Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Умелые руки"

Рабочая программа кружка "Умелые руки"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования

«Лямбирский Дом детского творчества»

Лямбирского муниципального района РМ



«Утверждаю»


Директор

МКУ ДО «Лямбирский РДДТ»


____________Г.Ш. Алукаева


«____»_______________2016 г.






Дополнительная общеразвивающая программа


«Умелые руки»

название











Направленность программы -

художественно - эстетическое

Возраст обучающихся –7-15 лет

Общее количество часов –192 ч. в год

Педагог дополнительного образования:

Мангутов Ильдар Рясимович

(указать ФИО педагога)











2016-2017 учебный год




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В настоящее время невозможно представить эстетическое и художественное воспитание учащихся без занятий декоративно-прикладным искусством. Как показывает прак­тика, именно кружковая работа часто создает наиболее благо­приятные условия для развития художественных способностей учащегося, поскольку здесь; по словам В. А. Сухомлинского, каждый может в течение школьного времени испытывать свои за­датки, способности, выражать в конкретном деле свои склонности, находить любую работу.

В процессе подготовки молодежи к жизни особую роль играет единство трудового и эстетического воспитания. Определенную роль в системе трудового и эстетического воспитания школьников играют занятия в кружках декоративно-прикладного искусства, в том числе и в кружке «Умелые руки.»

Методика проведения кружковой работы с учащимися должна строиться на тематическом разно­образии, заинтересованном воплощении каждой темы в материале. Причем увлекательными здесь должны быть как сама задача, так и технический процесс, связанный с ее осуществлением. Решения творческих и технических задач не должны быть слишком трудо­емкими и утомительными.


Программа кружка направлено на:

hello_html_m68e8eeb.pngсоздание условий для развития личности ребенка;

hello_html_m68e8eeb.pngразвитие мотивации личности к познанию и творчеству;

hello_html_m68e8eeb.pngобеспечение эмоционального благополучия ребенка;

hello_html_m68e8eeb.pngприобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;

hello_html_m68e8eeb.pngпрофилактику асоциального поведения;

hello_html_m68e8eeb.pngсоздание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, ее интеграции в систему мировой и отечественной культур;

hello_html_m68e8eeb.pngинтеллектуальное и духовное развитие личности ребенка;

hello_html_m68e8eeb.pngукрепление психического и физического здоровья;

hello_html_m68e8eeb.pngвзаимодействие педагога дополнительного образования с семьей.

Основными задачами кружка являются:


hello_html_m68e8eeb.pngвоспитание любви к труду,

hello_html_m68e8eeb.pngува­жение к людям труда;

hello_html_m68e8eeb.pngформирование художественного вкуса,

hello_html_m68e8eeb.pngуме­ние видеть и понимать красоту труда;

hello_html_m68e8eeb.pngразвитие у детей задатков и способностей в области конструирования, творческого мышле­ния;

hello_html_m68e8eeb.pngформирование умения работать в коллективе, творчески вы­полнять любую общественно полезную работу.

hello_html_m68e8eeb.pngСрок реализации, продолжительность образовательного процесса

Программа рассчитана на 1 год обучения.

hello_html_m68e8eeb.pngРежим занятий

Занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа

Во время занятий предусмотрены 10 минутные перерывы для снятия напряжения и отдыха.

hello_html_m68e8eeb.pngВозраст обучающихся, участвующих в реализации данной образовательной программы 10 –17 лет.

Обучающиеся этого возраста способны на высоком уровне усваивать разнообразную информацию, это должны быть краткие рассказы или пояснения

Резьба по дереву—интересное, увлекательное и полезное за­нятие для школьников всех возрастов. Для начинающих обучать­ся этому декоративно-прикладному искусству из всех разновид­ностей резьбы по дереву следует рекомендовать контурную резь­бу как наиболее доступную и несложную в исполнении.

Выпиливание и выжигание — один из самых распространенных видов декоративно-прикладного искусства среди школьников. Занятия в кружке по выпиливанию и выжиганию древесины, сочетающие искусство с техническими операциями по ручной об­работке древесины, позволяют существенно влиять на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащихся.

Сочетание в изделиях выпиливания и выжигания различной сложности рисунка и технического исполнения дает возможность участвовать в коллективной работе почти всем членам кружка.

По ходу занятий продолжается углубление тематики. Но уровень решаемых задач с каждым годом ста­новится не только сложнее, но и многообразнее. От простых растительных узоров учащиеся переходят к все более усложнен­ным сетчатым орнаментам, реализации их в эскизах декоратив­ных росписей, розеток, заставок и т. п. Особое значение приобре­тают эти технические навыки при выполнении работ.

В программе на особом месте тема «Выставки». К этой теме учащиеся подходят к концу каждого года занятий. Проблемы создания тематической экспозиции рассматриваются в процессе подготовки отчетной выставки работ самих учащихся.

В кружке могут заниматься школьники VX1 классов.

Программа кружка предусматривает теоретические и практи­ческие занятия. Беседы по теории могут занимать не более 15—20 мин на каждом занятии, руководителя кружка.

В процессе практических занятий кружковцы выполняют два вида работы. Сначала — по готовым рисункам и образцам. Это необходимо для освоения технологии подготовки основы для резьбы, приемов работы инструментами, ознакомления с различ­ными породами древесины и их свойствами, декоративными воз­можностями материала. Вторая работа носит творческий харак­тер. Ее содержание определяется самими кружковцами.

Занятия кружка носят политехническую направленность. Уча­щиеся, используя конкретные материалы, инструменты и обору­дование, знакомятся с общими основами техники и технологии. Опираясь на естественнонаучные знания по общеобразователь­ным предметам, кружковцы получают и совершенствуют не толь­ко специальные, но и общетрудовые умения и навыки.

Практическая работа включает заточку инструмента, приемы работы измерительным инструмен­том, составление эскизов и чертежей изделий, разработку творче­ской работы.

Особое место на практических занятиях отводится работе по выполнению изделия в материале. В процессе выполнения учебных заданий предусматривается сообщение кружковцам сведений по материаловедению, о породах, об отделке готовых изделий.

Проводятся экскурсии на деревообрабатывающие предприятия и по возможности на предприятия народных художественных про­мыслов. В плане работы кружка также предусмотрено посещение музеев, выставок с последующим обсуждением увиден­ного.

После выполнения учебного задания школьники составляют рисунки (чертежи) для выпол­нения индивидуальной и коллективной работы, в которую надо вносить элементы выжигания, росписи, аппликации, резьбы.

На последнем этапе работы кружка школьники выполняют за­дания на произвольную тему. Выбор тематики, отбор эскизов из­делий и их исполнение в материале должен носить коллектив­ный характер. Это будет способствовать развитию у кружковцев чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственности за об­щее дело.

В процессе занятий руководитель кружка должен уделять осо­бое внимание вопросам безопасности труда, соблюдения правил личной гигиены.

На последнем занятии подводятся итоги работы кружка за год. На отчетной выставке определяются лучшие работы. При оценке учитывается возраст кружковцев, общественная значимость и художественная ценность изделия, качество исполнения.

Особое внимание должно быть обращено на обеспечение без­опасности труда, производственной санитарии и личной гигиены кружковцев. Все режущие инструменты (ножи, штихели, стаме­ски) должны иметь ручки с кольцами. Для удобства работы при резьбе следует пользоваться донцем-упором. В помещении, где проходят занятия кружка, необходимо иметь умывальник, мыло, полотенце и другие предметы личной гигиены, а также аптечку. Практические работы кружковцы должны выполнять в специаль­ной одежде (халат или фартук, нарукавники и берет).

На каждом вводном занятии руководитель кружка должен знакомить учащихся с общими правилами безопасности труда, а на последующих занятиях объяснять правила безопасности при выполнении каждой технологической операции, обучать кружков­цев безопасным приемам, знакомить с мерами предупреждения травматизма.








Учебно - тематическое планирование




Темы



Количество

часов

В том числе

на теоретиче ские занятия

на практиче ские занятия

Общие сведения о резьбе и ее видах. Общие правила безопасности при резьбе по дереву

2

1

1

Подготовка древесины под резьбу. Инструмент для резьбы

6

2

4

Композиция из простейших гео­метрических фигур (работа по об­разцам). Резание древесины. При­способления и оборудование для резания древесины

14

3

11

Резьба геометрического, растительного или смешанного орнамента(творческая работа)

22

3

19

Выполнение резьбы с созданием анималистических изображений (зверей, птиц и т. д.)

18

2

16

Выполнение контурной резьбы произвольной тематики (творческая работа)

30

2

28

Организация выставки кружковцев.

4

2

2

Вводное занятие

2

2


Выпиливание лобзиком (материа­лы, инструменты, приспособления)

6

2

4

Выпиливание по внутреннему контуру

12

2

10

Выжигание, выполнение задания по образцу

10

1

9

Комплексная работа по выпилива нию и выжиганию

16

2

14

Создание изделия из деталей, вы пиленных лобзиком, с выжиганием рисунка (творческая работа)

20

2

18

Изготовление предметов на произ вольную тему (коллективная твор ческая работа)

26

4

22

Заключительное занятие. Организация выставки кружковцев

4

2

2

ИТОГО:

192

32

160









Содержание программы


Общие сведения о резьбе и ее видах. Общие правила безопас­ности труда при резьбе по дереву. История резьбы по дереву. Разновидности резьбы. Демонстрация дидактического материала с разновидностями резьбы. Инструмент для контурной резьбы. Общие правила безопасности труда при резьбе по дереву. Прави­ла личной гигиены.

Практическая работа. Упражнения по заточке и до­водке инструмента. Овладение безопасными приемами заточки и доводки инструмента.


Подготовка древесины под резьбу. Инструменты для резьбы. Древесина, ее строение, свойства, породы деревьев. Необходимость бережного отношения к природе. Пороки, влажность древесины. Особенности подбора древесины под резьбу. Пиление, строгание и циклевание древесины. Крашение древесины. Основные требо­вания к качеству изделий из древесины. Безопасность труда при выполнении технологических операций по обработке древесины.

Практическая работа. Определение пород и пороков древесины. Выбор заготовок. Обработка основы при помощи пил, струг, цикли под резьбу по образцу.


Композиция из простейших геометрических фигур (работа по образцам). Резание древесины. Приспособления и оборудование для резания древесины. Ритм, симметрия, композиция, применяе­мые в резьбе по древесине. Использование образцов при выборе рисунка. Перевод рисунка на основу. Приемы увеличения или уменьшения рисунка. Рациональные способы получения рисунка. Приемы резания древесины ножом-резаком. Безопасность труда. Качество изделий — основной показатель культуры труда круж­ковцев.

Практическая работа. Составление простой композиции из геометрических фигур. Увеличение или уменьшение рисунка. Перевод рисунка на основу. Практические упражнения (на обрат­ной стороне плашки) по резанию древесины в различных направ­лениях ее строения. Контурная резьба (по образцам) рисунка. Контроль качества выполнения резьбы, соответствие изготовляе­мого изделия образцу.


Резьба геометрического, растительного или смешанного орна­ментов (творческая работа). Основные требования, предъявляе­мые к созданию композиции из геометрического и растительного орнаментов. Привлечение всех кружковцев к обсуждению и под­бору объектов работ (оформление классов, комнат, изготовление сувениров и т. д.). Организация индивидуальной и коллективной работы, творческой взаимопомощи. Безопасность труда.

Практическая работа. Создание композиции для резь­бы. Подготовка основы. Нанесение узора на основу. Выполнение контурной резьбы на изделии. Контроль качества выполнения изделия.


Выполнение резьбы с созданием анималистических изображе­ний (зверей, птиц и т. д.). Стилизация рисунка под контурнуюрезьбу. Основные принципы стилизации. Использование техниче­ских средств обучения (кодоскопа, эпидиаскопа и др.). Меры элек­тробезопасности при пользовании ТСО на занятиях кружка.

Лаки для прозрачного покрытия. Приемы лакирования и располирования поверхности. Безопасность труда при отделке изде­лий из древесины.

Практическая работа. Стилизация рисунка под контур­ную резьбу, его увеличение или уменьшение. Подготовка поверх­ности заготовки с применением лаков. Перевод рисунка. Процесс резьбы. Контроль качества выполнения резьбы. Исправление до­пущенных погрешностей. Отделка изделия.


Выполнение контурной резьбы произвольной тематики (творче­ская работа). Анализ работ профессионалов-художников декора­тивно-прикладного искусства (репродукции, слайды, фотографии). Посещение и анализ выставок декоративно-прикладного искусст­ва, художественных музеев, просмотр кинофильмов по народному искусству. Встречи с художниками-профессионалами и любителя­ми декоративно-прикладного искусства. Выбор композиции про­извольной тематики.

Общественно полезная направленность работ кружковцев. Взаимопомощь в труде.

Практическая работа. Коллективное обсуждение тема­тики творческих работ, их назначение. Выполнение (коллектив­ное или индивидуальное) резьбы произвольной тематики. Конт­роль качества изготовляемого изделия, его соответствия эстетико-художественным требованиям.


Заключительное занятие. Анализ творческих работ кружков­цев. Поощрение лучших кружковцев. Оформ­ление отчетной выставки, фотовитрины.

Практическая работа. Отбор лучших работ и оформле­ние выставки творческих работ кружковцев,


Вводное занятие. Выпиливание и выжигание как разновидности декоративного искусства. Показ слайдов, репродукций, изделий с элементами выпиливания и выжигания по древесине. Программа, содержание работы и задачи кружка. Об­щие правила безопасности труда, производственной санитарии и личной гигиены.


Выпиливание лобзиком (материалы, инструменты, приспособ­ления). Ознакомление с породами и древесными материалами. Де­коративные особенности древесины. Лобзик, выпиловочный сто­лик, приспособление для стягивания лобзика. Подготовка основы для выпиливания.

Практические занятия. Подготовка основы из древес­ных материалов: фанеры, пиломатериалов. Подготовка и перевод рисунка на основу. Работа над объектом по образцу (по внешне­му контуру).


Выпиливание по внутреннему контуру. Приемы выпиливания по внутреннему контуру. Инструменты для создания отверстий при выпиливании по внутреннему контуру: шило, коловорот, дрель, сверлильный станок. Приемы работы.

Практические занятия. Работа над объектом по об­разцу: подготовка основы для выпиливания, перевод рисунка на основу; исполнение работы по внутреннему выпиливанию лоб­зиком.


Выжигание. Выполнение задания по образцу. Прибор для вы­жигания. Технология выжигания. Организация рабочего места. Выбор древесных материалов с учетом особенностей рисунка. От­делка готового изделия прозрачными материалами.

Практические занятия. Подготовка основы для выжи­гания при работе по образцу. Подготовка и перевод рисунка на основу. Выжигание элементов рисунка. Приемы покрытия готово­го изделия лаками.


Комплексная работа по выпиливанию и выжиганию. Скрепле­ние и соединение изделий из древесных материалов. Клеи при склеивании древесины. Инструменты и приспособления, применяе­мые при сборке и склеивании древесины. Чертежи изделия и от­дельных его деталей.

Практические занятия. Выполнение задания по образ­цу с исполнением чертежей изделий, подготовкой рисунка для вы­жигания и выпиливания, исполнение изделия в материале (объек­тами для этого задания могут быть заказы других кружков, учи­телей школы, детских садов, предприятий и др.).


Создание изделия из деталей, выпиленных лобзиком, с выжи­ганием рисунка (творческая работа). Создание орнаментов, орга­нически связанных с конструкцией, формой изделия, материалом, назначением. Приемы росписи элементов выжженного рисунка.

Практические занятия. Работа над эскизом творческо­го изделия. Создание чертежей и рисунков для выжигания на из­делии. Изготовление деталей, сборка изделия на клею. Шлифова­ние, перевод рисунка, выжигание элементов рисунка. Роспись и покрытие готового изделия лаком.


Изготовление предметов на произвольную тему (коллективная творческая работа). Посещение и коллективное обсуждение вы­ставок декоративно-прикладного искусства, музеев, просмотр ки­нофильмов. Встречи с мастерами декоративно-прикладного искус­ства. Просмотр и анализ работ кружковцев, профессиональных художников, репродукций, слайдов.

Выбор тематики работы. Общественно полезная направлен­ность изделий кружковцев (наглядные пособия для уроков в шко­ле, элементы оформления выставок, стендов, игрушки и сувениры для детских садов).

Практические занятия. Коллективное обсуждение те­матики творческих работ кружковцев. Выполнение работы в ма­териале. Контроль качества изготовления изделия. Просмотр работ.


Заключительное занятие. Подведение итогов работы кружка за год. Рекомендации школьникам по самостоятельной творческой работе в летний период и последующие годы. Оформление ито­говой выставки и отбор лучших работ. Поощрение кружковцев.













Тематическое планирование

(192 часа)


занятий


К-во занятий


Дата проведения


Темы занятий


К-во часов

Октябрь

1

1


Вводное занятие

2

2-4

3


Подготовка древесины под резьбу. Инструмент для резьбы

6

5-11

7


Композиция из простейших гео­метрических фигур (работа по об­разцам). Резание древесины. При­способления и оборудование для резания древесины

14

12

1


Резьба геометрического, растительного или смешанного орнамента(творческая работа)

2

Ноябрь

13-22

10


Резьба геометрического, растительного или смешанного орнамента(творческая работа)

20

23-24

2


Выполнение резьбы с созданием анималистических изображений (зверей, птиц и т. д.)

4

Декабрь

25-31

7


Выполнение резьбы с созданием анималистических изображений (зверей, птиц и т. д.)

14

32-36

5


Выполнение контурной резьбы произвольной тематики (творческая работа)

10

Январь

37-46

10


Выполнение контурной резьбы произвольной тематики (творческая работа)

20

47-48

2


Организация выставки кружковцев

4

Февраль

49

1


Вводное занятие

2

50-52

3


Выпиливание лобзиком (материа­лы, инструменты, приспособления)

6

53-58

6


Выпиливание по внутреннему контуру

12

59-60

2


Выжигание, выполнение задания по образцу

4

Март

61-63

3


Выжигание, выполнение задания по образцу

6

64-71

8


Комплексная работа по выпилива нию и выжиганию

16

72

1


Создание изделия из деталей, вы пиленных лобзиком, с выжиганием рисунка (творческая работа)

2

Апрель

73-83

9


Создание изделия из деталей, вы пиленных лобзиком, с выжиганием рисунка (творческая работа)

18

82-84

3


Изготовление предметов на произ вольную тему (коллективная твор ческая работа)

6

Май

85-94

10


Изготовление предметов на произ вольную тему (коллективная творческая работа)

20

95-96

2


Организация выставки кружковцев.

4




Список литературы


Абросимова А. А., Каплан Н. И., Митлянская Т. Б. Художествен­ная резьба по дереву, кости и рогу. М, 1978.

Двоиникова Е. С., Лямин И. В. Художественные работы по дереву,; М., 1972.

Елкин В. Н. Дерево рассказывает сказки. 2-е изд., доп. и перераб. М., 1978,

Ельников Д. П., Xанин М. Б. Воспитание школьников в процессе трудового обучения. М., 1979.

Зайцев Б. П., Пинчуков П. Н. Солнечные узоры. Деревянное народное зодчество Подмосковья, М., 1978.

Белонин И. В. Технология точения древесины.— Школа и производство, 1973,

Бейлин Ш. И. Пособие для токарей по дереву. М., 1964.

Горский В. А. Токарный станок: история и современность.— Школа и произ­водство, 1983, 1.

Прозоровский Н И. Технология отделки столярных изделий. М., 1973.

Рихвк Э. В. Обработка древесины в школьных мастерских. М., 1984.

Семенов А. С. Охрана труда и техника безопасности. М., 1972.

Терехин В. С. Об изучении устройства токарного станка по обработке дре­весины.—Школа и производство, 1973, № 4.

Кошелев М. Д. Как отлакировать изделия из дерева самому. М., 1977.

Крейндлин Л. И. Столярные работы. М., 1982.

Погорелов А. И. Токарно-полированные игрушки. М., 1952.

Пономарьков С. И. Декоративное оформительское искусство в школе.

М., 1976.






Список

членов кружка «Умелые руки»

2016-2017 учебный год


Ф.И.учащегося

Класс


1

Зулькарняев Рамиль Айсович

6

2

Илькаев Мухаммад Наильевич

6

3

Шафиев Ильшат Азатович

6

4

Азисов Дамир Ринатович

6

5

Жалимов Булат Растямович

7

6

Ахметов Аслан Рифатович

7

7

Горбунов Андрей Евгеньевич

7

8

Фетхуллов Умар Рафаэлевич

8

9

Умяров Руслан Ирфанович

8

10

Абдуллов Алмаз Рафаэльевич

9

11

Абдуллов Айса Дамирович

9

12

Абдуллов Салават Наильевич

10

13

Абузярова Айлина Юнировна

11

14

Шабанов Ирек Растемович

11

15

Юсупов Адэль Юнирович

11



Руководитель кружка: Мангутов И.Р.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров25
Номер материала ДБ-349355
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх