Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа краткосрочного курса на 8 часов "Encounter"

Рабочая программа краткосрочного курса на 8 часов "Encounter"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


hello_html_51dbd722.jpg

Содержание


Пояснительная записка 3

1. Цели и задачи курса 4

2. Формы и методы работы 5

3. Требования к уровню содержания дисциплины 6

4. Тематическое планирование 8

5. Содержание курса 9

6. Перечень возможных продуктов 10

7. Учебно-методическое обеспечение 10

Приложение 1 11

Приложение 2 12

Приложение 3 13

Приложение 4 15

Пояснительная записка

Международная сеть городских игр Encounter это принципиально новое представление об отдыхе и развлечениях: мы не просто весело и интересно проводим время, но прежде всего, развиваем свои навыки и способности.

Схватка, Точки, Кэшинг – это возможность стать героем настоящего приключения, окунуться в мир загадок и тайн; возможность открыть в себе те ресурсы, о которых вы вероятно даже не подозреваете! Фотоохота, Конкурс – это возможность проявить творческое мышление, это способ визуализировать, передать через призму своего воображения красивое и удивительное, то, чем наполнен этот мир. Фотоэкстрим – возможность немножко посходить с ума и оторваться по полной. Викторина и Мозговой штурм – это возможность проявить и развить свою эрудицию, интеллект.

Encounter – это ответ на вопрос "Как стать умнее?". Благодаря городским играм, через искусственное создание проблем, загадок, задач, мы развиваем мышление. Ведь лишившись привычных шаблонов поведения, не имея заранее готового ответа, человек начинает мыслить, самостоятельно придумывать и изобретать решения.

  1. Цели и задачи курса

      1. Цель: показать учащимся, как можно проводить свое свободное время интересно, при этом, развивая интеллект;

      2. Цель: создание условий для формирования универсального учебного действия «работа в группе».

1.2. Задачи курса:

  • изучить правила игры;

  • научить составлять подобные игры;

  • провести составленные игры.

  1. Формы и методы работы


Курс направлен на развитие у учащихся такого универсального учебного действия, как работа в группе, через игру ENCOUNTER.

После того, как участники курса разделились на команды, им предлагается «испытать» на себе пять видов игр: схватка, точки, фотоохота, видеоохота, мозговой штурм. После прохождения всех испытаний учащиеся фиксируют основные отличия между видами игр. Для проверки понимания учащимся предлагается фильм «ENCOUNTER – сеть городских игр», в котором кратко описаны все виды игры.

Конечным результатом курса является проведение игры, сценарий которой участники курса напишут самостоятельно.

3. Требования к уровню содержания дисциплины

3.1. Формирование представлений:

  • познакомятся с историей создания игры ENCOUNTER;

  • познакомятся с основными видами игры ENCOUNTER;

3.2. Формирование навыков:

  • овладеют основными приемами работы в команде;

  • научатся быстро реагировать на любые изменения в окружающем мире;

  • научатся самостоятельно решать поставленные перед ними задачи.


Учащиеся должны:

3.3. Уметь: читать, писать, ходить, фотографировать.

3.4. Обладать базовыми компетенциями: умением использовать приобретённые знания и умения для выполнения различных творческих, умственных, а порой и физических заданий.

3.5. Обладать ключевыми компетенциями:

3.5.1. Информационно-технологические:

  • умения (на пропедевтическом уровне) самостоятельно искать, отбирать, анализировать информацию;

  • способности задавать и отвечать на вопросы.

3.5.2. Коммуникативные:

  • умение работать в группе: слушать других, считаться с чужим мнением и аргументировано отстаивать своё, организовывать совместную работу на основе взаимопонимания и уважения;

  • уметь обмениваться информацией по темам курса, фиксировать её в процессе коммуникации.

3.5.3.Учебно-познавательные:

  • умения и навыки организации учебной деятельности, а именно: режима работы;

  • умения и навыки мыслительной деятельности: выделение главного, анализ и синтез, обобщение, построение ответа, формулирование выводов;

  • умения и навыки оценки и осмысливания результатов своих действий.

    1. Тематическое планирование

Тема

Количество часов на ее изучение

Презентация: процедура выбора

1

Фильм «ENCOUNTER. Желание жить»

Разбор правил игры

Игра «Схватка»

1

Игра «Точки»

Игра «Фотоохота»

1

Игра «Видеоохота»

Игра «Мозговой штурм»

1

Написание сценария собственной игры

2

Подготовка к проведению игры (технические моменты)

1

Общешкольная Мастерская

Проведение игры

1

5. Содержание курса

Тема 1. Правила игры

Фильм «ENCOUNTER. Желание жить».

Разбор правил игры.


Тема 2. Виды игр

Игра «Схватка».

Игра «Точки».

Игра «Фотоохота».

Игра «Видеоохота».

Игра «Мозговой штурм».


Тема 3. Сценарий

Написание сценария игры участниками курса.


Тема 4. Подготовка к игре

Участники курса решают «технические» задачи, которые возникли в процессе написания сценария.

Репетиция игры.

  1. Перечень возможных продуктов


  1. Сценарий игры.


7. Учебно-методическое обеспечение


Для педагогов:

  1. ENCOUNTER: [Электронный ресурс]. 2004 – 2011. URL: http://en.cx/

  2. ENCOUNTER. Город Пермь: [Электронный ресурс]. 2004 – 2011. URL: http://perm.en.cx/

  3. ENCOUNTER. Школьная сеть, г. Пермь: [Электронный ресурс]. 2004 – 2014. URL: http://permschool.en.cx/


Для детей:

  1. ENCOUNTER: [Электронный ресурс]. 2004 – 2011. URL: http://en.cx/

  2. ENCOUNTER. Город Пермь: [Электронный ресурс]. 2004 – 2011. URL: http://perm.en.cx/

  3. ENCOUNTER. Школьная сеть, г. Пермь: [Электронный ресурс]. 2004 – 2014. URL: http://permschool.en.cx/



Приложение 1

Уровень 1. Придумайте название команды (5 – 7 человек). После этого команда получает путевой лист.

Уровень 2. «Кому пирожки горячие с повидлом, с капустой, с мясом!»

А в нашей школе там еще и вкусные пирожные дают!

Задание: принесите фото расписание всей седьмой параллели (на одной фотографии все три класса).

Уровень 3. Спой-ка с нами, перепелка-перепелочка.

Раз иголка, два иголка – будет елочка.

Раз дощечка, два дощечка – будет ____________,

Раз словечко, два словечка – будет песенка.

Задание: принесите фото Расторгуева Максима Владимировича.

Уровень 4. Если хочешь умным стать,

Нужно много книг читать,

Чтоб найти все книги века,

Приходи в ___________.

Задание: принесите фото стенда актерской студии Константина Хабенского.

Уровень 5. Что за друг такой? – Железный,

Интересный и полезный.

Дома скучно, нет уюта,

Если выключен __________

Задание: найдите и сфотографируйте все планы пожарной эвакуации.

Уровень 6. Когда все уровни прошли,

Вернитесь к авторам игры! ;)

Задание: сделайте из себя слово RELAX.


Приложение 2

Уровень 1. Придумайте «школьное» название команды и объясните свой выбор. После этого команда получает путевой лист и букву (М).

Уровень 2. «Кому пирожки горячие с повидлом, с капустой, с мясом!»

А в нашей школе там еще и вкусные пирожные дают!

Задание: используйте шифр Плэйфера: 5 – 6.

Формат ответа: буква (Ы).

Уровень 3. Спой-ка с нами, перепелка-перепелочка.

Раз иголка, два иголка – будет елочка.

Раз дощечка, два дощечка – будет ____________,

Раз словечко, два словечка – будет песенка.

Задание: начало пропущенного слова.

Формат ответа: буква (Л).

Уровень 4. Если хочешь умным стать,

Нужно много книг читать,

Чтоб найти все книги века,

Приходи в ___________.

Задание: начало номера этажа.

Формат ответа: буква (О).

Уровень 5. Что за друг такой? – Железный,

Интересный и полезный.

Дома скучно, нет уюта,

Если выключен __________

Задание: сложите цифры из номера его расположения и по сумме найдите букву в алфавите.

Формат ответа: буква (Д).

Уровень 6. Если все уровни прошли,

Вернитесь к автору игры! ;) Автор игры сообщает еще одну букву (Ц) и дает задание: из полученных букв составить слово, используя букву О два раза (МОЛОДЦЫ).

Приложение 3

Схватка

Уровень 1. Код вы найдете на двери кабинета, номер которого состоит из трех единиц. (EN111)

Уровень 2. Код вы найдите на стенде под названием «OUR SUMMER HOLIDAYS». (EN216)

Уровень 3. Расположение кода вам укажет агент в синем платье. (EN206)

Точки

Level 1: «Relax! Take it easy!»

Task: он ждет тебя на подоконнике!

The form of answer: фото.

Level 2: «Вы блестящий учитель, у вас прекрасные ученики»

С.Л. Соловейчик

Task: посмотри внимательно, он где-то рядом!

The form of answer: фото.

Level 3: IT.

Task: он даже не прятался!

The form of answer: фото.

Фотоохота

Задание: сфотографируйте, как пять человек разговаривают по телефону.

Видеоохота

Задание: снимите ролик на тему «Жизнь червяка».

Мозговой штурм

hello_html_cc4d251.png

Приложение 4

Уровень 1. В спорте только девушки! Особенно на третьем этаже.

Задание: сфотографируйте код.

Формат ответа: фото.

Уровень 2. Агент из NIKE.

Задание: сфотографируйте код.

Формат ответа: фото.

Уровень 3. тенибак йынвитропС. «Упор лежа принять!»

Задание: сфотографируйте код.

Формат ответа: фото.

Уровень 4. Там можно набраться сил!

Задание: сфотографируйте код.

Формат ответа: фото.

Уровень 5. «Врача! Срочно врача!»

Задание: сфотографируйте код.

Формат ответа: фото.

Уровень 6. «Спортсмен» под номером 111.

Задание: сфотографируйте код.

Формат ответа: фото.

Уровень 7. Агент у «доски почета».

Задание: сфотографируйте код.

Формат ответа: фото.

Уровень 8. Старт КсК.

Задание: сфотографируйте код.

Формат ответа: фото.

Уровень 9. Агент «танцует самбу».

Задание: сфотографируйте код.

Формат ответа: фото.

Уровень 10. Прошел все испытания? Финиш там же где старт!




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров11
Номер материала ДБ-216906
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх