Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа кружка "Проектная деятельность " 3 класс

Рабочая программа кружка "Проектная деятельность " 3 класс

Скачать материал

Пояснительная записка

 Программа курса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программой начального общего образования.

        Сегодня многим педагогам и психологам образования становится понятно, что для успешного обучения в школе современный ученик должен обладать такими характеристиками и навыками, как умение ориентироваться в окружающей ситуации, самостоятельно выбирать вид и направление деятельности, определять свои интересы, планировать работу с целью реализации возможностей. Внимание к обозначенной проблеме вызвано еще тем, что в последние годы увеличилось количество учащихся, которые испытывают трудности в адаптации к образовательной среде, освоению школьных программ. Наблюдения за этими детьми и их диагностика показывают недостаточное развитие социальной сферы. Дети испытывают трудности в организации своего поведения, чаще всего неадекватно реагируют на ситуацию и, как следствие, испытывают трудности в усвоении школьных программ.

В связи с этим возникает необходимость пересмотреть организацию обучающего пространства, с целью создания условий, содействующих формированию таких компетенций, которые бы способствовали развитию ребенка, его социализации.

В настоящее время в образовательной практике активно применяется метод проектов, который успешно решает как учебные, так и воспитательные задачи. Занятия по методу проектов дают возможность ученику проявить себя в системе общественных отношений, способствуют формированию у него новой социальной позиции. В ходе занятий ученики приобретают навыки планирования и организации собственной деятельности, у них появляется возможность открыть и реализовать врожденные способности.

Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов  и внеурочной деятельности.

Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.

Цель: развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся.

Задачи:

1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.

2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве:

·        умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности;

·        способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать;

·        формирование социально адекватных способов поведения.

3. Формирование способности к организации деятельности и управлению ею:

·        воспитание целеустремленности и настойчивости;

·        формирование навыков организации рабочего пространства и рационального использования рабочего времени;

·        формирование умения самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотрудничество;

·        формирование умения самостоятельно и совместно принимать решения.

4. Формирование умения решать творческие задачи.

       5. Формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование)

 

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса

« Проектная деятельность»

Предметные результаты

Обучающиеся должны научиться

Ø видеть проблемы;

Ø ставить вопросы;

Ø выдвигать гипотезы;

Ø давать определение понятиям;

Ø классифицировать;

Ø наблюдать;

Ø проводить эксперименты;

Ø делать умозаключения и выводы;

Ø структурировать материал;

Ø готовить тексты собственных докладов;

Ø объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

 

Личностные результаты:

Ø формирование у детей мотивации к обучению, помощи им в самоорганизации и саморазвитии.

Ø развитие познавательных навыков обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои     знания, ориентироваться в информационном пространстве;

Ø развитие критического и творческого мышления.

 

Метапредметные результаты

Ø учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

Ø планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации,      в том числе во внутреннем плане;

Ø осуществлять итоговый и пошаговый контроль по достижению результата.

Ø в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;   преобразовывать практическую задачу в познавательную;

Ø проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве

Ø умения учиться: навык решения творческих задач и навык поиска, анализа и интерпретации информации;

Ø добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу;

Ø осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.

 

 

Содержание курса

 

Содержание курса составляют следующие разделы:

Тренинговые  задания   включены в каждое занятие, имеют разные акценты: наблюдение, умение задавать вопросы, делать умозаключения и выводы, объяснять и защищать свои идеи.

Проект. Знакомство с понятием «проект», где могут быть использованы проекты. Знакомство с основными доступными нам методами создания проектов (наблюдение, составление плана, выполнение по этапам, выбор информации и др.). Чем проект отличается от исследования Выполнение практической части, заданий (практические задания типа «что сначала, что потом..»). Знакомство с понятиями: схема, рисунок, график. Практические задания по созданию схем, графиков. Высказывание суждений. Знакомство с классификацией. Знакомство с умозаключениями. Как правильно делать умозаключения. Работа с книгой. Какие книги считаются научными. Что такое справочник, энциклопедия и т.п. Как сделать сообщения о  своем проекте. План своего выступления.

 Представление результатов деятельности. Стенгазета, выступление в классе. Представление своих проектов.

ПРОЕКТ – ЭТО «ПЯТЬ П»

1) ПРОБЛЕМА (наличие социально значимой задачи – исследовательской, информационной, практической).

2) ПРОЕКТИРОВАНИЕ (планирование).

3) ПОИСК ИНФОРМАЦИИ (исследовательская работа, которая будет обработана, осмыслена и представлена).

4)ПРОДУКТ ( результатом работы над проектом, иначе говоря, выходом проекта, является продукт).

5)ПРЕЗЕНТАЦИЯ  (подготовленный продукт должен быть представлен заказчику или представителям общественности, и представлен достаточно убедительно, как наиболее приемлемое средство решения проблемы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематическое планирование 

№ п/п

занятия

в четверти

Планируемая

дата

Фактическая дата

Тема занятия

Кол- во часов

 

1 четверть – 9 ч

1

1

01.09-02.09

 

Концерт ко Дню пожилого человека. Планирование

1

 

2

2

04.09-09.09

 

День пожилого человека. Сбор информации

1

 

3

3

11.09-16.09

 

Подготовка к празднику. Репетиция

1

 

4

4

18.09-23.09

 

Подготовка к празднику. Изготовление подарков  для бабушек и дедушек

1

 

5

5

25.09-30.10

 

Праздничный концерт

1

 

6

6

02.10-07.10

 

Стенгазета «Мы и наше здоровье». Планирование.

1

 

7

7

09.10-14.10

 

Стенгазета. Поиск  информации

1

 

8

8

16.10-21.10

 

Изготовление стенгазеты

1

 

9

9

23.10-31.10

 

Презентация стенгазеты «Мы и наше здоровье»

1

 

2 четверть – 8 ч

 

10

1

06.11-11.11

 

Азбука безопасности. Планирование

1

 

11

2

13.11-18.11

 

Поиск информации

1

 

12

3

20.11-25.11

 

Оформление работ. Подготовка к презентации

1

 

13

4

27.11-02.12

 

Презентация работ «Азбука безопасности»

1

 

14

5

04.12-09.12

 

В дверь стучится Новый год. Планирование.

1

 

15

6

11.12-16.12

 

Сбор информации

1

 

16

7

18.12-23.12

 

Изготовление новогодних украшений

1

 

17

8

25.12-30.12

 

Творческая выставка работ (новогодние игрушки)

1

 

 

 

 

 

3 четверть- 10 ч

 

18

1

15.01-20.01

 

Разнообразие природы нашего края. Планирование

1

 

19

2

22.01-27.01

 

Сбор информации

1

 

20

3

29.01-03.02

 

Оформление книги

1

 

21

4

05.02-10.02

 

Презентация «Книга природы родного края»

1

 

22

5

12.02-17.02

 

«Мама, мамочка, мамуля!» Планирование

1

 

23

6

19.02-24.02

 

Поиск информации

1

 

24

7

26.02-03.03

 

Подготовка к празднику. Репетиция

1

 

25

8

05.03-10.03

 

Подготовка к празднику. Рисование портрета

1

 

26

9

12.03-17.03

 

Подготовка к празднику. Сочинение «Добрые слова о маме»

1

 

27

10

19.03-24.03

 

Праздничный концерт «Мама, мамочка, мамуля!»

1

 

4 четверть – 8 ч

28

1

02.04-07.04

 

Профессии наших родителей. Планирование.

1

 

29

2

09.04-14.04

 

Сбор информации

1

 

30

3

16.04-21.04

 

Оформление работ

1

 

31

4

23.04-28.04

 

Презентация «Профессии наших родителей»

1

 

32

5

30.04-05.05

 

«Наш класс – дружная семья». Планирование

1

 

33

6

07.05-12.05

 

Сбор информации. Интервью. Опросы. Наблюдения

1

 

34

7

14.05-19.05

 

Подготовка к выступлению

1

 

35

8

21.05-31.05

 

Защита проекта « Наш класс- дружная семья»

1

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Программа курса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программой начального общего образования. В настоящее время в образовательной практике активно применяется метод проектов, который успешно решает как учебные, так и воспитательные задачи. Занятия по методу проектов дают возможность ученику проявить себя в системе общественных отношений, способствуют формированию у него новой социальной позиции. В ходе занятий ученики приобретают навыки планирования и организации собственной деятельности, у них появляется возможность открыть и реализовать врожденные способности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 010 526 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.05.2018 676
    • DOCX 111.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бакиева Гулия Рифовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бакиева Гулия Рифовна
    Бакиева Гулия Рифовна
    • На сайте: 5 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 860357
    • Всего материалов: 683

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой