Рабочая программа кружка « Патриот»

 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «КАРТАЛИНСКИЙ МНОГООТРАСЛЕВОЙ ТЕХНИКУМ»

Утверждаю: Зам. директора по УВР Шаклина  Л.В №__ «____» ______2015 г.

Утверждаю: Директор ___________С.А. Ермухаметов                                              «____» _________2015г.

Рабочая программа

кружка 

 « Патриот»

                                   (патриотическое направление)

  Возраст участников 15-17 лет

                                                                                    Преподаватель:

Светлана Анатольевна Давыдова

2015 год

Пояснительная записка

     Патриотизм — это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите. На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения.

     Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач техникума, ведь   юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

     Переход российской экономики на рыночные отношения сопровождается пересмотром духовно-нравственных ценностей. В общественном сознании стали видоизменяться такие ценности как отечество, верность героическим традициям прошлого, долг, честь, самоотверженность. Через СМИ и произведения искусства транслируют далеко не лучшие образцы массовой культуры. У подростков проявляется равнодушие к своей родине, негатив по отношению к согражданам, проживающим в других регионах нашей страны. 
          Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к  выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание осуществляется в процессе социализации молодёжи в различных сферах жизнедеятельности общества путём участия в работе различного рода движений, акций, инициатив, мероприятий.

     Программа разработана в соответствии с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы». Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» (Третья программа) разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации и с учетом предложений федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, научных и образовательных учреждений, общественных организаций (объединений), творческих союзов и религиозных конфессий.

     В Программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения.

       Состав группы постоянный. Набор студентов свободный. Формы занятий - индивидуальные и групповые.

Цель  работы  кружка « Патриот»:

- создание  и совершенствование системы патриотического  и духовно-нравственного воспитания в техникуме для формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите.

Задачи:

§  Воспитание у обучающихся любви и уважения к родному краю.

§  Подъём духовной и нравственной культуры подрастающего поколения.

§  Создание условий для творчества обучающихся, их гражданского становления и формирование активной жизненной позиции студентов.

§  Приобщение обучающихся к изучению героической истории Отечества, краеведческой и поисково - исследовательской деятельности.

§  Изучение  и пропаганда национальных традиций, культуры.

§  Повышение  качества патриотического воспитания в техникуме.

Программа рассчитана на1года обучения. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа(4 часа в неделю); 144часа в год.

Для успешной реализации данной программы применяются следующие методы:
обучение в сотрудничестве;

-        индивидуализации обучения;

-        работа в группах

-        коллективное взаимодействие;

-        исследовательская работа;

-        творческая деятельность.

Ожидаемые результаты реализации программы:

Реализация данной программы предполагает:

·         систему краеведческих знаний,

·         устойчивый интерес к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России,

·         уважительное и бережное отношения к памятникам архитектуры и культуры;

·         любовь и бережное отношение к родной природе;

·         посильное служение Отечеству, активная жизненная позиция, интерес к познанию, стремление к самовыражению и самореализации; инициативность и творчество в труде, бережное отношение к результатам труда, осознание значимости труда;

·         честность, уважительное и доброжелательное отношение к людям, самоуважение и соблюдение правил культуры, организованность, пунктуальность и требовательность к себе.

Расписание занятий:

Среда – 13.30 - 15.30

Учебно-тематический план занятий на 2015-2016 учебный год

№	Тема занятий	Количество часов
		Всего	Теоретич.	Практич.
1.	Мой дом и моя семья.	6	3	3
2.	Село, в котором я  живу.	6	3	3
3.	Моя малая Родина.	8	4	4
4.	Челябинская область – субъект Российской Федерации.	6	4	2
5.	Россия – родина моя.	6	3	3
6.	Героические периоды истории моей страны.	8	4	4
7.	Народный костюм.	4	1	3
8.	Народные детские игры.	4	2	2
9.	Юные сыны России	8	4	4
10.	Доброта спасёт мир.	3	1	2
11.	Что я знаю о своих правах.	6	3	3
12.	Обряды и обычаи.	5	2	3
13.	Красота вокруг нас.	3	2	1
14.	Я – гражданин России.	5	2	3
15.	Подвигу народа жить в веках.	5	3	2
16.	Личность в истории   поселка Бреды.	8	3	5
17.	Песни военных лет.	7	2	5
18.	Русский народ – настоящий патриот.	6	3	3
19.	Челябинская область - один из многонациональных субъектов Российской Федерации	3	1	2
20.	Достопримечательности    Челябинской области.	6	3	3
21.	Что ты знаешь о ветеранах ВОВ.	7	4	3
22.	Великая Отечественная война в памяти южноуральцев.	3	1	2
23.	« Этих дней не смолкнет слава».	5	3	2
24.	В память о войне 1941-1945 гг.	6	3	3
25.	Знай и люби свой край!	5	2	3
26.	Итоговые занятия.	5	2	3
	Итого	144	68	76

Информационная карта образовательной программы

1.	Полное название	Программа кружка « Патриот»
2.	Автор программы
3.	Педагог, реализующий программу	Давыдова Светлана Анатольевна
4.	Дата создания, утверждения	2015 год
5.	Вид программы	Типовая
6.	Направление деятельности	Гражданско-патриотическое воспитание
7.	Срок реализации	1 года
8.	Возраст обучающихся	15-17 лет
9.	Цели и задачи	Цель: - создание  и совершенствование системы патриотического  и духовно-нравственного воспитания в техникуме для формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите.  Задачи: -        Воспитание у обучающихся любви и уважения к родному краю. -        Подъём духовной и нравственной культуры подрастающего поколения. -        Создание условий для творчества обучающихся, их гражданского становления и формирование активной жизненной позиции. -        Приобщение студентов к изучению героической истории Отечества, краеведческой, поисковой и  исследовательской  деятельности. -        Изучение  и пропаганда национальных традиций, культуры. -        Повышение  качества патриотического воспитания в техникуме.
10.	Аннотация к программе (краткое содержание)	Данная программа  предполагает формирование патриотических чувств и сознание на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, развитие чувства гордости за свою страну; воспитание личности гражданина – патриота России, способного встать на защиту интересов страны; формирование комплекса нормативного, правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания. Любовь к Родине, патриотические чувства формируются у обучающихся постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об окружающем мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей и о родной природе. В кружке занимаются 15 учащихся. Занятия проводятся на базе  ГБПУ «КМТ» Формы работы кружка различные:  выступления, деловые игры, беседы, диспуты, викторины, исследовательская деятельность,  коллективные творческие дела,  выставки и др.
11.	Приложения (методические разработки, рекомендации)
12.	Прогнозируемый результат	Реализация данной программы предполагает: ·         систему краеведческих знаний, ·         устойчивый интерес к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России, ·         уважительное и бережное отношения к памятникам архитектуры и культуры; ·         любовь и бережное отношение к родной природе; ·         посильное служение Отечеству, активная жизненная позиция, интерес к познанию, стремление к самовыражению и самореализации; инициативность и творчество в труде, бережное отношение к результатам труда, осознание значимости труда; ·         честность, уважительное и доброжелательное отношение к людям, самоуважение и соблюдение правил культуры, организованность, пунктуальность и требовательность к себе.
13.	Особенности работы по данной программе	Студенты будут учиться общаться, брать интервью, грамотно собирать материал, обрабатывать его, оформлять в виде альбомов, рефератов. Приобретут умения публичного выступления. У
14.	Перспективы развития	Участие в работе кружка отразится на повышении успеваемости  по предметам (история, география)

Содержание программы кружка «Патриот»

Октябрь

1.     Мой дом и моя семья.  - 6 ч.

1.     Составление своей родословной.

2.     Герб моей семьи.

3.     Семейные реликвии.

4.     «Я горжусь своей семьёй». Творческий отчёт.

2.     Село, в котором я  живу. - 6 ч.

1.     « Будущее нашего села».  Составление проекта.

2.     « Мой любимый уголок родного села». Фотоконкурс.

3.     « Лучший знаток истории села». Интеллектуальный аукцион.

4.     « Если бы я был депутатом!» Эссе.

5.     «Ими гордится наше село». Конкурс визиток.

3. Моя малая Родина. - 8 ч.

1.     История создания района.

2.     О чем рассказывают названия деревень. Легенды и предания.

3.     Жители нашего района и их занятия. Составление проекта.

4.     Культурные традиции жителей нашего района.

5.     Наш район богат талантами.

6.     Памятные места нашего района. Заочная экскурсия.

Ноябрь

4. Челябинская область – субъект Российской Федерации. - 6 ч.

     1. Челябинск - столица Южного Урала. Презентация.

      2. Государственные символы.

3. Из истории  городов Челябинской области.

4. Достопримечательности области. Составление проекта.

5. Россия – Родина моя. - 6 ч.

1.     « Откуда есть пошла Русская земля». Познавательно-деловая игра

2.     Путешествие по карте России.

3.     Символика в истории России.

4.     « Овеян славою флаг наш». Из истории флага.

5.     Конституция РФ – основа общественной системы. Практическое занятие.

6.     « Россия – все, чем я живу». Составление кластера.

6.  Героические периоды истории моей страны. - 8 ч.

1.     « Три поля русской славы». Творческий отчёт, посвященный Куликовской битве, Бородинскому сражению, Ледовому побоищу.

2.     Подвиг во имя Отечества. Выступления, дискуссии.

3.     Выставка моделей боевой техники.

4.     «Слава русского оружия». Военно-патриотическая игра.

5.     День Народного Единства.

Декабрь

7.     Народный костюм. - 4 ч.

1.     Роль одежды в народной культуре.

2.     Мужской костюм и женская одежда русских,  казахов и татар. Презентация.

3.     Искусство рукоделия (вышивка, резьба по дереву). Мастер – класс.

8. Народные детские игры. - 4ч.

1.     Особенности русской народной игры.

2.     3.Детские игры старожил с.  Бреды. Составление проектов.

3.     Русские считалки, потешки, зазывалки.

9. Юные сыны России. - 8 ч.

1.     « Славному сыну Отечества посвящается». Патриотическая викторина.

2.     « О людях, что ушли, не долюбив, не докурив последней папиросы…». Поэтический вечер.

3.     «Мужество русского воина». Оформление уголков.

4.     «Военные династии». Фотостенд.

5.     Флотоводец Ф.Ф. Ушаков.

6.     А.И. Румянцев, его военная и дипломатическая деятельность.

Январь

10.  Доброта спасёт мир. - 3 ч.

1.     «Добро и зло – вечные вопросы». Дискуссия.

2.     «Мир через культуру». Научно – практическая конференция.

3.     Рейд «Забота»  проведение практики шефства над ветеранами.

11. Что я знаю о своих правах. - 6 ч.

1.     « Я и мои права». Конвенция о правах ребёнка. Практикум.

2.      «Я имею право на…». Дискуссия.

3.     « Если бы я был депутатом!». Конкурс сочинений.

4.     «Я – гражданин России».  Проект.

5.      «Дни защиты от экологической опасности». Акция.

12. Обряды и обычаи. - 5 ч.

1.     Обряды и обычаи. Научно – практическая конференция.

2.     Народный фольклор с. Бреды. Практикум.

13. Красота вокруг нас. - 3 ч.

1.     « Любимый уголок моей страны». Информационный  отчёт.

2.     «Населённый пункт будущего». Творческий проект.

3.      Экскурсия в природу.

Февраль

14. Я – гражданин России. - 5 ч.

1.     «Знаешь ли ты чины и звания родов войск». Викторина

2.     «Линейка Памяти», посвящённая Дню юного героя-антифашиста.

3.     3.Отечества достойные сыны: А.Невский, А.Суворов, М.Кутузов».

4.     Конкурс плакатов-анкетирование юношей на предмет отношения к службе в армии.

5.     Практические занятия « Чем я могу быть полезен Родине?».

15.  Подвигу народа жить в веках. - 5 ч.

1.     « Парень из нашего техникума».  Беседа о выпускниках техникума, служивших в горячих точках.

2.     « Живая память» - встреча с матерями выпускников техникума, находящихся на службе.

3.     «Философский стол» на тему: « Я бы в армию пошел…»

4.     «Их именами гордится страна». Компьютерная презентация.

1.      Личность в истории   поселка Бреды. - 8 ч.

1. Олимпийский чемпион 1976 года по тяжёлой атлетике  Петр Король

        2.Доктор исторических наук Евгений Волков 

Март

17. Песни военных лет. - 7 ч.

1.     « Кто сказал, что надо бросить песню на войне». Конкурс песни на героико-патриотическую тему.

2.     «О чём говорит частушка?»

3.     « Поэзия войны». Подборка стихов.

4.     Инсценировка  военно-патриотической песни.

5.     « Тебе, о Родина, сложил я песню эту!». Вечер инсценированной песни.

6.     Участие в районном конкурсе военно - патриотической песни.

18. Русский народ – настоящий патриот. - 6 ч.

1.     « Русский народ – настоящий патриот». Беседа.

2.     « Рода войск в современной армии». Устный журнал.

3.     Дискуссия по проблемам фашизма и антисемитизма.

4.     « Российский солдат умом и силой богат». Интеллектуально-спортивное мероприятие.

5.     История военных наград.

6.     Заочное путешествие «Звёздное небо!», посвящённое Всемирному Дню авиации и космонавтики.

19. Челябинская область - один из многонациональных субъектов Российской Федерации  3 ч.

1.     «Толерантность – путь к миру». Коллаж.

Апрель

20. Достопримечательности   Брединского района - 6 ч.

1.Историко-культурный заповедник "Аркаим"

     2. Древнее городище эпохи бронзы на реке Синташта

    3. Наследницкая действующая церковь им. Александра Невского

    4. Мусульманская мечеть в п.Бреды

    5. Православная церковь Архангела Михаила

    6. Историко-краеведческий музей 

   7. Домашний музей резьбы по дереву мастера Резнова Михаила в п. Наследницкий

21.  Что ты знаешь о ветеранах ВОВ. - 7 ч.

1.     Акция « Пожелания ветерану»: адресные поздравления ветеранов ВОВ.

2.     «Дискуссионные качели» на тему: « Любовь и война».

3.     « Что есть долг». Дискуссия.

4.     «Милосердие на поле брани». Сочинение – рассуждение.

5.     «И помнит мир спасённый!». Конкурс рисунков и стихов.

6.     «Живая летопись войны». Краеведческий поиск.

7. «Что такое неофашизм?» Беседа.

22. Великая Отечественная война в памяти  южноуральцев . - 3 ч.

1.     Герой Советского Союза – уроженцы Челябинской области.

2.     Челябинская область – составная часть тыла.

Май

23. « Этих дней не смолкнет слава». - 5 ч.

1.     « Лучший знаток истории ВОВ». Викторина.

2.     Заочная экскурсия по городам-героям.

3.     «Войны священные страницы навеки в памяти людской». Проект.

4.     « Дети войны». Литературно-музыкальная композиция.

24. В память о войне 1941-1945 гг. - 6 ч.

1.     « Мой дед, бабушка (прадед, прабабушка) – участники ВОВ». Фотостенд.

2.     « Мои родственники – участники ВОВ». Составление проекта.

3.     «Наша общая Победа «. Видеозапись интервью с ветеранами.

4.     Участие в праздничном шествии, посвященном Дню Победы.

5.     Праздник « Фронтовики, наденьте ордена!»

25. Знай и люби свой край! - 5 ч.

1.     « Знай и люби свой край!» Викторина.

2.     Экскурсия в природу.

3.     Красота природы с. Бреды Фотостенд.

26. Итоговые занятия. - 4 ч.

1.     Выпуск  газеты о работе кружка

2.     Отчет лекторской группы.

3.     Подведение итогов работы кружка и составление плана работы на следующий год.

Список использованной литературы.

Нормативно-правовая база:

1.     Конституция и законы Российской Федерации.

2.     Закон «Об образовании».

3.     Конвенция ООН «О правах ребенка» .

4.     Государственная  программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы».

5.     В.Ю.Микрюков «Военно-патриотическое воспитание в школе». Москва. «Вако», 2009г.

6.     Н.И.Хромов «Преподавание ОБЖ в школе и средних специальных образовательных учреждениях». Москва. Айрис Пресс, 2008 г.

7.     Л.А. Тетушкина «Основы безопасности жизнедеятельности: секреты преподавания».Волгоград, «Учитель», 2009 г.

8.     Е.А.Воронова «Воспитать патриота». Ростов н/Д: феникс, 2008 г.

9.     Т.В. Шепелева «Государственные символы России». Волгоград: «Учитель», 2009 г.

10. Г.С. Семенов «Программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи».

11. П.Ф.Куклин, Л.А.Тетушкина, Л.А.Лаврова «Военно-спортивные игры». Волгоград: Учитель, 2009г.

12. С.В.Титов, Г.И.Шабаева «Тематические игры по ОБЖ». Методическое пособие для учителя. Москва: ТЦ Сфера, 2003 г.