Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Хор"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Рабочая программа кружка "Хор"

библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Данная программа является модифицированной, художественно-эстетического направления. В еѐ основе лежит программа по хору для музыкальных и общеобразовательных учреждений Т.Н.Овчинниковой (М.: Просвещение, 1986 г.)

Во внеклассной работе хоровое пение занимает важное место и принадлежит к основным видам музыкального исполнительства. Занятия хоровым пением вносят свой специфический вклад в дело гражданского воспитания подрастающего поколения. Оно является одним из средств разностороннего развития учащихся: музыкально-творческого и личностного. Этот вид музыкальной деятельности имеет ряд особенностей,

благоприятствующих массовому охвату школьников. Эти особенности состоят в качестве музыкального «инструмента» - голосового аппарата – органа речи и пения, а также в коллективной природе хорового пения. Важным моментом является тот факт, что правильное обучение пению с детства есть наиболее массовая форма охраны голоса, тренировки голосового аппарата.

Процесс хорового пения создаёт хорошую возможность наблюдать индивидуальные проявления характера каждого ученика т.к. в хоровом коллективе ребёнок окружён сверстниками, вместе с ними занят общим делом и не чувствует по отношению к себе какой- либо особой учительской заинтересованности. Такое комфортное в психологическом отношении состояние способствует активизации внешних проявлений музыкального

переживания. Специфика хорового пения как коллективной формы исполнительства немало способствует тому, чтобы стеснительные, робкие, неуверенные в себе учащиеся, затрудняясь спеть что-либо индивидуально, с удовольствием присоединяли свой голос к голосам товарищей.


ЦЕЛЬ: оптимальное певческое развитие каждого участника хора, обучение его умению петь в хоре, формирование его певческой культуры.

ЗАДАЧИ :

- Образовательные: постановка голоса, формирование вокально-хоровых навыков, знакомство с вокально- хоровым репертуаром.

- Воспитательное: воспитание вокального слуха как важного фактора пения в единой певческой манере, воспитание организованности, внимания, естественности в момент коллективного музицирования, привить навыки сценического поведения.

- Развивающие: развитие музыкальных способностей детей и потребности младших школьников в хоровом и сольном пении, а так же развитие навыков эмоционального, выразительного пения.

Занятия рассчитаны на 70 часов – 2 занятия в неделю.

В работе с вокальным коллективом используются следующие принципы:

1. Развивать голос из примарных тонов, без торопливости расширять диапазон.

2. Главным методом считать устное объяснение, показ учителя.

3. Критерием оценки считать качество звука, свободу при пении, не количество, а качество выученного материала.

4. Всю певческую работу связывать с развитием музыкального слуха.

5. Повторять выученное на каждом занятии, что является фундаментом для последующей работы.

6. Применять индивидуальный опрос, наблюдать за развитием каждого ученика.

Прогнозируемые результаты и способы их проверки

Дети должны научиться красиво петь: петь звонко, напевно, чисто интонировать мелодию, выразительно исполнять различные по характеру вокальные произведения, постепенно переходить к исполнению более сложных вокальных произведений, к песням с более широким диапазоном. Необходимо постепенно подвести ребят к хоровому многоголосию, к ансамблевому пению, то есть научить ребенка петь в ансамбле и сольно, раскрывать наиболее полно творческие возможности каждого индивидуума, открывать и растить таланты, подбирать для изучения репертуар соответственно возрасту ребенка и его вокальному опыту, принимать участие в концертах для тружеников села, для ветеранов войны и труда, в районных конкурсах и фестивалях песни.

В процессе обучения в вокальном кружке репертуар должен соответствовать развитию необходимых певческих качеств: голоса, интонации, пластики, ритмичности.

Важно воспитывать у учащегося артистичность, умение перевоплощаться в художественный образ произведения. Это должно проявляться в мимике лица, движениях рук и корпуса.

Критерием оценки считать качество звука, свободу при пении, не количество, а качество выученного материала, умение практически использовать полученные умения и навыки, например – выступление вокального коллектива с концертами перед ветеранами войны и труда, тружениками села.


Используемая литература:


1.Белоусенко М.И.. Постановка певческого голоса. Белгород, 2006г

2.Соболев А. Речевые упражнения на уроках пения.

3.Огороднов Д., «Музыкально-певческое воспитание детей.»

«Музыкальная Украина», Киев, 1989г.

4.Миловский С. Распевание на уроках пения и в детском хоре

начальной школы, «Музыка», Москва, 1997г.

5. Никифоров Ю.С. « Детский академический хор» 2003г.

6. Струве Г. «Школьный хор М.1981г.

7. Школяр Л., Красильникова М. Критская Е. и др.: «Теория и методика музыкального образования детей»





Учебно – тематическое планирование кружка «Хор».

работа над чистым унисоном;

определение примарной зоны звучания;

работа над ритмическим слухом.

работа над мелодическим слухом;

работа над чистым интонированием поступенных мелодий в пределах октавы;

работа над разнообразным ритмическим рисунком.

Теоретический

2

I - Четверть

2

Правила пения. Проверка слуха

Комбинированный

2

3

Диапазон.

Практический

2

4

Разучивание песен об учителях.

Комбинированный

2

5

Репетиция концерта ко «Дню Учителя»

Практический

2

6

Характер музыки.

Теоретический

2

7

Знакомство с текстом и тональностью

Комбинированный

2

8

Элементарные хореографические элементы

Практический

2

9

Разучивание песен ко «Дню Матери»

Комбинированный

2

10

Репетиция концерта ко «Дню Матери»

  • работа над чистым интонированием поступенных и скачкообразных мелодий в пределах 1,5 октавы;

  • работа над разнообразным ритмическим рисунком.

Практический

2


II - Четверть

11

Творчество и импровизация

Комбинированный

2

12

Динамика

Комбинированный

2

13

Тембр

Комбинированный

2

14

Ритм

Комбинированный

2

15

Фразировка

Комбинированный

2

16

Разучивание «Новогодних песен»

Комбинированный

2

17

Репетиция к «Новогоднему концерту»

Практический

2

18

Отрабатывание вокально-технических приемов

  • работа над расширением певческого дыхания;

  • работа над дикцией;

  • выявление тембров.

Практический

2

III - Четверть

19

Работа над музыкально-ритмическим движением

Практический

2

20

Музыкальная форма

Теоретический

2

21

Разучивание песен ко «Дню Защитника Отечества»

Комбинированный

2

22

Репетиция концерта ко «Дню Защитника Отечества»

Практический

2

23

Разучивание песен к «8 Марта»

Комбинированный

2

24

Репетиция концерта к «8 Марта»

Практический

2

25

Эмоциональное исполнение песни

Практический

2

26

Отрабатывание вокально-технических приемов

Практический

2

27

Разучивание песен к «Проводам Зимы»

Комбинированный

2

28

Творчество и импровизация

  • работа над расширением диапазона, певческого дыхания.

  • совершенствование дикции;

  • работа над художественным исполнением произведений.

Комбинированный

2


IV - Четверть

29

Элементарные хореографические элементы

Практический

2

30

Разучивание песен ко «Дню Победы»

Комбинированный

2

31

Репетиция концерта ко «Дню Победы»

Практический

2

32

Работа над музыкально-ритмическим движением

Практический

2

33

Художественное единство текста и музыки

Теоретический

2

34

Разучивание песен ко «Дню Защиты Детей»

Комбинированный

2

35

Репетиция. Отчетный концерт.

Практический

2

Итого 70 занятий.


3


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров89
Номер материала ДБ-198896
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх