Рабочая программа кружка дополнительного образования "Дружим с математикой"

Программа

кружка по математике

«Дружим с математикой»

1 – 4  классы

Программа составлена для детей 6-10 лет.

Срок реализации дополнительной образовательной программы 4 года (1-4 класс)

Пояснительная записка

Обучение математике в начальной  школе позволяет прочному и сознательному  овладению учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

Изучение математики на занятиях математического кружка предусматривает формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие их математических способностей.

Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

 Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

   Не менее важным фактором  реализации данной программы является  и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки  аргументации собственной позиции по определенному вопросу.

   Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая  учебную мотивацию.

   Содержание занятий кружка представляет собой пять линий развития понятий: элементы арифметики, величины и их измерения, логико-математические понятия и отношения, элементы алгебры и геометрии. Занятия  математического кружка должны содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии и т.д.

Кружок создается на добровольных началах с учетом склонностей ребят, их возможностей и интересов.

Следует помнить, что помочь ученикам найти себя как можно раньше – одна из важнейших задач учителя начальных классов.

   Программа кружка рассчитана на 4 года. Занятия 1 раз в неделю. Продолжительность каждого занятия не должна превышать 30 – 35 минут.

Цель:

Полноценное интеллектуальное развитие учащихся,  формирование мыслительных

процессов, логического мышления, творческой деятельности,  теоретического сознания, овладение учащимися важными логико-математическими понятиями.

Задачи:

1.     Развивать геометрические и пространственные представления учащихся.

2.     Познакомить  со способами выполнения арифметических действий, со свойствами сложения и вычитания, умножения и деления.

3.     Развивать мышление ребёнка, его творческую деятельность.

4.     Формировать у учащихся представлений о натуральных числах и нуле, овладение ими алгоритмом арифметических действий.

5.     Ознакомление учащихся с наиболее часто встречающимися на практике величинами, их единицами и измерением, с зависимостями между величинами и их применением в несложных практических расчётах.

6.     Формировать у учащихся первоначальные представления об алгебраических понятиях.

Предполагаемые результаты:

·       усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;

·       помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;

·       формировать творческое мышление;

·       способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися; успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах.

Основные виды деятельности учащихся:

·       решение занимательных задач;

·       оформление математических газет;

·       участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»;

·       знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;

·       проектная деятельность;

·       самостоятельная работа;

·        работа в парах, в группах;

·       творческие работы.

Литература:

1. «Веселые задачки», Остер Г.,М.,2000.

2. «Веселые задачи», Перельман Я.И.,М.,АСТ*Астрель,2005.

3. «Дружим с математикой», Е.Э. Кочурова, рабочая тетрадь для 1,2,3,4 класса, «Вентана-Граф», 2009г.

4. «Занимательные материалы к урокам математики», Лазуренко Л.В.,В., 2005.

6. «Математические загадки, ребусы, игры для тех, кто умеет считать», ВолинаВ.,М.,2002.

7.Интернетресурсы.

Содержание плана работы кружка «Занимательная математика» 1-4 класс.

1 класс.

№ п/п	Название темы	План	Факт
1-3.	Игра на развитие восприятия. «Скопируй рисунок»
4-6.	Игра на развитие внимания. «Расставь числа в возрастающем порядке».Математические раскраски.
7-9.	Игра на развитие памяти. « Нарисуй по памяти в таком же расположении». Математические раскраски.
10-12.	Игра на развитие логического мышления. «Какой фигуры не хватает?» Тест «Проверь  себя».
13-15.	Занимательные задачки.
16-18.	«Путешествие в страну чисел».
19-20.	Игра – путешествие «В супермаркете»
21-22.	Учимся решать логические задачи. Задачи на сообразительность.
23-27.	Проект «Мудрая Сова».
28.	Математические сказки.
29.	Игра – путешествие «В супермаркете»
30-31.	Весёлые задачки. Графические диктанты.
32-33.	Математическая эстафета. Тест «Проверь  себя».

2 класс.

№ п/п	Название темы	Количество часов
1.	Углы. Многоугольники. Многогранники	2
2.	Развиваем мышление, память.	3
3.	Учимся быть внимательными.	3
4.	Плоские и объёмные геометрические фигуры.	3
5.	Единицы длины.	3
6.	Весёлые задачки.	3
7.	Выпуск математической газеты	2
8.	Из истории математики.	3
9.	Путешествие в мир чисел.	2
10.	Решение ребусов и логических задач.	3
11.	Задачи на разрезание.	3
12.	Задачи-смекалки	2
13.	Выпуск математической газеты	2

3 класс.

№ п/п	Название темы	Количество часов
1.	Шар. Сфера. Круг. Окружность.	4
2.	Взаимное расположение фигур на плоскости.	3
3.	Выпуск математической газеты.	2
4.	Немного истории. Детям о времени.	3
5.	Развиваем память, внимание, мышление.	4
6.	Логические задачи. Высказывания. Истинные и ложные высказывания.	4
7.	Из истории математики	4
8.	Выпуск математической газеты	2
9.	Задачи – смекалки, логические задачи.	4
10.	«Знакомство» с Архимедом. Решение задач с многовариантными решениями.	4

4 класс.

№ п/п	Название темы	Количество часов
1.	Построение геометрических фигур.	2
2.	Координатный угол.	2
3.	Графики. Диаграммы. Таблицы.	4
4.	Цилиндр. Конус. Шар	4
5.	Многогранник.	3
6.	Выпуск журнала «Юный математик»	2
6.	Высказывания и их значения (истинные, ложные, отрицание). Логические связки.	4
7.	Составные высказывания.	2
8.	Задачи на перебор вариантов.	2
9.	Точное и приближённое значение величины.	2
10.	Построение угла, отрезка, равного данному.	4
11.	Математический КВН.	1
12.	Старинные меры длины.	1
13.	Выпуск журнала «Юный математик»	1

Краткое описание документа:

Программа кружка по математике "Дружим с математикой" составлена для детей 6 - 10 лет.Срок реализации программы 4 года (1-4 класы).

Рабочая программма в себя включает:

1.Пояснительную записку

2.Цель

3.Задачи

4.Предпологаемые результаты

5.Основные виды деятельности учащихся

6.Используемую литературу

7.Содержание плана работы кр

Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения,выходящими за рамки школьной программы,расширить целостное представление о прблеме данной науки.