Инфоурок География Рабочие программыРабочая программа кружка "Краеведение"

Рабочая программа кружка "Краеведение"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                   

« Игоревская средняя школа"

 Холм-Жирковского района Смоленской области

 

 

 « Рассмотрено»                              «Согласовано»                                         «Утверждаю»

Руководитель ШМО                 Зам. директора по УВР            Директор МБОУ «Игоревская СШ»

Протокол №                                                                                                           Приказ №  

       «___»____2016г                           «_____»___ ___2016г                           от  «____»_____2016г

    

 

Рабочая программа

кружка «Краеведение»

 

2016-2017 учебный год

 

 

 

 

 

Кирпичникова Нина Ивановна                                                                                                                             

  учитель географии,                                                                                                                                

высшая квалификационная категория

Игоревская, 2016г.

 

 

Пояснительная записка

Изучение родного края  - это одна из важнейших задач школьной географии. Ребенку свойственно открывать мир с порога своего дома. Именно знания о своем крае вызывают у школьника интерес ученого-натуралиста, воспитывают патриота, гражданина. Воспитание патриотизма, любви к своей стране невозможно, если ребенок не знает истории своего рода, своей малой родины. Краеведческий подход в обучении предлагает использовать знания, которые непосредственно получают учащиеся при изучении своего края.    

Цель кружка: развитие интереса к географии и смежным наукам, активизация познавательной деятельности, способствующей решению задач патриотического, нравственного и эстетического воспитания.

Задачи кружка:

I. Образовательные:

  1. Формирование целостного научного мировоззрения, экологического мышления и гуманистической направленности личности школьников.
  2. Теоретическое и практическое обучение школьников основам исследовательской деятельности в полевых и лабораторных условиях.
  3. Обучение основам экологических знаний и понимания их взаимосвязи с основными естественнонаучными и гуманитарными дисциплинами.
  4. Формирование у учащихся навыков информационной культуры с использованием интернет – ресурсов в изучении родного края.

II. Развивающие:

  1. Личностное развитие ребенка, развитие познавательных интересов и мотивации к творчеству, опирающиеся на способности и дарования детей.

III. Воспитательные:

  1. Совершенствование нравственных основ культуры учащихся: экономической, экологической, художественной, культуры жизненного определения.
  2. Воспитание у детей бережного отношения к природе и историческому наследию родного края.
  3. Воспитание ответственности за слова, дела, поступки.
  4. Включение учащихся в значимую общественно-полезную деятельность.

В процессе обучения учащиеся приобретают умения:

Заниматься поиском необходимой информации; анализировать статистический материал; описывать результаты творческих наблюдений; делать выводы и обобщения; обсуждать результаты, участвовать в дискуссии.

                                                  Планируемые результаты

работы кружка «Краеведение»

В результате работы кружка члены кружка должны усвоить следующие умения и навыки:

  • ознакомиться с основными географическими понятиями, географическими особенностями природы России и родного края;
  • применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
  • применять географические знания и умения в повседневной жизни для сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней;
  • повысить свой кругозор;
  • применять компьютерные технологии в обучении;
  • знать природные  и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем своей местности;
  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
  • создание банка исследовательских и проектных работ учеников.
  • Увеличение количества учащихся, занимающихся исследовательской работой.
  • повышение успеваемости и качества знаний учащихся по краеведению и по предмету «География» в целом.

Учащиеся должны знать:

- основные термины и понятия минералогии;

-основные виды туризма;

-особо охраняемые территории и памятники природы родного края;

-историю образования и развития поселка;

Должны уметь:

-оценивать влияние природы на человека (его эмоциональное, нравственное состояние и физическое здоровье);

-различать памятники природы;

-ориентироваться на местности по компасу и местным признакам;

-различать охраняемые растения и животных  района;

-работать с литературой;

-применять имеющиеся знания в практической деятельности по благоустройству и охране природной среды малой родины.

Изучение программы кружка завершается итоговой конференцией, на которой проходит защита творческих самостоятельных работ учащихся, оформляется выставка фотографий, рисунков о родном городе.

Направления:

Введение. История образования поселка, население, промышленные предприятия, знаменитые имена  и фамилии поселка, исследовательская деятельность.

 

                Учебно-тематическое планирование кружка «Краеведение»

№ п/п

Темы

Всего часов

Возникновение и развитие поселка

6

Население поселка

4

Улицы  и учебное заведение нашего поселка

10

Промышленные предприятия

3

Знаменитые люди

5

Исследовательская деятельность, составление презентаций (индивидуально-групповая работа)

10

всего

34

 

Планирование исследовательской деятельности учащихся кружка «Краеведение»

Направления

        Исследовательская деятельность

1

Улицы поселка

  1. работа с различными источниками информации.
  2. создание мини-проекта «Название Улиц моего поселка».

2

Промышленные предприятия

  1. экскурсии на предприятия.
  2. изучение продукции.
  3. создание презентации: «Предприятия поселка и их продукция».

3

Состояние природной среды

  1. создание туристического маршрута по окрестностям .
  2. создание мини-проектов о способах переработки вторсырья: «Отходам - вторую жизнь»

4

Учебное заведения

1. создание мини-проекта «История школы в лицах»

5

Знаменитые люди поселка

  1. работа с различными источниками информации.
  2. посещение краеведческого музея.
  3. создание презентации.

 

 

                                        Содержание программы

      1. Введение (1 час) Цели и задачи кружка «Краеведение». Инструктаж по технике                    безопасности

     Тема 2. Возникновение и развитие поселка. (5 часов)

Основные понятия: поселок, герб, флаг - символы власти.

Форма занятий: теоретические занятия, просмотр учебных фильмов, игровые моменты, экскурсия в краеведческий музей.

Содержание темы: Историческое прошлое. Возникновение и развитие поселка. Географическое положение и природные условия.

Практические занятия: История происхождения названий улиц, рек. Работа с различными источниками информации. Создание презентации. Знакомство с уникальными природными объектами  района, создание их каталога. Отработка навыков работы с различными источниками информации. 

    Тема 3. Население . (4 часов)

Основные понятия: миграция, национальный состав.

Форма занятий: теоретические занятия, просмотр учебных фильмов, игровые моменты, статистические исследования.

Содержание темы: История заселения. Численность населения. Национальный состав. Миграции населения.

Практические занятия: изучение национального состава  

    Тема 4. Улицы и учебное заведение . (10 часов)

Форма занятий: теоретические занятия, просмотр учебных фильмов, игровые моменты, статистические исследования.

Содержание темы: История возникновения названий улиц. Современные и прежние названия. Достопримечательности и памятники. Первые учебные заведения. История развития образования. История возникновения школы. Знаменитые выпускники. Практические занятия: Работа с различными источниками информации. Мини-проект «Название улиц». Отработка навыков работы над проектами. Создание мини-проекта  «История школы в лицах».

    Тема 5. Промышленные предприятия. (3 часа)

Основные понятия: отраслевая структура, промышленные предприятия.

Форма занятий: теоретические занятия, просмотр учебных фильмов, игровые моменты, статистические исследования.

Содержание темы: Развитие хозяйства. Промышленные предприятия. Источники загрязнения воды и атмосферы. Экологические проблемы и пути их решения. Зоны отдыха.

Практические занятия: Экскурсии на предприятия. Создание презентации.  Представление мини-проектов о способах переработка вторсырья.

      Тема 11. Знаменитые люди . (5часа) 

Форма занятий: теоретические занятия, просмотр учебных фильмов

Содержание темы: Знаменитые люди  (труженики промышленности,  участники ВОВ и боевых действий в Афганистане и Чечне, писатели, поэты, музыканты и т.п.), их вклад в развитие страны.

Практические занятия: Работа с различными источниками информации. Создание презентации

Примерные темы творческих работ учащихся:

  1. Памятники и памятные места в поселке (подготовка фотоальбома и рисунков).
  2.  Мини-проект «Название улиц ».
  3. Мини-проект «История школы в лицах»
  4. Профессии родителей и места их работы. Создание презентации.
  5. Творческий отчет об экскурсии на предприятие. Создание презентации.
  6. Состояние природной среды. Мини-проект. Стихи, рассказы о родном поселке.
  7. Изготовление поделок. Представление мини-проектов о способах переработка вторсырья.
  8. Распространение памятки «Пусть цветут цветы в природе» среди населения и школьников.

Календарно – тематическое планирование

Тема

Дата

1

Введение

 

2

Историческое прошлое. Возникновение и развитие поселка.

 

3

Географическое положение и природные условия.

 

4

Практическая работа. «История происхождения названий улиц, рек».

 

5-6

Создание презентации.

 

7

История заселения. Численность населения.

 

8

Национальный состав. Миграции населения.

 

9

Изучение национального состава  

 

10

История возникновения названий улиц. Современные и прежние названия. Достопримечательности и памятники.

 

11-12

Экскурсия по поселку

 

13-14

Мини-проект «Название улиц». Отработка навыков работы над проектами

 

15

Первые учебные заведения. История развития образования. История возникновения школы

 

16

Знаменитые выпускники.

 

17-18

 Создание мини-проекта  «История школы в лицах».

 

19-20

Развитие хозяйства. Промышленные предприятия.

 

21

Источники загрязнения воды и атмосферы. Экологические проблемы и пути их решения. Зоны отдыха.

 

22-23

Практические занятия: Экскурсия на предприятия.

 

24-25

Создание презентации.  Создание памятки и распространение среди населения ««Пусть цветут цветы в природе»

 

26-27

Профессии родителей и места их работы. Создание презентации.

 

28-29

Знаменитые люди: труженики промышленности. 

 Создание презентации

 

30-31

Знаменитые люди: участники ВОВ и боевых действий в Афганистане и Чечне, писатели, поэты, музыканты и т.п.), их вклад в развитие страны.

Создание презентации

 

31-32

Практические занятия: Работа с различными источниками информации. Создание презентации

 

33-34

Подведение итогов

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа кружка "Краеведение""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Животновод

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 490 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.09.2016 415
    • DOCX 39.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кирпичникова Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кирпичникова Нина Ивановна
    Кирпичникова Нина Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 32882
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 40 регионов

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 968 человек из 81 региона

Мини-курс

Воспитание будущего поколения: от педагогики до игровых технологий

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 37 регионов
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции