Предпросмотр материала:
Рабочая программа
кружка «флористика».
Учитель: Гудименко Д.С
Пояснительная записка к программе кружка «Флористика».
Данный курс даёт возможность учащимся более полно познакомиться с особенностями растительного мира, узнать о повсеместных и необычных растениях своей местности, способах ухода за ними; позволяет сформировать экологическую культуру учащихся, позволяет раскрыть творческие способности учащихся при выполнении поделок с применением растений; закрепить интерес к предмету биологии; позволяет научить детей воплощать задуманное на практике, детям определять собственное мнение, решать поставленные задачи.
Основные виды деятельности учащихся:
а) работа с литературой – поиск необходимой информации;
б) систематизация материала, сравнение;
в) поиск натурального материала для поделок, обработка материала;
г) выступление с демонстрацией работ, рефератами.
При прохождении данного курса учащиеся овладевают навыками работы с растительным материалом, делать поделки разнообразного содержания, учатся аккуратности. У них вырабатываются некоторые экологические и общеучебные навыки, которые пригодятся в учебной практике (вырезать, клеить, комбинировать) и дальнейшей жизни (сохранение своей экологической среды). Формируется творческое воображение.
В результате каждый ребёнок изготавливает по 6 крупных, 1-2 мелких поделок, овладевает навыками выращивания рассады.
Цель кружка: показать перспективность биологических и экологических знаний с точки зрения практического применения; дать возможность ученику проявить себя и добиться успеха.
Задачи:
· Познакомить с биологическими особенностями древесных, травянистых, культурных и дикорастущих растений, экологическими особенностями их произрастания.
· Научить культуре композиционного дизайна.
· Привить экологическую культуру нахождения в природе, научить правилам сбора и сохранения растительного материала,
· Развитие коммуникативности, умения обсуждать результаты, участвовать в дискуссиях, делать выводы.
Тематическое планирование для кружка «флористика».
|
№ |
тема |
теория |
практика |
всего |
|
1.
2
3 4 5 6 7 8 |
Необыкновенный материал вокруг нас. (сбор природного материала). Искусственные цветы (полевой букет). Изготовление цветочных горшков. Новогодняя композиция. Цветочное обрамление окна. Эти прекрасные кактусы. Выращивание рассады. Флора-дизайн «остановись мгновение!» |
1
1 1 1 3 1 1
1 |
5
3 4 5 1 1 2
3 |
6
4 5 6 4 2 3
4 |
Поурочное планирование кружка «Флористика».
|
№ |
тема |
Кол-во часов |
|
1,2 |
Необыкновенный материал вокруг нас (экскурсия). |
2 |
|
3,4 |
Сбор материала для композиций. |
2 |
|
5,6 |
Обработка, засушивание материала. |
2 |
|
7 |
Искусственные цветы. |
1 |
|
8,9,10 |
Композиции из искусственных цветов. |
3 |
|
11 |
Типы цветочных горшков. |
1 |
|
12,13,14 |
Изготовление цветочных горшков из природного материала. |
3 |
|
15 |
Составление цельной композиции «горшок – букет». |
1 |
|
16,17 |
Заготовка природного материала для новогоднего букета. |
2 |
|
18,19 |
Обработка, засушивание материала. |
2 |
|
20,21 |
Составление новогодней композиции. |
2 |
|
22 |
Составление проекта цветочного обрамления окна. Экологическое обоснование проекта. |
1 |
|
23 |
Защита проекта. |
1 |
|
24 25 |
Способы ухаживания за комнатными растениями. Экологические особенности растений разных типов. |
1 1 |
|
26 |
Уход за кактусами, их экологические особенности. |
1 |
|
27 |
Выращивание кактусов. |
1 |
|
28 |
Способы посадки рассады. |
1 |
|
29,30 |
Выращивание и уход за рассадой в экологических условиях нашей местности. |
2 |
|
31 32 |
Основы ландшафтного дизайна пришкольного участка. Экологические аспекты ландшафтного дизайна. |
1 1 |
|
33
34 |
Экологические группы растений, произрастающие на нашей территории. Способы озеленения территории. |
1
1 |
Данный курс даёт возможность учащимся более полно познакомиться с особенностями растительного мира, узнать о повсеместных и необычных растениях своей местности, способах ухода за ними; позволяет сформировать экологическую культуру учащихся, позволяет раскрыть творческие способности учащихся при выполнении поделок с применением растений; закрепить интерес к предмету биологии; позволяет научить детей воплощать задуманное на практике, детям определять собственное мнение, решать поставленные задачи.
Данный курс даёт возможность учащимся более полно познакомиться с особенностями растительного мира, узнать о повсеместных и необычных растениях своей местности, способах ухода за ними; позволяет сформировать экологическую культуру учащихся, позволяет раскрыть творческие способности учащихся при выполнении поделок с применением растений; закрепить интерес к предмету биологии; позволяет научить детей воплощать задуманное на практике, детям определять собственное мнение, решать поставленные задачи.
Профессия: Преподаватель географии
Профессия: Педагог в сфере географического образования
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Учебник: «География (изд. "Русское слово")», Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. и др.
Тема: Население России
Учебник: «Русский язык в 2-х частях . Часть 2», Канакина В.П., Горецкий В.Г.