Рабочая программа кружка "История развития и традиций казачества"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 Охотничьевская средняя школа

Согласовано. Заместитель директора по ВР _______________ «_____» ________________ 2015 г.

Утверждено. Директор МОУ Охотничьевской средней школы __________________ «______» _________________ 2015 г.

Рабочая программа

кружка «История развития и традиций казачества»

в 6 классе в рамках внеурочной деятельности ФГОС

                                                                                       Составитель

                                                                                                    учитель истории и                   

                                                                                                    обществознания

                                                                                                    Ширяева О.А.

П. Ст. Охотничья

2015 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

     Граница родила казачество, а казачество создало Россию.

Л.Н.Толстой

     История казачества является составной частью истории нашего общества и государства. Казаки верно служили Отечеству, сначала по договорам, затем - по присяге и, наконец, в составе вооруженных сил, как их неотъемлемая часть. Неизмерим взгляд многих поколений этого военного сословия в защиту интересов Российского государства и общества. Именно, казаки в числе первых стояли прочным заслоном врагу, на дальних окраинах, осваивали при этом земли и накопили огромный опыт в охране и защите государственной границы. Их воинские подвиги тесно связаны с именами Дмитрия Донского, Петра Румянцева, Григория Потемкина, Александра Суворова, Михаила Кутузова и других.

Актуальность изучения курса

    Во-первых, молодое поколение, должно хорошо знать свою историю хотя бы потому, что там кроются ответы на многие сложные вопросы нынешнего дня. Лучшие умы России всегда связывали возрождение своей страны только с возрождением казачества.

Во-вторых, знакомство с традициями и культурой казачества призваны помочь сформировать устойчивый интерес и уважение к достижениям народов, населяющих нашу страну. В – третьих, основываясь на том, что казачество всегда было сословием, являющимся образцом преданности служения Отечеству, изучении его истории является благодатным материалом для воспитания у подрастающего поколения чувства любви к своей Родине, стремление защищать её.

     Программа кружка «История развития и традиций казачества» является модифицированной и разработана с опорой на авторскую программу кружка А.Г. Козловой «Школа казачьей культуры» и рассчитана на детей 11-14 лет (5-7 классы).  Программа включает 34 часа (1 час в неделю). Продолжительность занятий составляет 45 минут.

     Цель данной программы - формирование начального представления о казачестве, ориентация в многообразии исторических и культурных традиций казачества, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.

Задачи, решаемые данной программой:

•       помочь учащимся более глубоко изучить историю казачества, уклад жизни казаков, их культуру, ремесла;

•       познакомить с основными историческими вехами казачества, приобщение учащихся к казачьим праздникам, обрядам, знаменательным датам;

• способствовать воспитанию патриотических качеств личности на примере героического прошлого казаков и их роли в истории края и страны.
• создать условия для развития навыков творческой исследовательской работы, которая поможет подростку сформировать способность ориентироваться в социуме.
• содействовать в формировании понимания многообразия современного мира и необходимости диалога между представителями разных культур.

   Формы организации деятельности учащихся (индивидуальная, групповая, коллективная):

- эвристическая беседа,

- экскурсия,

- встреча с интересными людьми,

- творческая мастерская, викторины,

- самостоятельный поиск информации;

- игра;

- творческие задания,

- просмотр фильмов, презентаций и др.

Методы обучения и воспитания: наглядный, словесный, частично-поисковый, практический.

В результате реализации данной программы планиру­ется формирование у учащихся ключевых компетенций.

     Осознание своей включенности в жизнь страны форми­руется у учащихся путём привязки содержания курса к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своего региона.

Содержание программы

1.      Вводное занятие – 1 ч.

2.      История возникновения казачества. История казачества Поволжья и Симбирской губернии – 2 ч.

3.      Труд и быт казаков. Казачье подворье.  – 5 ч.

4.      Православие и казачество - 2 ч.

5.      Традиции казачьей семьи. Казаки и казачки – 4 ч.

6.      Казак рождался воином. Казачьи символы и знаки – 4 ч.

7.      Преданья старины глубокой – 6 ч.

8.      Декоративно-прикладное искусство казаков– 5 ч.

9.      Творческая мастерская. Защита творческих проектов – 5 ч.

1.      Вводное занятия.

Знакомство учащихся с курсом, причинами обращения к нему. Трактовка термина «казак».

2.      История возникновения казачества. История казачества Поволжья и Симбирской губернии.

Первые упоминания о казаках в летописных документах. Зарождение казачества. XVII век – первые поселенцы – казаки на Волге. Б.М. Хитрово - основатель Симбирска. Роль казаков в возведении Симбирска.

Практическая часть:

1)   найти информацию о Б.Хитрово в разных источниках (сеть Интернет, энциклопедии, художественные произведения);

2)   викторина по топонимическим понятиям (названия сел, поселков, рек, улиц Ульяновска, Ульяновской области и Ульяновского района).

3.      Труд и быт казаков. Казачье подворье.

Возникновение станиц. Типы казачьего жилища: землянка, курень, холобуда. Разнообразие куреней. Основной строительный материал. Правила строительства. Резные украшения казачьей постройки. Планировка приусадебного участка.

Традиционный и современный быт казачьей семьи. Внутреннее убранство жилища казаков, домашняя утварь. Казачья кухня. Казачье подворье. Конь - верный друг казака.

Практическая часть:  

1)  Рисунок казачьей избы или рисунок планировки усадьбы казака.

2)  Составить узор резного украшения для дома казака или найти рецепт старинного казачьего блюда к конкурсу «Веселый чугунок».

3)  Лепка из глины или пластилина посуды казаков.

4.      Православие и казачество.

Православие – духовно-нравственная основа казачества. Истоки православия у казачества. Икона в казачьей семье. Казачьи церковные праздники. Святой покровитель казачьего войска - благоверный князь Александр Невский.

Практическая часть: составление кластера «Календарь казачьих церковных праздников» об особо почитаемых святых Георгии Победоносце, Сергии Радонежском, Александре Невском, Дмитрии Донском.

5.      Традиции казачьей семьи. Казаки и казачки.

Традиции воспитания в казачьей семье. Домострой – основа семьи казака. Воспитание мальчиков - казаков и девочек – казачек. Одежда и украшение казаков. Отличительные черты праздничной и будничной одежды. Влияние Европейской моды в начале ХХ века на одежду казаков.

Практическая часть:

1)   зарисовка мужского или женского костюма, или пошив казачьей одежды для кукол;

2)   создание коллажа «Одежда казаков».

6.      Казак рождался воином.

Воинская честь и доблесть казаков. Обычаи, связанные с рождением сына. Обряд посвящения в казаки. Нравственные качества - основа патриотизма казака. Юные казаки - будущие защитники родной земли. Проводы на службу. Обряд возвращения казаков со службы.

Казачьи заповеди. Казачьи символы и знаки.  Цвета казачьих войск России.

Практическая часть:

1)   Подобрать отрывок и художественного произведения с описанием подвига казаков в бою.

2)   Рисунок казака в форме.

3)   Презентация «Оружие казаков» или «История рукопашного казачьего боя».

7.      Преданья старины глубокой. Памятники истории казачества.

Культура казачества. Памятники истории казачества.

Казачье народное творчество: песни, танцы, частушки, сказки, легенды, приметы.  Самобытность казачьих пословиц и поговорок. Образность языка казаков. Казачьи игры. Обряды казаков: казачья свадьба, колядки, масленица, праздник Ивана Купалы, новоселье.

Практическая часть: 

1)   Презентация о памятниках казачества в России и за рубежом;

2)   Экскурсия в г. Ульяновск;

3)   Викторина по УНТ казаков или создание мини-сборника диалектизмов казачества;

4)   Игры казаков (на свежем воздухе);

5)   Инсценировка обрядов казачества.

8.      Декоративно-прикладное творчество казаков.

Возрождение казачьего декоративно-прикладного искусства казаков. Основные мотивы казачьего прикладного искусства. Семикаракорская белая керамика – художественный феномен. Окраска дома. Гармония цвета и природы. Зодчество казачества. Промыслы и ремесла казаков.

Практическая часть:

1)   Создание рисунка – макета для Семикаракорской керамики.

2)   Вышивка и резьба по дереву (выпиливание лобзиком) узора для полотенца или наличника (совместно с учителями технологии).

3)   Сообщения учеников о промыслах казаков.

9.      Творческая мастерская. Защита творческих проектов.

Макеты казачьей усадьбы. Народный костюм казака или казачки (модель). Презентация по курсу. Сочинение по теме «Надо казаком родиться, чтоб весь век судьбой гордиться» и др.

Календарно-тематическое планирование кружка

«История развития и традиций казачества»

№ занятия	Тема занятия	Кол-во часов	Из них:		Дата проведения
			Теоретич.	Практ.	План	Факт
1	Вводное занятие.	1	1
История возникновения казачества. История казачества Поволжья и Симбирской губернии – 2 ч.
2	История возникновения казачества.	1	1
3	История казачества Поволжья и Симбирского края.	1	0,5	0,5
Труд и быт казаков. Казачье подворье – 5 ч.
4-5	Жилище казаков. Резные украшения казачьей постройки.	2	1	1
6-7	Традиционный и семейный быт казачьей семьи.	2	1	1
8	Казачье подворье. Конь – верный друг казака.	1
Православие и казачество – 2 ч.
9-10	Православие – духовно-нравственная основа казачества. Казачьи церковные праздники.	2	0,5	1,5
Традиции казачьей семьи. Казаки и казачки – 4 ч.
11-12	Традиции воспитания в казачьей семье. Воспитание мальчиков и девочек.	2	1	1
13-14	Одежда и украшение казаков.	2	1	1
Казак рождался воином – 4 ч.
15	Воинская честь и доблесть казаков. Посвящение в казаки.	1	0,5	0,5
16	Юные казаки – будущие защитники родной земли. Обряд проводов на службу.	1
17-18	Заповеди казаков. Казачьи символы и знаки. Цвета казачьих войск России.	2	1	1
Преданья старины глубокой. Памятники истории казачества – 6 ч.
19-20	Памятники истории казачества.	2	1	1
21-22	Казачье народное творчество.	2	1	1
23-24	Казачьи игры и обряды.	2	1	1
Декоративно-прикладное творчество казаков – 5 ч.
25	Возрождение казачьего декоративно-прикладного искусства казаков.	1	1
26	Семикаракорская белая керамика – художественный феномен.	1	0,5	0,5
27	Зодчество казаков.	2	0,5	1,5
28-29	Промыслы и ремесла казаков.	2	1	1
Творческая мастерская – 5 ч.
30	Лепка из глины или пластилина посуды казаков. Написание сочинений, создание сборника диалектизмов (по выбору учащихся).	1		1
31-32	Вышивка или пошив одежды казаков (девочки). Выпиливание узоров ставен (мальчики).	2		2
33-34	Защита проекта.	2		2

Литература.

1. Бардадым В. Казачий курень. Краснодар, 1992.

 2. Байбурин А.К. Ритуал в традиционной культуре. 1993.

3. Баранкевич И.А. Традиционный костюм в семейной обрядности казачеств России: конфессиональные осо­бенности и функции // Православие, традиционная культура, просвещение. Краснодар, 2000.

4. Бигдай А.Д. Песни кубанских казаков. Краснодар, 1992

 Т. 1-2

5.    О.Г.Веряскина. История Донского края (с древнейших времен до конца XVIвека) 5-6 класс. Ростов – на- Дону.,- 2009.

6.    В.И.Кузнецов. История Донского края. – М., 1991.

7.    Н.В. Самарина О.Г. Витюк. История Донского края (XVII-XIX века) 7-8 класс. Ростов – на- Дону.,- 2009.

8.    В.С. Левченко Б.В.Чеботарев. История Донского края 7-8 класс. – М., 2000.

9.      http://nsportal.ru/

10.  http://bess-school-41.ucoz.ru/index/kruzhok_quot_shkola_kazachej_kultury_