Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Говорим по-английски"

Рабочая программа кружка "Говорим по-английски"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Бабушкинская средняя общеобразовательная школа»




Согласовано:


Утверждено:











Образовательная программа кружка

«Говорим по - английски»





По предмету английский язык 2,3,4 класс



Учитель - Гейн Наталья Александровна



















Пояснительная записка


Организация кружковой работы по английскому языку в начальной школе имеет большое значение. Дополнительные занятия во внеурочное время способствуют повышению интереса к предмету, углубляют и расширяют полученные на уроках знания, дают возможность учащимся проявить свои способности, а также уделить больше внимания такому аспекту иностранного языка, как фонетика. На уроках обучению произношению времени практически не отводится, что сказывается на речи обучающихся.

Практическая значимость данного курса заключается в закреплении и совершенствовании умении и навыков, полученных учащимися на уроках английского языка, в возможности применения знании в неформальной остановке.

Цели программы:


  1. Формирование умений общаться на английском языке с учётом речевых возможностей и потребностей младших школьников.

  2. Развитие внимания, памяти.

  3. Освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам.

  4. Знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников.


Основные задачи данного курса:


  1. Дать учащимся возможность развить свои лингвистические способности;

  2. Повысить интерес к изучению иностранного языка;

  3. Углубить и расширить полученные на уроках знания;

  4. Отработать и закрепить изученные лексические и фонетические единицы, грамматические явления.

Содержание и тематика занятий тесно связаны с учебным материалом. Для реализации содержания курса используются следующие методы и приёмы работы.

Методы Приемы

1. Ознакомление с новой темой - объяснение;

- слушание и запись;

- самостоятельное чтение;


2. Тренировка - ответы на вопросы;

- поиск информации в тексте;

- чтение и перевод текстов;

- ролевые игры;

- работа с карточками;


3.Практика: - обсуждение изучаемой темы;

- работа в парах;

- коллективная работа

Теоретические сведения, представленные в программе, подкрепляются практическими занятиями в форме тренингов, речевых упражнений, ролевых игр. На занятиях используются иллюстративные материалы: таблицы, картинки, аудиозаписи, видеозаписи, игрушки.

Примерный алгоритм ведения занятий:

- приветствие;

- речевая зарядка;

- ознакомление с новым лексическим материалом;

- тренировочные речевые упражнения;

- физминутка;

- дидактические игры;

- ролевые игры;

- разучивание стихов;

- подведение итогов занятия.


Во время проведения занятия могут быть использованы различные виды парной, групповой и индивидуальной работы.


Предполагаемые результаты


В результате изучения английского языка на занятиях кружка ученик должен знать:

  1. Алфавит, основные буквосочетания, звуки.

  2. Основные правила чтения.

  3. Особенности интонации основных членов предложений.

  4. Наизусть рифмованные произведения детского фольклора.

Уметь:

  1. Участвовать в элементарном этикетном диалоге.

  2. Кратко рассказывать о себе, семье, друге.

  3. Читать вслух текст, построенный на изученном материале.

  4. Написать письмо на английском языке в пределах изучаемого материала.


Формы контроля знаний.

  1. Рассказ по картинке или по теме.

  2. Диалог по изученной теме.

  3. Проект.

  4. Мини – инсценировка.



Тематический план по программе

«Занимательный английский язык» (33 часа)


п/п

ТЕМА

Общее кол-во часов

Теоретических часов

Практических часов

I четверть

Давайте познакомимся.

1

1

-

Животные. Произношение звуков [b,d, n, l, ae,]

2

1

1

Глаголы движения. Звуки [p, k,t, i].

3

1

2

Цвета. Звуки [o,u, w].

2

1

1

Всего:

8

3,5

4,5

II четверть

Фрукты и овощи. Звук [r]

3

1

2

Счет до 10. Звук [h].

2

1

1

Части тела.

3

1

2

Всего:

8

3

5

III четверть

Моя семья

3

1

2

Игрушки

3

1

2

Дни недели

3

1

2

Всего:

9

3

6

IV четверть

Времена года

2

1

1

Школьные принадлежности

3

1

2

Еда и посуда

3

1

2

Всего:

8

3

5

ИТОГО:

33

12.5

20.5





СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

  1. Давайте познакомимся

  • учимся здороваться на английском языке;

  • спросите: «Как тебя зовут?»;

  • выражения классного обихода;

  • стихотворение «Доброе утро».

  1. Животные

  • знакомство с животными;

  • договорки о животных;

  • игра «Кто я?»;

  • выражения классного обихода;

  • английские звуки.

  1. Глаголы движения

  • что умеют делать животные;

  • что не умеют делать животные;

  • английские звуки;

  • выражения классного обихода;

  • игра «Изобрази животное»;

  • договорка «Вежливые слова».

  1. Цвета

  • знакомство с таблицей цветов;

  • договорки о цветах;

  • выражения классного обихода;

  • игра «Угадай цвет»;

  • английские звуки;

  • стихотворение «Цвета»;

  • подведение итогов четверти.

  1. Фрукты и овощи

  • знакомство с фруктами;

  • знакомство с овощами;

  • выражения классного обихода;

  • игра «Угадай овощ»;

  • английские звуки.

  1. Счет до 10

  • знакомство со счётом до 10;

  • спросите: «Сколько тебе лет?»;

  • выражения классного обихода;

  • английские звуки;

  • стихотворение-игра «Посчитай картофелины».

  1. Части тела

  • английские звуки;

  • названия частей тела;

  • выражения классного обихода;

  • договорки о частях тела;

  • стихотворение «Всё обо мне»;

  • игра «Дотронься»;

  • подведение итогов четверти.



  1. Моя семья

  • члены семьи;

  • английские звуки;

  • употребление выражения «У меня есть…»

  • выражения классного обихода;

  • игра «Что пропало со стола?»;

  • стихотворение «Моя семья».


  1. Игрушки

  • английские звуки;

  • моя любимая игрушка;

  • выражения классного обихода;

  • игра «Что я спрятал за спиной?»;

  • стихотворение «Шалтай-Болтай»


  1. Дни недели

  • английские звуки;

  • знакомство с днями недели;

  • выражения классного обихода;

  • игра «Кто я?»;

  • подведение итогов четверти.


  1. Времена года

  • английские звуки;

  • знакомство с временами года;

  • выражения классного обихода;

  • договорки о временах года;

  • игра «Что пропало со стола?»;

  • стихотворение «Времена года»


  1. Школьные принадлежности

  • английские звуки;

  • что лежит у меня в портфеле?

  • выражения классного обихода;

  • игра «Что я спрятал за спиной?»;

  • стихотворение «Почему ты плачешь Вили?»


  1. Еда и посуда

  • английские звуки;

  • моё любимое блюдо;

  • договорки о еде и посуде;

  • выражения классного обихода;

  • игра «Съедобное – несъедобное»;

  • подведение итогов четверти и года: занятие-соревнование.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ



  1. Негневицкая Е.И. Иностранный язык для самых маленьких. // Иностранная литература в школе,1994. – № 6.

  2. Малышева Н.К., «Секреты английских звуков». Москва, «АСТ-ПРЕСС» 1993







Общая информация

Номер материала: ДВ-099337

Похожие материалы