Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Память"

Рабочая программа кружка "Память"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

















АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА

кружка «Память»









Ступень обучения, класс – основное общее образование, 5 класс

Количество часов - 34

Автор – Маклакова Светлана Борисовна


















Пояснительная записка.

Авторская программа кружка «Память» рассчитана на 34 часа, то есть 1 час в неделю, возраст участников кружка -5 класс.

Работа ребят в кружке – это одно из средств реализации главной цели: учебно-воспитательного процесса и ценностного - смыслового развития личности. Кружковцы не только сами более успешно проходят школьный этап социализации, но способствуют нравственному становлению учащихся разных возрастных групп.

В работе кружка реализуют психолого–дидактические аспекты личностно-ориентированного образования:


  • формирование субъектной позиции школьника;

  • создание условий для проявления и развития индивидуальности учащихся;

  • учет психофизиологических особенностей ребят;

  • ориентация на развитие внутренних мотивов кружковой работы;

  • формирование эмоционально-ценностного отношения к миру, окружающим, себе;

  • организация равноправного партнерского общения;

  • выявление личностной избирательности при определении направления деятельности пятиклассников в качестве кружковцев.


Цели и задачи:


  • воспитание чувства патриотизма как важнейшей духовной и социальной ценности;

  • сохранение и развитие преемственности поколения, верности гражданскому и военному долгу, готовности достойного служения отечеству;

  • воспитание ответственного отношения к культурно-историческому наследию своей страны;

  • развитие мотивации личности к познанию важнейших духовно-нравственных ценностей человечества через изучение и освоение малой родины;

  • координация деятельности соответствующих структур в ученических коллективах школы по активизации поисковой работы;

  • организация лекционной и экскурсионной деятельности с целью воспитания глубокого уважения к боевым и трудовым свершениям своего народа;

  • развитие интереса к истории школы, ее главным традициям;

  • раскрыть творческий потенциал учащихся, педагогов, родителей.







Таблица тематического распределения количества часов:


24 ч.

2

Школьные годы чудесные.

10 ч.

3

Поисковая работа.

в течение года


Итого:

34 ч.


Участники программы: учащиеся 5 класса

Срок реализации программы: 1 год.

Прогнозируемые результаты.

Наиболее важными предполагаемыми результатами по реализации программы считаю:

- повышение уровня культурного и духовно-нравственного воспитания;

-воспитание гражданственности, патриотизма и любви к Родине;
-воспитание уважительного отношения к героическому прошлому;
-использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для сохранения и укрепления семейных традиций, культуры и быта своего края;

- создание «Бессмертного полка.»

Материальное обеспечение:

- папки с файлами;

- стенды с рамками;

- канцтовары;

- рамки для фото 21-30;

-денежные средства для изготовления фото.


Основные требования к подготовке учащихся.

Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Кружковая деятельность способствует закреплению умения разделять процессы на этапы, звенья, выделять характерные причинно-следственные связи, определять структуру объекта познания, значимые функциональные связи и отношения между частями целого, сравнивать, сопоставлять, классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям. Принципиальное значение в рамках кружкового курса приобретает умение различать факты, мнения, доказательства, гипотезы, аксиомы. При выполнении творческих работ формируется умение определять адекватные способы решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов, комбинировать известные алгоритмы деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них, мотивированно отказываться от образца деятельности, искать оригинальные решения.

Важную роль кружковое образование играет в формировании и развитии общеучебных умений и навыков в рамках информационно-коммуникативной деятельности. Проводить информационно-смысловой анализ текста, использовать различные виды чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.) создавать письменное высказывание, адекватно передающее прослушанную и прочитанную информацию с заданной степенью свернутости (кратко, выборочно, полно) составлять план. На кружке учащийся может более уверенно овладеть монологической и диалогической речью, умениями выступать в речевое общение, участвовать в диалоге (принимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение), приводить примеры. Подбирать аргументы. Перефразировать мысль (объяснить «иными словами»), формулировать выводы. Для решения познавательных и коммуникативных задач учащимися могут быть использованы различные источники информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных, в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения осознано выбирать выразительные средства языка и знакомые системы (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.).

С точки зрения развития умений и навыков рефлексивной деятельностью важно уделить особое внимание способности учащегося самостоятельно организовывать свою учебную деятельность (постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средства и др.), оценивать ее результаты, определять причины возникших трудностей и пути их устранения, осознавать сферы своих интересов и соотносить их со своими учебными достижениями, чертами своей личности.






















Содержание авторской программы.



Подготовка к празднованию 71-ой годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне:

- активизация деятельности классных коллективов в оказании помощи ветеранам войны и труда – операция «Забота и милосердие»;

- выставка рисунков «С чего начинается Родина»;


- школьный вечер военно-патриотической песни «Родине служить готов»;

- викторина на лучшее знание истории Великой Отечественной войны;

- праздник, посвященный 71- летию Победы.

2.

Организация экскурсий в музеи:

- «Помнит мир спасенный...» - мастер-класс рисования песком;

- «Устюжане Герои Советского Союза»;

- «Устюжанки- участницы Великой Отечественной войны»;

- подвиги отцов – в наследство сыновьям из цикла: «История моей семьи»;

- «И это все о вас…» (о ветеранах труда);

- «Фронтовые собаки»;

- «Войны священные страницы навеки в памяти людской»;

- «Школа живет в своих выпускниках».

3.

Организация встреч:

- «Я родом не из детства – из войны» (встреча с ветеранами труда);

- уроки памяти «Воспитание Памятью» (об истории войн в Афганистане и Чечне);

- встречи с родственниками ветеранов Великой Отечественной войны;

- фотоконкурс «Мамины глаза».

Школьные годы чудесные.

1.

Беседы:

- история открытия школы, её директора;

- юбилейные даты школы;

- школа живет в своих выпускниках.

2.

Оформление альбомов по истории школы:

- о преподавателях-ветеранах Великой Отечественной войны;

- о выпускниках школы;

- о ветеранах педагогического труда.

3.

Встречи:

- с выпускниками разных лет;

- с учителями школы, находящимися на заслуженном отдыхе.

4.

Конкурс на лучшее сочинение в номинации «История школы в истории моей семьи».

5.

Подготовка электронных презентаций по темам:

- «Первый директор школы»;

- «Учителя- участники Великой Отечественной войны».

6.

Проведение заочного конкурса «Школьные династии»

7.

«Спортивная история школы ».

Поисковая работа.

Девиз: «Умей увидеть героическое рядом»

1.

Накопление материалов о ветеранах, проживавших в деревне Благовещенье.

2.

Поиск информации, документов о выдающихся людях, семьях.

3.

Сбор материалов о боевых действиях в Афганистане и Чечне.

4.

Встречи со старожилами деревни с целью записи воспоминаний об истории деревни Благовещенье.

Фондовая работа.

1.

Дальнейшее пополнение фондов музея.

2.

Составление картотеки ветеранов войны и труда, проживающих в деревне Благовещенье.

3.

Оформить выставочный материал об учителях школы «Их труд отмечен наградами».




















ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



Встреча с Кувакиной А.И.


урок-встреча

2.

Встреча с Маклаковой Н.И.

1 ч

урок-встреча

3.

Встреча с Панёвой И.В. Внучкой участника Великой Отечественной войны Гарманова В.

1 ч

урок-встреча

4.

Устюжане Герои Советского Союза.

1 ч

Экскурсия в музей истории Великого Устюга

5.

Встреча с Холоповой В.А.

1 ч

урок-встреча


6.

Фронтовые собаки.

1 ч

урок

07.11.15

Встреча с Батаковой Н.В.

1 ч

урок-встреча

8.

Фотоконкурс «Мамины глаза»

1 ч

урок

9.

Устюжанки-участницы Великой Отечественной войны.

1 ч

Экскурсия в музей истории Великого Устюга

10.

«И это все о вас… (о ветеранах труда ).»


1 ч

урок

11.

Конкурс на лучшее сочинение в номинации «История школы в истории моей семьи».

1 ч

урок

12.

«Спортивная история школы ».

1 ч

урок

13.

Экскурсия:

  • история открытия школы, её директора;

  • юбилейные даты школы;

  • школа живет в своих выпускниках.

1 ч

урок

14.

Оформление альбомов по истории школы:

  • о преподавателях-ветеранах Великой Отечественной войны;

  • о выпускниках школы;

  • о ветеранах педагогического труда.

1 ч

урок

15.

Подготовка электронных презентаций по темам:

  • «Первый директор школы»;

  • «Учителя- участники Великой Отечественной войны».

1 ч

урок

16.

Выставка «Школьные династии»

1 ч

урок

17.

Помнит мир спасённый.

1 ч

Мастер-класс рисование песком

18-21

«Подвиги отцов – в наследство сыновьям из цикла: «История моей семьи».»

урок-встреча

22.11.15

Встреча с Колбиным В.Н.


1 ч

урок-экскурсия


Встреча с Усачевой Г.Н.

1 ч

урок-экскурсия


Встречи:

  • с выпускниками разных лет;

  • с учителями школы, находящимися на заслуженном отдыхе.

1 ч

урок

22.

Встреча с Брагиной Н.В.


1 ч

праздник

23.

Урок «Воспитание Памятью» (об истории войн в Афганистане и Чечне)


1 ч

урок

24.

Активизация деятельности классных коллективов в оказании помощи ветеранам войны и труда – операция «Забота и милосердие»

1 ч

урок

25.

Выставка рисунков «С чего начинается Родина»

1 ч

урок-выставка

26.

Экспозиция поделок «Славлю мир на Земле!»

1 ч

урок-выставка

27.

Викторина на лучшее знание истории Великой Отечественной

1 ч

урок

28.

«Я родом не из детства – из войны» (встреча с ветеранами войны и труда).

1 ч

праздник

29.

Встреча с Шитиковой Л.П.

1 ч

встреча

30.

Встреча с Колбиным

1 ч

встреча

31.

Встреча с Глухих М.Г.


1 ч

встреча

32.

Праздник, посвященный 71- летию Победы: «Недаром помнит вся Россия»

1 ч

праздник

33.

Школа живет в своих выпускниках.

1 ч

урок

34.

Оформить выставочный материал об учителях школы «Их труд отмечен наградами».

1 ч

выставка


Встречи с родными ветеранов Великой Отечественной войны с целью записи воспоминаний о ветеранах,




Встречи со старожилами деревни с целью записи воспоминаний о жизни в военное и послевоенное время.




Поиск информации, документов о выдающихся людях деревни Благовещенье.




Сбор материалов об участниках боевых действий в Афганистане и Чечне.




Изготовление транспорантов с фотографиями ветеранов Великой Отечественной Войны.




Итого:

34 ч



























Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров32
Номер материала ДБ-263170
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх