Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Бородинская средняя общеобразовательная школа №2»
администрации муниципального образования Киреевский район
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по
УВР Директор
МБОУ «Бородинская СОШ №2»
МБОУ «Бородинская СОШ №2» ______________Р.Р. Кисямова
_________________Е.Г. Глебова
«___»
__________2012г. «___»
____________2012г.
Рабочая программа кружка «Мир природы»
Класс: 5
Годовое количество
часов: 68
Ф.И.О. учителя:
Трубицына И.В.
Учебный год: 2012-2013
«Рассмотрена на заседании МО учителей естественно-математического
цикла, протокол №____ от ______________________2012 года»
п. Бородинский
2012
Пояснительная записка
Цели изучения данного учебного курса: создать условия для
формирования и развития у обучающихся: естественного интереса к природе,
творческих способностей, умения работать в группе, способствовать лучшему
усвоению программного материала.
Задачи:
образовательные – освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; о строении, жизнедеятельности и роли живых организмов; овладение умениями применять
биологические знания для объяснения
процессов и явлений живой природы, проводить наблюдения за биологическими
объектами; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде;
развивающие - развитие познавательных интересов,
интеллектуальных и творческих способностей
в процессе проведения наблюдений за
живыми организмами, работы с
различными источниками информации;
воспитательные
- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в
природе;
Образовательные технологии:
педагогика сотрудничества, технология
индивидуализации обучения, групповые технологии, игровые технологии, технология
проблемного обучения, информационно-коммуникационные технологии.
Виды деятельности учащихся.
- работа с научно-популярной литературой;
- создание гербариев;
- выращивание и уход за растениями;
- наблюдение и постановка опытов;
- изготовление кормушек для птиц;
- создание рисунков, презентаций, проектов,
наглядных пособий.
Формы итогового отчета.
- Выставка рисунков;
- Оформление наглядных пособий;
- Создание презентаций.
Прогнозируемые результаты.
Реализация программы может способствовать развитию и накоплению конкретных
знаний о разнообразии растительного и животного мира; об условиях обитания
отдельных видов растений и животных. Кроме того, поможет формировать такие
качества, как дружба, коллективизм, личная ответственность за общее дело.
Раскроет перед учащимися необходимость принятия мер охране и приумножению
природных богатств нашей страны.
Программа
кружка «Мир природы» предназначена для учащихся 5 классов и рассчитана на 68
часов. Программа включает разнообразные приемы обучения и виды деятельности,
индивидуальные, групповые формы работы.
Содержание предмета в занимательной форме знакомит
обучающихся с миром природы. Теоретическая
основа дается в связи с практической работой, наблюдениями и опытами. Дети получают расширенные представления о растениях и животных, узнают,
как началась дружба человека с
травами, цветами, деревьями, какие сложены об этом легенды и были.
Содержание программы
Мир растений 30ч.
Тема Введение (1ч.)
Методы исследования природы. Правила ОТ и ТБ
при проведении кружка по биологии.
Тема: Работа с микроскопом (2ч.)
Исследования природы с помощью микроскопа.
Правила работы с микроскопом. Практическая работа по правилам работы с
микроскопом. Практическая работа по приготовлению микропрепаратов.
Тема: Осенние явления в природе (2 ч.)
Осень в природе. Осенние пейзажи. Практическая
работа по сбору семян и листьев деревьев, кустарников, травянистых растений в
учебных целях. Практическая работа по изготовлению гербария «Осенние явления в
жизни растений».
Тема: Строение растений (6 ч.)
Листья растений. Практическая работа по
изготовлению гербария «Листья простые и сложные». Форма листьев. Корни
растений. Строение корнеплодов. Побеги и стебли растений. Видоизменения
побегов. Цветок для насекомого.
Тема: Плоды и семена (7 ч.)
Строение семени двудольных растений. Строение
семени однодольных растений. Практическая работа по проращиванию семян. Условия
прорастания семян. Строение цветка. Цветы – волшебный дар природы. Плод и семя.
Способы распространения плодов и семян.
Тема: Такие разные растения(12 ч.)
Дары дикой природы. Культурная флора. Растения-целители.
История использования лекарственных растений. Дикорастущие лекарственные растения. Культурные лекарственные
растения. Сбор и хранение лекарственного сырья. Использование лекарственного
сырья. Занимательные факты из жизни растений. Удивительные
растения. Растения, покорившие мир. Красная книга растений. Роль растений в
природе и жизни человека. Практическая работа по выращиванию комнатных
растений.
Грибы (4ч.)
Грибное царство. Что мы знаем о грибах. Правила
сбора и переработки грибов. Первая помощь при отравлении.
Мир животных 34 ч.
Тема: Одноклеточные животные (3 ч.)
Особенности и многообразие животных. Тайны
жизни одноклеточных животных. Рассматривание одноклеточных животных в
микроскоп.
Тема: Многоклеточные животные (7ч.)
Мир беспозвоночных животных. Определение
членистоногих по рисункам и коллекции. В мире позвоночных животных.
Холоднокровные животные. Теплокровные животные. Карлики и гиганты. Жители моря.
Животные-путешественники.
Тема: Животные вокруг нас (24 ч.)
Зимующие птицы. Первая волна прилета. Птицы,
прилетающие в конце мая. Птицы окраины деревни. Искусные строители. В погоне за
пищей. Занимательные факты из жизни животных. Удивительные факты: зрение птиц и
млекопитающих, слух млекопитающих, слух насекомых, предостерегающая окраска,
«хамелеоны», маскарад под хищника, прячущие глаза и избегающие тени. Животные в
жизни человека. Домашние животные. Птицы, звери – обитатели живых уголков. Питомцы
террариумов. Аквариумные рыбы. Животные Тульской области. Что такое заповедники
и заказники. Животные Красной книги.
В
результате изучения основных данного кружка обучающиеся должны знать о культурных и дикорастущих растениях, о животных
разных сред обитания и занимательных фактах из их жизни. Учащиеся должны уметь
применять эти знания при выполнении творческих работ. Данный предмет развивает умение фантазировать, логически мыслить, применять знания в незнакомых ситуациях.
Календарно-тематическое
планирование кружка
№ п/п
|
№ заня-тия в теме
|
Дата
|
Тема занятия
|
Форма занятия
|
1
|
1
|
|
Мир
растений 30ч.
Тема:
Введение (1ч.)
Введение. Методы исследования природы.
Правила ОТ и ТБ при проведении кружка по биологии.
|
Рассказ учителя. Беседа.
|
2
|
2
|
|
Тема:
Работа с микроскопом (2ч.)
Исследования природы с помощью микроскопа.
Правила работы с микроскопом.
|
Рассказ учителя. Беседа.
Практическая работа.
|
3
|
3
|
|
Приготовление микропрепаратов.
|
Беседа.
Практическая работа.
|
4
|
4
|
|
Тема:
Осенние явления в природе (2 ч.)
Осень в природе. Осенние пейзажи.
|
Практическая работа по сбору семян и листьев
деревьев, кустарников, травянистых растений в учебных целях.
|
5
|
5
|
|
Правила изготовления гербария.
|
Практическая работа по изготовлению гербария
«Осенние явления в жизни растений»
|
6
|
|
|
Тема:
Строение растений (6 ч.)
Листья растений.
|
Практическая работа по изготовлению гербария
«Листья простые и сложные»
|
7
|
|
|
Форма листьев.
|
Лекция. Беседа.
|
8
|
|
|
Корни растений.
|
Лекция. Беседа.
|
9
|
|
|
Строение корнеплодов.
|
Лекция. Беседа.
|
10
|
|
|
Побеги и стебли растений.
|
Практическая работа ветки цветущей вишни
зимой
|
11
|
|
|
Видоизменения побегов.
|
Лекция. Беседа.
|
12
|
|
|
Тема:
Плоды и семена (7 ч.)
Строение семени двудольных растений.
Строение семени однодольных растений.
|
Лекция. Беседа. Практическая работа по проращиванию
семян.
|
13
|
|
|
Условия прорастания семян.
|
Практическая работа по изготовлению пособия
«Прорастание семени»
|
14
|
|
|
Цветы – волшебный дар природы.
|
Лекция. Беседа.
|
15
|
|
|
Строение цветка.
|
Лекция. Беседа.
|
16
|
|
|
Цветок для насекомого.
|
Задание по конструированию цветка.
|
17
|
|
|
Плод и семя.
|
Лекция. Беседа.
|
18
|
|
|
Способы распространения плодов и семян.
|
Лекция. Беседа.
|
19
|
|
|
Тема:
Такие разные растения(12 ч.)
Дары дикой природы.
|
Лекция. Работа с гербарным материалом.
|
20
|
|
|
Культурная флора.
|
Лекция. Работа с гербарным материалом.
|
21
|
|
|
Растения-целители. История использования
лекарственных растений.
|
Лекция. Работа с гербарным материалом, с
таблицами.
|
22
|
|
|
Дикорастущие
лекарственные растения
|
Лекция. Беседа.
|
23
|
|
|
Культурные
лекарственные растения
|
Лекция. Беседа.
|
24
|
|
|
Сбор и
хранение лекарственного сырья
|
Лекция. Беседа.
|
25
|
|
|
Использование
лекарственного сырья
|
Сообщения учащихся.
|
26
|
|
|
Занимательные факты из жизни растений.
|
Лекция. Беседа.
|
27
|
|
|
«Пестрая смесь». Удивительные растения.
|
Лекция. Беседа.
|
28
|
|
|
Растения, покорившие мир.
|
Лекция. Беседа.
|
29
|
|
|
Красная книга растений.
|
Лекция. Беседа.
|
30
|
|
|
Роль растений в природе и жизни человека.
Практическая работа по выращиванию комнатных растений.
|
Лекция. Беседа. Практическая работа по
выращиванию комнатных растений.
|
31
|
|
|
Тема:
Грибы (4ч.)
Грибное царство.
|
Беседа,
Проектная деятельность
|
32
|
|
|
Что мы знаем о грибах.
|
Беседа.
|
33
|
|
|
Правила сбора и переработки грибов. Первая
помощь при отравлении.
|
Лекция. Беседа.
|
34
|
|
|
Подготовка выставки и презентации
мини-проектов.
|
Практическая работа
|
35
|
|
|
Мир
животных 34 ч.
Тема:
Одноклеточные животные (3 ч.)
Особенности и многообразие животных.
|
Лекция. Беседа.
|
36
|
|
|
Тайны жизни одноклеточных животных.
Рассматривание одноклеточных животных в микроскоп.
|
Лекция. Беседа. Практическая работа с
микроскопом по рассматриванию простейших.
|
37
|
|
|
Практическая работа по изготовлению пособия
«Строение амебы», «Строение инфузории-туфельки»
|
Практическая работа
по изготовлению пособия «Строение амебы»,
«Строение инфузории-туфельки»
|
38
|
|
|
Тема:
Многоклеточные животные (7ч.)
Мир беспозвоночных животных.
|
Лекция. Беседа.
|
39
|
|
|
Определение членистоногих по рисункам и
коллекции.
|
Беседа. Практическая работа с коллекциями
насекомых.
|
40
|
|
|
В мире позвоночных животных.
Холоднокровные животные.
|
Лекция. Беседа.
|
41
|
|
|
В мире позвоночных животных.
Теплокровные животные.
|
Лекция. Беседа.
|
42
|
|
|
Карлики и гиганты.
|
Лекция. Беседа.
|
43
|
|
|
Жители моря.
|
Лекция. Беседа.
|
44
|
|
|
Животные-путешественники.
|
Лекция. Беседа.
|
45
|
|
|
Тема:
Животные вокруг нас (24 ч.)
Зимующие птицы.
|
Лекция. Беседа. Прослушивание голосов птиц.
|
46
|
|
|
Помощь птицам зимой.
|
Беседа. Практическая работа по изготовлению
кормушек.
|
47
|
|
|
Первая волна прилета. Птицы, прилетающие в
конце мая.
|
Лекция. Беседа. Прослушивание голосов птиц.
|
48
|
|
|
Птицы окраины деревни.
|
Лекция. Беседа. Прослушивание голосов птиц.
|
49
|
|
|
Искусные строители.
|
Лекция. Беседа.
|
50
|
|
|
В погоне за пищей.
|
Лекция. Беседа.
|
51
|
|
|
Занимательные факты из жизни животных.
|
Лекция. Беседа.
|
52
|
|
|
Удивительные факты: зрение птиц и
млекопитающих.
|
Лекция. Беседа.
|
53
|
|
|
Удивительные факты: зрение рептилий,
амфибий, рыб.
|
Лекция. Беседа.
|
54
|
|
|
Удивительные факты: слух млекопитающих.
|
Лекция. Беседа.
|
55
|
|
|
Удивительные факты: слух насекомых.
|
Лекция. Беседа.
|
56
|
|
|
Окраска животных и ее роль. Предостерегающая
окраска.
|
Лекция. Беседа.
|
57
|
|
|
Окраска животных и ее роль: «Хамелеоны»
|
Лекция. Беседа.
|
58
|
|
|
Окраска животных и ее роль: маскарад под
хищника.
|
Лекция. Беседа.
|
59
|
|
|
Окраска животных и ее роль: прячущие глаза и
избегающие тени.
|
Лекция. Беседа.
|
60
|
|
|
Животные в жизни человека.
|
Лекция. Беседа.
|
61
|
|
|
Домашние животные.
|
Лекция. Беседа. Практическая работа
написание сочинения «Мое домашнее животное»
|
62
|
|
|
Птицы– обитатели живых уголков.
|
Лекция. Беседа.
|
63
|
|
|
Звери - обитатели живых уголков.
|
Лекция. Беседа.
|
64
|
|
|
Питомцы террариумов.
|
Лекция. Беседа.
|
65
|
|
|
Аквариумные рыбы.
|
Лекция. Беседа.
|
66
|
|
|
Животные Тульской области.
|
Лекция. Беседа.
|
67
|
|
|
Что такое заповедники и заказники.
|
Лекция. Беседа.
|
68
|
|
|
Животные Красной книги.
|
Лекция. Беседа.
|
Литература
1. «Естествознание. 5 класс. Программы курсов
по выбору, материалы к занятиям», автор-составитель И.В. Цвирко, Волгоград:
«Учитель», 2009г.
2. «Биология 6 класс. Занимательные
материалы», составитель В.И, Цыбасова, Волгоград: «Корифей», 2008г.
3. «Практические занятия по ботанике», В.П.
Рождественский, М.1961г.
4. «Наши питомцы», В.Г. Гусев, изд. «Лесная
промышленность», 1986г.
5. Диск «Голоса весны. Экскурсия в природу. 57
видов птиц средней полосы России», Государственный Дарвиновский музей г.
Москва.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.