Кировское областное государственное
общеобразовательное бюджетное
учреждение средняя общеобразовательная школа с
углубленным изучением отдельных предметов
г. Яранска
|
Утверждаю:
Директор
КОГОБУ СОШ с УИОП
г.Яранска
_______________
/А.В.Микерин /
Приказ № ____от________
|
Рабочая программа кружка
по английскому языку
«Английский абитуриентам»
для 11 А класса
на 2015-2016 учебный год
Учитель: Красилова Т.В.
г.Яранск
2015
Пояснительная
записка
Занятия данного курса
ориентированы на учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы. Программа
курса базируется на требованиях стандарта среднего (полного) общего образования
по иностранному языку.
ЕГЭ по английскому языку
является серьезным испытанием и представляет большую сложность даже для учащихся
классов с углубленным изучением предмета. Это подтверждает анализ результатов
ЕГЭ предыдущих лет. Существующие программы и учебники далеко не всегда содержат
задания в формате ЕГЭ, а если таковые имеются, то их объем недостаточен для
успешной подготовки к экзамену. В то же время учебная программа, рассчитанная
на 3 часа в неделю, не дает достаточно времени на выполнение заданий в формате
ЕГЭ. Очень часто учащиеся не только содержательно, но и психологически, и
организационно не готовы к ЕГЭ, что отражается на его результатах. Все это
подтверждает необходимость введения данного курса в старших классах.
Основные разделы курса соотносятся с разделами экзаменационной
работы и знакомят учащихся с тактикой и стратегией их выполнения:
1.
Требования и процедура
проведения ЕГЭ по английскому языку. Основные разделы работы.
2.
Структура, содержание и
тактика выполнения заданий раздела
«Аудирование».
3.
Структура, содержание и
тактика выполнения заданий раздела
«Чтение».
4.
Структура, содержание и
тактика выполнения заданий раздела
«Грамматика и лексика».
5.
Структура, содержание и
тактика выполнения заданий раздела
«Письмо».
Параллельно идет
систематизация и обобщение грамматического материала, изученного ранее.
Цель курса:
подготовить старшеклассников к
сдаче ЕГЭ по трем основным направлениям: содержательно, психологически и
организационно и обеспечить максимальное соответствие знаний и умений учащихся
требованиям, лежащим в основе экзамена.
Задачи курса:
1)ознакомить учащихся с требованиями,
процедурой проведения ЕГЭ по английскому языку и основными разделами
экзаменационной работы.
2) систематизировать уже
имеющиеся у старшеклассников знания и развивать умения правильно употреблять
языковые явления в речи.
3) ознакомить учащихся и
практиковать их в выполнении заданий по аудированию, чтению, грамматике и
лексике, письму в формате ЕГЭ.
Занятия имеют практическую
направленность, хотя и предполагают определенный теоретический материал.
Занятия проводятся в
традиционном режиме и рассчитаны на 34 учебных часа (1 раз в неделю). Практикумы
состоят из типовых тестовых заданий на основе
КИМов, позволяющих подготовиться
старшеклассникам к экзамену, а также проверить и оценить уровень подготовки. На
занятиях предполагается использование средств мультимедиа: аудиоприложения к
учебным пособиям, программа «Базовый курс английского языка» (разделы «Грамматика»,
«Тексты для аудирования», «Диалоги»). Итоговая оценка – «зачет».
Учебно-тематический план.
№
|
Тема занятия
|
Количество часов
|
1
|
Задачи курса.
Требования ЕГЭ, процедура проведения экзамена, основные разделы экзаменационной
работы. Анализ результатов ЕГЭ-2013.
|
1
|
2
|
Структура, содержание и тактика выполнения заданий раздела
«Аудирование».
Повторение: Имя
прилагательное. Степени сравнения. Субстантивированные прилагательные.
|
1
|
3
|
Имя существительное. Категория числа и падежа.
Существительные, употребляющиеся только в единственном или
только во множественном числе.
|
1
|
4
|
Раздел «Аудирование».
Неопределенный артикль с именами существительными.
|
1
|
5
|
Тактика выполнения заданий с выбором ответа раздела
«Аудирование».
Определенный
артикль с именами существительными.
|
1
|
6
|
Практикум.
Выполнение типовых заданий по аудированию в формате ЕГЭ и анализ ошибок.
|
1
|
7
|
Структура, содержание и тактика выполнения заданий раздела
«Чтение».
Местоимения и их
разряды. Косвенный падеж личных местоимений. Абсолютная форма притяжательных
местоимений. Возвратные местоимения each other и one another. Местоимения what, that
|
1
|
8
|
Тактика выполнения
заданий на установление соответствий раздела «Чтение».
|
1
|
9
|
Тактика выполнения заданий на определение основной идеи и
установление соответствия содержанию текста раздела «Чтение».
|
1
|
10
|
Тактика выполнения заданий на импликацию (с выбором ответа)
раздела «Чтение»
|
1
|
11
|
Урок-практикум.
Выполнение типовых тестовых заданий раздела «Чтение» в формате ЕГЭ. Анализ
ошибок.
|
1
|
12
|
Структура, содержание и тактика выполнения заданий раздела
«Грамматика и лексика».
|
1
|
13
|
Повторение темы
«Глагол». Личные и неличные формы, правильные и неправильные глаголы, четыре
формы глагола. Смысловые, вспомогательные, глаголы-связки и модальные
глаголы.
|
1
|
14
|
Система времен
английского глагола. Понятие простых, длительных и совершенных времен,
действительного и страдательного залога.
|
1
|
15
|
Группа длительных и
простых времен. Образование и употребление.
|
1
|
16
|
Совершенные времена.
Образование и употребление. Сравнение с группой простых времен.
|
1
|
17
|
Совершенные
длительные времена. Образование и употребление. Выполнение упражнений на
узнавание и определение различных временных форм в тексте.
|
1
|
18
|
Страдательный
залог. Формы страдательного залога в простых, совершенных и длительных
временах.
|
1
|
19
|
Урок-практикум.
Выполнение типовых тестовых заданий раздела «Грамматика»
|
1
|
20
|
Словообразование.
Основные словообразовательные суффиксы.
|
1
|
21
|
Выполнение заданий
на словообразование.
|
1
|
22
|
Тактика выполнения
заданий раздела «Лексика и грамматика».
|
1
|
23
|
Структура,
содержание и тактика выполнения заданий раздела «Письмо».
|
1
|
24
|
Требования к
написанию письма личного характера. Речевые клише.
|
1
|
25
|
Требования к
комментированию графика или диаграммы. Речевые клише.
|
1
|
26
|
Требования к
написанию эссе. Речевые клише.
|
1
|
27
|
Урок-практикум.
Комментирование графика или диаграммы.
|
1
|
28
|
Урок-практикум.
Написание письма личного характера.
|
1
|
29
|
Урок-практикум.
Написание эссе.
|
1
|
30
|
Урок-практикум.
Выполнение заданий части С.
|
1
|
31
|
Оформление и
внесение ответов в бланки ЕГЭ.
|
1
|
32
|
Final test (выполнение заданий пробного ЕГЭ.)
|
1
|
33
|
Final test (выполнение заданий пробного ЕГЭ.)
|
1
|
34
|
Final test (выполнение заданий пробного ЕГЭ.)
|
|
Всего
|
|
34
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.