Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Резьба по дереву"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа кружка "Резьба по дереву"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

ДОД «Дом детского творчества»









Рабочая программа кружка

«Резьба по дереву»









Составитель:

педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД «Дом детского творчества»

Филипцев А.А.


















с. Сонское

2015-2016 уч.г.











Пояснительная записка


На протяжении все истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Оно сохраняет традиции народа, влияет на формирование художественных вкусов. Резьба по дереву - древнейший вид прикладного искусства. В России богатой лесами, дерево всегда было самым популярным материалом.

Данная программа составлена с учётом полученных знаний по программе «Технология» В.Д. Симоненко, где предусматривается знакомство учащихся 5-9классов не только с технологическими процессами современного производства, но и приобретение умений в прикладной творческой деятельности. Курс обучения рассчитан на 2 года, ставит своей целью познакомить учащихся с наследием художественной обработки дерева.

Программой предусмотрено задание, как для индивидуальной работы, так и для коллективного исполнения, Коллективные работы выполняются бригадой из трех или более учащихся. Такой труд значительно ускоряет процесс работы над изделием, позволяет правильно распределить задания, учитывая возраст и индивидуальные способности каждого кружковца.

Коллективное создание эскизов работ, обсуждение и выполнение их в материале воспитывают у кружковцев чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственности за порученное дело, способствуют качественному выполнению изделий. Сочетание в изделиях различной сложности рисунка и технического выполнения дает возможность участвовать в коллективной работе почти всем членам кружка.

Цель программы:

Сформировать устойчивую мотивацию к познанию окружающего мира природы с помощью обучения детей творческой, вдумчивой работы с деревом - одним из самых любимых, распространенных материалов для декоративно – прикладного творчества, а также обеспечение всестороннего развития личности подростка..

Воспитательные цели:

Уметь доводить начатое дело до конца, следить за соблюдением элементарных правил культуры труда, содержанием в порядке рабочего места, экономно и аккуратно использовать материалы, пользоваться инструментами и хранить их в соответствии с правилами безопасности труда.

Обучение учащихся резьбой по дереву предусматривает следующие

Задачи:

  • Познакомить детей с истоками народного творчества, привить любовь к традиционному народному искусству;

  • Развить художественно – творческие способности;

  • Побуждать любознательность и интерес к творчеству, технике, народному искусству;

  • Обучить учащихся навыкам и приёмам художественной обработки дерева;

  • Научить качественно выполнять работу, быть аккуратным в ней, доводить начатое дело до конца;

  • Бережно относиться к природе и оберегать её;

  • Обучение культуре подачи и оформления своих изделий.




Программа предусматривает последовательное усложнение заданий, которые предстоит выполнить учащимся, развитие у них с первых занятий творческого отношения к работе. В процессе решения творческих задач получают знания и умения по следующим видам работ с древесиной


-Выпиливание. Выпиливание и выжигание - один из самых распространённых видов декоративно – прикладного искусства среди школьников. Несложность оборудования, наличие инструментов и приспособлений, материалов, доступность работы позволяют заниматься выпиливанием и выжиганием учащихся с младшего школьного возраста. Занятия по выпиливанию древесины, позволяют существенно влиять на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащегося.

-Резьба по дереву. Резьба по дереву – национальный вид искусства для многих народов нашей страны, занятия резьбой по дереву, где сочетаются труд мастера по деревообработке с искусством художника, создающего новые декоративные образы, позволяют активно влиять на трудовое и эстетическое воспитание учащихся. Навыки, полученные уч-ся за период обучения, позволяют им продолжать самостоятельные занятия в этой области декоративно- прикладного искусства, совершенствуя приёмы исполнения изученных видов резьбы, а также осваивать новые виды.

- Токарная обработка древесины. Токарная обработка древесины - имеет богатую и интересную историю. Красота и законченность форм, широкая возможность ритмической организации узлов, простота и быстрота изготовления изделий – вот что притягивает не только мастеров, но и широкий круг школьников к точению древесины. Работа по токарной обработке древесины направлена на трудовое, эстетическое, нравственное воспитание школьников, расширение их кругозора, привитие интереса и любви к творческой деятельности.

Основное содержание курса складывается из сведений истории возникновения и развития промыслов художественной обработки древесины, технологии изготовления, художественного проектирования и конструирования, дизайна в оформлении изделий.

Программа рассчитана на уч-ся 9-15лет.

Количественный состав кружковцев 20 человек. Данная программа рассчитана на 2 года обучения. Объём программы 288 часа, которые распределяются по 144 часа каждый год ( 4 часа в неделю)

Тип программы –дифференцируемый с учётом подготовленности и опыта подростка в организации занятий предусмотрено использование дифференцированных методов, массовых групповых и индивидуальных форм работы. Учащиеся на занятиях кружка свободно выбирают объекты для работы по интересам и способностям. В программе учтено последовательное усложнение заданий, развитие творческого отношения к работе. В конечном результате мы должны воспитать не мастера – исполнителя, а мастера- творца

Этапы реализации программы.

1. Подготовительный (заготовка материалов, изготовление инструментов, разработка документации)

2. Проведение занятий (выдача теоретических сведений, разработка чертежей и рисунков, изготовление изделий)

3. Заключительный ( проведение выставок, конкурсов с целью демонстрации изделий)


Перечень знаний и умений, формируемых у уч-ся 1-го года обучения.

Учащиеся должны знать:

- Основные сведения о видах художественной обработки дерева на территории родного края, их характерные особенности;

-основы композиции, основные принципы декоративного оформления;

- виды и свойства материалов, применяемых в выпиливании и выжигании,

- применяемый инструмент, приёмы его заточки и правки;

- основные приёмы выпиливания, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделия;

- технологический процесс изготовления изделий.


Учащиеся должны уметь:

- Различать изделия разных видов обработки дерева, характерные для традиционных центров художественных промыслов родного края;

- делать зарисовки с образцов изделий;

-владеть инструментом и технологией художественной обработки фанеры;

-следить за соблюдением элементарных правил культуры труда;

-содержать в порядке рабочее место;

- экономно и аккуратно использовать материал;

-пользоваться инструментами и хранить их в соответствии с правилами безопасности труда;

-делать зарисовки с образцов изделий;

-соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности.


Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся 2-го года обучения.

Учащиеся должны знать.

- Историю возникновения и развития местного промысла художественной обработке дерева;

-разные виды резьбы и их особенности;

-элементы и мотивы геометрической резьбы, простые типовые композиции;

-характер, особенности и приёмы выполнения геометрической резьбы;

- приёмы выполнения контурной резьбы, применяемый инструмент для контурной резьбы, приемы его заточки и правки;

-основы композиции для выполнения плоскорельефной, полуобъемной резьбы;

-характер, особенности и приёмы выполнения объёмной резьбы;

-способы экономного расходования материалов, электроэнергии и бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлением;

-составление композиции для токарных изделий;

-устройство токарного станка;

- применяемый инструмент при токарных работах, приемы его заточки и правки.

Учащиеся должны уметь.

-делать зарисовки с образцов изделий;

-выполнять элементы и мотивы орнаментов в технике геометрической резьбы;

- создавать композицию для контурной резьбы;

-выполнять контурную резьбу;

-составлять композицию для плоскорельефной резьбы;

- выполнять плоскорельефную резьбу;

-составлять композицию для полуобъёмной резьбы;

-выполнять полуобъёмную резьбу;




-составлять композицию для объёмной резьбы;

- выполнять объёмную резьбу;

-экономно расходовать материал и электроэнергию;

-проектировать токарные изделия в традициях местного промысла и изготовлять их;

- затачивать и править необходимый инструмент;

- соблюдать требования безопасности труда, пожарной безопасности и внутреннего распорядка.


Ожидаемый результат.

Формирование знаний, умений и навыков, полученные уч-ся за период обучения, позволяют им совершенствовать и самореализовать творческие способности по художественной обработки древесины.

В конце изучения большой темы предполагается осуществление контроля знаний, умений и навыков в форме тестов, карточек - задания, кроссвордов, устных опросов, выставок изделий.

На последних занятиях подводятся итоги работы за год, на отчётной выставке определяются лучшие работы. При оценке учитывают возраст, общественная значимость и художественная ценность изделия, качество исполнения.


Концепция педагога: труд ученика – непременно творческий.


Важнейший закон работы: «Ум ребёнка на кончиках его пальцев»

(В.А. Сухомлинский)
























Тематический план

(первый год обучения)

п/п

Тема

Количество часов

Теория

Практика

Всего

1.Выпиливание лобзиком

14

32

46

1.1

Вводное занятие. Организация рабочего места. Охрана труда, пожарная и электробезопасность при изготовлении художественных изделий.

2


2

1.2

Основы материаловедения

2


2

1.3

Виды резьбы по дереву

2


2

1.4

Выпиливание лобзиком как разновидность оформление изделия

2


2

1.5.

Материалы, инструменты и приспособления

1

1

2

1.6

Технические приемы выпиливания орнамента

1

5

6

1.7

Художественно- эстетическое выполнение лобзиком

2

-

2

1.8

Построение орнамента


8

8

1.9

Сборочные и отделочные работы

1

3

4

1.10

Работа над конструкцией изделия

1

3

4

1.11

Отделка изделия

-

2

2

1.12

Изготовление изделия

-

10

10


2.Художественное выжигание

6

26

32

2.1

Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию.

2

-

2

2.2

Технология декорирования изделий выжиганием

1

5

6

2.3

Основы композиции

1

-

1

2.4

Подготовка заготовок к работе

-

1

1

2.5

Основные приёмы выжигания.

2

2

4

2.6

Техника выполнения приёмов.

-

6

6

2.7

Отделка изделия.

-

2

2

2.8

Изготовление изделий и декорирование выжиганием

-

10

10


3.Резьба по дереву

10

56

66

3.1

Охрана труда, производственная санитария, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий из дерева


2



2

3.2

Виды резьбы

1


1

3.3


Материал

1


1

3.4

Оборудование, инструменты и приспособления для резьбы по дереву

1


1

3.5

Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе


6

6

3.6

Геометрическая резьба по дереву, Освоение приемов выполнения геометрической резьбы.

2

12

14

3.7

Контурная резьба

1

5

6

3.8

Рельефная и скульптурная резьба

2


2

3.9

Отделка и реставрация резных изделий


2

2

3.10

Изготовление простого художественного изделия столярным способом. Составление композиции

на шаблоне. Перенос её на заготовку


6

6

3.11

Изготовление разделочной доски и декорирование её геометрической резьбой


6

6



3.12



Изготовление набора из двух разделочных досок




12




12

3.13

Выпиливание предметов с резной заставкой

( на свободную тему)


6

6

3.14

Выставка детского творчества


1

1


Итого

29

115

144


Содержание программы 1-го года обучения.

Раздел 1. Выпиливание лобзиком.

Тема 1 Вводное занятие.

Руководитель знакомится с детьми, беседует о том, чем они любят заниматься, что умеют, знают. Во время беседы выясняется, любят ли дети трудиться, какие трудовые поручения выполняют в семье. Показывает образцы изделий, какие имеются в мастерской. Проводит инструктаж по технике безопасности. Внутренний распорядок; выбор органов самоуправления; распределение рабочих мест.

Тема 2. Основы материаловедения.

Теория (2ч) Древесина, используемая для художественных работ. Классификация хвойных и лиственных деревьев. Породы древесины, свойства

( механические, физические обуславливающие широкий спектр применения) Цвет древесины; причины разного рода цвета древесины; обработанная поверхность древесины до покрытия её лаком; необработанная древесина. Уход за древесным материалом.

Тема 3. Виды резьбы по дереву.

Теория (2ч)Народные художественные традиции, Виды и особенности резьбы.

Тема 4. Выпиливание лобзиком как разновидность оформление изделия.

Теория (1ч) Выпиливание лобзиком – вид художественной обработки древесины. Выпиливание лобзиком близко к резьбе по дереву.

Подготовка основы из древесных материалов: фанеры, пиломатериалов.

Тема 5. Материалы, инструменты и приспособления.

Теория (1ч) Традиционные материалы ( фанера, шпон, древесина). Нетрадиционные материалы (металл, кость).

Основные инструменты- ручной лобзик, лучковая пила, пилки, шило, нож, надфили.

Приспособления для выпиливания; для шлифования; для склеивания, дрель -для просверливания отверстий и протягивания пилок лобзика.

П/З (1ч) Ознакомление с инструментами и заточкой инструментов.

Тема 6. Технические приемы выпиливания орнамента.

Теория (1ч) Виды орнамента, применяемые в работе лобзиком. Фурнитура, конструкция, форма изделия.

П/З (5ч) 1. Подготовка материалов, рисунка. Перевод рисунка на заготовку.(1ч)

2. Выпиливание лобзиком частей к корзиночке для конфет. (4ч)

Тема 7. Художественно- эстетическое выполнение лобзиком.

Теория (2ч) Назначение и виды орнамента.

-симметрия;

-орнаментальные розетты и полосы;

-сетчатый орнамент.

Тема 8. Построение орнамента.

П/р (8ч) Перевод рисунка и выполнение орнамента простейшей рамки для фотографии.(2ч)

-Плоские и объёмные изделия; (2ч)

-изделия округлённой формы; (2ч)

-изделия со сложным орнаментом (2ч)

Тема 9. Сборочные и отделочные работы.

Теория (1ч) Способы соединения деталей. Отделочные работы: облицование, циклевание, шлифование, Тонирование древесины. Виды лаков, Технология тонирования деревянной поверхности. Правила безопасности при работе с лакокрасочными материалами.



П/З (3ч) Зачистка и протравка морилкой древесины для корзиночки

Тема 10.Работа над конструкцией изделия.

Теория (1ч) -Плоские и объёмные изделия;

-изделия округлённой формы;

-изделия со сложным орнаментом.

П/З. (3ч) Сборка корзиночки для конфет.

Тема 11. Отделка изделия.

П/Р (2ч).-отделочные материалы;

-нетрадиционные материалы;

-облицовывание шпоном;

-циклование и шлифование;

- устранение дефектов;

-прозрачная отделка.

Тема 12. Изготовление изделия.

П/З(10ч) Выбор тематики работ, общественно-полезная направленность изделия. Работа над объектом по образцу: подготовка основы для выпиливания, перевод рисунка на основу(2ч). Выпиливание работ по внутреннему и внешнему контуру. (4ч) Отделка, штриховка, склеивание деталей, лакирование(3ч). Оформление выставки работ в школе.(1ч)


Раздел 2. Художественное выжигание

Тема 1. Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию

Теория (2ч). Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию. ТБ при работе с электровыжигателем. Правила поведения и ТБ , промышленной санитарии и личной гигиены при производстве художественных изделий из дерева.

Тема 2. Технология декорирования изделий выжиганием.

Теория (1ч) -Подготовка материалов;

-перевод рисунка;

-приёмы выжигания

П/Р (5ч) Выполнение контурного выжигания.

Тема 3. Основы композиции

Теория (1ч) Технология создания композиции с использованием отдельных элементов выполненных электровыжигателем. Основы композиции. Основные принципы композиции:

-форма и конструкция изделия.

Тема 4. Подготовка заготовок к работе.

П/Р (1ч) Подготовка древесины к работе, выполнение контурного рисунка на древесине.

-Основные требования к инструменту;

-уход за инструментом.

Тема 5. Основные приемы выжигания.

Теория (2ч) Технология основных приёмов выжигания.

П/Р (2ч) Совершенствование приёмов выжигания.

Тема 6. Техника выполнения приёмов

П/Р (6ч) 1. Освоение приёмов выжигания (2ч)

2.Выполнение настенного панно.(4ч)

Тема 7. Отделка изделия.

П/Р(2ч) Выполнение настенного панно.

-отделочные материалы;

- нетрадиционные материалы;

-устранение дефектов;

Прозрачная отделка.

Тема 8 Изготовление изделий и декорирование выжиганием.

Выполнение задания по образцу. Прибор для выжигания. Организация рабочего места, Выбор древесных материалов с учётом особенности рисунка. Отделка готового изделия прозрачными материалами.



П/З. (10ч) 1. Подготовка основы для выжигания при работе по образцу. Подготовка и перевод рисунка на основу. (2ч)

2.Выжигание элементов рисунка.(4ч)

3. Комплексная работа по выпиливанию и выжиганию.(2ч)

4. Скрепление материалов и соединение изделий из древесных материалов.(2ч)

Раздел 3. Резьба по дереву.

Тема1. Охрана труда, производственная санитария, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий из дерева.

Теория(2ч) Повторить Технико-технологические сведения. Правила поведения в мастерской. Основные направления работы.

Тема2. Виды резьбы.

Теория (1ч) Технология выполнения плосковыечатой, плоскорельефной, рельефной, прорезной, домовой, скульптурной резьбы. Виды резьбы по дереву. Их характерные особенности и разновидности.

Тема3. Материал

Теория (1ч) Технология подготовки материала. Выбор материала. Технико-технологические сведения:

-декоративные свойства дерева;

-клеи, склеивание, облицовывание художественных изделий;

-отделочные материалы и отделка;

-способы предупреждения и устранения дефектов.

Тема 4. Оборудование, инструменты и приспособления для резьбы по дереву.

Теория (1ч) Рабочее место резчика. Инструменты общего назначения: пилы; инструменты для строгания; нож-косяк; стамески; свёрла; метр; линейка; рейсмус и другие. Оборудование: шлифовальный и сверлильные станки.

Тема 5. Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе.

П/Р (6ч) 1. Виды ручного инструмента, требование к нему. (1ч)

2. Техника изготовления и подготовка к работе. (1ч)

3. Изготовление ножа- косяка. (4ч)

-одностороннего прокола;

-двухстороннего прокола;

- подготовка к работе.

Тема 6. Геометрическая резьба по дереву. Освоение приемов выполнения геометрической резьбы.

Теория (2ч)Технология выполнения геометрической резьбы по дереву. Технико-технологические сведения.

-история возникновения и развития;

-особенности;

-элементы геометрической резьбы;

-сочетание различных элементов;

-материалы, инструменты;

-способы выполнения резьбы;

-безопасность труда при работе.

П/Р (12ч) 1. Освоение приёмов выполнения геометрической резьбы.

-Подготовка к резьбе;

-резьба прямых выемок.(2ч)

-резьба трёхгранных выемок, (2ч)

-выполнение скобчатых порезок (лунок)(2ч)

2. Технико-технологические сведения. Сочетание треугольников:

-с прямыми и кривыми сторонами; (2ч)

-со сторонами разной длины; (2ч)

-с миндалевидными углублениями; (2ч)

- безопасность труда при резьбе.

Тема7 Контурная резьба.

Теория (1ч) Технология выполнения контурной резьбы.

П/Р (5ч).1. Технико-технологические сведения (1ч)

-своеобразие резьбы;

-особенности композиции орнаментов;


-подготовка изделия к резьбе.

2.Выполнение орнамента контурной резьбой (4ч)

Тема 8. Рельефная и скульптурная резьба.

Теория (2ч) Технология выполнения. Технико-технологические сведения:

- виды плоскорельефной резьбы;

-художественно- стилевые особенности;

-материалы, инструменты, приспособления;

-приёмы выполнения видов резьбы;

-требование к качеству резьбы;

-безопасность труда при её выполнении.

Тема 9. Отделка и реставрация резных изделий.

П/Р (2ч) Технико-технические сведения:

-отделочные материалы;

-устранение дефектов;

-прозрачная отделка.

Тема 10. Изготовление простого художественного изделия столярным способом. П/Р (6ч) 1. Составление композиции на шаблоне. Перенос её на заготовку.(2ч)

2. Способы выполнения резьбы (4ч)

Тема 11. Изготовление разделочной доски и декорирование её геометрической резьбой.

П/Р (6ч) 1. Подборка материала. Составление резной композиции и перенос её на заготовку. (2ч)

2. Способы выполнения резьбы. Отделка изделия. (4ч)

Безопасность труда при резьбе.

Тема 12. Изготовления набора из двух разделочных досок.

П/Р (12ч) 1. Подборка материала. Составление резной композиции и перенос её на заготовку. (2ч)

2. Способы выполнения резьбы двух разделочных досок.(8ч)

3. Отделка изделия. (2ч)

Безопасность труда при резьбе.

Тема 13. Выпиливание предметов с резной заставкой (на свободную тему)

П/Р (6ч) 1. Подборка материала. Составление резной композиции и перенос её на заготовку. (2ч)

2. Способы выполнения резьбы. Отделка изделия. (4ч)

Безопасность труда при резьбе.

Тема 14. (1ч) Выставка детского творчества.

Итоговая аттестация. Выставка работ и их обсуждение.


Второй год обучения

п/п

Тема


Количество часов

теория

практика

всего

1. Резьба по дереву

14


56

70

1.1

Вводное занятие

Основные сведения о предприятиях и видов художественных промыслов республики Хакасия и Красноярского края

2



2


1.2

Обзор плоскорельефной и рельефной резьбы

2

8

10

1.3

Прорезная резьба, Инструменты.

2

8

10

1.4

Накладная резьба. Инструменты.

2

8

10

1.5

Барельефная и горельефная резьба. Инструменты.

2

8

10

1.6

Домовая резьба. Инструменты.

2

4

6

1.7

Объёмная резьба. Инструменты.

2

4

6

1.8

Выполнение заданий на свободную


тему.


10

10

1.9

Подготовка к выставке.


6

6

2.Токарная обработка древесины.


18


56


74

2.1

Обзор контурной и геометрической резьбы

2

14

16

2.2

Устройство токарного станка по дереву

2


2

2.3

Режущие и измерительные инструменты

2


2

2.4

Выбор материала и подготовка заготовок к работе.

2

2

4

2.5

Приспособления для крепления обрабатываемых деталей

1

1

2

2.6

Точение цилиндрических форм

2

6

8

2.7

Коническое и фасонное точение

2

4

6

2.8

Внутреннее точение

2

4

6

2.9

Выполнение задания на произвольную тему.


8

8

2.10

Заваленная резьба

1

3

4

2.11

Рельефно-завалённая резьба

1

3

4

2.12

Рельефная резьба

1

5

6

2.13

Подготовка к выставке


6

6


Итого

22

122

144




Содержание программы 2-го года обучения

Резьба по дереву.

На первом году обучения школьники осваивают наиболее простые виды работы по дереву контурную и геометрическую резьбу. Эти виды разных работ не требуют сложных инструментов и редких материалов На втором году обучения эти виды резьбы повторяются, но задания усложняются.

Создавая резные композиции, уч-ся осваивают профессиональные приёмы обработки древесины, практически знакомятся с физическими и декоративными свойствами наиболее распространенных древесных пород, приобретают познания в области претворения их в декоративные формы и образы.

Занятия контурной и геометрической резьбой, характерными для искусства многих народов нашей страны, играют также существенную роль в патриотическом воспитании учащихся, так как позволяют приобщить к художественным традициям своего края, народов нашей страны, так как воспитать у них чувство гордости за свой талантливый народ.

Запас знаний и навыков, полученных школьниками в течение первого года занятий, позволяет им второй год обучения успешно справляться с более сложным видом работ- рельефной резьбой.

По сравнению с первым годом обучения, когда занятия в геометрической резьбе сменяются относительно часто, что обусловлено учебно-психологическими и методическими соображениями. На втором году обучения предусмотрено исполнение всех трёх заданий. Это объясняется значительно более трудоёмкой техникой и технологией исполнения рельефной, плоскорельефной и полуобъёмной резьбы, сложностью моделирования деталей, обработки фона, значительно более ответственной работой над подготовительным рисунком, объёмом и значимостью коллективного задания по оформлению конкретного интерьера, заточке и правке инструмента.

Токарная обработка древесины.

Беседам по теоретическим вопросам должно отводится не более 15-20 минут на каждом двухчасовом занятии. Рассказ учителя сопровождается показом образцов токарных изделий, а также просмотром диафильмов, фотографий, анализом изделий.

Практическая работа включает изучение токарного станка, заточку инструмента , примеры работы измерительным инструментом, составление эскизов и чертежей изделий, разработку творческой работы.

Особое место на практических занятиях отводится работе на токарных станках по выполнению изделия из материала. Обучение этой работе следует начинать с изготовления изделий по образцам. Такие задания выполняются при точении цилиндрических, криволинейных поверхностей при внутреннем точении.

В процессе выполнения учебных заданий предусматривается сообщение сведений по материаловедению, технологии точения древесины, о породах, об отделке готовых изделий.

На последнем этапе работы школьники выполняют задания на произвольную тему. Выбор тематики, отбор эскизов изделий и их исполнение в материале должен носить коллективный характер. Это будет способствовать развитию у школьников чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственности за общее дело.

В процессе занятий руководитель должен уделять особое внимание вопросам безопасности труда, соблюдению правил личной гигиены.






Литература


1. Барадулин В.А. Художественная обработка дерева. – М: Просвещение, 1996г.


2. Виноградов А.Н. Резьба по дереву. - Минск:Хэлтон, 2003г.


3. Рыженко В.И. Выпиливание лобзиком. -М:Траст пресс, 1999г.

4. Белошин И.В. Технология точения древесины /Школа и производство №6, 1976г.


5. Матвеева Т.М. Мозаика и резьба по дереву. -М: Просвещение, 1996г.


6. Калугин А.И, Плотников Ю.В. Охрана труда и пожарной безопасности в общеобразовательной школе.- М: Просвещение,1999г.


7.Журнал «Школа и производство» №3, 6, 8- 2003г; №1, 5 – 2004г. №2, 5,7- 2005г.














































13


Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров902
Номер материала ДБ-024802
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх