Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Мастер" (1-4 классы) внеурочная деятельность

Рабочая программа кружка "Мастер" (1-4 классы) внеурочная деятельность

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Рабочая программа кружка «Мастер»

Пояснительная записка

Организация внеурочной деятельности способствует расши­рению круга интересов детей, что создает условия для продуктив­ной преобразовательной творческой деятельности.

Основными целями курса «Мастер » является са­моразвитие личности каждого ребенка, отработка навыков, фор­мирование и закрепление устойчивого интереса к рукоделию, раз­витие творческого воображения и самостоятельности в процессе освоения окружающего мира через собственную продуктивную творческую деятельность.

Задачи курса.

Образовательные:

  • формирование умений, связанных с художественно-образным отражением предметов и явлений в различных видах творче­ской деятельности;

Развивающие:

  • развитие наблюдательности, умения видеть характерные эсте­тические признаки окружающих объектов, сравнивать между собой;

  • развитие способностей к дизайнерской деятельности (чувство цвета, формы, композиции), воображению и творчеству.

Воспитательные:

  • приобщать учащихся к основам рукоделия;

  • воспитывать у учащихся личностную позицию при восприятии произведений прикладного искусства.

Содержание программы направленно на выявление и разви­тие способностей детей к различным видам деятельности.

Про­грамма представлена в виде взаимосвязанных разделов: «природ­ные материалы, пластичные материалы, бумага и картон, изонить, текстильные материалы». Программа рассчитана на реализацию данного содержания - один час в неделю.

Общее количество часов в год: 1 класс - 33, 2 - 4 класс - 34. Общее количество - 135 часов.

Формы работы: экскурсии; клубные занятия; выставки; пре­зентации готовых изделий.

Содержание программы

Раздел «Природные материалы»

Теоретические сведения. Природные материалы (листья, цветы, плоды, семена, ветви, кора), их свойства, тех­нология использования для изготовления разнообразных поде­лок. Правила сбора, хранения и подготовки природного материала к работе.

Аппликационные композиции из целых растительных форм и приемы составления. Характерные особенности растительных форм. Орнаменты, тематические сюжеты; композиции из расти­тельного материала в декоративно-прикладном творчестве. Зако­номерности цветосочетания.

Организация рабочего места при работе с природным мате­риалом.

Качество изделий и критерий: красота, аккуратность, ориги­нальность, прочность.

Факторы, влияющие на качество изделий: старательность, терпение, точность и др.

Правила и приемы заготовки, сушки и подготовки природно­го материала к работе; правила безопасной работы.

Технология изготовления изделий на основе общих приемов: техника аппликации, объемные композиции.

Практические работы. Экскурсия для сбора природных ма­териалов. Подготовка и обработка материалов. Упражнения на анализ особенностей растительных форм. Разработка и изготовление изделий в технике аппликации из целых растительных форм (листьев, цветов, трав), объемные композиции из природных материалов.

Варианты объектов труда

  • 1 КЛАСС Аппликация из осенних листьев и цветоч­ных лепестков.

  • Что нам дарит листопад? Букеты, летний луг, лесная полянка, узоры и орнаменты, зер­кальные композиции, моделирование.

  • 2 КЛАСС. Аппликации из природных материалов, комбини­рованные работы из осенних листьев и плодов, из бумаги, лесные скульптуры. Моделирование.

  • 3 КЛАСС Аппликации из засушенных растений, букет и на­тюрморт, коллаж из различных материалов, морские фантазии - сюжетные композиции.

  • 4 КЛАСС Волшебная флористика. Волшебный круг орнамен­та, цветочные композиции, картины из листьев, семян, преобра­жение обычных вещей. Природа и творчество.

Раздел «Пластичные материалы»

Теоретические сведения. Применение пластичных мате­риалов для изготовления предметов, изделий. Традиции лепки, приемы работы, подготовка к работе, способы декорирования. Глиняная игрушка: традиции и современность. Особенности на­родных игрушек.

Практические работы. Лепка изделий пластическим спосо­бом. Наблюдения и опыты по изучению свойств пластичных мате­риалов.

Варианты объектов труда.

1 КЛАСС Пластилиновый фон, процарапывание на пластили­не, панно из пластилиновых «колбасок», «аппликация» из пласти­лина, объемные поделки из шаров, вытянутых шаров, изготовле­ние чайного сервиза.

2 КЛАСС. Рисование пластилином, лепка, герои мультиков в пластилине. Древние образы в современных глиняных игрушках .

3 КЛАСС. Лепка на проволочном каркасе, рисование пласти­лином, конструирование, древние образы в современных игруш­ках (дымковская), лепка посуды.

4 КЛАСС. Изготовление казачки, казака, изготовление объ­емных фигур. Лепка сюжетных композиций по произведению русских народных сказок. Древние образы в современных глиняных игрушках .

Раздел «Бумага и кар юн»

Теоретические сведения. Общее представление о назначе­нии бумаги. Заглянем в прошлое. Виды бумаги и свойства, произ­водство. Разъемные и неразъемные соединения деталей. Конст­руирование особенностей изделий. Объемная аппликация и ее ви­ды. Виды картона и его свойства, правила и приемы работы.

Технология изготовления изделий (на основе общих прие­мов) в технике оригами, плоской, обрывной аппликации, мозаики, плетения. Правила и приемы работы.

Практические работы.

Упражнения на изготовление изделий по шаблону, на глаз, с помощью копировальной бумаги; разметка, симметрия деталей, резание и вырезание.

Варианты объекгов труда.

1 КЛАСС. Бумагопластика - цветочные мотивы. Обрывная аппликация, симметричная аппликация. Бумагопластика - осен­ний лес, веточка яблони.

2 КЛАСС. Объемная аппликация, мозаика из бумаги. Рисова­ние ватой, веселая геометрия. Панно.

3 КЛАСС. Гофрирование бумаги. Игрушка из бумаги и картона.

Транспортное вырезание. Симметричное силуэтное выре­зание. Моделирование. Объемное моделирование.

4 КЛАСС. Русские узоры, орнамент. Изготовление куклы в русском народном костюме.

Мир нашего аквариума. Подводный мир. Изображение и фан­тазия. Сказочные птицы. Конструирование.

Раздел «Изонить »

Варианты объектов труда.

    • 1 КЛАСС История развития нитяной графики. Материалы и инструменты .Основные технологические приемы. Закладка для книг.

    • 2 КЛАСС. Новые приемы заполнения окружности. Узоры из углов. Составление узоров.

    • 3 КЛАСС Подбор фона в соответствие с выбранным рисунком. Работа над декоративным панно.

    • 4 КЛАСС Знакомство с творческим проектом. Выбор темы. Этапы выполнения проекта.Декоративное панно в технике изонить. Защита проекта.

Раздел «Текстильные материалы»

Варианты объектов труда.

    • 1 КЛАСС Изделия из разных веревок, ткани и трикотажа, ап­пликация из ниток, ткани.

Материал и образ. Изготовление куклы путем скручивания ткани.

    • 2 КЛАСС. Аппликация из ткани и ниток, мозаика из нитяных валиков, панно из лоскутиков, коврики-сказки.

    • 3 КЛАСС Аппликация из распущенного трикотажа, апплика­ция из нарезанных ниток, аппликация из кружев, панно из сказки, аппликация - выполне­ние плоских комбинированных игрушек.

    • 4 КЛАСС Аппликация из бумаги, ткани, кружев, ниток. Кол­лаж из различных тканных и нетканых материалов. Изготовление Масленички на основе из проволоки. Национальный костюм. Пан­но из ткани. Декоративное панно из лоскутов ткани.

Требования к уровню подготовки

Ученик должен знать:

  • роль трудовой деятельности в жизни человека;

  • виды труда и технологий, содержание общих приемов трудовой деятельности;

  • назначение, сферы применения, основные свойства различных материалов (природных, бумаги и картона, пластичных, тек­стильных);

  • взаимосвязь назначения, конструкции и дизайна изделия;

  • личную или социальную значимость продуктов своего труда или результат труда других людей.

Уметь (владеть способами и приемами умственной и практи­ческой трудовой деятельности):

  • определять материалы (природные, бумагу и картон, пластиче­ские, текстильные, проволоку и фольгу) по внешним признакам, используя различные ощущения;

  • определять и соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении изделий;

  • подбирать необходимые для работы инструменты и приспособ­ления и соблюдать правила безопасного труда;


-осуществлять рациональную и экономичную разметку деталей, их сборку в изделие; а также декоративную отделку изделия различными способами.

Использовать приобретенные знания и умения в практиче­ской деятельности и повседневной жизни;

-подбирать материалы и инструменты, способы трудовой дея­тельности в зависимости от цели и ограниченных условий;

-планировать свою деятельность и осуществлять контроль за ее ходом;

-изготовлять изделия из доступных материалов по образцу, эски­зу, собственному замыслу;

-уметь сотрудничать в трудовом коллективе;

-рационально размещать инструменты и приспособления на ра­бочем месте, наводить порядок после завершения трудовой дея­тельности на рабочем месте.

Прогнозируемый результат.

В процессе занятий по программе «Мастер» на­капливается практический опыт учащихся, от простых изделий они постепенно переходят к овладению более сложными образца­ми. При работе над изделием учащиеся знакомятся с различными видами материалов, их свойствами, технологией изготовления, с историей появления, оформлением изделий.

Результатом работы с детьми по формированию интереса к творчеству является:

-повышение уровня социально-бытовой адаптации и развитие самостоятельности;

-формирование интереса к рукоделию, способствующему разви­тию эстетического вкуса у учащихся, созданию вокруг себя при­ятной атмосферы;

-совершенствование мелкой и общей моторики руки.

Формы работы: тематические праздники, коллективно- творческие дела, декоративо-прикладное творчество, экскурсии по родному краю, сбор и оформление материа­лов, проектная и исследовательская деятельность.



Тематическое планирование

п/п

Тема занятия

Дата

Содержание занятия

Природные материалы

1год (8ч)


Виды деятельности

1.

Листопад в ла­дошках


Общее представление о природных материа­лах - листьях, цветах, семенах, плодах, коре. Знакомство с природ­ным материалом. Рас­сказ о правилах сбора и хранения различно­го природного мате­риала.

Познакомить с флори­стикой, учить созда­вать сложные компо­зиции из листьев. Знакомство с аппли­кацией из засушенных листьев деревьев; изу­чение приемов их на­клеивания на бумагу. Технология составле­ния линейного и цен­трического узора и орнамента на разных силуэтах и формах

Сбор даров природы (листьев, цветов, трав) для урока; составление образцов из целых ли­стьев и их частей

2.

Осень в папке


Аппликация из при­родных материалов: лопоухий кролик, не­уклюжий медвежонок, маленький мышонок

3.

Летний луг


Природа-художница. Аппликация из при­родных материалов

4.

Лесная полянка


Представление утрен­него и весеннего пей­зажа

5.

Зеркальные композиции (с отражением)


Коллаж из осенних ли­стьев и цветочных ле­пестков

6.

Узоры и орна­менты


Составление узора и орнамента из мелких засушенных листьев

7-8

Моделирование из семян, ши­шек. сухоцветов


В сентябре у рябины именины. Конструиро­вание из природных материалов

Пластичные материалы (7 часов)

1.

Пластилиновый фон



Знакомство со скульп­турными материала­ми; формирование на­выка работы с пласти­лином; развитие чув­ство формы; творче­ское воображение.

Втирание пластилина в картоне большим и указательным пальца­ми, придание предмету сходства с образцом


2.

Процарапыва­ние на пласти-

лине


Процарапывание на пластилине «Рыжий кот»


Работа с пластилином. Методика работы с пластилином в техни­ке «плоская лепка». Проектирование пред­метов по принципу стилевого единства

3.

Панно из пла­стилиновых «колбасок»


Фантазии из «колба­сок»

4.

«Аппликация из пластилина»


Рисование на пласти­лине «Священная кош­ка»

5.

Объемные по­делки из шаров, вытянутых ша­ров


Лепка объемных изде­лий из шаров «Малень­кая партитура»

6-7

Изготовление чайного сервиза


Изготовление и оформ­ление поделки из пла­стилина. Выполнение предметов сервиза из пластилина и оформле­ние

Бумага и картон (8 часов)

1-2

Бумагопластика - цветочные мотивы


Технические приемы изготовления разно­образных цветочных композиции в технике «бумагопластика». Разновидность аппли­кации «обрывная ап­пликация»; приемы работы.

приемы складывания симметричного и ас- симметричного выреза­ния изделия. Работа с бумагой и картоном.Элементы бумагопластики

Изготовление из бума­ги цветов - космея, ас­тра, одуванчик

3-4

Обрывная ап­пликация


Выполнение изделий в технике обрывная ап­пликация: бычок, ба­бочка, осенний лес, зи­ма-красавица

5-6

Симметричная аппликация


Симметричное выреза­ние из бумаги. Узор в квадрате по образцу

7-8

Бумагопластика (осенний лес, ветка яблони)


Технология изготовле­ния работ «Осенний лес», «Ветка яблони»

Нитяная графика (4 часа)


1

История развития изонити


История развития изонити.

Материалы и инструменты.

Правила техники безопасности.

Основные технологические приемы.

Просмотр изделий в данном виде творчества.


2

Материалы и инструменты


Подбор ниток и основы.

3

Основные технологические приемы



Выполнение основных технологических приемов:

-заполнения окружности;

-заполнение угла.

4

Закладка для книг


Изготовление закладки с использованием основных

приемов.

Текстильные материалы (6 часов)

1

Изделия из раз­ных веревок


Познакомить с раз­личными видами тек­стильных материалов: видами ткани, вере­вок, ниток, технологи­ей работы с текстиль­ными материалами, видами обработки. Познакомить с тради­цией изготовления кукол-скруток











Моделирование из шнура и ниток

2

Ткань и трико­таж


Аппликация из распу­щенного трикотажа «Кудрявая шерстка»

3-4

Аппликация из ниток, ткани


Изготовление Аппли­кации из ниток «Дон­ские мотивы»

5-6

Материал и образ. «Скрутим куклу ладную, милую, нарядную»


Изготовление куклы- скрутки в народном костюме

2 ГОД

Природные материалы (8 часов)

1-2

Аппликация из

засушенных

растений


Аппликация приемы наклеивания на бума­гу. Обсуждение образ­цов природы и их во­площение в поделке. Свойства узора в ор­наменте, приемы со­ставления. Технологи­ческие приемы вы­полнения аппликаций из осенних плодов и листьев. Соединение природного материа­ла, приемов работы, понятие симметрия. Конструирование лес­ных скульптур из при­родного материала

Аппликация из разных природных материа­лов. Работа с засушен­ными листьями

3

Узоры и орна­менты


Поделка из бумаги, листь­ев и семян «Жар-птица»

4

Аппликация из осенних листь­ев и плодов


Работа с природным материалом; составле­ние аппликаций из ли­стьев и плодов

5

Композиция «Листопад»


Композиция из разных природных материа­лов; работа с засушен­ными листьями

6.

Аппликация из цветной бумаги, осенних листьев и семечек арбуза


Аппликация из разных видов бумаги; составле­ние композиций из ли­стьев, семечек арбуза

7-8

Лесные скульп­туры


Объемно-пространст- вснная композиция. Создание образа из

и/а

Той зашггяя


Содержание занятия

Внды деятельности




природных материалов

Пластичные материалы (6 часов)

1

Рисование пла­стилином


Повторение свойств пластилина, соленого теста, различия в леп­ке. Технология изго­товления изделий, выбор цвета, способа соединения разных деталей. Техника пло­ской лепки на картон­ной основе.

Рисование пластили­ном на картоне; форма, цвет - характер подел­ки

2

Лепка из пла­стилина и соле­ного теста


Изготовление поделок деталей разных разме­ров, размещение поде­лок на подставках

3

«Яблонька»- пластилин


Выполнение поделки из полосок пластилина «Яблонька»

4

Герои мульт­фильмов в пла­стилине


Изготовление героев мультфильмов. Мой любимый герой

5-6

Древние образы в современных глиняных иг­рушках (фили- моновская)


Лепка игрушек из пла­стилина по образцам

Бумага и картон (8 часов)


1-2

Объемная ап­пликация


Знакомство с разными видами бумаги. Изуче­ние и обсуждение этих свойств. Технология об­работки бумаги, соеди­нение деталей. Сочета­ние различных видов бумаги. Технологиче­ская последователь­ность выполнения мо­заики из бумаги. Работа в комбинированной технике использования различных материалов. Техническое моделиро­вание

Объемная аппликация

3-4

Мозаика из бу­маги. Летящая сатурия


Мозаика из бумаги «Ле­тящая сатурия». За­полнение контура ку­сочками бумаги

5-6

Рисование ва­той на бархат­ной бумаге


Аппликация на бархат­ной бумаге «Кошечка», «Собачка»

7-8

Веселая гео­метрия. Аппли­кация из гео­метрических фигур


Аппликация из геомет­рических фигур «Золо­той цветок»

Изонить (4 часа)


1-2

Знакомство с новыми приемами заполнения окружности


Знакомство с новыми приемами.

Выполнение новых приемов.

3

Узоры из углов



Заполнение дуги на основе заполнения угла

4

Составление узоров


Творческая работа по составлению узоров

Составление композиции.

Текстильные материалы (8 часов)


1-2

Аппликация из ткани и ниток


Изготовления поделок из ткани и ниток. Со­единение поделок. Выкраивание деталей, соединение деталей. Демонстрация спосо­бов крепления. Вы­полнение плоских из­делий, художествен­ное оформление. Раз­нообразие декоратив­ной обработки

Аппликация «Задири­стый денди» из ниток и ткани, приклеенная на бумагу

3-4

Мозаика из ни­тяных валиков


Разноцветные столби­ки из нитяных валиков «Бабочка» (аппликация из нитяных валиков на бумажной основе)

5-6

Панно из лоску­тиков


Аппликация из лоску­тиков ткани на бумаж­ной основе

7-8

Коврики-сказки


Аппликация «Коврики- сказки» (аппликация из ткани)

3 ГОД


Природные материалы (8 часов)


1

Аппликация из засушенных ли­стьев


Аппликация из при­родных материалов. Работа с засушенными листьями, улучшение приемов наклеивания на бумагу. Понятие «стилизация». Преобразование раз­ных природных мате­риалов между собой

Аппликация из засу­шенных растений «Ожившие цветы»

2

Букет и натюр­морт


Аппликация букет и натюрморт (на выбор)

3- 4

Коллаж из раз­личных мате­риалов


Коллаж из природных материалов «Донские просторы»

5

Морские фанта­зии - сюжетная картинка


Композиция «Морские фантазии»

6

Ленточная ап­пликация «хо­роводы»


Выполнение апплика­ции из бумажных лен­точек «Хороводы»

7-8

Тематические


Тематическая аппликация


аппликации из засушенных ли­стьев и семян на картоне


из природных материалов «Веселый зоосад»

Пластичные материалы (6 часов)


1

Лепка на про­волочном кар­касе


Повторение свойств пластилина - его пла­стичности, мягкости, способности прини­мать нужную форму, податливости, воз­можности вносить по­правки в готовое из­делие. Подготовка пластилина к работе. Разные приемы лепки. Создание деталей раз­ной формы - круглой основы, состоящей из единого блока, и более мелких компонентов, которые делаются из разных составляющих

Лепка на проволочном каркас «Проволочные игрушки»

2

Рисование пла­стилином «До­мик в деревне»


Аппликация из пласти­лина на картоне «До­мик в деревне»

3

Лепка из пла­стилина «посу­да»


Сосуд из глиняных лент

4

Конструирова­ние из пласт­массы


Лепка-

конструирование «За­ядлый охотник»

5-6

Древние образы в современных глиняных иг­рушках (дым­ковская)


Изготовление боярыни или кормилицы, древ­ние образы дымков­ских игрушек

Бумага и картон (8 часов)

1-2

Гофрирование бумаги. Игруш­ка из картона и бумаги


Работа с бумагой. По­делки из бумаги и кар­тона. Повторение свойств различных видов бумаги. Разви­тие навыков конст­руирования из бумаги. Выполнение разных видов вырезания

Моделирование из гоф­рированного картона «Кошка в полоску»

3-4

Транспарантное вырезание


Транспарантное выре­зание «Болонка и дру­гие»

5-6

Симметричное силуэтное вы­резание


Симметричное силуэт­ное вырезание «Ноч­ные прогулки»

7

Моделирование из конусов


Изготовление изделий из конусов (бумага). «Задумчивая артистка»

8

Объемное мо­делирование


Моделирование из бу­маги «Компаньон ху­дожника - пег Барбос»

n/п

Тема занятая


Содержание занятия

Виды деятельности

Изонить (6 часа)


1

Подбор фона в соответствие с выбранным фоном


Изучить различные материалы.

Научить подбирать фон в соответствие с выбранной моделью.

Соблюдение правил безопасности при работе над декоративным панно

Работа с цветовым кругом.

3

Начало работы над декоративным панно


Выбор рисунка, материалов и инструментов.

4

Подготовка рисунка к работе




Прокалывание отверстий с учетом выбранного рисунка

5-6

Работа над изготовлением панно





Продолжение работы.

Завершение работы.

Оформление работы в рамку.

Текстильные материалы (6 часов)


1

Аппликация из

распущенного

трикотажа


Работа с тканью, три­котажными нитками. Повторение свойств ткани. Обсуждение разных видов ткани и ниток и их выбор. За­крепление умения соз­давать выкройку из ткани. Проверка каче­ства работы. Повторе­ние умений по обра­ботке деталей из тка­ни



Аппликация из распу­щенного трикотажа «Станица»

2

Аппликация из нарезанных ни­ток


Аппликация из наре­занных ниток «Ночной город»

3

Аппликация из кружев


Аппликация из кру­жевного полотна «Ба­бочка»

4-6

Панно «Из сказ­ки»


Изготовление панно «Из сказки»




4 ГОД


Природные материалы (7 часов)


1

Волшебный круг орнамента


Повторение понятия техники аппликации. Работа г использова­нием природных ма­териалов. Использова­ние флористики в со­временном дизайне

Геометрический орна­мент из листьев

2-3

Цветочные ком­позиции


Аранжировка в вазах

4-5

Картины из ли­стьев, цветов, семян


Открытка с сухоцвета­ми

a/a

Тема занятия


Содержание занятия

Виды деятельности

6

Преображение обычных ве­щей.


интерьера, костюма. Фитодизайн. Произве­дения декоративно- прикладного искусст­ва и народного твор­чества


Вазочка «Времена го­да»

7

Волшебные цветы



Букет из осенних ли­стьев

Пластичные материалы (6 часов)

1

Изготовление казачки из пла­стилина


Развитие восприятия произведений народ­ного и профессио­нального декоратив­но-прикладного искус­ства. Обобщение зна­нии о видах пластич­ных материалов, срав­нение их свойств, приемов обработки; выбор способов деко­ра в зависимости от назначения изделия, традиций его изготов­ления.

Использование разно­образных приемов лепки и декорирова­ния изделий


Лепка казачки из пла­стичных материалов

2

Изготовление объемных фи­гур



Изготовление объем­ных фигур из пластич­ных материалов

3-4

Лепка. Сюжет­ная композиция



Лепка сюжетной ком­позиции «Старик и со­бачка»

5-6

Древние образы в современных игрушках (кар- гопольская)



Лепка каргопольских игрушек

Бумага и картон (9 часов)

1-2

Русские узоры, орнаменты


Восприятие изделий из бумаги, произведе­ний декоративно- прикладного н народ­ного искусства. Приемы обработки бумаги.

Выкраивание деталей. Выполнение деталей из бумаги и картона

Аппликация «Русские узоры»

3

Изготовление казачки


Бумажная кукла в ка­зачьем костюме

4-5

Нитяная графи­ка на картон­ных шаблонах


Нитяные узоры (нитя­ная графика на кар­тонных шаблонах, ап­пликация)

6

Мир нашего ак­вариума. Под­водный мир


Аппликация «Подвод­ный мир»

7

Изображение и фантазия


Фантазии «Сказочные

ПТИЦЫ»

8-9

Конструирова­ние из бумаги и картона


Создание конструкций и простейших архитек­турных форм «Дачный участок»

Изонить (6часа)

1

Знакомство с творческим проектом


Что такое творческий проект?

Выбор темы.

Этапы выполнения проекта.

Выполнение декоративного панно. Оформление дизайн папки.









Работа с литературой.

Подбор материла.

Выбрать тему и обосновать.

Поэтапное изготовление изделия.

Соблюдение правил безопасности.

Оформление проекта.

Защита проекта.

2-3




4-6

Выбор темы.

Этапы выполнения проекта


Выполнение панно.

Защита проекта.



Текстильные материалы (6часов)



1-2

Аппликация из бумаги, ткани, кружев и ниток


Технология выполне­ния аппликации из ткани, бумаги, кружев, ниток.

Соединение в одном из­делии разных тканых материалов (коллаж). История русского народного костюма. Материалы, приме­няемые для изготов­ления национального костюма.


Выполнение апплика­ции («Любимый друг «Мурзик»)

3-4

Коллаж из раз­личных тканых материалов



Выполнение коллажа «Живописный пейзаж» с ис­пользованием различ­ных тканых материалов

5-6

Национальный костюм



Выполнение апплика­ции на тему «Нацио­нальный костюм»


Литература

  • Белякова О.В. Большая книга поделок. - М.: ACT, 2009.

  • Волшебный пластилин: Искусство - детям. - М.: Мозаика-Синтез, 2007.

  • Давыдова ГЛ. Бумагопластика. - М.: Скркпторий-2003,2007.

  • Дубровская Н.В. Аппликация из гофрированной бумаги. - СПб.: Детство-Пресс, 2009.

  • Коль М.Э. Глина и тесто. - М.: Астрель, 2006.

  • Лыкова И А Лесные поделки (азбука конструирования). - Мл Карапуз-дидактика, 2007.

  • Перевертень Г.И. Поделки своими руками. - М.: Сталкер, 2002.

  • Петрова И.М. Объемная аппликация. - СПб.: Детство-Пресс. 2000.

  • Преснякова Т.Н. Школа волшебников. - М.: Издательский дом Федоров, 2008.

  • Романовская ЛЛ., Чезлов Е.М. Забавные поделки, крупные и мелкие. - М.: Хар- вест, 2005.

  • Ситцевый лоскуток: Искусство - детям. - М.: Мозаика-Синтез, 2007.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:


Основными целями курса «Мастер » является са­моразвитие личности каждого ребенка, отработка навыков, фор­мирование и закрепление устойчивого интереса к рукоделию, раз­витие творческого воображения и самостоятельности в процессе освоения окружающего мира через собственную продуктивную творческую деятельность.

Задачи курса.

  • формирование умений, связанных с художественно-образным отражением предметов и явлений в различных видах творче­ской деятельности;
  • развитие наблюдательности, умения видеть характерные эсте­тические признаки окружающих объектов, сравнивать между собой;
  • развитие способностей к дизайнерской деятельности (чувство цвета, формы, композиции), воображению и творчеству.
Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров339
Номер материала ДВ-313436
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх