Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа кружка для учащихся 4-6 классов «Юные Инспектора Дорожного движения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа кружка для учащихся 4-6 классов «Юные Инспектора Дорожного движения»

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

П.ВЕРХНЕКАЗЫМСКИЙ»


Согласовано

Заместитель директора

________________ И.Н.Волк

«___» ______________ 2015 г.

Утверждаю

Директор СОШ п. Верхнеказымский

___________________ Н.В. Степура

«___» ______________ 2015 г.











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 4-6 КЛАССОВ

«Юные Инспектора Дорожного движения»

Возраст обучающихся 12- 14 лет

Срок реализации - 1 год.




Автор-составитель

Сединкина Елена Федоровна



Рекомендовано

на заседании Методического совета

протокол № от « » _____________ 2015г.

председатель __________________ С.Н. Кондрашина










Верхнеказымский,2015


Пояснительная записка

Направленность программы

Направленность рабочей программы дополнительного образования - «социально-педагогическая».

Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы.

Отличительные особенности данной программы от уже существующих в этой области заключается в том, что цели и задачи углублены и расширены. Специфика предполагаемой деятельности детей обусловлена совместной работой обучающихся с инспекторами ГИБДД. Программа предусматривает не только усвоение теоретических знаний, но и формирование деятельности практического опыта.

Новизной программы

Новизна программы характеризуется тем, что в рамках одной программы объединяются несколько видов работ по профилактике ПДД.

Актуальность

программы обусловлена тем, что в настоящее время возникла проблема профилактики и предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, она остается злободневной, так как подчеркивается высокими статистическими данными. Разработка данной программы обусловлена потребностью общества, которое несет ответственность за детскую безопасность.

Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Травматизм на дорогах - это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. Плата очень дорогая и ничем не оправданная. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.

Несмотря на очевидную социальную необходимость работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, на сегодняшний день действующая в России система ДДТТ пока не может считаться удовлетворительной. Не достаточно хорошо организована работа в образовательных учреждениях по профилактике ДДТТ.

Результаты мониторинга аварийности на дорогах с участием детей говорят о том, что основными причинами дорожно-транспортных происшествий являются: неумение детьми оценивать дорожную обстановку; незнание мер обеспечения безопасного движения; нежелание выполнять правила, пренебрежение ими; подчинение неверным, опасным привычкам поведения на улице; недисциплинированность, потеря бдительности.

Донести эти знания до детей, выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения для самосохранения - в этом и состоит задача учителя и кружка ЮИД.

Педагогическая целесообразность

Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что образовательная программа разработана с учетом современных образовательных технологий, которые отражаются:

- в принципах обучения – индивидуальность, доступность, преемственность;

- формах и методах обучения – слайд-лекции, практикумы, выполнение проектов, исследовательская работа, олимпиады

- методах контроля и управления образовательным процессом – тестирование, анализ результатов конкурсов;

- средства обучения – тесты, видеофильмы, компьютер, мультимедийные презентации.

Общение с сотрудниками ГИБДД, беседы и игры на данную тему в непринужденной обстановке производит на детей более сильное впечатление, чем традиционный урок. В атмосфере общего творчества все усваивается намного легче, поэтому логично устраивать конкурсы рисунков, сочинений, проблемные ситуации.

Конкурсы по агитации дорожно-транспортной безопасности дают возможность детям проявить свои творческие способности.

Соревнования по фигурному вождению велосипеда с соблюдением правил дорожного движения дают возможность проявить себя на практике.

В том случае, когда учащийся чувствует себя водителем, отвечающим за положение на проезжей части дороги, помогает сознательней оценивать поведение пешехода и быть более требовательным к себе. Причем, знание основ медицинских знаний и умение оказывать первую медицинскую помощь в аварийной ситуации помогает учащимся уверенней чувствовать себя в жизни.

Цель программы.

Создание условий для саморазвития, самопознания, самореализации личности; формирование у учащихся потребности в охране жизни и здоровья; обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного пространства, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

Образовательные:

Повысить качество знаний и навыков детей по правилам дорожного движения. Совершенствовать систему мониторинга, знаний учащихся по ПДД.

Развивающие:

Создать (переоборудовать, оснастить новыми наглядными пособиями) уголок Безопасности Дорожного Движения.

Воспитательные:

Организация творческого досуга детей. Воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, человечности, милосердия, ответственности, порядочности и культуры поведения, воспитания у них гражданственности, высокой обшей культуры, коллективизма, профессиональной ориентации, широкого привлечения их к организации пропаганды безопасного поведения на дорогах среди детей младшего и среднего возраста.

Возраст детей и сроки реализации дополнительной образовательной программы

Возраст детей – 12-14 лет

Срок реализации - 1 год

Форма и режим занятий

Форма занятий – групповая, система игр и упражнений, тренинги, беседы, создание проблемных ситуаций, требующих от детей активных совместных поисков.

Режим занятий - 2 часа в неделю; 80 часа в год.

Ожидаемые результаты освоения программы.

Воспитанник будет знать:

  • основные понятия и термины из Правил дорожного движения РФ;

  • общие положения Правил дорожного движения РФ;

  • правила перехода проезжей части на площадях и перекрестках;

  • правила посадки в общественный транспорт и высадки из него;

  • правила поведения детей при перевозке;

Воспитанник будет уметь:

  • правильно вести себя, оказавшись в экстренной ситуации на проезжей части дороги;

  • пользоваться общественным транспортом;

  • самостоятельно выбирать безопасный путь движения в той или иной местности;

  • оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.

Воспитанник сможет решать следующие жизненно-практические задачи

  • участия в конкурсах, соревнованиях.

  • умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации

Воспитанник способен проявлять следующие отношения:

  • взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;

  • активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.

Способы проверки.

Проверка знаний и умений проводится после изучения каждого раздела в форме тестов, соревнований, конкурсов, олимпиад. Оценивание личностных качеств проводится в процессе участия в практических занятиях по пропаганде Правил дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Диагностика внимания, логического мышления (В компьютерном классе с помощью программного продукта «Психология в школе»).

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы

  1. Итоговое занятие: контрольные, тестирование, доклад, защита творческих проектов и работ, сдача нормативов и т.д.

  2. Итоговые мероприятия: участие в районном конкурсе «Безопасное колесо», участие на концерте дня открытых дверей, выставка, т.п






Учебно-тематический план.


Тема занятия

Дата

Кол-во часов

Теория

Практика

Тип

урока

Характеристика деят-ти уч-ся или виды учебной деятельности

Виды

контроля

Корректиров-ка

Приме-чание

1.

Основные понятия и термины ПДД

01.09.15

1

1


Изучение нового

Изучение основных понятий и терминов по ПДД

Фронтальный опрос



2

Рейд «Безопасный маршрут» с 1 классом

07.09.15

1


1

Экскурсия

Экскурсия по улицам поселка с первоклассниками

Фронтальный опрос



3

Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения

08.09.15,

14.09.15

2

2


Беседа

Изучение прав, обязанностей участников дорожного движения

Фронтальный опрос



4

Подготовка к посвящению в пешеходы 1 класса

15.09.15,

21.09.15

2

1

1

Комбинированный

Подготовка мероприятия «посвящение в пешеходы»




5

Проведение мероприятия

22.09.15

1


1

Контрольный

Проведение мероприятия.

Контрольный



6

Азбука дорожной безопасности

28.09.15

1


1

Инсценирование

Подготовка агит.выступления

Контрольный



7

ПДД – законы улиц и дорог

29.09.15

1

0,5

0,5

Комбинированный

Повторение знаний по ПДД

Текущий



8

Рейд на перекрёсток «Внимание – дети!»

05.10.15,

06.10.15

2


2

Лабораторный

Наблюдение за поведением пешеходов и водителей

Лабораторная работа



9

Дорожные знаки и их виды, дополнительные средства информации

12.10.15,13.10.15

19.10.15,

20.10.15,

26.10.15

2

1

1

Комбинированный

Знакомство с видами дорожных знаков и другими информационными средствами

Фронтальный опрос



10

Правила дорожного движения

27.10.15,

02.11.15

2

1

1

Комбинированный

Повторить правила поведения на дороге

Текущий



11

Акция «Берегись автомобиля!»

03.11.15

1


1

Комбинированный

Оформление выставки рисунков по ПДД




12

Дорога, ее элементы и правила поведения на дороге

09.11.15

10.11.15

2

2


Комбинированный

Рассказ, показ, презентация

Текущий



13

Рейд на перекрёсток «За безопасность движения»

16.11.15,

17.11.15

2


2

Лабораторный

Наблюдение за поведением пешеходов и водителей

Лабораторная работа



14

Травмы. Виды травм, их классификация

23.11.15

1

1


Изучение нового

Познакомить с видами травм

Фронтальный опрос



15

Первая мед. помощь при ДТП

24.11.15

1

0,5

0,5

Практикум

Научить оказывать первую мед.помощь при ДТП

Текущий



16

Для чего нужно знать статистику травматизма

30.11.15

1

1


Комбинированный


Текущий



17

Рейд на перекрёсток «Всегда ли пешеход помнит о светофоре?»

01.12.15

1


1

Лабораторный

Наблюдение за поведением пешеходов и водителей

Лабораторная работа



18

Закрепление знаний о ПДД

07.12.15

1

0,5

0,5

Повторении

Повторить правила поведения на дороге

Текущий



19

Подготовка к акций «Каждому должно быть ясно – на дороге кататься опасно!»

08.12.15,

14.12.15

1


1

Комбинированный

Разработка подвижных игр.

Текущий



20

Акция «Каждому должно быть ясно – на дороге кататься опасно!»

15.12.15

1


1

Комбинированный

Повторить о правилах поведения на дороге в зимний период

Контрольный



21

Викторина «Кто лучше знает ПДД»

21.12.15

1


1

Контрольный

Повторение знаний по ПДД

Контрольный



22

Правила дорожного движения – наши друзья

22.12.15

1

1


Комбинированный

Познакомить с правилами дорожного движения за городом

Текущий



23

Рейд на перекрёсток

28.12.16

1


1

Лабораторный

Наблюдение за поведением пешеходов и водителей

Лабораторная работа



24

Светофор – мой друг

29.12.16,

11.01.16

2

2


Комбинированный

Познакомить с видами светофоров и их назначением

Текущий



25

Викторина «Светофор»

02.01.16

1


1

Контрольный

Повторить правила поведения на дороге

Контрольный



26

Познавательная игра «Перейди улицу»

18.01.16

1


1

Комбинированный

Повторить правила поведения на дороге

Контрольный



27

Разгадывание и составление кроссвордов по ПДД

19.01.16,

25.01.16

2


2

Фронтальный

Повторить правила поведения на дороге

Контрольный



28

Рейд на перекрёсток « Вежливый водитель»

26.01.15

1


1

Лабораторный

Наблюдение за поведением пешеходов и водителей

Лабораторная работа



29

Элементы улиц и дорог

01.02.15

1

1


Комбинированный

Познакомить с видами перекрёстков и дорожной разметкой

Текущий



30

Правила пользования общественным транспортом

02.02.16

1

1


Комбинированный

Познакомить с правилами поведения в общественном транспорте

Фронтальный опрос



31

Значение дорожной размётки

08.02.16

1

1


Комбинированный

Познакомить с дорожной разметкой и её значением для пешеходов и водителей

Текущий



32

Закрепление знаний о ПДД

09.02.15

1


1

Фронтальный

Повторить правила поведения на дороге

текущий



33

Подготовка агитбригады «Безопасное колесо»

15.02.15

2

1

1

Комбинированный

Повторить правила поведения на дороге

Текущий



34

Практическое занятие по вождению велосипеда

16.02.16,

22.02.16,

23.02.16

3


3

Практикум

Повторить знания по вождению велосипедов

Практическая работа



35

Повторение первой мед. помощи

29.02.16

1


1

Практикум

Повторить знания по первой мед. помощи

Практическая работа



36

Подготовка творческой части конкурса «Безлопастное колесо»

01.03.16,

07.03.16,

08.03.16

3


3

Контрольный

Подготовка к выступлению

Текущий



37

Выступление ЮИД

14.03.16

1


1

Контрольный


Контрольный



38

Анализ выступления на конкурсе «Безлопастное колесо»

15.03.16

1


1

Комбинированный

Анализ участия в районном конкурсе

Контрольный



39

Правила пользования транспортом. Правила перехода улицы после выхода из транспортных средств

21.03.16

1

1


Комбинированный

Рассказ, показ, презентация

Текущий



40

«Как Вы воспитываете в своем ребенке дисциплинированного участника дорожного движения?» Подготовка теста для родителей.

22.03.16,

28.03.16

2

1

1

Комбинированный

Создание теста и апробация его.




41

Подготовка игры для младших школьников «Уважайте каждый знак».

29.03.16,

04.04.16

2


2

Практикум

Разработка программы игры

Контрольный



42

Проведение игры для младших школьников «Уважайте каждый знак».

05.04.16

1


1

Практикум

Проведение игры

Контрольный



43

Весенняя акция «Пешеход-дорога-пешеход»

11.04.16,

12.04.16

2


2

Практикум

Распространение листовок.

Текущий



44

Анкетирование учащихся младших классов «Дорожное движение для вас».

18.04.16

1


1

Лабораторный

Анкетирование

Лабораторный



45

Совместный рейд по патрулированию улиц поселка с участковым уполномоченным полиции для выявления фактов нарушения п.24.3 ПДД РФ.

19.04.16,

25.04.16

26.04.16,

02.05.16

4


4

Лабораторный

Наблюдение за поведением пешеходов и водителей

Лабораторная работа



46

Дорожные ловушки

03.05.16,09.05.16,10.05.16.

7

1

2

Комбинированный

Умение видеть на дороге опасные ситуации- «ловушки».

Текущий



47

Акция «Летние каникулы»

16.05.16,17.05.16.

2


2

Практикум

Создание буклетов, распространение их.

Контрольный



48

Итоговое занятие отряда.

23.05.16,24.05.16

1


1


Подведение итогов

Контрольный













































Содержание программы


Тема № 1. Основные понятия и термины ПДД

Знакомство с основными понятиями, терминами ПДД: водитель, пешеходный переход, проезжая часть, участник дорожного движения.


Тема № 2. Рейд «Безопасный маршрут»

Рейд с учащимися 1 класса по безлопастному маршруту по улицам поселка.


Тема № 3 Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения.

Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения. Обязанности водителя, пешехода, пассажира.


Тема № 4. Подготовка к посвящению в пешеходы учащихся 1 класса

Разработка мероприятия, подготовка презентаций, разучивание ролей, репетиции.


Тема № 5. Проведение мероприятия «Посвящение в пешеходы»

Организация и проведение мероприятия.


Тема № 6. Азбука дорожной безопасности

Правила движения пешехода. Движение пешехода по улице (по тротуарам, пешеходной дорожке, по обочине), пересечение проезжей части на регулируемом и нерегулируемом пешеходном переходе и при отсутствии пешеходного перехода. Подготовка агитвыступления.


Тема № 7. ПДД – законы улиц и дорог

Где и как переходить улицу. Переход дороги по сигналам светофора. При отсутствии светофора.

Элементы улиц и дорог. Понятие улицы. Улицы с односторонним и двусторонним движением; тротуар, дорожки для пешеходов. Дорога, главная дорога, проезжая часть, обочина, разделительная полоса, кювет.

Регулируемый перекрёсток.

Раскрытие понятия регулируемого перекрёстка. Регулирование светофором и регулировщиком. Основная опасность на регулируемом перекрёстке – ограничение обзора трогающимися с места автомобилями в начале цикла «зелёного» и проезд «с ходу» других автомобилей.

Нерегулируемый перекрёсток.

Понятие нерегулируемого перекрёстка. Правила перехода в зоне нерегулируемого перекрёстка. Дорожные «ловушки», подстерегающие пешехода на перекрёстке. «Подвижный ограниченный обзор»: попутный транспорт, встречный транспорт. Ограничение обзора остановившимися автомобилями.


Тема № 8 Рейд на перекрёсток «Внимание – дети!»

Практическое занятие. Наблюдение за поведением пешеходов и водителей


Тема № 9. Дорожные знаки и их виды, дополнительные средства информации

Дорожные знаки – символы, устанавливаемые на дорогах для ориентирования участников дорожного движения в сложной обстановке. Группы дорожных знаков. Первые дорожные знаки. Современные дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, приоритета, сервиса, информационно-указательные, дополнительной информации.


Тема № 10. Правила дорожного движения

Выполнение ПДД – долг каждого человека. Признаки транспортной культуры: вежливость и отзывчивость к другим участникам дорожного движения, дисциплинированностью Повышение культуры – источник снижения аварийности. Ответственность за нарушение ПДД. Меры общественного воздействия в школе, в комиссиях по делам несовершеннолетних нарушителей ПДД. Меры общественного воздействия в школе, в комиссиях по делам несовершеннолетних. Административные взыскания для несовершеннолетних нарушителей ПДД. Федеральный закон «О безопасности дорожного движения».


Тема № 11. Акция «Берегись автомобиля!»

Оформление выставки рисунков по ПДД


Тема № 12. Дорога, ее элементы и правила поведения на дороге.

Проезжая часть, разделительная полоса, пересечение проезжих частей, прилегающая территория, полоса для велосипедистов.


Тема № 13. Рейд на перекрёсток «За безопасность движения»

Практическое занятие. Наблюдение за поведением пешеходов и водителей


Тема № 14. Травмы. Виды травм, их классификация

Теория.

Первая помощь при ДТП. Информация, которую должен сообщить свидетель ДТП. Аптечка автомобиля и ее содержимое.

Раны, их виды, оказание первой помощи.

Вывихи и оказание первой медицинской помощи.

Виды кровотечения и оказание первой медицинской помощи.

Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшему.

Ожоги, степени ожогов. Оказание первой помощи.

Виды повязок и способы их наложения.

Обморок, оказание помощи.

Правила оказания первой помощи при солнечном и тепловом ударах.

Оказание первой медицинской помощи при сотрясении мозга.

Транспортировка пострадавшего, иммобилизация.

Обморожение. Оказание первой помощи.

Сердечный приступ, первая помощь.


Тема № 15 Первая мед.помощь при ДТП

Практика.

Встречи с медицинским работником по практическим вопросам.

Наложение различных видов повязок. Оказание первой помощи при кровотечении. Оказание первой помощи при ушибах, вывихах, ожогах, обморожении, переломах, обмороке, сердечном приступе.

Транспортировка пострадавшего.

Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания.


Тема № 16. Для чего нужно знать статистику травматизма.

Наиболее распространенные виды ДТП с участием детей: переход в неустановленном месте неожиданный выход из-за предметов, закрывающих обзор пешехода и водителя; переход на запрещающий сигнал светофора, нарушение Правил дорожного движения водителями транспортных средств. Разбор конкретных ДТП с участием детей и подростков.

Детский дорожно-транспортный травматизм. Экономические потери государства. Моральный ущерб, причиненный родителям, родственникам, друзьям. Тяжесть травм, полученных в ДТП. Последствия ДТП – наступившая инвалидность, потеря зрения. Наиболее аварийное время. Разбор конкретных ДТП с использованием статистики ГИБДД региона проживания учащихся.


Тема № 17. Рейд на перекрёсток «Всегда ли пешеход помнит о светофоре?»

Практическое занятие. Наблюдение за поведением пешеходов и водителей.


Тема № 18. Закрепление знаний о ПДД

Изучение типичных опасных дорожных ситуаций. Выход на проезжую часть перед близко идущим транспортом – опасность для пешехода-нарушителя. Аварийные ситуации для пешеходов и транспортных средств.

Создание аварийных ситуаций по причине заноса транспортного средства, неожиданного падения пешехода, плохой видимости. Невозможность мгновенной остановки автомобиля.


Тема № 19. Подготовка к акции «Каждому должно быть ясно – на дороге кататься опасно!»

Зимний двор - опасность катания на санках и коньках вблизи проезжей части, стоянок, гаражей.

Повторить о правилах поведения на дороге в зимний период. Разработка подвижных игр для учащихся младших классов.


Тема № 20. Акция«Каждому должно быть ясно – на дороге кататься опасно!»

Проведение акций. Подвижные игры среди 1-3 классов.


Тема № 21. Викторина «Кто лучше знает ПДД»

Повторение знаний по ПДД


Тема № 22. Правила дорожного движения – наши друзья

Основной принцип безопасности пешехода – видеть транспорт, движущийся на дороге, и быть хорошо видимым для водителей. Объекты, мешающие увидеть обстановку на дороге. Погодные и атмосферные условия, ухудшающие видимость на дороге: дождь, снег, туман, метель, сумерки. Переход дороги близко от объектов, мешающих обзору.

Ограничение обзора дороги у детей с суженным полем зрения и носящих очки. Необходимость выработки компенсирующего навыка более частого и тщательного поворота головы у детей с такими особенностями зрения.

Яркая одежда и светоотражающие значки – хороший способ помочь водителю вовремя увидеть пешехода.

Тема № 23. Рейд на перекрёсток

Практическое занятие. Наблюдение за поведением пешеходов и водителей


Тема № 24. Светофор – мой друг

Из истории создания средств организации дорожного движения. Светофор: создание и совершенствование. Пешеходные светофоры. Светофор с мигающим желтым сигналом. Сколько стоит светофор. Подчинение сигналам светофора – обязанность каждого участника дорожного движения. Сигналы регулировщика.


Тема № 25. Викторина «Светофор»

Повторить правила поведения на дороге


Тема № 26. Познавательная игра «Перейди улицу»

Повторить правила поведения на дороге


Тема № 27. Разгадывание и составление кроссвордов по ПДД

Повторить правила поведения на дороге


Тема № 28. Рейд на перекрёсток « Вежливый водитель»

Практическое занятие. Наблюдение за поведением пешеходов и водителей


Тема № 29. Элементы улиц и дорог

Элементы улицы: проезжая часть, тротуар, трамвайные пути. Участники дорожного движения – пешеходы, пассажиры, водители – как и где они могут передвигаться. Элементарные правила поведения на улице – внимание к транспорту, спокойствие, осмотрительность.

Разметка проезжей части дороги. Остановка и стоянка транспортных средств. Влияние погодных условий на движение транспортных средств. Тормозной и остановочный пути.


Тема № 30. Правила пользования общественным транспортом

Для пассажиров автобуса, троллейбуса, трамвая, как и для пешеходов, существуют особые обязанности, которые следует всегда помнить и выполнять.

Виды общественного транспорта. Обозначение мест ожидания общественного транспорта. Правила ожидания прибытия общественного транспорта. Правила посадки в общественный транспорт и выхода из него. Поведение в салоне. Правила ожидания транспорта зимой. Возможные последствия посадки в переполненный салон и движения с открытой дверью Спешка при посадке. Действия при пожаре автобуса.


Тема № 31. Значение дорожной размётки.

Познакомить с дорожной разметкой и её значением для пешеходов и водителей.


Тема № 32. Закрепление знаний о ПДД

Повторить правила поведения на дороге


Тема № 33. Подготовка агитбригады «Безопасное колесо»

Повторить правила поведения на дороге


Тема № 34 . Практическое занятие по вождению велосипеда

Изучение схемы расположения препятствий в автогородке. Изучение каждого препятствия отдельно.

Препятствия:

- змейка;

- восьмерка;

- качели;

- перестановка предмета

- слалом;

- рельсы «Желоб»;

- ворота с подвижными стойками;

- скачок;

- коридор из коротких досок.

Практика.

Прохождение отдельных препятствий на велосипеде.

Фигурное вождение велосипеда в автогородке в целом.


Тема № 35. Повторение первой медицинской помощи.

Виды переломов. Наложение повязок, шин. Обрабатывание ран.


Тема № 36. Подготовка творческой части конкурса «Безопасное колесо»

Написание сценария выступления, распределение ролей, подготовка музыкального и мультимедийного сопровождения. Репетиции.


Тема № 37. Выступление ЮИД.

Участие на районном конкурсе.


Тема № 38. Анализ выступления на конкурсе «безлопастное колесо»

Разбор ошибок в участий.


Тема № 39. Правила пользования транспортом. Правила перехода улицы после выхода из транспортных средств.

Рассказы, показ презентаций для учащихся младших классов.


Тема № 40. «как вы воспитывайте в своем ребенке дисциплинированного участника дорожного движения?»

Разработка теста для родителей учащихся.


Тема № 41. Подготовка игры для младших школьников «Уважайте каждый знак»

Разработка сценария. Подборка музыки. Распределение ролей. Репетиция.


Тема № 42. Проведение игры для младших школьников «Уважаем каждый знак»

Организация и проведение мероприятия.


Тема № 43. Весенняя акция «Пешеход- дорога-пешеход»

Распространение листовок.


Тема № 44. Анкетирование учащихся младших классов «Дорожное движение для вас».

Создание анкеты «Дорожное движение для вас». Анкетирование учащихся.


Тема № 45. Совместный рейд по патрулированию улиц поселка с участковым уполномоченным полиции для выявления фактов нарушения п.24.3 ПДД РФ.

Наблюдение за поведением пешеходов и водителей


Тема № 46 Дорожные ловушки

Дорожные «ловушки». Знание правил безопасного перехода через дорогу. Умение видеть на дороге опасные ситуации- «ловушки»: закрытого обзора; отвлечения внимания; «пустынная улица»; пешеход на проезжей части улицы; зона остановки автобуса, троллейбуса, трамвая; на пешеходном переходе; пешеход у светофора; на углу перекрёстка; возле дома; пешеход, идущий вдоль проезжей части.


Тема № 47 Акция «Летние каникулы»

Разработка буклетов. Распространение их.


Тема № 48. Итоговое занятие отряда.

Награждение лучших ЮИДовцев. Велопоход.


Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы.

1. Учебно-методический комплекс

Учебные и методические пособия (См. список литературы).

2. Материально-техническое оснащение:

CDиDVD диски:

  1. Правила дорожного движения для школьников.

  2. Безопасность на улицах и дорогах.

  3. Чрезвычайные приключения Юли и Ромы.

  4. Улица полна неожиданностей

  5. Травматизм правила окозания первой помощи.




Список использованной литературы.


  1. Бурьян В.М. Классные часы по ПДД – М.:ТЦ Сфера, 2004.- 64 с.

  2. Дмитрук В.П. Правила дорожного движения для школьников. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 160 с.

  3. «Добрая дорога детства» 2003-2005 гг

  4. Жук Л.И. Защитим детство. - Оригинал маркет. 2001.- 127 с.

  5. Извекова Н.А . Правила дорожного движения для детей. - М.:ТЦ Сфера,2005. - 6с.

  6. Кузьмина Т.А. Шумилова В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Система работы в образовательном учреждении – Волгоград. «Учитель» - 2006

  7. Попова Г.П. Основы безопасности жизнедеятельности. – Волгоград: Учитель, 2005. – 104 с.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров412
Номер материала ДВ-047156
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх