Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Краеведение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Рабочая программа кружка "Краеведение"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение hello_html_43e7d4ea.jpg

« Игоревская средняя школа"

Холм-Жирковского района Смоленской области





« Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель ШМО Зам. директора по УВР Директор МБОУ «Игоревская СШ»

Протокол № Приказ №

«___»____2016г «_____»___ ___2016г от «____»_____2016г



Рабочая программа

кружка «Краеведение»



2016-2017 учебный год

Кирпичникова Нина Ивановна

учитель географии,

высшая квалификационная категория

Игоревская, 2016г.



Пояснительная записка

Изучение родного края  - это одна из важнейших задач школьной географии. Ребенку свойственно открывать мир с порога своего дома. Именно знания о своем крае вызывают у школьника интерес ученого-натуралиста, воспитывают патриота, гражданина. Воспитание патриотизма, любви к своей стране невозможно, если ребенок не знает истории своего рода, своей малой родины. Краеведческий подход в обучении предлагает использовать знания, которые непосредственно получают учащиеся при изучении своего края.    

Цель кружка: развитие интереса к географии и смежным наукам, активизация познавательной деятельности, способствующей решению задач патриотического, нравственного и эстетического воспитания.

Задачи кружка:

I. Образовательные:

  1. Формирование целостного научного мировоззрения, экологического мышления и гуманистической направленности личности школьников.

  2. Теоретическое и практическое обучение школьников основам исследовательской деятельности в полевых и лабораторных условиях.

  3. Обучение основам экологических знаний и понимания их взаимосвязи с основными естественнонаучными и гуманитарными дисциплинами.

  4. Формирование у учащихся навыков информационной культуры с использованием интернет – ресурсов в изучении родного края.

II. Развивающие:

  1. Личностное развитие ребенка, развитие познавательных интересов и мотивации к творчеству, опирающиеся на способности и дарования детей.

III. Воспитательные:

  1. Совершенствование нравственных основ культуры учащихся: экономической, экологической, художественной, культуры жизненного определения.

  2. Воспитание у детей бережного отношения к природе и историческому наследию родного края.

  3. Воспитание ответственности за слова, дела, поступки.

  4. Включение учащихся в значимую общественно-полезную деятельность.

В процессе обучения учащиеся приобретают умения:

Заниматься поиском необходимой информации; анализировать статистический материал; описывать результаты творческих наблюдений; делать выводы и обобщения; обсуждать результаты, участвовать в дискуссии.

                                                  Планируемые результаты

работы кружка «Краеведение»

В результате работы кружка члены кружка должны усвоить следующие умения и навыки:

  • ознакомиться с основными географическими понятиями, географическими особенностями природы России и родного края;

  • применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;

  • применять географические знания и умения в повседневной жизни для сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней;

  • повысить свой кругозор;

  • применять компьютерные технологии в обучении;

  • знать природные  и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем своей местности;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

  • создание банка исследовательских и проектных работ учеников.

  • Увеличение количества учащихся, занимающихся исследовательской работой.

  • повышение успеваемости и качества знаний учащихся по краеведению и по предмету «География» в целом.

Учащиеся должны знать:

- основные термины и понятия минералогии;

-основные виды туризма;

-особо охраняемые территории и памятники природы родного края;

-историю образования и развития поселка;

Должны уметь:

-оценивать влияние природы на человека (его эмоциональное, нравственное состояние и физическое здоровье);

-различать памятники природы;

-ориентироваться на местности по компасу и местным признакам;

-различать охраняемые растения и животных района;

-работать с литературой;

-применять имеющиеся знания в практической деятельности по благоустройству и охране природной среды малой родины.

Изучение программы кружка завершается итоговой конференцией, на которой проходит защита творческих самостоятельных работ учащихся, оформляется выставка фотографий, рисунков о родном городе.

Направления:

Введение. История образования поселка, население, промышленные предприятия, знаменитые имена  и фамилии поселка, исследовательская деятельность.


                Учебно-тематическое планирование кружка «Краеведение»

Промышленные предприятия

3

Знаменитые люди

5

Исследовательская деятельность, составление презентаций (индивидуально-групповая работа)

10


всего

34



Планирование исследовательской деятельности учащихся кружка «Краеведение»

работа с различными источниками информации.

создание мини-проекта «Название Улиц моего поселка».

2

Промышленные предприятия

  1. экскурсии на предприятия.

  2. изучение продукции.

  3. создание презентации: «Предприятия поселка и их продукция».

3

Состояние природной среды

  1. создание туристического маршрута по окрестностям .

  2. создание мини-проектов о способах переработки вторсырья: «Отходам - вторую жизнь»

4

Учебное заведения

1. создание мини-проекта «История школы в лицах»

5

Знаменитые люди поселка

  1. работа с различными источниками информации.

  2. посещение краеведческого музея.

  3. создание презентации.





                                        Содержание программы

      1. Введение (1 час) Цели и задачи кружка «Краеведение». Инструктаж по технике                    безопасности

     Тема 2. Возникновение и развитие поселка. (5 часов)

Основные понятия: поселок, герб, флаг - символы власти.

Форма занятий: теоретические занятия, просмотр учебных фильмов, игровые моменты, экскурсия в краеведческий музей.

Содержание темы: Историческое прошлое. Возникновение и развитие поселка. Географическое положение и природные условия.

Практические занятия: История происхождения названий улиц, рек. Работа с различными источниками информации. Создание презентации. Знакомство с уникальными природными объектами  района, создание их каталога. Отработка навыков работы с различными источниками информации. 

    Тема 3. Население . (4 часов)

Основные понятия: миграция, национальный состав.

Форма занятий: теоретические занятия, просмотр учебных фильмов, игровые моменты, статистические исследования.

Содержание темы: История заселения. Численность населения. Национальный состав. Миграции населения.

Практические занятия: изучение национального состава

    Тема 4. Улицы и учебное заведение . (10 часов)

Форма занятий: теоретические занятия, просмотр учебных фильмов, игровые моменты, статистические исследования.

Содержание темы: История возникновения названий улиц. Современные и прежние названия. Достопримечательности и памятники. Первые учебные заведения. История развития образования. История возникновения школы. Знаменитые выпускники. Практические занятия: Работа с различными источниками информации. Мини-проект «Название улиц». Отработка навыков работы над проектами. Создание мини-проекта  «История школы в лицах».

    Тема 5. Промышленные предприятия. (3 часа)

Основные понятия: отраслевая структура, промышленные предприятия.

Форма занятий: теоретические занятия, просмотр учебных фильмов, игровые моменты, статистические исследования.

Содержание темы: Развитие хозяйства. Промышленные предприятия. Источники загрязнения воды и атмосферы. Экологические проблемы и пути их решения. Зоны отдыха.

Практические занятия: Экскурсии на предприятия. Создание презентации.  Представление мини-проектов о способах переработка вторсырья.

      Тема 11. Знаменитые люди . (5часа) 

Форма занятий: теоретические занятия, просмотр учебных фильмов

Содержание темы: Знаменитые люди (труженики промышленности,  участники ВОВ и боевых действий в Афганистане и Чечне, писатели, поэты, музыканты и т.п.), их вклад в развитие страны.

Практические занятия: Работа с различными источниками информации. Создание презентации

Примерные темы творческих работ учащихся:

  1. Памятники и памятные места в поселке (подготовка фотоальбома и рисунков).

  2.  Мини-проект «Название улиц ».

  3. Мини-проект «История школы в лицах»

  4. Профессии родителей и места их работы. Создание презентации.

  5. Творческий отчет об экскурсии на предприятие. Создание презентации.

  6. Состояние природной среды. Мини-проект. Стихи, рассказы о родном поселке.

  7. Изготовление поделок. Представление мини-проектов о способах переработка вторсырья.

  8. Распространение памятки «Пусть цветут цветы в природе» среди населения и школьников.

Календарно – тематическое планирование

Историческое прошлое. Возникновение и развитие поселка.


3

Географическое положение и природные условия.


4

Практическая работа. «История происхождения названий улиц, рек».


5-6

Создание презентации.


7

История заселения. Численность населения.


8

Национальный состав. Миграции населения.


9

Изучение национального состава


10

История возникновения названий улиц. Современные и прежние названия. Достопримечательности и памятники.


11-12

Экскурсия по поселку


13-14

Мини-проект «Название улиц». Отработка навыков работы над проектами


15

Первые учебные заведения. История развития образования. История возникновения школы


16

Знаменитые выпускники.


17-18

Создание мини-проекта  «История школы в лицах».


19-20

Развитие хозяйства. Промышленные предприятия.


21

Источники загрязнения воды и атмосферы. Экологические проблемы и пути их решения. Зоны отдыха.


22-23

Практические занятия: Экскурсия на предприятия.


24-25

Создание презентации.  Создание памятки и распространение среди населения ««Пусть цветут цветы в природе»


26-27

Профессии родителей и места их работы. Создание презентации.


28-29

Знаменитые люди: труженики промышленности. 

Создание презентации


30-31

Знаменитые люди: участники ВОВ и боевых действий в Афганистане и Чечне, писатели, поэты, музыканты и т.п.), их вклад в развитие страны.

Создание презентации


31-32

Практические занятия: Работа с различными источниками информации. Создание презентации


33-34

Подведение итогов







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров86
Номер материала ДБ-213139
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх