Рабочая программа краткосрочных курсов "Декупаж".

1. Пояснительная записка

Внеклассная работа, является составной частью воспитательного процесса, продолжает формирование у подрастающего поколения интереса к различным профессиям, к истории народного творчества, уважения к людям труда.

Основная задача объединения дополнительного образования заключается в формировании у школьников практических трудовых навыков, творческой активности, в воспитании художественного вкуса. Занятия в объединении дополнительного образования не только сочетают различные виды практической работы по изготовлению сувениров, но и открывают детям прекрасный мир народного искусства, который несет в себе многовековые представления о красоте и гармонии.

Задача формирования творческой личности приобретает сегодня не только теоретический, но и практический смысл. Развитие творческой личности школьника было и остается одной из важнейших задач обучения и воспитания.

Самостоятельно сделанные изделия в технике декупаж все чаще входит в разряд современных сувениров. Простота изготовления, яркая декоративность этих изделий завоевали симпатии детей и взрослых.

Работа краткосрочных курсов по изготовлению изделий в технике декупаж представляет широкие возможности для профессиональной ориентации учащихся, например для ознакомления их с профессиями: декоратор, дизайнер ( во всех направлениях: от интерьера, швейные изделия и т.д.).

2. Актуальность программы

Детский досуг – это своеобразный потенциал общества завтрашнего дня, именно от того, как человек научится организовать свой досуг в детские годы, зависит наполненность всей его дальнейшей жизни.

Декупаж является одним из древнейших направлений декоративно-прикладного искусства. Эта очень старинная техника в наши дни снова вошла в моду. Сегодня это настенные декоративные часы, панно, детали одежды, аксессуары, детали интерьера и т.д. Занятия декупажем являются благоприятной почвой для испытания детьми фундаментальных человеческих потребностей. В сфере общения на занятиях декупажем в существенной степени формирует характер ребенка, в частности, такие качества, как инициативность, уверенность в себе, настойчивость, искренность, честность и др.

Особая ценность занятий заключается в том, что, имея ярко выраженные физиологический, психологический и социальный аспекты, они могут помочь детям реализовать то лучшее, что в них есть.

Настоящая программа оригинальна тем, что предлагает детям освоение различных приемов в процессе изготовления поделок, а также затрагивает проблему гуманного отношения ребят к окружающему миру, знакомит детей с декоративно-прикладным творчеством.

Обучение основано на принципах личностно-ориентированного образования детей и педагогики развития, в центре внимания которых – личность ребенка реализующего свои возможности. Потому программа предусматривает индивидуальную работу с детьми, учитывает возрастные и психофизиологические особенности ребенка. Работа по изготовлению изделия в этой технике развивает сенсомоторику, оказывает влияние на умственное развитие, повышает

внимание, целеустремленность, трудолюбие, аккуратность. Особое внимание уделяется поиску творческих решений при изготовлении поделок

3. Цель программы

Целью программы является создание условий для стимулирования осознанного обучения детей и развития творческой индивидуальности обучающихся и педагога, которая характеризуется готовностью личности к жизненно-профессиональному самоопределению и самореализации на основе усвоения нравственно – творческого отношения к действительности, в том числе к себе и окружающим людям. Формирование у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно-творческой активности, овладение образным языком декоративно-прикладного искусства.

4. Задачи программы

Образовательные :

·         изучение приемов вырезания, декопаж (выравнивание) салфетки, рисовой бумаги, декупажной карты в технологии изготовления различных изделий;

·         изучение приемов наклеивания салфетки, рисовой бумаги, декупажной карты различными способами;

·         изучение приемов лакирования изделия;

·         изучение обучающимися основ композиции и аранжировки;

·         обучение приемов самостоятельной разработки изделия;

·         ознакомление с различными видами декоративно-прикладного искусства;

·         совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;

Воспитательные:

·         возведение базиса личностной культуры;

·         воспитание привычки к сознательному выполнению заданий;

·         воспитание привычки к чистоте;

·         соблюдение техники безопасности на практических занятиях;

Развивающие:

·         мотивировать творческую деятельность учащихся;

·         развитие художественной инициативы и вкуса;

·         развитие у детей творческого мышления;

·         развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;

·         учить детей видеть красоту окружающего мира.

5. Тематический план обучения

№ п/п	Наименование и содержание темы
		Кол-во часю.
1.	Вводное занятие.Техника безопасности.	1
2.	Содержание и задачи курса «Декупаж».Знакомство с техникой «декупаж».	1
3.	Колористика. Цветоведение.	1
4	Основные характеристики цвета.	1
5.	Лессировка.	1
6.	Инструменты и приспособления, краски, лаки для работы	1
7.	Подготовка деревянной поверхности (шкурение, шпатлевание, грунтовка)	1
8.	Декупаж на других типах поверхностей (металл, гипс, ткань, свечи).	1

6. Содержание изучаемого курса

1 урок - Вводное занятие.

Техника безопасности.

2 урок - Содержание и задачи курса «Декупаж».

Знакомство с техникой «Декупаж».

Декупажные карты, салфетки, рисовая бумага

Вырезание / декопач (вырывание) салфетки с выбранным мотивом.

Наклеивание салфеток различными способами.

Лакирование – понятие о различных типах лаков.

Декупаж на загрунтованной декоративной доске.

3 урок - Колористика. Цветоведение.

Физика цвета. Оттенки, тени, пастельные цвета.

Природные химические пигменты. Структура краски.

Основные характеристики цвета. Цветовые контрасты.

4 урок - Основные характеристики цвета.

Двенадцатичастный цветовой круг.

Понятие цветового круга и правила смешивания красок.

Составление палитры к выбранному изображению.

5 урок - Лессировка.

Техника и приемы. Использование лессировки.

6 урок – Инструменты и приспособления, краски, лаки для работы

Назначение инструментов и приспособлений.

Основные приемы работы. Уроки мастерства.

7 урок - Подготовка деревянной поверхности (шкурение, шпатлевание,

грунтовка).

Работа с темной и светлой поверхностями.

Декор на темной поверхности – дерево.

8 урок - Декупаж на других типах поверхностей (металл, гипс, ткань, свечи).

Декупаж на ткани.

Декупаж на свече.

22 урок - Фреска в акварельной технике.

7. Список рекомендуемой литературы для детей

1.      «Все о декупаже: технике и изделия» //под ред. М. Лупато, изд. «Ниоло – Пресс». 2006

2.      «Стильные штучки в технике декупаж» // серия: Ручная работа, изд. «АСТ – Пресс Книга». 2007

3.      Н.Н. Севостьянова. «Декупаж. Лучшие советы» // Аст, Астрель. 2011

4.      С.А. Ращупкина. «Декупаж . Лучшая книга о декорировании» // Рипол Классик, серия – школа рукоделия. 2011.

1

Программа краткосрочных курсов

 5 класс

Декупаж

Программу разработала  учитель ИЗО : Гудовщикова О.Г.

Учебный год 2015-2016.