Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа краеведческого кружка "Память"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа краеведческого кружка "Память"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Зазерская средняя общеобразовательная школа

Утверждаю

Директор МБОУ Зазерской СОШ

____________Л.В.Медведева

приказ №_____ от ________2015 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дополнительного образования

(краеведческого кружка)

«Память»

для обучающихся 6-9 классов

на 2015-2016 учебный год



Количество часов - 35 ч.

Руководитель: Мышанская Светлана Владимировна,

учитель географии



х. Зазерский

Введение

«Любовь к родному краю, знание его истории – основа,

на которой только и может осуществляться

рост духовной культуры всего общества»

Д.С.Лихачев

В школе есть люди, которым небезразлично, что происходит в их втором доме, то им необходимо объединяться. Но для чего?

Во-первых, для общения друг с другом. Во-вторых, из-за желания сделать что-то хорошее, полезное для себя, для окружающих людей и для школы.

Именно поэтому с 2000 года в школе действует школьный музей, объединяющий ребят и взрослых поисковой, краеведческой деятельностью – важным средством приобщения к истории малой родины, к культуре и нравственным ценностям родного края.

В процессе этой деятельности школьники закаляются нравственно и физически, учатся находить факты и аргументы для отстаивания свой точки зрения, излагать логически материал, работать с архивными источниками, проявлять настойчивость, самостоятельность, силу воли, чувствовать ответственность за выполнение задания, требовательность и дисциплинированность.

Воспитание достойного гражданина, патриота страны – одно из приоретеных направлений воспитательной работы педагогического коллектива школы в осуществлении программы гражданско-патриотического воспитания учащихся.

Концептуальная основа модифицированной образовательной программы детского объединения «Память» (далее Программа)

  • Патриотическое воспитание помогает вести растущего человека в поле родной культуры, в духовную атмосферу того места, с которого начинается его судьба.

  • Ребенок, наделенный определенной биологической программой развития, нуждается в социальных навыках. При этом необходимо его учить общению, поведению, дать определенные знания, навыки и умения познавать окружающий мир.

  • Человечество развивается именно потому, что каждое поколение передает следующему свой опыт. Эта передача опыта происходит через воспитание и образование.

  • У обучающихся формируются навыки учебно-исследовательской деятельности.

  • Профессиональное самоопределение.

Актуальные исторические, географические, социальные предпосылки создания Программы:

  • В нашей школе создан прекрасный музей, имеющий разнообразие экспонатов, справочной литературы;

  • На Дону происходили сложные этносоциональные и экономические процессы, сформировалось особое общественное устройство, донской менталитет. Изучая историю Дона, детям представляется возможность лучше разобраться в сложных и противоречивых процессах возрождения казачества.

  • В основу программы заложена идея глубокого изучения истории и культуры родного края

  • В последнее десятилетие у детей и подростков наметилась устойчивая тенденция роста интереса к прошлому своей семьи. Многие дети расспрашивают своих родителей о том, кем были их предки, где жили, чем занимались и т. Д.

  • Подростки пытаются составить «древо фамилии», или родословную. Взрослые так же проявляют интерес к подобным сведениям.

  • Педагог создает благоприятное поле, стимулирующее духовное развитие человека, его жизнедеятельности.

Цель программы – введение растущего человека в поле родной культуры, в духовную атмосферу того места с которого начинается его судьба.

Задачи:

  • Изучать историю и природу родного края с древних времен, составление летописи наших дней;

  • Пробуждать в сердце ребенка любовь к родному краю, его природным богатствам;

  • Изучать родословные, семейные традиции и обряды, развивать и поощрять интерес к истории рода;

  • Изучать жизнь и деятельность земляков;

  • Изучать культурное наследие и творчество жителей родного края;

  • Изучать историческое прошлое края по вещественным источникам;

  • Воспитывать чувство гуманности к людям старшего поколения, бережного отношения к памяти и к памятникам прошедших и настоящих событий;

  • Изучать историю Великой Отечественной войны краеведческими средствами. Увековечивать память земляков;

  • Совершенствовать деятельность музея и его роль в образовании и воспитании детей;

  • Развивать основные навыки поисковой и исследовательской деятельности музейного дела;

  • Ориентировать на творческую коллективную деятельность.

Программа рассчитанная на один год обучения для детей среднего школьного возраста, без отбора по половому признаку, социальному положению. Потому что именно в этом возрасте проявляются тенденции развития чувства взрослости и стремление к самопознанию и познанию окружающего нас мира.

Наполняемость группы 10-15 человек

Программа рассчитана на 34 часа, 1 раз в неделю по 1 часу.

Участники внеурочной деятельности:

  • Учитель.

  • Ученики .

  • Родители.

Формы проведения занятий:

Учитывая возрастные и психологические особенности учащихся, для реализации программы используются различные формы и методы обучения:

  • Экскурсии (по району );

  • Викторины;

  • Конференции;

  • Конкурсы школьные и районные;

  • Уроки – лекции; уроки – встречи;

  • Работа с документами; СМИ;

  • Проекты, доклады, сообщения, исследовательская деятельность.

Краеведческий материал можно использовать фрагментарно на различных уроках: в текстах, предложениях по русскому языку, задачах по математике, беседах по литературе.

Важная составляющая краеведения – элементарная поисково-исследовательская деятельность учащихся по заданию или инструкции учителя.

Особенностью данной программы является следующие образовательно-воспитательные модели:

  • Объединение работает на безе созданного музея, поэтому особенностью программы является поэтапное обучение детей музейному делу.

  • Воспитанники осваивают методику исследовательской работы.

  • Программа определяет широкий круг изучения краеведческих тем.

Успешное развитие общеобразовательного процесса возможно при реализации следующих принципов:

  • Непрерывность и преемственность;

  • Принцип системности;

  • Принцип культуросообразности;

  • Принцип гуманизации образовательного процесса. Изучая историю на примерах жизни и деятельности своих земляков, дети постигают опыт социальной жизни, который им пригодится в будущем.

Программа объединения «Память» написана с предъявляемыми требованиями в соответствии с «Законом Российской Федерации «Об образовании»; Конвенции о правах ребенка; учитывая возрастные особенности детей; создавая условия для развития личности воспитанника.

В организации занятий применяются различные формы: проблемно-поисковая деятельность, походы, встречи, исследовательская деятельность, работа в музее.

Помнить свои корни и любить свою Отчизну – это долг каждого русского человека.




СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

  1. Вводное занятие.

Организация занятий. Задачи и содержание работы краеведческого кружка Школьное краеведение – как важнейшее средство всестороннего развития личности. Основы музееведения. Особенности работы историков-краеведов. Значение работы. Инструктаж по технике безопасности.

  1. Возможности краеведения в окрестностях села.

Физико-географическая и экономическая характеристика края. Географическое положение, рельеф, климат, растительный и животный мир, гидрографическая сеть, полезные ископаемые и их значение (местное, региональное). Развитие сельского хозяйства, транспортной сети.

  1. Знакомство с экспонатами школьного музея.

Письменные источники. Письменные источники-знания о прошлом.

Древнейшие рукописные памятники: рукописи, берестяные грамоты, краеведческие сборники. Значение журнальных, газетных публикаций. Топонимика окрестностей. Понятие топонимики, значение её в сохранении истории народа. Основные разделы топонимики. Работа с картой. Сбор сведений у старожилов.

Презентация -лекция с показом иллюстраций из журналов, исторических книг.

Практическое занятие. Знакомство с документами - письменными источниками школьного музея, фотодокументами.

Практическое занятие. Встреча со старожилами села с целью изучения местного фольклора, исторических, географических названий. Улицы, местечки и происхождение их названий. Составление карты хутора и его окрестностей.

  1. Военно-патриотическая работа.

Наш край в годы Великой Отечественной войны. Лекция, изучение материалов из письменных источников

Практическое занятие. Встречи с очевидцами войны, ветеранами войны и труда, запись их воспоминаний. Уход за братской могилой.

  1. Школьный музей.

Учет, хранение экспонатов. Паспорта к экспонатам. Как правильно оформлять паспорта к экспонатам. Хранение документов и обращение с ними Работа с документами школьного музея.

Подведение итогов работы кружка. Проведение конференции с творческими отчетами, экскурсии в школьном музее.

Календарно-тематическое планирование занятий


Тема занятий

Кол-во

часов

примечание


Дата


план факт

I.Вводные занятия (6 часов)

1


Вводное занятие. «С чего начинается Родина»

1

Цели и задачи кружка. Выборы актива музея Инструктаж по технике безопасности

2.09


2


Вводное занятие. Донской край в древности.

1

Географическое и культурно-историческое пространство Донского региона. Направления краеведения.

9.09


3


Источники знаний о прошлом.

1

Методы изучения. Науки. Топономика. Этнография. Археология.

16.09


II. Возможности краеведения в окрестностях села. ( часов)

4


Исследование истории быта и повседневной жизни человека

1

Беседа, экскурсия в музей

23.09


5


История колхоза «Ленинский путь»

1

Беседа, оформление выставки

30.09


6


Из истории основания Тацинского района

1

Беседа, работа с картой области

Инструктаж по технике безопасности


7.10


7


Виртуальная экскурсия «Земля Тацинская

1



Просмотр электронной презентации

14.10


8


Ростовская область. Географическое положение района

1

Беседа, работа с картой области


21.10


9


Климат. Воды. Почвы Ростовской области.

1

Экскурсия в природу

28.10


10


Разнообразие птиц Ростовской области

1

Работа с Красной книгой Ростовской области

11.11


11


Разнообразие животного мира Ростовской области

1

Экскурсия в школьный музей

Инструктаж по технике безопасности

18.11


12


Человек - часть природы

1

Беседа

25.11


13


Красная книга ростовской области

1

Беседа. Просмотр презентации Инструктаж по технике безопасности

2.12


14


Экологическая ситуация в Ростовской области. Особо охраняемые территории Ростовской области

1

Работа с картой. Поиск информации в Интернете

9.12


15


Музеи, библиотеки, архивы – хранители исторического наследия.

1

Музеи, библиотеки, архивы. Семейные архивы. Правила поведения в музеях.

16.12


16


Посещение музея

1

Работа за компьютером.

23.12


  1. Военно-патриотическая работа.

17


Сбор информации о Великой Отечественной войне. Наш край в годы Великой Отечественной войны.


1

Встречи с очевидцами войны, ветеранами войны и труда, запись их воспоминаний. Инструктаж по технике безопасности

13.01


18


Оформление стенда к 71-годовщине Великой Отечественной войны

1

Поиск информации и обработка информации

20.01


19


Блокада Ленинграда

1

Просмотр электронной презентации

Уборка братской могилой.

27.01


20


Встреча с тружеником тыла Мышанской П.И.

1

Встречи с очевидцами войны, ветеранами войны и труда, запись их воспоминаний.

3.02


21


«Освобождение Ростовской области от немецко-фашистских захватчиков» Как это было…

1

Просмотр электронной презентации


10.02


22


"15 февраля - День вывода советских войск из Афганистана"

1

Беседа с просмотром презентации о гражданственности и патриотизме

17.02


  1. Школьный музей

23


Учет и хранение экспонатов.

1

Работа с документами школьного музея

24.02


24


Правила хранения документов и обращение с ними

1

Работа с документами школьного музея

2.03


25


Работа с экспонатами, оформление стендов и выставок в музее

1

Работа в музее

9.03


26


Письменные и устные источники – знаний о прошлом.

1

Экскурсия в музей просмотр старинных книг

16.03


27


Древние рукописные памятники: рукописи берестяные грамоты и т.д. Значение журналов и публикаций

1

Рассказ.

Просмотр презентации

30.03


28


Топонимика окрестностей, ее значение.

1

Работа с картой

6.04


29


Паспорта экспонатов. Правила оформления

1

Работа со старожилами нашего хутора

13.04


30


Исторические и географические названия хутора Зазерского

1

Работа с документами школьного музея

20.04


31


Организация праздничного мероприятия

1

Работа в музее

27.04


32


День Победы со слезами на глазах.

1

Участие в проведении праздника 9 мая. Митинг.

4.05


33


Учеба экскурсоводов.

1

Работа в музее

11.05


34


Культура речи (интонация, ритм, ударение)

1

Работа в музее

18.05


35


Творческий отчет в школьном музее


Подведение итогов работы кружка

25.05












Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров314
Номер материала ДВ-313304
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх