Рабочая программа кружка "Правовая культура школьников"6-7 класс

Рабочая программа кружка

"Правовая культура школьников"

для 6-7 классов.

Учитель: Плаксина Елена Васильевна

Пояснительная записка.

1.Введение.

      Понятие « правовая культура» отличается многоплановостью, сложным характером. Под правовой культурой личности мы понимаем систему взглядов, оценок, убеждений и установок относиительно важности и необходимости, юридических прав и обязанностей. Которые определяют правовое поведение:

·        Культура правового мышления,которая проявляется в знании норм права, умении пользоваться правовыми знаниями и умении применять их на практике;

·        культура  правового сознания — понимание природы общественно-правовых явлений и осознание необходимости права как регулятора общественных отношений;

·        культура правового поведения — осознанное совершение поступков в соответствии с установленными правовыми нормами.

     Для того  чтобы демократия смогла выжить и процветать, молодёжь должна научиться понимать и ценить важность правопорядка, совместно работать во имя улучшения общества, демонстрировать терпимость к  оппонентам, критически подходить к сведениям из СМИ, захотеть стать активным участником общественной жизни.

      Признание прав человека в качестве основного национального приоритета приведёт к изменению сознания личности, её отношения к институ власти, которое должно рассматриваться с позиций партнёрства.

        Демократическое образование имеет своей целью формирование у детей критического мышления как важнейшего интеллектуального качества гражданина, оно позволяет человеку чувствовать себя уверенно в быстро меняющемся мире. Гражданское образование способствует формированию навыков гражданского участия в общественно-политческой жизни, принятия ответственных решений, осуществления сознательного выбора, модификации своей деятельности.

2.      Цели и задачи.

1. Дать учащимся сведения о правах и обязанностях гражданина РФ,законах, политических и социальных процессах и структурах.

2.  Научить работать с юридическими и правовыми документами.

3. Совершенствовать умение вести дискуссию цивилизованным методоми.

4. Развивать речь, умение доносить свои мысли до слушателей.

5. Активизировать жизненную позицию.

6. Воспитывать любовь к Родине, к её историческому прошлому.

7. Форимировать правовую культуру школьников через знакомство с документами, проведение социологического опросов.

3. Ожидаемый результат

·        Занятия должны сформировать активную жизненую позицию.

·        Повысить правовую культуру школьников.

·        Показать свой теоритеческий уровень подготовки во время проведения городских и региональных олимпиад по правоведению, обществознанию,правам человека.

·        Развивать желание и в дальнейшем повышать свою правовую и политическую культуру. Делиться своими знаниями с окружающими.

·        Сформировать активную жизненную позицию.

4.      Условия реализации програмы:

·         работа в кабинете , в сети Интернет в кабинете информатики;

·         участие в  школьных конкурсах;

·         проведение диспутов, сюжетно-ролевых игр, работа с документами,проведение соцологических опросов;

·         Участие в оформлении наглядных пособий по теме,участие в лекторской группе.

Тематическое планирование.

№	Тема  занятия	Всего часов	Теоретич. зан.	Практика	Форма занятия	Форма подведения итогов
1	Знакомство	1		1	Игра «Дорисуй портрет»	Беседа
2	Составление правил объединения	1		1	Работа группой	Обсуждение
3	«Кто я?» «Какой я?»	1		1	Игровое занятие	Беседа
4-5	Всеобщая декларация прав человека	2	1	1	Лекция Игровое занятие	Беседа Обсуждение
6	История праздника «День народного единства»	1	1		Лекция	Подготовить краткое сообщение
7	Занятие «Моя семья»	1		1	Игра	Беседа
8	Вред грубых слов в семье	1		1	Игра «Паутинка»	Обсуждение
9-10	Конституция РФ	2	2		Лекция	Беседа
11	Подготовка политинформации о Дне Конституции для начальной школы	1		1	Работа с литературой,поиск в сети Интернет	Обсуждение,выбор наиболее удачного варианта
12	"Давай помиримся»	1		1	Игра	Обсуждение
13	Бывает ли польза от лжи	1		1	Диспут	Бесед
14	История новогодних праздников.	1	1		Поиск в сети Интернет	Сравнивание результатов поиска
15	Выявление лидера	1		1	Игра «Верёвочка.	Обсуждение
16-17	Конвенция по правам ребёнка	2	1	1	Лекция Практическое занятие	Беседа Обсуждение
18	Нарушаются ли сейчас права ребёнка	1		1	Диспут	Обсуждение
19	Мои права в семье	1		1	Составление соцопроса	Обсуждение
20	Мои права в больнице	1	1		Лекция	Беседа
21-22	Мои права и обязанности в школе	2	1	1	Лекция Практическое занятие	Беседа Проведение соц.опроса
23	Знакомство с избирательным правом	1	1		Лекция	Просмотр ролика
24	Есть ли у меня своё мнение	1		1	Игра «Как вы думаете»	Обсуждение
25	Выборы в парламент	1		1	Игра «Сделай свой выбор»	Обсуждение
26	Моё отношение к людям	1		1	Игра «Стиральная машина"	Обсуждение
27	Знаю ли я своих друзей	1		1	Игра «свежий ветер дует на...»	Обсуждение
28	Подготовка политинформации к Дню Космонавтики	1		1	Работа в сети Интернет	Обсуждение
29	Подготовка к краевой олимпиаде по правам человека	2	1	1	Лекция,решение творческих заданий	Выбор сильнейших кандидатов
30	Что такое толерантность	1		1	Игра «Комплименты»	Обсуждение
31	Умеим ли мы дружить	1		1	Занятие «Я и ты.Мы и они»	Обсуждение
32	Мой самый близкий друг	1		1	Упражнение «волшебная фотография	Обсуждение
33	Сумели ли мы сдружиться.	1		1	Упражнение «Круг доверия»	Обсуждение
34	Конец сезона.	1		1	Игра «Что возьму в свой саквояж».