423250
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Эколог"

Рабочая программа кружка "Эколог"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ

«Школа № 43 имени Героя Советского Союза Д.Н. Голосова»



РАССМОТРЕНО

на заседании МО

__________/И. Н. Ильина/

« __» ___________2014 г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

___________/С. А. Веремьева/

« » ______________2014 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБУ «Школа № 43»

_______________/П.А. Гвоздев/

«___» _____ ______2014 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КРУЖКА

«Эколог»

Возраст детей: 12-15 лет

Сроки реализации: 1 год

Составила: С.В. Кузнецова









2014 год

Содержание

  1. Пояснительная записка.

  2. Учебно-тематический план.

  3. Содержание программы.

  4. Материально-техническое обеспечение программы.

































Пояснительная записка

Актуальность программы. 

Экология – это наука о нашем общем доме, в котором  живем все мы – и люди, и животные, и растения. Земля является домом для всех живых существ, живущих на ней по единым экологическим законам, нарушение которых приводит к непредсказуемым последствиям. Проблема охраны природы – одна из наиболее важных проблем современности, поэтому школьников с юных лет необходимо научить любить, охранять природу и приумножать природные богатства родного края. Привить бережное отношение  к природе и научить школьников разумно использовать научные и технические достижения на благо природы и человека – одна из задач экологического кружка. Образование и воспитание школьников в области окружающей среды является в настоящее время одним из приоритетных направлений работы с молодежью.

Особенности программы кружка «Эколог»

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Эколог» составлена с учетом требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, соответствует возрастным особенностям школьников. Программа имеет экологическую  направленность и разработана на основе программы «Экология», допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации 2005 года выпуска – авторы Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник. Данная программа оформлена в соответствии с письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.12.2006г. №06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей» и реализуется в МБУ «Школа № 43» .

Содержание и структура курса построены в соответствии с логикой экологической триады: общая экология – социальная экология – практическая экология, или охрана природы. Наряду с теоретическими знаниями большое внимание уделяется практическим, исследовательским работам.

Программа рассчитана на один год обучения (34 часа в год, 1 час в неделю). Занятия по программе проводятся во внеурочное время. Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы12-15лет.

Цель:

- формирование ответственного отношения обучающихся к окружающей среде и здоровью человека на основе воспитания экологического сознания и экологически грамотного отношения к природе вообще и природе родного края, в частности. 

Задачи:

Образовательные:

  1. Формировать знания о единстве природы, закономерностях природных явлений, о взаимодействии природы, общества, человека, об  экологических   проблемах и способах их разрешения.

  2. Использовать возможности проектной теологии для формирования и развития ключевых компетентностей обучающихся; формировать исследовательские навыки.

  3. Научить ребенка умению жить, через познание себя, изучение мира и его законов и преобразовывать себя и свою жизнь через трудовые отношения.

  4. Обучить правилам поведения в природе, соответствующим принципам экологической этики.

Развивающие:

  1. Способствовать развитию у детей познавательного интереса, любознательности, стремления к опытнической деятельности, желания самостоятельно найти ответ, совершенствовать интеллект детей, воображения и творческих способностей ребёнка; развивать  критическое мышление.

  2. Развивать способности к причинному и вероятностному анализу экологических ситуаций, альтернативному мышлению в выборе способов решения экологических проблем.

  3. Развивать умения ориентироваться в информационном пространстве.

  4. Формировать умения публичных выступлений.

  5. Развивать нравственные и эстетические чувства.

  6. Способствовать обогащению навыков общения и умений совместной деятельности.

Воспитательные:

  1. Воспитывать экологически направленных ценностных ориентации личности, мотивов и потребностей, привычек экологически целесообразного поведения и деятельности.

  2. Совершенствовать способность к самообразованию.

  3. Формировать стремления к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среды.

  4. Способствовать развитию духовной потребности в общении с природой; формированию сознательной потребности в выборе здорового образа жизни.

  5. Создавать условия для воспитания личности обладающей способностью и склонностью к творческой деятельности способной к самоопределению,   самовоспитанию, самосовершенствованию  умение работать в группе для нахождения общего согласованного решения.

Основные направления работы по программе:

познавательно-исследовательское:

  • подготовка исследовательских проектов;

духовно-творческое:

  • выставки рисунков;

  • фотовыставки;

  • театрализованные представления;

просветительское:

  • проведение тематических экскурсий по изучению природы родного края;

  • изготовление листовок, плакатов на экологическую тему;

  • выступления агитбригады перед учащимися школы;

  • проведение и участие в посильных акциях.

природоохранное:

  • создание и уход за комнатными растениями, домашними животными;

  • изготовление скворечников и кормушек;

  • охрана птиц;

  • озеленение классных комнат, пришкольного участка;

    Формы и методы:

В своей программе использую такие форы, методы, приемы обучения, которые:

  1. стимулируют учащихся к постоянному пополнению знаний об окружающей среде: деловые или сюжетно-ролевые игры, семинары, беседы, рефераты, викторины, компьютерные технологии;

  2. способствуют развитию творческого мышления, умению предвидеть возможные последствия природообразующей деятельности человека, обеспечивающие формирование интеллектуальных умений: анализ, синтез, сравнение, установление причинно-следственных связей, а также традиционные методы – беседа, наблюдения, опыт, практические работы;

  3. обеспечивают развитие исследовательских навыков, умений; основ проектного мышления обучающихся: проектные работы, проблемный подход к изучению отдельных явлений;

  4. вовлекают обучающихся в практическую деятельность по решению проблем окружающей среды местного значения, агитационную деятельность: акции практической направленности; пропаганда экологических знаний - листовки, газеты.

Формы контроля:

  1. контрольно-диагностические методы: самоконтроль, контроль качества усвоения программы через тестирование динамики роста знаний, умений, навыков;

  2. интерактивные методы, т.е. обучение во взаимодействии: тренинги, ролевые игры;

  3. презентации, проекты, рисунки, буклеты;

  4. театрализованные представления;

  5. акции.

Основными критериями оценки эффективности реализации дополнительной образовательной программы являются:

•  мотивационно-ценностный критерий (отношение к природе и осуществление научно-исследовательских работ);

•  информационный критерий (степень сформированности знаний о природе);

•  инструментальный критерий (степень сформированности умений и навыков проектной  деятельности);

•  деятельностный критерий (участие в конкурсах, научно-практических конференциях, фестивалях и т.д.)

Ожидаемый результат:

  1. Повышение уровня экологической грамотности.

  2. Развитие творческих способностей учащихся.

  3. Внедрение проектной деятельности и новых технологий в процесс обучения обучающихся.

  4. Практические мероприятия: участие в конкурсах, фестивалях, конференциях, акциях и пр.

Тематическое  планирование.

Содержание

1. Вводное занятие (1 час)

Цели и задачи кружка. Планирование работы на год. Инструктаж по технике   безопасности, поведения в природе.

2. Экология как наука.  (2 часа) 

Введение понятий «экология», «экосистема». Современные проблемы экологии.

Практические занятия: Составление и изучение календаря экологических дат.

3. Земля как планета. (1час).

Земля как планета. Понятие о биосфере.

4. Природа и человек.  (5 часов) 

 Что такое окружающая среда. Природный комплекс и его компоненты. Связь человека с окружающей средой. Антропогенная деятельность. Глобальные проблемы человечества. Проблемы использования природных ресурсов.

Практические занятия: викторина «Знаешь ли ты природу?», экологическая игра «Этика экологических отношений», проекты «Грозит ли землянам глобальное потепление?», «Каковы масштабы экологического загрязнения планеты?»

5.Окружающая среда. Охрана природы.  (5 часов).

Понятие гидросферы. Распределение воды и суши на земном шаре. Значение водных объектов в народном хозяйстве. Потребности человечества в пресной воде. Запасы питьевой воды на Земле. Чистый воздух - необходимое условие нормальной жизнедеятельности людей. Современное состояние и охрана атмосферы. Естественное и антропогенное загрязнение атмосферы. Природные ресурсы: возобновляемые и не возобновляемые. Альтернативные источники энергии. Озоновый слой, кислотные дожди, смог, парниковый эффект. Бытовые отходы и их утилизация. Вторичное использование предметов быта.

Практические занятия: выпуск листовок «Бытовым отходам – вторую жизнь!», «Чистый город начинается с тебя», «Батарейка как отход», «Да будет свет»; познавательная игра «Ходит капелька по кругу», подготовка агитбригады «Мы в ответе за Землю, на которой живём!»

6. Уникальный мир живой природы (6 часов)

Мир растений – источник жизни на Земле. Многообразие растений. Леса – одно из важнейших звеньев в природной    цепи круговорота веществ. Основные древесные породы области. Лишайники, мхи и папоротники наших лесов. Грибы – чудо природы. Лесная аптека. Закон об охране лесного богатства.

Животный мир Земли. Многообразие животного мира. Обзор животного мира родного края. Любой вид животного - неповторимое явление природы. Пигмеи и гиганты среди животных. Редкие и исчезающие животные. Охрана животных.

Практические занятия: создание презентаций «Моё любимое животное», «Спасем это мир», проведение акции «Сохрани дерево» (проверка состояния учебников учащихся, сбор макулатуры), создание листовок «Братья наши меньшие»; изучение растений классного зелёного уголка, составление памяток по уходу за растениями в классной комнате

7. Окружающая среда и здоровье человека. (6 часов)

Понятие о здоровье. Действие загрязнения окружающей среды на здоровье человека. Воспитание культуры здоровья. Понятие «правильное питание». Гигиена питания. Экология жилища. Экологические аспекты жилища и учебного заведения.

Практическое задание: моно - проекты: «Учитесь быть здоровыми», «Обойдёмся без докторов», «Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра!», анкетирование «Режим и правильное питание», игра «Мой дом – моя крепость».

8. Мир природы в мире человека.  (7 часов)

Экологическая этика. Понятие «природная среда», «мир природы», «общение с природой». Восприятие человеком красоты и гармонии природы. Историко-культурная ценность живой природы.

Практические занятия: сообщение «Отражение красоты природы в живописи, скульптуре, литературе, музыке, фольклоре», презентация «И красотой природы дышим…»; практическая работа на пришкольном участке

9.Итоговое занятие. (1 час)

Подведение итогов работы.

Методическое и техническое обеспечение образовательной программы:

Список литературы

  1. Высоцкая М.В. Проектная деятельность учащихся // Волгоград: Учитель, 2008.-203 с.

  2. Ермаков Д.С., Зверев И.Д., Суравегина И.Т. Учимся решать экологические проблемы. Методическое пособие для учителя. – М.: Школьная Пресса, 2002, - 112 с.

  3. Маслова Е.В. Творческие работы школьников. Алгоритм построения и оформления: Практическое пособие. М.: АРКТИ,2006.-64с.

  4. Кашлева Н.В., Дмитриева Ж.В., Игнаткина Т.В. Школьная проектная лаборатория // Волгоград: Учитель, 2009.-142 с.

  5. Осипова Г.И. Опыт организации исследовательской деятельности школьников: «Малая академия наук» // Волгоград: Учитель, 2007.-154

  6. Попова Т.А. Экология в школе: Мониторинг природной среды. Методическое пособие. –М.: ТЦ Сфера, 2005, 64 с.

  7. Горлов А.А. Жить в согласии с природой. М., 2003.

  8. Мурманцев В.С., Юшкин Н.В. Человек и природа. М., 2001.

  9. Пелевин В.И. Охрана природы. М.: Наука, 2001.

  10. Чижевский А.У. Экология: Энциклопедия “Я познаю мир”. Издательство АСТ, 2004.

Электронные средства обучения:

  1. Вся экология в одном месте. Всероссийский Экологический Портал.

          http://ecoportal.su/

  1. Природа и животные на Rin.ruhttp://zoo.rin.ru/

  2. Энциклопедия комнатных цветов и растений  http://iplants.ru/encikl.php?h=7

  3. Энциклопедия лекарственных растений. http://tisyachelistnik.ru/starinnye-knigi.html

  4. Энциклопедия “Флора и Фауна”. http://www.sci.aha.ru/biodiv/anim.htm

  5. «Юный натуралист». http://unnaturalist.ru/


Общая информация

Номер материала: ДБ-317192



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.