |
16 Подготовка к школьной выставке ДПТ «Радуга талантов» |
17 Час чтения Выставка детского творчества «Радуга талантов» (16-24)
|
20 «Вместе весело играть» (игры, викторины в классе и на улице) |
21 Б. «Мой режим дня в летнее время. Правила безопасности на каникулах» |
22 ОШМ «Прощание с букварем» |
23 Акция «Книжкина больница» Последний звонок |
24 Видеозал
|
27 Каникулы
|
28 |
29 |
30
|
31 |
Прогнозируемый результат работы
В результате планируемой воспитательной работы у воспитанников должны быть сформированы следующие знания, умения и навыки:
1. Иметь начальные представления и навыки коммуникативного поведения;
2. Владеть навыками личной гигиены, само обслуживающего труда;
3. Содержать свое рабочее место, спальню, шкаф в аккуратном состоянии,
4. Владеть навыками уборки класса, спальной комнаты,
5. Повысить уровень развития высших психических функций;
6. Развить начальные механизмы творческого воображения:
- должны знать название основных цветов;
- соблюдать последовательное выполнение творческой работы и - выполнять простейшие приемы народного искусства.
7. Сформировать элементарные трудовые навыки и умения:
- умение играть с игрушками;
- в настольные игры;
- в коллективе.
Работа с семьей
|
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
1.
2.
3.
4.
5. |
Индивидуальные консультации, беседы с родителями о развитии ребенка (личные беседы, по телефону).
Посещение квартир учащихся, проживающих в р.п. Благовещенка.
Посещение квартир учащихся, состоящих на учете.
Родительские собрания по четвертям:
- «Проблемы адаптации первоклассников в школе» - «Режим дня школьника» - «Трудности обучения письму и чтению в начальной школе» - «Теперь мы второклассники»
Привлечение родителей к подготовке и участию праздников и мероприятий. («Посвящение в первоклассники, «Золотая осень», «Новогодний праздник», «Зарничка», 8 Марта, «Прощание с Букварем»)
|
в течение года
2 раза в год
1 раз в четверть октябрь декабрь март
май
в течение года
|
воспитатель, кл. руководитель
воспитатель, кл. руководитель
воспитатель, кл. руководитель
кл. руководитель воспитатель
кл. руководитель воспитатель
кл. руководитель воспитатель
|
Литература
1. Под редакцией Е.Д.Худенко «Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате»
2. Интернет ресурсы.
3. Под редакцией С.В.Шевченко «Классные часы»
4. Л.А.Обухова, Н.А. Лемяскина «Школа докторов природы»
5. Журналы «Воспитание и обучение»
6. Журналы «Воспитание школьников»
7. Журналы «Начальная школа»
8. Журналы «Дефектология»
9. Журналы «Коррекционная педагогика»
10. Под ред.В.В.Воронковой «Обучение и воспитание во вспомогательной школе»
ПРИЛОЖЕНИЕ
Психолого-педагогическая характеристика 1 класса
В 1 классе обучается 6 человек: 2 мальчиков и 4 девочки.
3 ребенка - 2016г.д., 3 ребенка - 2015г. р. До поступления в школу посещали детский сад -
обучались в 1 классе -
Из многодетных семей –
неполные семьи –
малообеспеченные –
Родители учеников разного возраста, разнообразных профессий, имеют разный уровень образования. Семьи имеют разный финансовый достаток.
Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. Учащиеся класса прошли медицинское обследование перед поступлением в первый класс.
Дети, в большинстве своем, достигли семилетнего возраста и готовы к школе.
Есть дети, которые уже владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу.
Дети познакомились с одноклассниками, с учителем, воспитателем, показывают уважительное отношение к одноклассникам и учителю.
С родителями детей и с самими детьми была проведена беседа. Родители понимают важность обучения детей в данной школе, и прилагают все усилия для воспитания и обучения своих детей.
Адаптационный период обучающихся 1 класса проходит удовлетворительно.. Основная масса детей чувствует себя в классе комфортно. Как коллектив класс находится на начальной стадии своего развития: ребята учатся общаться. Работа по формированию дружного коллектива будет продолжена в течение учебного года.
.
Общие сведения об учащихся
№ п/п |
ФИО учащихся |
Дата рождения |
Состоит на учете ИДН |
Состояние здоровья |
ФИО родителей, место работы |
Домашний адрес, телефон |
1 |
Берг Милена Евгеньевна |
27.08.2016 |
- |
|
Берг Алена Юрьевна б/р, 89609440107 Берг Евгений Владимирович, вахта, 89095031387 4 детей |
с. Н-Кучук, ул. Центральная, 68 |
2 |
Охильков Александр Константинович |
27.12.2015 |
- |
|
Охилькова Нина Александровна, д/о Охильков Константин Леонидович, СПК «Орлеанский», скотник 5 детей |
с. Орлеан, ул. Молодежная, 5-1 |
3 |
Шанаурина Вероника Анатольевна |
14.10.2015 |
- |
|
Шанаурина Марина Алексеевна, 89520052696 Шанаурин Анатолий Анатольевич, 89965004163 3 детей |
р.п. Благовещенка, пер. Чапаевский, 56-1 |
4
|
Иванков Бальтазар Доминиантович
|
31.05.2016 |
- |
|
Иванкова Валентина Алексеевна, б/р, 89609369927 3 детей |
р.п. Степное Озеро, ул. Мира 11, кв.1-а |
5
|
Кривовица Евгения Олеговна |
16.05.2015
|
- |
|
Эстемирова Марина Руслановна, д/о 89835476991
|
с. Новотюменцево, ул. Тюменцева, 16 |
6 |
Эстемирова Виктория Николаевна |
25.11.2016 |
|
|
Эстемирова Марина Руслановна, д/о 89835476991 |
с. Новотюменцево, ул. Тюменцева, 16 |
Социальный паспорт класса.
1 |
Всего учащихся |
6 |
2 |
Дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей |
_ |
3 |
Семьи без матери |
-- |
4 |
Семьи без отца |
2 |
5 |
Семьи, где родители безработные: • не работает отец • не работает мать |
|
6 |
|
-
|
7 |
Дети - инвалиды |
- |
8 |
Родители - пенсионеры, тяжелобольные |
|
9 |
Дети, страдающие физическим недостатком |
- |
10 |
Неблагополучные семьи • Родители пьют: - мать пьёт - отец пьёт • Родители не оказывают должного внимания • Не справляются с воспитанием детей • Родители, состоящие на учёте в милиции |
|
11 |
Родители - инвалиды |
|
12 |
Малообеспеченные семьи |
. |
13 |
Уровень образования родителей:
· средне-специальное · среднее · основное образование (9 кл.) · нет основного образования |
|
14 |
Многодетные семьи |
|
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 282 979 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чувашова Галина Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 250 398 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.