Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа кружка по химии "Химия в жизни человека"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Рабочая программа кружка по химии "Химия в жизни человека"

библиотека
материалов

МБОУ «Кюпская Агрошкола»









Рабочая программа

Предметного кружка по химии

в 10-11 классе

«Химия в жизни человека»



Максимова Елена Еремеевна

2015-2016 уч. год






Пояснительная записка


Содержание курса раскрывает роль химических знаний в повседневной жизни человека, направлено на удовлетворение познавательных интересов учащихся, помогает подготовиться к поступлению в ВУЗ на химические специальности.

Практическая часть программы предусматривает применение учащимися знаний, полученных при изучении химии, биологии, географии, в повседневной жизни, в быту, работе на пришкольном участке или на своем приусадебном участке.

Содержание курса предусматривает такие виды деятельности учащихся: демонстрационный эксперимент, лабораторные работы, исследовательская деятельность.


Цель курса: углубление знаний в области биохимии и других естественно-научных дисциплин; развитие интереса к изучению химии и проведению химического эксперимента.

Задачи курса: 1.Изучение биологического значения химических соединений.

2. Расширение представлений о научных основах ведения сельского хозяйства.

3. Развитие способностей школьников оценивать воздействие веществ на природу и здоровье человека.

4. Познакомить учащихся с особенностями научного метода познания природы на примере изучения физических и химических свойств веществ.

5. Развивать навыки самостоятельной работы в планировании и постановке эксперимента, в составлении докладов, сообщений.


Количество часов всего – 34ч.; в неделю – 1 ч.

Распределение по четвертям: 1 четверть – 9ч; 2 – 7ч; 3 – 10 ч.; 4 – 8 ч.

Учебно-методический комплект:

  • Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Химия. настольная книга учителя. 9 класс: метод. пос. – М.: Дрофа, 2007. – 350 с.

  • Князева Р.Н., Артемьев В.П. Задания по химии для учащихся мало-комплектной школы: Кн. для учащ-ся. – М.: Просвещение, 1993. – 64 с.

  • Лидин Р.А. Справочник по общей и неорганической химии. М.: Просвещение: Учеб. лит., 1997. – 256 с.

  • Ольгин О.М. Опыты без взрывов. – М.: Химия, 1995.

  • Предметная неделя химии в школе / Э.Б. Дмитриенко и др. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 251 с.

  • Химия. 8-11 классы: открытые уроки / авт.-сост. В.Г. Денисова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 63 с.

  • Чигрик П.В. Из опыта организации внеклассной работы. // Химия в школе, 1988, №6

  • Эмануэль Н.М., Заиков Г.Е. Химия и пища. – М.: Наука, 1986. – 173 с.

В результате посещения предметного кружка ученик должен:

Знать:

- основные способы использования химических соединений в быту, в сельском хозяйстве, медицине;

строение, свойства, практическое значение и способы получения в лаборатории следующих соединений: альдегидов, сложных эфиров, жиров, глюкозы;

- особенности строения и свойства белков, крахмала, целлюлозы;

- технологию получения мыла, синтетических моющих средств, пигментов, красок;

- правила техники безопасности при работе в химической лаборатории и выполнять их.

Уметь:

- составлять структурные формулы органических веществ, составлять уравнения реакций, характеризующие их свойства и генетическую связь;

- высказывать суждения о свойствах и практическом значении органических веществ на основе их строения;

- разъяснять причины многообразия органических веществ;

- работать с реактивами, приборами, овладеть приемами взвешивания веществ, приготовления растворов заданной концентрации, усвоить приемы разделения и очистки веществ и их идентификации;

- самостоятельно планировать несложный эксперимент, оформлять отчеты по наблюдениям с анализом и обработкой результатов, выводами, выступать с рассказом о проделанной работе;

- проводить анализ органических веществ и пищевых продуктов;

- применять полученные знания в быту, работе на пришкольном участке или на своем приусадебном участке.

- составлять и защищать доклады по выбранной теме.






Тематическое планирование учебного материала:




  • Демонстрации. Коллекции органических и минеральных удобрений. Коллекции различных пестицидов. Коллекции стимуляторов роста и плодоношения растений.

  • Лабораторные опыты.

  1. Правила ТБ в химической лаборатории.

  2. Влияние минеральных удобрений на рост и развитие растений.

  3. Ознакомление с образцами различных удобрений и пестицидов.

  4. Сравнение действия различных удобрений на содержание нитратов и нитритов в плодах и овощах.

  5. Анализ некоторых лекарственных средств.

  6. Качественные реакции на витамины.

  7. Определение в яблоке витамина С.

  8. Изготовление мыла.

  9. Определение качества мыла.

  10. Выведение пятен с тканей.

  11. Окрашивание тканей.

  12. Качественные реакции органических веществ.

  13. Изучение свойств органических веществ (жиров, углеводов, белков, ферментов).



Календарно-тематическое планирование

Тема урока

К-во часов

Дата

Прим.

план

факт


Введение

1




1

Организационное занятие. Правила ТБ. Правила техники лабораторных работ. Основные приемы работы с приборами.

1





Химия в сельском хозяйстве

5




2

3

Минеральное питание растений. Химическая мелиорация почв. Удобрения и их классификация.

2




4

Химические средства защиты растений: пестициды и гербициды

1




5

Химия в животноводстве: использование химических соединений в кормовых рационах и в борьбе с заболеваниями домашних животных

1




6

Химизация сельского хозяйства. Проблемы выращивания экологически чистой с/х продукции. Проблема защиты окружающей среды от веществ, применяемых в сельском хозяйстве.

1





Химия и медицина

3




7

8

Использование химии в медицинских целях: лекарства, БАДы, витамины.

2




9

Химические средства, используемые в медицине

1





Химические средства гигиены

7




10

Химия в производстве косметики

1




11

12

13

Гигиенические средства. Мыла. Способы изготовления мыла. Определение качества мыла

3




14

15

Синтетические моющие средства (СМС) и поверхностно-активные вещества (ПАВ). Химические основы стирки. Удаление пятен

2




16

«Бытовая химия»

1





Химия и пища

15




17

Химический состав пищи. Проблемы питания в современном мире. Перспективы создания искусственной пищи.

1




18

Жиры и липиды.

1




19

Углеводы

1




20

21

Белки. Ферменты

2




22

Химические процессы при кулинарной обработке. Химия пищеварения.

1




23

24

25

26

27

28

29

30

31

Химические основы производства пищи. Химия пищеварения. Анализ пищевых продуктов (на выбор учителя и учащихся):

Пищевые добавки.

Молоко и молочные продукты.

Мясные и рыбные продукты.

Чай. Кофе. Какао.

Соки и другие продукты из ягод и фруктов

Шоколад и другие сладости

9





Итоги

3




32

Роль химии в жизни общества.

1




33

Зачет-викторина «Химия в жизни человека»

1




34

Подведение итогов

1






Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров178
Номер материала ДБ-070228
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх