Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "История религии"

Рабочая программа кружка "История религии"


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Большебитаманская СОШ

Высокогорского муниципального района РТ»


«Утверждаю»

Директор школы


Ф.Г.Мухарлямов


«___» ________2015г

«Согласовано»

Зам.директора по ВР

________________


Р.Г. Багавиева


«___» ________2015г



Рассмотрено на заседании Метод. совета

Протокол № ___

______ С.А. Зиннатуллина


«___» ________2015г




Рабочая программа кружка

«История религии»

1 час в неделю

Всего 35








Руководитель :

Абдуллина Лейля Накиповна




2015-2016 учебный год



Пояснительная записка.

В современных условиях, на фоне постоянной угрозы возникновения межнациональных конфликтов очень важно выработать уважение к культурным традициям других народов, что довольно сложно без знаний религий и их особенностей.

На сегодняшний день перед школой стоит проблема формирования эрудированного, духовно – нравственного, толерантного гражданина Российской Федерации, способного понимать многообразие мировоззренческий позиций, их исторических основ и культурных традиций. Эти качества особенно важны для подрастающего поколения, проживающего в многоконфессиональном государстве.

Отсутствие школьных учебных пособий по данному курсу определяет специфику форм обучения: лекция, семинар, лабораторная, практическая. В процессе обучения предполагается исследование различных источников, что приведёт обучающихся к более глубокому знанию основ мировых религий. Курс строится на базе уже обретённых знаний по истории и обществознанию. Формы промежуточного контроля: устные ответы, самостоятельные работы, тестовые задания, выступления на семинарах, конференциях, написание эссе. Форма итогового контроля – круглый стол.

Целью настоящего курса является формирование у старшеклассников знаний об особенностях ведущих мировых религий, что должно способствовать развитию гуманистических ценностей и религиозной толерантности.

Задачи курса:

  • сформировать основы знаний мировых религий;

  • показать многообразий форм религиозного сознания;

  • овладеть умениями работы с различными источниками, выделять причинно-следственные связи, анализировать, обобщать материал;

  • развитие творческого мышления учащихся, их познавательную активность, самостоятельность суждений, интереса к мировому культурному наследию;

  • воспитывать уважение к культурным традициям различных конфессий, толерантного отношения к представителям различных религий и культур.

Кружок «История религий» рассчитан на учащихся 10-11 классов, на 34 часов.

Данный курс имеет межпредметный характер и связан с содержанием курсов истории, обществознания, мировой художественной культуры.







Требования к уровню подготовки учащихся:

В результате изучения курса ученик должен:

Знать/понимать:

  • основные факты, явления, процессы, понятия, ключевые события; особенности мировых религий, догматики и культа религий, их исторической эволюции;

  • важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшейся в ходе развития религий;

  • понимать роль конфессиональной культуры в духовном развитии общества.

Уметь:

  • самостоятельно проводить анализ информации из различных источников;

  • использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

  • показывать на карте места распространения мировых религий;

  • рассказывать о мировых религиях, показывая знания необходимых фактов, дат, терминов;

  • давать самостоятельную оценку роли конфессионального фактора в современной общественной жизни, приводить доказательства, примеры;

Использовать приобретённые знания и умения для:

  • формирования и аргументирования собственного мнения в ходе дискуссии по проблемам истории мировых религий и их современной общественной роли с позиции толерантности;

  • соотнесения собственных мировоззренческих и поведенческих установок с исторически сложившимися конфессиональными культурами.


















Учебно-тематический план


Лаборат.

Семинары

Всего


1


1.1


1.2

1.3


1.4

Религия, как форма отношения человека

к миру

История религий – часть истории человечества

Суеверия среди нас

Религия и общечеловеческие моральные ценност

Многообразие форм религий

1


1

1




1

5



План-конспект


Опорный конспект

2


2.1

2.2


2.3

2.4

2.5

2.6

Религии Южной, Центральной и Восточной Азии

Индуизм и индийская культура

Основные понятия, принципы и священные тексты иудаизма

Праздник и обряды в иудаизме

Иудаизм в СССР и в современной России

Буддизм – мировая религия

Историческое развитие буддизма в мире

1


1

2



1


1

7



Схемы, конспект

Анализ документов и материалов

Вопросы, эссе

3



3.1


Библейская культура, как один из основных истоков европейской цивилизации

Библия – священная книга иудаизма и христианства

1



1

1



1


2




План-конспект, анализ источников

4

4.1

4.2

4.3


4.4


4.5


4.6

4.7

4.8

4.9

4.10


4.11

Христианство – мировая религия

Возникновение христианства

Принятие христианства на Руси

Москва – православная столица. Сергий Радонежский.

Новый Завет, как памятник мировой культуры

Христианская церковь в I-м тысячелетии своего существования

Русская церковь при Иване Грозном. Учреждение патриаршества.

Основы православного вероучения

Особенности католического вероучения

Протестантизм и новоевропейская культура

Церковь и общество

3

1




1





1

4



1




1


1



1

12


План-конспект,

Опорный конспект

Сообщения,

Конспект

Тезисы


Сообщения, анализ источников

Сообщения, Тезисы

План-конспект


Диспут

5

5.1

5.2

5.3


5.4

5.6

5.7

Ислам – мировая религия

Жизнь пророка Мухаммада. Вероучение ислама.

Мусульманские обряды. Течения в исламе

Культура мусульманского мира

Возникновение ислама

Основы исламского вероучения

Ислам в СССР и современной России

1

1

1


1

8


Тезисы

Сообщения, работа с источниками

6

Итоговое занятие. Значение и роль религии в современном мире


1

1

Диспут


Итого:



35





Содержание программы:

  1. Религия, как форма отношения человека к миру

    1. Религия и общечеловеческие моральные ценности

Лекция с элементами беседы.

Что такое религия? Роль религии в жизни человечества и общества. Проблема возникновения религии.

1.2 Многообразие форм религий

Лабораторная работа.

Родоплеменные примитивные верования: тотемизм, фетишизм, анимизм. Национально-государственные религии: иудаизм, индуизм. Мировые религии: буддизм, христианство, ислам.


2. Религии Южной, Центральной и Восточной Азии

2.1 Индуизм и индийская культура

Лекция с элементами беседы.

Древние арии и появление Вед. Религиозно-философские идеи брахманизма. Возникновение индуизма. Рамаяна. Индуистская философия.

2.2 Буддизм – мировая религия

Лабораторная работа.

Жизнь, личность и учение Гаутамы Шакья-Муки. Философия буддизма: хинаяна и махаяна – основные разновидности буддизма. Особенности Чань-будизма, дзен-буддизма, ламаизма.

2.3 Зачёт. Урок-дискуссия.

Можно ли назвать первобытные верования религиями? Можно ли сказать, что одни (более древние формы религиозных верований) в ходе истории меняются на новые, более зрелые.

Вам известна история Маугли. Могли ли он вырасти верующим человеком? Что общего и в чём различия буддизма и индуизма? В чем смысл жизни, по мнению индуистов и буддистов?


3 Библейская культура, как один из основных истоков европейской цивилизации

3.1 Библия – священная книга иудаизма и христианства

Лекция с элементами беседы.

Структура Библии. Происхождение библейских книг. Нравственно-этическая основа Библии: 10 заповедей, библейские притчи. Роль Библии в европейской культуре.


4 Христианство – мировая религия

4.1 Возникновение христианства

Лекция с элементами беседы.

Предпосылки возникновения христианства: духовные, культурно-социальные, психологические.

Евангелия. Жизнь и проповедь Иисуса Христа. Нагорная проповедь. Притчи Иисуса. Христианская мораль.

4.2 Новый Завет, как памятник мировой культуры

Семинар.

Образ Иисуса Христа в христианской традиции и европейской культуре. Иисус Христос, как один из величайших учителей человечества. Картина Апокалипсиса в мировой культуре.

4.3 Христианская церковь в I-м тысячелетии своего существования

Лекция с элементами беседы.

Становление христианской церкви. Взаимоотношения церкви и государства в Римской Империи. Превращение христианства в господствующую религию Римской Империи при императоре Константине. Первые Вселенские соборы. Формирование христианской догматики.

4.4 Основы православного вероучения

Семинар.

Культурно-исторические различия между Западной и Восточной частями христианской церкви. Православный культ. Значение икон в православии. Православие в России сегодня.

4.5 Особенности католического вероучения

Семинар.

Догматические расхождения католичества с православием. Роль папства в католическом мире.

Католичество современной России.

4.6 Протестантизм и новоевропейская культура

Лекция с элементами беседы.

Зарождение протестантизма. Основные направления протестантизма: лютеранство, кальвинизм, англиканство. Положения протестантского вероучения. Протестантские секты: баптисты, пятидесятники, адвентисты, свидетели Иеговы. Протестантизм в России.


5 Ислам – мировая религия

5.1 Возникновение ислама

Лекция с элементами беседы.

Деятельность пророка Мухаммеда. Коран – священная книга ислама ми памятник мировой литературы. Библейские и евангельские сюжеты в Коране. Арабские завоевания и образование Халифата. Разделение ислама: сунниты и шииты.

5.2 Основы исламского вероучения

Семинар.

Догматика ислама. Вера в Аллаха. Религиозные предписания ислама в отношении верующих. Исламское право ( шариат). Мусульманская культура и её значение в истории человечества. Ислам в сегодняшней России.


6. Итоговое занятие. Круглый стол.

Значение и роль религии в современном мире.

Место и роль религии в современном мире. Проблема распространения псевдо религии и тоталитарных религиозных сект. Проблема свободы совести в современном мире.




Дидактическое обеспечение:

  1. Генезис секулярного познания: ценностно-мировоззренческая парадигма секуляризма [Текст] : материалы постоянно действующего семинара. Вып. №6. - М. : Научный эксперт, 2007. - 152 с.

  2. Григорьян, Тигран Григорьевич. Противоположность религиозного и научного мировоззрения [Текст] : учеб. метод. пособие / Т. Г. Григорьян. - М. : Изд-во МГУ, 1973. - 100 с

  3. Гурев, Григорий Абрамович. Чарлз Дарвин и атеизм. Очерк мировоззрения великого натуралиста [Текст] / Г. А. Гурев. - Л. : Наука, 1975. – 232

  4. Доля, Валентин Егорович. Иллюзия духовности :О превратном характере религ. мировоззрения [Текст] / В. Е. Доля. - Львов : Вища школа, 1985. - 224 с.

  5. Дулуман, Евграф Каленьевич. Научно-техническая революция и формирование атеистического мировоззрения [Текст] / Е. К. Дулуман. - Киев : Наукова думка, 1980. – 311

  6. Евсюков, Валерий Владимирович. Мифы о мироздании: Вселенная в религ.-мифол. представлениях [Текст] / В. В. Евсюков. - М. : Политиздат, 1986. - 110 с.

  7. Естествознание в борьбе с религиозным мировоззрением [Текст]. - М. : Наука, 1988. - 242 с.

  8. История религии: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под редакцией А.Н. Сахарова. – М.: ООО «ТИД «Русскре слово» - РС», 2007, - 400с.

  9. Кирхгоф, Р. Научное мировоззрение и религиозная вера [Текст] / Р. Кирхгоф. - М. : Госполитиздат, 1961. - 93 с.

  10. Классики мирового религиоведения [Текст]. - М. : Канон+, 1996. - 496с. - (История философии в памятниках).

  11. Колосницын, В. И. Личность в истории религии. Создатели мировых религий [Текст] / В. И. Колосницын. - Свердловск : Свеча, 1991. - 63с.

  12. Кулаков А.Е. Религии мира: 10-11 класс. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998. – 432с.

  13. Научное и религиозное мировоззрения [Текст] : сборник материалов в помощь изучающим основы науч. атеизма. - Кишинев : Партиздат, 1965. - 160 с

  14. Скибицкий, Марк Михайлович. Мировоззрение, естествознание, теология [Текст] / М. М. Скибицкий. - М. : Политиздат, 1986. - 221 с.

  15. Смерть и жизнь после смерти в мировых религиях [Текст]. - М. : Библейско-богословский институт Св.Апостола Андрея, 2003. - 123 с.

  16. Степанов, Юрий Сергеевич. Константы мировой культуры. Алфавиты и алфавитные тексты в периоды двоеверия [Текст] / Ю.С. Степанов. - М. : Наука, 1993. - 156с.

  17. Турсунов, Акбар. Человек и мировоздание: Взгляд науки и религии [Текст] / А. Турсунов. - М. : Сов. Россия, 1986. - 204 с

  18. Челышева, Ирина Павловна. Этические идеи в мировоззрении Вивекананды,Б. Г. Тилака и Ауробиндо Гхоша [Текст] / И. П. Челышева. - М. : Наука, 1986. - 125

  19. Шейнман, Михаил Маркович. Ватикан между двумя мировыми войнами [Текст] / М. М. Шейнман. - М.-Л. : Изд-во Акад. наук СССР, Б. г. - 240

  20. Яковлев, Евгений Георгиевич. Искусство и мировые религии [Текст] : система искусств в структуре мировых религий / Е. Г. Яковлев. - М. : Высш. шк., 1977. - 224 с.

  21. Яковлев, Евгений Георгиевич. Искусство и мировые религии [Текст] : учеб. пособие по спецкурсу для филос. фак. ун-тов и вузов искусств / Е. Г. Яковлев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Высш. шк., 1985. – 287с





Сетевые ресурсы:

  1. Библейская хронология (http://www.chronologia.org/bible/bible.htm)

  2. Библия (http://lib.rus.ec/b/155235)

  3. Государство и религия (http://religion.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000000/st053.shtml)

  4. Дзен-буддизм (http://www.sunhome.ru/journal/1976)

  5. Круглый стол по религиозному образованию (http://www.novopol.ru/text9903.html)

  6. Мировые религии и религиозные течения (http://www.calc.ru/410.html)





























Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров36
Номер материала ДБ-263802
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх