Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа кружка Лоскутики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа кружка Лоскутики

библиотека
материалов





Пояснительная записка.

Организация прикладной художественно-творческой деятельности обучающихся - важное условие для успешного формирования их технологической культуры. С этой целью создана программа «Лоскутики». Лоскутное шитье -творческое занятие отличается от шитья одежды тем, что работа с лоскутами означает работу с цветом, фактурой ткани, с формой фрагментов орнамента. Это творческий процесс, требующий воображения, интуиции, эмоционального самовыражения. Шитьё из лоскутков способствует  формированию и закреплению практических трудовых навыков, развитию усидчивости, аккуратности, трудовой и творческой активности, художественного вкуса.

Новизна данной программы опирается на понимание приоритетности воспитательной работы, направленной на развитие эстетического воспитания. Актуальность предлагаемой программы в том, что происходит закрепление знаний и умений, полученных на уроках Технологии по разделу «Художественные ремесла», а так же позволит учащимся приобрести специальные знания и умения по конструированию и шитью оригинальных изделий из лоскута.

Особенностью данной программы является то, что она дает возможность каждому ребенку попробовать свои силы в разных техниках художественного лоскутного шитья.

Данная программа педагогически целесообразна, т.к. при её реализации школа становится важным и неотъемлемым компонентом, способствующим формированию исторического и гражданского сознания, воспитанию патриотизма.

Программа художественного лоскутного шитья по целевой направленности является - прикладной. По содержательной направленности - художественно-эстетической.  Цель: Создать условия обучающимся для повышения художественно-эстетической культуры, получению знаний и умений по конструированию и пошиву оригинальных изделий из лоскута. Задачи:

образовательная

- формировать знания о современных технологиях традиционного лоскутного шитья.

воспитательная:

- воспитывать трудолюбие, бережливость, аккуратность, целеустремлённость, ответственность за результат своей работы.

развивающая:

- развивать художественно-творческие способности, потребность к творческому труду, добиваться успешного достижения поставленных целей;

Образовательная программа «Лоскутики» составлена с учётом программы образовательных школ по технологии, раздел «Художественные ремесла», с использованием рекомендаций, изложенных в «Программе кружков для внешкольных учреждений» и «Учебно-методического пособия для учителя: Нагель О.И. «Художественное лоскутное шитьё» (Основы лоскутного шитья и традиции народного текстильного лоскута): Учебно-методическое пособие для учителя. – М.: Школа-Пресс,2000. При составлении программы использованы положения закона РФ и РТ «Об образовании» и других нормативных документов. В программе использованы положения должностной инструкции педагогов дополнительного образования, инструкций по технике безопасности и других материалов (научно – популярной литературы, журнальные публикации). Программа рассчитана на детей 12 - 14 лет. В программу включены занятия по изучению удмуртской культуры.

Формы работы: групповая и индивидуальная. Для проведения занятий используются различные методы: рассказ, беседа, упражнение, демонстрация трудового приема, и т.

Программа рассчитана на один год обучения, по 2 академических часа 3 раза в неделю с 10 минутной переменой (216 часа в год). На летний период вводится самостоятельная творческая деятельность с последующим отчетом перед коллективом. Учебный год начинается с 1 сентября.

Занятия начинаются : – знакомство с деятельностью ДДТ.



- инструктажи по технике безопасности при работе с режущими и колющими инструментами, с клеем, электробезопасность, пожаробезопасность, правила поведения в кабинете. – поход выходного дня с родителями (День здоровья). В конце года после итогового занятия с детьми проводят: - поход выходного дня; - итоговое мероприятие «Ярмарка талантов». Оценивание результатов обучения осуществляется через организацию мониторинга результатов обучения и личностного развития обучающихся в процессе освоения ими образовательной программы дополнительного образования. Организуется входная диагностика (в начале года), промежуточная (в конце первого полугодия), итоговая диагностика(в конце года). На каждого обучающегося заводится и заполняется индивидуальная карта учета результатов и личностного развития ребенка, которые позволяют проследить достижения обучающегося в динамике в течении прохождения всего курса .

По окончании изучения программы предполагается достичь следующих результатов:

Метапредметные:

планирование процесса познава­тельно-трудовой деятельности;

• поиск новых решений возникшей технической или ор­ганизационной проблемы;

изделий;

• согласование и координация совместной познаватель­но-трудовой деятельности с другими ее участниками;

• диагностика результатов познавательно-трудовой дея­тельности по принятым критериям и показателям;

• соблюдение норм и правил безопасности познаватель­но-трудовой деятельности и созидательного труда.

Предметные:

В познавательной сфере:

• оценка свойств материалов и областей их применения;

• распознавание материалов, инстру­ментов и оборудования, применяемого в технологических процессах;

• владение способами научной организации труда;

В трудовой сфере:

• планирование технологического процесса ;

• подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии;

• подбор инструментов и оборудования с учетом требова­ний технологии и материально-энергетических ресурсов;

• выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм;

• выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления;

В мотивационной сфере:

• осознание ответственности за качество результатов труда;

• стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов.

В эстетической сфере:

• дизайнерское проектирование изделия или рациональ­ная эстетическая организация работ;

• моделирование художественного оформления объекта труда и оптимальное планирование работ;

В коммуникативной сфере:

• формирование рабочей группы для выполнения проек­та с учетом общности интересов и возможностей будущих членов трудового коллектива;

• публичная презентация и защита проекта изделия, про­дукта труда или услуги;

Личностные:

• проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности;

• развитие трудолюбия и ответственности за качество сво­ей деятельности;

• самооценка умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации;

Способность взаимодействовать в группе;



Учебно - тематический план

Название раздела

Количество часов

всего

теория

практика


Знакомство с деятельностью ДДТ

2

2



Безопасность труда. Инструктаж по ТБ при работе с ножницами, клеем, правила поведения

2

2



Поход выходного дня (День Здоровья)

2


2

1

Вводное занятие

2

1

1

2

Орнамент в лоскутной технике

30

3

27

3

Фантазии из лоскута и джинса.

38

3

35

4

Кукла Тильда и другие.

20

2

18

5

Лоскутный узор в современном костюме.

48

8

40

6

Лоскутная техника «Витражи»

22

2

20

7

Проектная деятельность

24

4

20

8

Воспитательный блок

20



9

Итоговое занятие

2

1

1


Поход выходного дня

2


2


Ярмарка талантов

2


2


Итого

216

28

168

Содержание программы

Знакомство с деятельностью ДДТ. Безопасность труда. Инструктаж по ТБ. Поход выходного дня ( День Здоровья). Вводное занятие. Теоретическая часть Цели и задачи обучения. Содержание программы кружка. Оборудование, инструменты и приспособления для лоскутного шитья.  Материалы: подбор и подготовка. Правила поведения в мастерской. Правила безопасной работы и личной гигиены. Организация рабочего места.


Орнамент в лоскутной технике

Теоретическая часть. Законы и правила орнаментальной композиции. Составление узора из квадратов и треугольников. Составление узора из многоугольников. Изготовление шаблонов. Подбор материалов. Раскрой лоскутных деталей.  Пошив узора. Технология пошива изделия. Соединение с прокладкой, обработка изделия. Влажно-тепловая обработка. Требования к качеству готовых изделий.

Практическая часть. Пошив ленточного орнамента. Изготовление изделий с использованием готового орнамента. Изготовление шаблона пятиугольника и шестиугольника.


Фантазии из лоскута и джинса. Теоретическая часть Технология работы над изделием: создание эскиза, изготовление шаблона и выкройки. Раскрой деталей изделия, технологическая последовательность выполнения изделий. Изготовление различных изделий для дома. Практическая часть. Создание изделий для дома и для себя из джинсовой ткани с элементами лоскутной мозаики. Сумочки, шляпы, жилеты, коврики и т.д.

Кукла Тильда и другие.

Теоретическая часть. Знакомство с историей куклы Тильды. Материалы и инструменты. Виды кукол их назначение. Технология изготовления куклы Тильды. Реставрация старых кукол. Кукла шкатулка. Технология изготовления.

Практическая часть. Пошив куклы Тильды, изготовление куклы – шкатулки.


Лоскутный узор в современном костюме. Теоретическая часть. Модные тенденции года. Характерные особенности. Технология создания коллекции. Создание эскизов, подбор материала. Раскрой и пошив изделия. Работа на сцене. Практическая часть. Создание коллекции одежды.

Лоскутная техника «Витражи». Теоретическая часть. Подбор и раскрой лоскутков. Технология пошива. Пошив фрагментов лоскутного узора, соединение. Обработка и оформление изделия. Влажно-тепловая обработка. Требования к качеству готовых изделий. Практическая часть. Декоративная подушка, сумочка, клач и др.

Проектная деятельность. Теоретическая часть. Этапы работы над проектом. Разработка проекта по выбору учащихся. Самостоятельная работа по планированию работы над проектом. Практическая часть. Изготовление проектного изделия. Оформление проектной документации. Подготовка защиты.

Воспитательный блок. Воспитательные мероприятия.

Итоговое занятие. Подведение итогов работы за год. Поощрение лучших кружковцев. Рекомендации на летний период, д\з на лето. Поход выходного дня. Ярмарка талантов.

Методическое обеспечение программы


Название раздела

Форма занятия

Приемы методы

Дидактич. материал

Технич. оснащение

Формы контроля


Знакомство с деятельностью ДДТ







Безопасность труда. Знакомство с программой.

групповая

Словестные,демонстрация

Книги, инструкции, образцы


викторина


Поход выходного дня. (День Здоровья)

коллективная





1

Вводное занятие

коллективная

Рассказ, беседа, демонстрация.

Образцы, презентация.



2

Орнамент в лоскутной технике

Индивид., коллективная

Беседа, просмотр презентации, демонстрация, индивидуальная работа

Иллюстрации, образцы изделий и техник

Швейная машина, утюг, ножницы, проектор, ноутбук

Анализ выполненных работ

3

Лоскутный узор из многоугольников.

Групповая индивидуальная

Творческие мастерские, индивидуальная работа

Рисунки, готовые работы, журналы

Швейная машина, утюг, ножницы

Выставка, обсуждение работ,

4

Фантазии из лоскута и джинса.

Индивид., практическая работа

демонстрация

Образцы, схемы

Швейная машина, утюг, ножницы

Анализ качества работ

5

Лоскутный узор в современном костюме.

Индивидуальная, коллективная

Работа с литературой, журналами, беседы, сообщения, просмотр видеофильмов

Журналы, выкройки, интернет - ресурсы

Швейная машина, утюг, ножницы, проектор, ноутбук

Демонстрация моделей одежды

6

Лоскутная техника «Витражи»

индивидуальная

Самостоятельная работа, работа с журналами, интернет-ресурсами.

Иллюстрации, выкройки, интернет-ресурсы

Швейная машина, утюг, ножницы, проектор, ноутбук

Анализ качества изделий

7

Кукла Тильда и другие.

индивидуальная

Творческие мастерские, индивидуальная работа

Рисунки, готовые работы, журналы

Швейная машина, утюг, ножницы

Наблюдение

8

Проектная деятельность.

Индивидуальная

Демонстрация,самостоятельная и индивид. работа

Образцы, рисунки, презентация

Швейная машина, утюг, ножницы

Защита творческих работ

9

Итоговое занятие

игра

Словесные,индивидуальная работа


Ножницы, клей, бумага

мониторинг



Литература для учителя:

  1. Муханова И.Ю. Лоскутная живопись.- М.: Олма-Пресс образование. 2005.

  2. Джоанна Вали Берти. Лоскутное шитье. От простого к сложному.- М.: Эксмо. 2008г.

  3. Войдинова Н.М. Куклы в доме. Профиздат. Москва.2005.

  4. Ванханен.Н.А. Фантазия из колготок. 2007г.

  5. Кукольный сундучок. « Традиционная народная кукла своими руками».

  6. Лариса Денисова. Изысканный лоскут. Техника. Приемы. Изделия. Энциклопедия.- М.: Аст- пресс книга. 2001.

  7. Рики Тимс. Дизайн из полос в квилте. Серия «Секреты мастерства».- М.: Ниола- Пресс. 2007г.

  8. Дейл Флеминг. Мотивы круга в квилте. Серия «Секреты мастерства».- М.: Ниола- Пресс. 2007г.

  9. Ресурсы Интернета.

Литература для ученика:


1. Грин М.Э. Шитьё из лоскутков: Кн. Для учащихся. – М.: Просвещение, 1981.

2. М.В.Максимова, М.А.Кузьмина. Лоскутки.- М.:Эксмо.2003.

3. Хайни М. Как научиться шить. Пер. М. Авдониной. – М.: Эксмо, 2005.

4. Журнал «Рукоделие» № 7, 2012 г.; № 4, 2012г.

5.Максимова М., Кузьмина М., Кузьмина Н. Мозаика лоскутных узоров.- М.: Эксмо, 2006.

6. Журналы «Чудные мгновения. Лоскутное шитьё», №1-2,3-4, 5-6, 2007г.

7. Е. Артамонова. Кукла. М.:Эксмо.2000.

8. Т.Г. Лихачева. «Моя подружка-мягкая игрушка». Ярославль. Академия развития. 2000г.

10. Ресурсы: страна мастеров.






















Пояснительная записка


Рабочая программа «Лоскутики» составлена на основе «Учебно-методического пособия для учителя: Нагель О.И. «Художественное лоскутное шитьё» (Основы лоскутного шитья и традиции народного текстильного лоскута): Учебно-методическое пособие для учителя. – М.: Школа-Пресс,2000. Шитьё давно стало самостоятельным видом искусства. Это творческий процесс, требующий воображения, интуиции, эмоционального самовыражения. Изделие, созданное своими руками, согревает, украшает и выражает индивидуальность. Шитьё способствует формированию и закреплению практических трудовых навыков, развитию усидчивости, аккуратности, трудовой и творческой активности, художественного вкуса. Программа имеет художественно- эстетическую направленность.

Цель программы: создание условий для целенаправленной работы по развитию творческих способностей, усовершенствование навыков работы с текстильными материалами на швейной машине.

Задачи программы:

Образовательная: -Обучать приемам изготовления изделий с элементами лоскутного шитья . Развивающая: Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию детей. · Воспитывающая: Воспитывать культуру труда, бережное и экономное использование материала

Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе. Программа позволяет индивидуализировать сложные работы: более сильным детям будет интересна сложная конструкция, менее подготовленным, можно предложить работу проще. При этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется. Это дает возможность предостеречь ребенка от страха перед трудностями, приобщить без боязни творить и создавать.

Программа реализуется в рамках творческого объединения детей 12-14лет. Три раза в неделю по 2 часа, 216 часов в год.




















Учебно – тематический план



Название раздела, темы

Часов

всего

теория

практика


Знакомство с деятельностью ДДТ

2

2



Инструктажи по безопасности труда

2

2



Поход выходного дня

2


2

1

Вводное занятие

2

1

1

2

Кукла Тильда и другие.

20

2

18

2.1

История возникновения куклы Тильды. Характерные особенности.

2

2


2.2

Раскрой куклы Тильды.

2


2

2.3

Технология пошива куклы.

4


4


Мастер – класс «Моя прическа»




2.4

Эстетическое оформление куклы.

2


2

2.5

Наряжаем куклу Тильду.

2


2

2.6

Кукла-шкатулка. Зарисовка эскиза.

2


2

2.7

Оформление крышки – туловища.

2


2

2.8

Оформление нижней части шкатулки – юбки.

2


2

2.9

Эстетическое оформление куклы – шкатулки.

2


2


Акция «Открытка для учителя»




3

Фантазии из лоскута и джинса.

38

3

35

3.1

Лоскут и джинс в интерьере дома.

6

1

5

3.2

Лоскут и джинс: декор личных вещей.

6

1

5

3.3

Джинсовые переделки. Работа над созданием изделия.

2

1

1

3.4

Раскрой изделия. Подготовка деталей кроя.

2


2

3.5

Пошив изделия из старых джинсов.

16


16

3.6

ВТО готового изделия.

2


2

3.7

Эстетическое оформление готового изделия.

4


4


Мастер – класс «Плетение из бумажных трубочек




4

Орнамент в лоскутной технике.

30

3

27

4.1

Особенности лоскутного орнамента. Создание чертежа орнамента.

2

2


4.2

Изготовление шаблонов. Раскрой.

2


2

4.3

Пошив ленточного орнамента.

6

1

5

4.4

Создание новогоднего панно с орнаментом.

12


12

4.5

Оформление готового панно.

2


2


Мастерская Деда Мороза. Участие в выставке.




4.6

Геометрическое построение многоугольников. Создание шаблонов, раскрой деталей.

2


2

4.7

Технология пошив лоскутной узора из многоугольников.

4


4


Экскурсия в музей Витрука.




5

Лоскутный узор в современном костюме.

48

8

40

5.1

Тенденции современной моды: лето 2016.

2

2


5.2

Разработка эскизов одежды с элементами лоскутных узоров.

4

1

3

5.3

Раскрой лоскутных вставок.

2


2

5.4

Пошив лоскутных деталей и ВТО.

6

1

5

5.5

Раскрой изделия.

4


4


Сувенир для мужчин.




5.6

Подготовка изделия к примерке

4

1

3

5.7

Примерка. Исправление дефектов.

2


2

5.8

Поузловая обработка изделия.

18

3

15


Участие в концерте ко Дню 8 марта




5.9

Работа на сцене.

6


6

7

Лоскутная техника «Витражи»

22

2

20


Девичьи посиделки.




7.1

Особенности техники «Витражи». Разработка идеи.

2

1

1

7.2

Раскрой деталей изделия. Подготовка к обработке.

2


2

7.3

Технология изготовления лоскутного полотна в технике «Витражи».

12

1

11

7.4

Пошив изделия по плану.

4


4

7.5

Эстетическое оформление изделия.

2


2


Сувенир для ветерана (акция).




8

Проектная деятельность

24

4

20

8.1

Обоснование проблемы. Выбор темы проекта.

2

1

1

8.2

Подготовительный этап работы над проектом.

4

1

3

8.3

Технологический этап работы над проектом.

2

1

1

8.4

Изготовление проектного изделия.

6


6

8.5

Расчет себестоимости изделия.

2

1

1

8.6

Оформление пояснительной записки

2


2

8.7

Разработка электронной презентации

2


2

8.8

Защита проектных работ

4


4


«Радуга талантов» (Итоговый отчет на родительском собрании)




9

Итоговое занятие

2

1

1

10

Блок воспитательных мероприятий

20



11

Поход выходного дня

2


2

12

Ярмарка талантов

2


2


итого

216

28

168


Условия реализации


Материально- техническое обеспечение:

- Картон, цветной лоскут, трикотаж, клеевая ткань, нитки, косая бейка, тесьма, универсальный клей, старые джинсы.

- Ножницы, швейная машина, иглы ручные и машинные, мел портновский, булавки, утюг, оверлог, сантиметровая лента, линейка.

- Образцы изделий, журналы и книги по рукоделию.

Кадровое обеспечение

Классные руководители

Родители

Работники Зуринского СДК





Воспитательные мероприятия на 2015-2016 учебный год

№ п/п

Название мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

1.

Акция «Открытка для учителя»

сентябрь

Костылева Л.А.

2.

Мастер – класс «Моя прическа»

октябрь

Поздеева Е.

3.

Мастер – класс «Плетение из бумажных трубочек»

ноябрь

Зуринский ЦСДК

4.

Мастерская Деда Мороза. Участие в выставке.

декабрь

Костылева Л.А.

5.

Экскурсия в музей Витрука.

январь

Костылева Л.А.

6.

Сувенир для мужчин.

февраль

Костылева Л,А.

7.

Участие в концерте ко Дню 8 марта.

март

Костылева Л.А.

8

Девичьи посиделки.

март

Костылева Л.А.

9

Сувенир для ветерана (акция).

апрель

Костылева Л.А.

10

«Радуга талантов» (Итоговый отчет на родительском собрании).

май

. Костылева Л.А.


Ожидаемый результаты образовательного процесса

Учащиеся должны знать:

  • правила безопасности труда при работе на швейной машине и шитья ручными инструментами; составлять и шить узоры из треугольников и квадратов, многоугольников; техники пошива лоскутных узора «витражи»;

  • название техник и способы применения;

  • технологию выполнения ручных и машинных швов, необходимых для пошива, приёмы влажно-тепловой обработки;

  • материалы, применяемые в лоскутном шитье;

  • основы композиции, особенности построения узоров из текстильного лоскута, цветовую гамму;

  • требования к качеству готовых изделий.


            Учащиеся должны уметь:

  • правильно организовывать рабочее место при выполнении работ и соблюдать правила безопасности труда;

  • подбирать и готовить материалы для лоскутного шитья;

  • составлять и шить лоскутные узоры.

  • обрабатывать, оформлять лоскутное изделие;

  • выполнять аппликацию;

  • разрабатывать идеи лоскутного изделия;

  • определять качество выполняемых операций, изготавливаемых изделий.


 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

соблюдения правил личной гигиены и безопасных приемов работы с материалами, инструментами, бытовой техникой; средствами информационных и коммуникационных технологий; создания различных изделий из текстильных материалов по собственному замыслу;

осуществления сотрудничества в процессе совместной работы;

решения учебных и практических задач с применением возможностей компьютера;


Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров294
Номер материала ДВ-216502
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх