ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 2093 им. А.Н.
САВЕЛЬЕВА»
Согласовано
УТВЕРЖДАЮ
с Методическим
советом Директор
ГБОУ Школа № 2093
г. Москвы ГБОУ Школа № 2093 г.
Москва
Протокол №
___
____________ М. В. Лебедев
от
«___»__________2017 г. от
«____» ___________2017 г.
ПРОГРАММА
учебного
предмета «Английский язык»
для кружка
дополнительного образования
«Маленький
театр»
Класс: 6 класс
Срок реализации программы: 1 год (2017 – 2018 гг)
Автор-составитель: Гришакова Е. А.,
учитель английского языка
высшей категории
Москва
2017
Содержание:
Титульный лист
Пояснительная записка
Планируемые результаты
Содержание обучения
Тематическое планирование
Пояснительная
записка
Программа «Маленький театр» имеет художественно-эстетическую направленность
и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности школьников
и адресована учащимся 6 классов. Программа рассчитана на 35 часов.
Педагогическая
целесообразность данной программы внеурочной деятельности обусловлена
важностью создания условий для формирования у школьников коммуникативных и
социальных навыков, которые необходимы для успешного интеллектуального развития
ребенка.
Программа обеспечивает развитие
интеллектуальных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для
дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, позволяет ребёнку
проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.
Цели и Задачи:
ü Интеллектуальное
развитие ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через
игровую и проектную деятельность посредством английского языка,
ü развитие
эмоциональной сферы, воспитание нравственных качеств, развитие артистических
способностей, творческого воображения и фантазии;
ü знакомство с элементами традиционной детской англоязычной культуры.
ü
способствовать более
раннему приобщению школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и
средства общения;
ü способствовать
удовлетворению личных познавательных интересов.
ü развивать
мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой;
ü
формировать у детей
готовность к общению на иностранном языке;
ü
развивать технику речи, артикуляцию, интонации.
ü
развивать двигательные способности детей через драматизацию.
ü способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре;
приобщать к общечеловеческим ценностям;
ü способствовать
воспитанию личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими;
коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и взаимная ответственность);
ü
обеспечить связь школы с семьей через вовлечение
родителей в процесс подготовки постановок.
ü
прививать навыки самостоятельной работы по
дальнейшему овладению иностранным языком и культурой
Планируемые результаты реализации программы
- знать, что такое театр, чем он отличается от других
видов искусства
- умеют самостоятельно изготовить костюмы, декорации
- знать нормы поведения на сцене и в зрительном зале
-приобрести навыки общения с партнером, актерского мастерства, образного
восприятия окружающего мира
- формировать уважительного отношения
к иному мнению, к культуре других народов
- дружелюбное относится к носителям другого языка на основе знакомства с
жизнью своих сверстников в англоязычных странах, с детским фольклором и
доступными образцами детской художественной литературы-
поприветствовать(попрощаться), поздравить собеседника, используя речевые клише
и другие языковые средства, адекватные целям и ситуации общения, возрасту и
социальному статусу собеседника;
- представиться самому (представить кого-либо), назвав имя, возраст, место и
дату рождения, основное занятие;
- попросить о помощи или предложить свою помощь;
- запросить необходимую информацию о ком-либо или о чём-либо, используя разные
типы вопросов и соблюдая этикет;
- пригласить к совместной деятельности (например, к написанию заметки в
газете), используя при этом адекватные языковые средства;
- делать комплименты и реагировать на комплименты;
- рассказать о ком-то (например, о великом или известном человеке своей страны
или страны изучаемого языка);
- обменяться мнениями об услышанном, прочитанном или увиденном, аргументируя
свою точку зрения;
- дать характеристику героям прочитанного или прослушанного текста;
- выразить своё согласие (несогласие) по определённому вопросу, вежливо
согласиться (не согласиться), используя краткий ответ;
- принять участие в коллективном обсуждении личностно или общественно важного
вопроса
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.