Рабочая программа кружка по английскому языку в 3, 4 классах "Английский с удовольствием""

1.Пояснительная записка

Данная рабочая программа  кружка английского языка для 3, 4 классов составлена на основе стандартов начального образования второго поколения, примерной программы начального общего образования по иностранному языку с учетом планируемых результатов начального общего образования, методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования (Письмо  Департамента общего образования  Министерства образования России от 12.05.2011г. № 03-296), а также на основе авторской программы по учебному предмету английский язык к УМК «Английский с удовольствием» М. З. Биболетовой и Н. Н. Трубаневой для 2-4 классов»  – Обнинск.: Титул,  2018 г.с внесением изменений в связи с сокращением часов для внеурочной деятельности. Учебный материал уплотнен и сделан акцент на работе с художественными текстами, которые в большом количестве присутствуют в данном УМК.

Актуальность рабочей программы

Учебный предмет «Английский язык» способствует развитию коммуникативных способностей младших школьников, что положительно сказывается на развитии речи учащихся на родном языке; развитию их познавательных способностей; формированию общеучебных умений учащихся.

 Педагогическая целесообразность данной программы внеурочной деятельности обусловлена важностью создания условий для формирования у младших школьников коммуникативных и социальных навыков, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка.

 Именно раннее обучение иностранного языка создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культуре других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта. Роль иностранного языка особенно неоценима в развивающем плане.

Проблема раннего обучения заключается в необходимости изыскивать резервы в организации обучения, чтобы не упустить и воспользоваться преимуществом сензитивного периода усвоения иностранного языка в раннем школьном возрасте. Ведь экспериментальные исследования указывают на то, что постепенно у ребенка в известной мере утрачивается гибкость речевого механизма. В связи с этим актуальность данной программы не вызывает сомнений.

Программа обеспечивает развитие интеллектуальных общеучебных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, позволяет ребенку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.

Особенностью данной программы является широкое использование игр для обучения иностранному языку. Каждое занятие строится как занятие общения, максимально приближенный к естественному общению, чтобы дети как можно раньше почувствовали результат своих усилий. Для создания коммуникативной обстановки на занятиях немаловажную роль играет поддержка высокой активности каждого ребенка. Огормное внимание на занятиях кружка уделяется работе с адаптированным художественным текстом на английском языке, где текст является основным средством обучению английскому языку. Ребята не только читают вслух тексты на английском языке, но учатся также вести вопросно-ответную работу на основе прочитанного, пересказывать текст, разыгрывать небошльшие инсценировки на основе прочитанного.

 Данная программа рассчитана на 34 часа.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Английский с увлечением» имеет обще-интеллектуальную направленность,   составлена с учетом требований федеральных государственных стандартов второго поколения и соответствует возрастным особенностям младшего школьника.

Цели и задачи кружка.

Цели:

1.       Развитие способности детей к обучению на иностранном языке;

2.       Обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании английского языка, как средства общения.

Задачи:

Образовательные:

1.       Расширение общеобразовательного кругозора детей;

2.       Выработка у учащихся навыков правильного произношения английских звуков;

3.       Изучение основ грамматики и практическая отработка этих правил в устной разговорной речи;

4.       Изучение основ чтения и практическое применение этих правил;

5.       Формирование навыков самостоятельного решения элементарных коммуникативных задач на английском языке в рамках тематики, предложенной программой.

Развивающие:

1.       Создание условий для полноценного и своевременного психологического развития ребенка;

2.       Расширение кругозора учащихся;

3.       Развитие мышления, памяти, воображения;

4.       Формирование у детей готовности к общению на иностранном языке;

5.       Формирование осознанного отношения, как к родному, так и к английскому языку.

          Воспитательные:

1.       Формирование у детей положительного отношения и интереса к изучению английского языка;

2.       Приобщение к общечеловеческим ценностям;

3.       Формирование активной жизненной позиции;

4.       Воспитание потребности в использовании английского языка для решения задач обучения.

2.Результаты освоения курса « Английский с удовольствием!»

1.Личностные результаты

Под личностными результатами освоения учебного предмета понимается система ценностных отношений обучающихся - к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам, сформированные в образовательном процессе.

Личностными результатами изучения иностранного языка в начальной школе являются:

- общее представление о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе;

- осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми;

- знакомство с миром зарубежных сверстников  с использованием средств изучаемого иностранного языка ( через детский фольклор, некоторые образцы детской художественной литературы, традиции).

2.Метапредметные результаты

Под метапредметными результатами освоения учебного предмета понимаются способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов, которые включают в себя:

а) освоение учащимися универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных), обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться;

б) освоение учащимися межпредметных понятий.

Метапредметными результатами изучения иностранного языка в начальной школе являются:

- развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника;

- развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

- расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника;

- развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка;

- овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно- методического комплекта (учебником, аудиодиском, рабочей тетрадью, справочными материалами и т. д.).

3.Предметные результаты

В соответствии с Примерной программой по иностранному  языку, разработанной в рамках стандартов второго поколения, предметные результаты дифференцируются по пяти сферам: коммуникативной, познавательной, ценностно-ориентационной, эстетической и трудовой.

Планируемые результаты соотносятся с четырьмя ведущими содержательными линиями и разделами предмета "Английский язык":

1) коммуникативные умения в основных видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении, письме);

2)    языковые средства и навыки пользования ими;

3)    социокультурная осведомленность;

4)    общеучебные и специальные учебные умения.

3.Содержание программы кружка

Формы организации занятий

Внеурочная деятельность по английскому языку основана на следующих формах: индивидуальная, фронтальная, парная.

С целью достижения качественных результатов   учебный процесс   оснащен современными техническими средствами. С помощью мультимедийных элементов занятие визуализируется, вызывая положительные эмоции у учащихся и создавая условия для успешной деятельности каждого ребенка.

Виды деятельности:

ü  игровая деятельность (в т.ч. подвижные игры);

ü  чтение;

ü  прослушивание песен и стихов;

ü  разучивание стихов;

ü  разучивание и исполнение песен;

ü  выполнение упражнений на релаксацию, концентрацию внимания.

ü  инсценировка небольших произведений на английском языке

Данная программа поможет ребятам расширить их лингвострановедческий кругозор, узнать много интересных стихотворений и песен, научит ребят работать в коллективе, уметь выслушивать мнение собеседника, соглашаться с ним, высказывать свою точку зрения. Она поможет ребятам изучать английский язык с удовольствием, даст ребятам возможность наслаждаться английским языком, отдыхать при его изучении.

  «Английский с удовольствием» для 3 класса

Раздел 1. Я и моя семья!(4 часа)

 Приветствия и прощание. Знакомство. Вопрос «Как дела?» и ответ на него. Простейшие сведения о себе. Личные местоимения. Притяжательные местоимения. Глагол -  связка “to be”. Специальные вопросы с глаголом to be. Работа с лэпбуками.

Раздел 2. Наша любимая еда! ( 7 часов)

Ввод и отработка лексики по теме  «Еда». Общий вопрос в Present Simple. Этикетная лексика, применяемая за столом. Структуры  I like… / I don’t like...Would you like some…? Вопросительные слова. Дни недели. Виды магазинов и что в них можно купить. Диалог этикетного характера «В магазине» . Работа с текстами.

Раздел 3. Любимая школа.(7часов)

Модальный глаголы may/must в утвердительных и вопросительных предложениях в форме Present Simple Tense. Действия. Диалог-расспрос об умениях, возможностях. Работа с текстами. Числительные от 20 до 100. Лексика по теме «Школьные предметы/учебные принадлежности»

Раздел 4. Времена года, названия месяцев, увлечения. (7 часов)

Лексика по теме «Времена года, месяцы». Лексика по теме «Подарки на день рождения». Диалогическая и монологическая речь. Аудирование. Работа со сказкой «Городская и сельская мышка». Рассказ о любимом времени года c иллюстрацией. Дeкламация стихотворения Autumn is yellow…Работа с текстом «День рождения Рекса»

Раздел 5. Пишу тебе письмо! (5 часов)

Работа с лексикой по теме «Почта». Диалог этикетного характера «На почте». Работа с инструкцией написание письма. Оформление адреса. Чтение и драматизация сказки «Умная Миранда». Подведение итогов работы за год. Веселое соревнование.

Календарно-тематическое планирование  кружка  «Английский с удовольствием» в 3 классе.

№	Наименование разделов и тем	Кол-во часов	еДата
			По плану	По факту
Раздел 1. Я и моя семья		4
1	Это я! Знакомство. Лексика по теме семья.	1
2	Учимся представлять друга.  Личные и притяжательные местоимения	1
3	Сказка о глаголе to be	1
4	Лэпбук на тему «Meet my family»	1
Раздел 2. Наша любимая еда!		7
5	Работа с новой лексикой	1
6	Разыгрываем диалог «За столом»	1
7	Что я люблю… Структуры I like to…/ He/She likes to...	1
8	Школьный огород. Лексика по теме «Овощи и фрукты»	1
9	Общий вопрос в Present Simple. Рассказ медвежонка Билли.	1
10	Вопросительные слова	1
11	Чем я занимаюсь в разные дни недели	1
12	Идем по магазинам	1
13	Что любит кушать мой питомец. Отрицание в Present Simple	1
14	Учимся отвечать на вопросы. Питомец Мистера Гринвуда.	1
Раздел 3 Любимая школа.		7
15	Вот мы и в школе. Вопросительные слова.	1
16	Загадки о животных	1
17	Советы доктора Хэлса. Модальный глагол  must	1
18	Работа с текстом «One busy morning»	1
19	Учимся спрашивать разрешения. Модальный глагол may.	1
20	Числительные от 20 до 100.	1
21	Работа с текстом «In the morning»	1
Раздел 5. Времена года, названия месяцев, увлечения.		7
22	Знакомство с гномиком Тайни	1
23	Сказка « Городская и сельская мышка»	1
24	Времена года. Разыгрывание диалога «Сельская мышка в гостях у городской мышки»	1
25	Что мы можем делать в разные времена года. Окончание сказки про мышек.	1
26	Любимые времена года Джим и Джилл. Аудирование.	1
27	Подарки на день рождения. Порядковые числительные.	1
28	День рождения Рекса!	1
Раздел 5. Пишу тебе письмо!		5
30	На почте! Работа с новой лексикой.	1
31	Письмо Джилл для Мисс Четтер. Инструкция «Как писать письма»	1
32	Сказка “Clever Miranda” часть 1.	1
33	Сказка «Clever Miranda” часть 2.	1
34	Подведение итогов работы за год. Веселое соревнование!	1

Содержание программы кружка «Английский с удовольствием» для 4 класса

 Раздел 1. Говорим о погоде и временах года (8 часов)

Введение и активизация новых ЛЕ по теме: «Погода». Ведение диалога этикетного характера по теме: «Любимое время года.»  Повторение названий месяцев. Ознакомление с будущим простым временем в английском языке. Употребление наречий в речи. Игры на запоминание лексики. Чтение сказок и инсценировка сказок «Лягушка путешественница», «Любимое время года Ослика».

 Раздел 2. Дом, милый дом!(8 часов)

Введение и активизация новых ЛЕ по теме: «Мой дом». Конкурс на лучший кроссворд. Построение специальных и общих вопросов с оборотом there is/are по теме: «Мой дом» Работа со сказкой «Большой секрет» Игры на запоминание лексики. Рисуем и описываем свою комнату. Предлоги места. Игра в прятки.

Раздел 3. Счастливы в городе и в деревне.(8 часов)

Введение новых ЛЕ  по теме: « Мой город, мое село»  Оформление письма по теме: « Мой город, мое село»

Работа со стихотворением   In the country and in the city , конкурс чтецов.

Раздел 4 Мир моих фантазий(9ч)

Ознакомительное чтение текста по теме: « Мир моих фантазий.Прошедшее простое время»

 Закрепление по теме: « Мир моих фантазий. Прошедшее простое время» Ознакомление с неправильными глаголами по теме: «Прошедшее простое время» Ведение ЛЕ по теме: «Мир моих фантазий».Неправильные глаголы. Чтение и инсценировка сказок  The smart little bird, The Wolf and the Lam

4. Календарно-тематическое планирование  кружка  «Английский с удовольствием» в 4 классе.

№	Наименование разделов и тем	Кол-во часов	Дата
			По плану	По факту
Раздел 1. Говорим о погоде и временах года.		8
1	Какое у тебя любимое время года ?	1
2	Сказка « Лягушка путешественница» ч1	1
3	Сказка «Лягушка путешественница» ч2	1
4	Будущее время в английском языке	1
5	Сказка « Любимое время года ослика»	1
6	Спутники будущего времени	1
7	Письмо Джилл	1
8	Написание письма на английском языке с использованием будущего времени	1
Раздел 2. Дом, милый дом.		8
9	Комнаты в нашем доме	1
10	Оборот There is/there are	1
11	Сказка « Большой секрет» ч1	1
12	Вопросы с there is/there are	1
13	Мебель в нашем доме	1
14	Сказка «Большой секрет» ч 2	1
15	Предлоги места	1
16	Моя комната!	1
Раздел 3. Счастливы в городе и в деревне.		8
17	Письмо Светы Беловой другу из Англии	1
18	Стихотворение «The Country and the City»	1
19	Письмо Алекса	1
20	Сказка «Солнце и ветер»	1
21	Степени сравнения прилагательных. Сказка о солнце и ветре. Инсценировка.	1
22	Сказка «Зеленый сад»	1
23	Люди в городе и в деревне	1
24	Загадки на английском языке о животных	1
Раздел 3. Мир моих фантазий.		10
25	Правильные и неправильные глаголы.	1
26	История, которая случилась с Джимом и Джилл во время прогулки по лесу.	1
27	Сон, который приснился Джилл.	1
28	Моя зимняя фантазия. Сочиняем свою историю.	1
29	Глагол to be в Past Simple. Играем в добрых волшебников	1
30	Маленькая умная птичка. Работа с текстом.	1
31	Маленькая умная птичка. Пересказ и инсценировка сказки.	1
32	Волк и ягненок. Вопросно-ответная работа с текстом.	1
33	Неправильные глаголы. Игра на закрепление.	1
34	Веселое соревнование. Подведение итогов.	1