Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа кружка "Руки не для скуки" начальная школа

Рабочая программа кружка "Руки не для скуки" начальная школа

Скачать материал

 

УТВЕРЖДЕНО:

 

___________________

«_____» _________2015 г.

 

 

Образовательная программа

дополнительного образования детей

 

Творческое объединение «Руки не для скуки»

 

художественно-эстетического направления

 

 

 

 

 

 

 

Возраст детей 6– 11 лет

Срок реализации - 1 год

 

 

     Программа кружка «Руки не для скуки» рассчитана на детей с 6 до 11 лет.

Работу в кружке планирую так, чтобы она не дублировала программный материал по технологии, а чтобы внеклассные занятия расширяли и углубляли сведения по работе с бумагой и картоном, тканью, пластилином, а также по работе с другими материалами, совершенствовали навыки и умения, получаемые детьми на уроках. Работу кружка буду организовывать с учётом опыта детей и их возрастных особенностей. С детьми, не имеющих навыков работы с бумагой, тканью и другими материалами буду начинать с более простых поделок.

Дети не любят однообразного монотонного труда, он их быстро утомляет, вследствие этого у детей может пропасть интерес к работе, поэтому на каждом занятии виды поделок необходимо менять. Важно, чтобы в работе дети могли проявить выдумку, творчество, фантазию, что, несомненно, будет способствовать повышению эффективности труда. Правильно поставленная работа кружка имеет большое воспитательное значение. У детей развивается чувство коллективизма, ответственности и гордости за свой труд, уважение к труду других.

Работа в кружке «Руки не для скуки» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей.

Дети, видя готовые поделки, сравнивают их, находят достоинства и недостатки, критически подходят к своей работе, у них вырабатывается аналитический ум. Особенно важно, что дети познают значимость своего труда, его полезность для окружающих. Очень важно руководителю кружка совершенствовать эстетический вкус детей, развивать чувство прекрасного, поддерживать творческое начало в деятельности ребёнка. У детей развивается эстетический и художественный вкус, совершенствуются трудовые навыки и умения.

На каждом занятии должны решаться задачи общеобразовательного характера, сообщаться сведения о материалах и инструментах.

Перечень и объём материалов следует предусмотреть заранее,  ­сбор некоторых зависит от сезонных условий. Такие материалы, как листья, корни, веточки будем собирать с детьми во время экскурсии.

За каждым учеником закрепляется индивидуальное рабочее место и инструменты.

Очень важно познакомить родителей с планом работы кружка. Они помогут заранее приобрести нужные материалы к работе. Тесная связь семьи и школы будет способствовать воспитанию школьников.

Пояснительная записка

 

 

Новизна  программы заключается в том, что на занятиях  кружка  учащимся предлагаются новые, отличительные от уроков труда материалы, такие, как: работа с тестом,  работа с витражными красками, что расширяет представления детей  о материалах и  дает им возможность развития воображения и творческих способностей.

 

Образовательная программа дополнительного образования детей актуальна тем, что она широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, слова, основы художественного изображения, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности.

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Целесообразность программы заключается в том, что на занятиях дети работают руками, изготавливая различные поделки, тем самым  развивается моторика рук ребенка. Уровень развития ручной умелости тесно взаимосвязан с речью и способствует ее развитию, развивает словарный запас ребенка, грамматический строй, связную речь, автоматизирует поставленные звуки в речи детей. Занятия в кружке развивают индивидуальную творческую деятельность, способствуют объединению детей в группы по интересам, их умению сотрудничать: взаимодействовать между собой и педагогом; обогащают детей новыми знаниями, умениями, навыками и закрепляют их; совершенствуют внимание, усидчивость, память, мышление, творческое воображение и другие психические процессы и качества, необходимые для жизни и обучения.

Цель программы – формирование у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно-творческой активности, овладение образным языком декоративно- прикладного искусства; развитие детского, сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки.

Задачи программы

Обучающие:

·        закреплять и расширять знания, полученные на уроках технологии, изобразительного искусства, математики, литературы и т.д., и способствовать их систематизации;

·        знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства;

·        раскрыть истоки народного творчества;

·        формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;

·        совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;

Развивающие:

·        пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики, архитектуры;

·        развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;

·        формирование творческих способностей, духовной культуры;

·        развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;

Воспитывающие:

·        осуществлять трудовое и эстетическое воспитание школьников;

·        воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству;

·        добиться максимальной самостоятельности детского творчества.

Отличительной чертой кружка является то, что занятия в данном кружке могут удовлетворить потребности и запросы каждого учащегося.

Организация деятельности кружка.

Программа работы творческого объединения рассчитана на один год обучения. Объединение комплектуется из учащихся начальных классов. Количество детей в группе для освоения программы - 15 человек. Возраст – 6-11 лет.

 

Режим работы кружка – 2 занятия в неделю по 2 часа.

 

Ожидаемые результаты.

В результате обучения в кружке в уч-ся должны получить знания:

ü  о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;

ü  о месте и роли декоративно- прикладного искусства в жизни человека;

ü  о видах декоративно- прикладного искусства( лепка, роспись, и.т.п.);

ü  о  народных промыслах;

ü  в области композиции, формообразовании, цветоведения;

ü  о главных отличительных признаках художественного образа следующих произведений народного искусства: Дымковская игрушка; Филимоновская игрушка.

ü  об особенностях лепных игрушек;

ü  о способах аппликации в народном искусстве (ткань, бумага, кожа, солома) сочетание аппликации с вышивкой;

ü  о вышивке техникой - изонить;

умения:

ü  работать нужными инструментами и приспособлениями;

ü  последовательно вести работу ( замысел, эскиз, выбор материала и рисовать кистью элементы растительного орнамента;

ü  лепить на основе традиционных приемов филимоновской и дымковской игрушки, применять разные формы лепки;

ü  вышивать цветы из лент 2-3 способами, создавать композицию из цветов, располагая их на панно;

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН

№ зан.

п/п

 

Раздел

Общее

кол-во

часов

В том числе

Теоретич. часы

Практич.

часы

1-2          

Вводное занятие. Экскурсия.        

4

3

1

3-9

«В чудесном лесу»

14

2

12

10-19

«Бумажный город»

20

3

17

20-30

«Ниточная страна»

22

3

19

31-37

«Остров ненужных вещей»

14

3

11

38-39

Работа с витражными красками.

4

1

3

40-42

«Лебединое озеро»

6

1

5

43-54

«Лоскутный город»

24

2

22

55-58

Лепка. Глина. Пластилин.

8

1

7

59-63

Работа с бисером

10

2

8

64-71

Работа с соленым тестом.

16

1

15

72

 

Заключительное занятие

2

2

-

 

ИТОГО

144

24

120

 

Содержание изучаемого курса

1.Вводное занятие. Экскурсия.

Теория. Вводное занятие.  Программа, содержание работы и задачи кружка. Внутренний распорядок, общие правила безопасности труда.

Практика. Игра с элементами тренинга по сплочению детского коллектива «Как правильно дружить», «Откроем сердце друг другу», «Полслова», «Групповая картина». Поход в парк, сбор материалов. (Листья, цветы, семена клена, желуди)

2.«В чудесном лесу»

Теория. Беседа о правилах безопасности.  Беседа «Кладовая осени». Хранение  и подготовка листьев, цветов, семян, бересты.

Практика. Изготовление « Лошадки» из желудей. Аппликация из листьев и семян клена « Чудо-дерево». «Птица» из шишек. Пейзаж из бересты.

3.«Бумажный город»

Теория. Беседа по ТБ. Компьютерная презентация «Правила пользования ножницами, карандашом, и линейкой». Понятие – квилинг. Техника выполнения.  Понятие – мозаика. Понятие- оригами.

Практика. Подготовка деталей для аппликации «Открытка».  Выбор бумаги, фона для аппликации. Скручивание бумажных лент. Выбор цвета для мозаики. «Зелёный попугай». Складывание бумаги по образцу. Белый «бриллиант», «Клубничка», «Стрекоза».

4.«Ниточная страна»

Теория. Беседа по ТБ. Название нитей. Техника нарезной ниткописи. .«Беседа о народной игрушке».  Техника выполнения наклеивание нитей в разных направлениях. Правила выполнения изонити.

Практика. Создание  аппликации из резаной нити. Заполнение  Угла. Заполнение окружности. Изготовление панно в технике изонити. Создание картинки«Цветочек», «Воздушные сердечки» техникой -  ниткопись.

5. «Остров ненужных вещей»

Теория. Беседа: а) карандашница;  б) модели нарядов; в) цветы. Комп.презентация «Нетрадиционные бросовые материалы в детском творчестве: пуговицы, медная проволока.»

Практика. Изготовление поделок из бросового материала.

6. Работа с  витражными красками.

Теория. Беседа по ТБ.   Правила рисования витражными красками на стекле.

Практика.  Создание орнаментов. Приемы росписи элементов. Перевод рисунка на основу. Рисование на тарелочке.

7. «Лебединое озеро»

Теория. Знакомство с новым материалом для детского творчества - яичной скорлупой.

Практика. Выполнение задания по образцу. «Подборка материала о поделках из яичной скорлупы Удивительное из необычного». Мозаика из яичной скорлупы. Приклеивание скорлупы, ее окраска.

8. «Лоскутный город»

Теория. Правила работы с шаблонами. Создание композиции. Приемы создания изделий из кожи и ткани.

Практика. Подборка кожи и ткани для аппликации. Соединение деталей из кожи и ткани.  Поделки из кожи и ткани.

9. Лепка. Глина. Пластилин.

Теория. Коллективное обсуждение выставок декоративно-прикладного искусства. Выбор тематики работы.Формы лепки. Знакомство  с народными промыслами. Дымковская игрушка. Филимоновская игрушка.

Практика. Лепка из глины и пластилина игрушек народного промысла.  Раскрашивание традиционными мотивами дымковской и филимоновской  росписи. Выполнение работы в материале. Контроль качества изготовления изделия.

10. Работа с бисером.

Теория. Знакомство. Беседа “Родословная стеклянной бусинки”, показ образцов, иллюстраций. Подготовка к работе, полезные советы; материалы и инструменты. Компьютерная презентация «Его величество бисер».

Практика. Нанизывание бисера на леску. Пробные плетения. « Бонсай из бисера».

11. Работа с соленым тестом.

Теория. Понятие «Тестопластика». Приемы работы с тестом. Беседа об использовании поделок (украшение быта, подарок, ...)

Практика. Приготовление теста. Плетение косичек из теста. Изготовление поделок из теста. Украшения в виде колец и подков. Изготовление медальонов. Изготовление подсвечников. Изготовление панно.

12. Заключительное занятие.

Теория. Подведение итогов работы кружка за год. 

Практика. Экскурсия в школьный музей.

 

Методическое обеспечение

Раздел

Формы занятий

Методы

Дидактический материал

Формы проведения Итог

1.Вводное занятие. Экскурсия.   

Беседа, рассказ,  поход.

Игровые, практические, словесные, наглядные.

Мяч, игрушки

Экскурсия. Сбор материалов

2.«В чудесном лесу»

 

Беседа, рассказ, коллективная, групповая, индивидуальная.

 

Игровые, практические, словесные, наглядные,

Наглядность, показ образцов

Выставка работ. Участие в конкурсе « Дары Осени»

3.«Бумажный город»

 

Беседа, объяснение,  сказка.

 

Игровые, практические, словесные, наглядные,

Наглядность, показ образцов. Сказочный герой.

Выставка работ.

Украшение зала к Новому году.

4.«Ниточная страна»

 

Беседа, объяснение, сказка.

 

Игровые, практические, словесные, наглядные,

Наглядность, показ образцов.

Сказочный герой.

Выставка работ.

 

5. «Остров ненужных вещей»

 

Беседа, объяснение, сказка.

 

Игровые, практические, словесные, наглядные,

Наглядность, показ образцов.

Сказочный герой.

Выставка работ.

 

6. Работа с  витражными красками.

 

Беседа, объяснение, сказка.

 

Игровые, практические, словесные, наглядные,

Наглядность, показ образцов.

Сказочный герой.

Выставка работ.

 

7. «Лебединое озеро»

 

Беседа, объяснение.

Игровые, практические, словесные, наглядные,

Наглядность, показ образцов.

 

Выставка работ.

 

8. «Лоскутный город»

 

Беседа, объяснение.

Игровые, практические, словесные, наглядные,

Наглядность, показ образцов.

 

Выставка работ.

 

9. Лепка. Глина. Пластилин.

 

Беседа, объяснение.

Игровые, практические, словесные, наглядные,

Наглядность, показ образцов.

 

Выставка работ.

 

10. Работа с бисером.

 

Беседа, объяснение.

Игровые, практические, словесные, наглядные,

Наглядность, показ образцов.

 

Выставка работ.

 

11. Работа с соленым тестом.

 

Беседа, объяснение.

Игровые, практические, словесные, наглядные,

Наглядность, показ образцов.

 

Выставка работ.

 

12.Заключительное занятие.

 

Беседа.

Словесные.

 

Экскурсия.

 

Список литературы:

1.      А.М.Гукасова «Рукоделие в начальных классах», М.Просвещение,1985г,190с.

2.      А.М.Гукасова «Внеклассная работа по труду», М.Просвещение, 1981г, 174с.

3.      Г.И.Перевертень «Самоделки из бумаги», М.Просвещение,1983г,с132.

4.      Г.И.Перевертень «Самоделки из разных материалов»,М.Просвещение,1985г,110с.

5.      Н.М.Коньшева «Лепка в начальных классах», М.Просвещение, 1985г,78с.

6.      Н.Е.Цейтлин «Справочник по трудовому обучению»,  М. Просвещение,1983г,191с.

7.      О.С.Молотобарова “Кружок изготовления игрушек-сувениров”

8.      М.И.Нагибина “Природные дары для поделок и игры”

9.      А.Петрунькина “Фенечки из бисера”

10.  М.М.Калинич, Л.М.Павловская, В.П.Савиных “Рукоделие для детей”

11.  Т.А.Канурская, Л.А.Маркман “Бисер”

12.  Н.М.Конышева “Чудесная мастерская”

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа кружка "Руки не для скуки" начальная школа"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист по планированию

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 688 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.10.2015 761
    • DOCX 91.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Барыбина Галина Вениаминовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Барыбина Галина Вениаминовна
    Барыбина Галина Вениаминовна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 5252
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Профессионально-личностное развитие педагогических работников системы дополнительного образования в рамках применения профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 39 регионов

Мини-курс

Стрессоустойчивость и успех в учебе: практические методики и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 9 регионов