Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Рабочая программа кружка "Щит и Меч"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочая программа кружка "Щит и Меч"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Сар-Майданская средняя общеобразовательная школа»




Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по ВР: Директор школы:

_________________ ________________

М.В. Пичурова А.С. Волков















Программа дополнительного

образования

«ЩИТ И МЕЧ»

на 2014-2015 учебный год




Срок реализации: 1 год

Возраст детей 13-15 лет



Руководитель кружка:

Парусов Андрей Васильевич


2015 г.


  1. АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ


В основе курса лежат теоретические и практические сведения по военно-патриотической подготовке. Курс предусматривает использование следующих форм работы: лекции, практические занятия (тренировки), семинары, участие в соревнованиях.

Результатом изучения данного курса будет участие школьников в военно-патриотических соревнованиях «Зарница».

Содержание материала в программе курса плавно переходит от теории к практике. Это связано с тем, что теоретические знания, полученные на лекционных занятиях, необходимо применять на практике.

Программа курса рассчитана на 34 часа. Курс предусматривает консультационную работу с учащимися, повторение и применение полученных знаний, а также контроль знаний и умений. При изучении курса целесообразно использовать следующие виды деятельности: работу с учебной, научно-познавательной литературой, работу в группе, индивидуальные занятия, практические занятия.

После окончания курса учащиеся должны:

- уметь самостоятельно разбирать и собирать оружие, а также производить регламентные работы по обслуживанию вверенного оружия (чистку, смазку основных механизмов, мелкий ремонт);

- владеть строевыми приемами, уметь двигаться строем, уметь выполнять воинское приветствие;

- уметь прекращать дальнейшее воздействие травмирующих факторов, проводить простейшие лечебные мероприятия и обеспечивать скорейшую транспортировку пострадавшего в лечебное учреждение, предупреждать опасные последствия травм, кровотечений, инфекций и шока.

- знать историю родного края, помнить и чтить односельчан-участников ВОВ, знать и помнить дни воинской славы РФ, символику РФ, а также правила приема в военно-учебные заведения.

Критерием успешности прохождения данного курса является умение применить полученные теоретические знания на практике. Динамика интереса к курсу будет отслеживаться через повышенный интерес к занятиям, эмоционально­-психологическое состояние учащихся на занятиях, стремление к получению новых знаний и желание преодолеть возникающие трудности. Итоговый контроль предусматривает проверку теоретических знаний, умений и практических навыков.


  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


     Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуру других народов, проявляющего национальную и религиозную терпимость. Изменения военно-политической обстановки в мире требуют укрепления экономической мощи Отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения, подготовки его к защите Родины.

     Обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и учиться на его благо. Поэтому особое место в воспитании подрастающего поколения отводится воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине.

      Патриотизм – система ценностей, которыми располагает человек и общество; важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности, независимости и безопасности государства.

    В настоящее время в нашей стране возрождается система патриотического воспитания детей и подростков, в котором наряду с традиционными задачами подготовки подрастающего поколения к военной службе, появилась необходимость ориентировать ребят на выбор профессии спасателя, социального работника, пожарного, сотрудника правоохранительных органов.

    В связи с этим на базе МБОУ «Сар-Майданская СОШ» создается военно-патриотический кружок «Щит и Меч», в котором подростки приобретут нравственные, морально-психологические и физические качества, а также специальные профессиональные знания и умения, необходимые будущему защитнику Отечества, гражданину, патриоту.

     Патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие учащихся. Поэтому работа по военно-патриотическому воспитанию должна проводиться комплексно, что позволит подростку усилить свою ориентацию на развитие интересов и способностей, укрепить здоровье, овладеть военно-прикладными видами спорта.

      Участниками военно-патриотического кружка «Щит и Меч» являются дети и подростки 13-15 лет.


Цели и задачи:


Кружок «Щит и Меч» создаётся с целью организации работы по увековечению памяти защитников Отечества, привлечения молодёжи к деятельности по повышению собственных знаний, самореализации и совершенствованию в области патриотического, военного и правового воспитания;

Программа преследует следующие конкретные цели и задачи:

- изучить боевые свойства и материальную часть стрелкового оружия, правила его сбережения и хранения, меры безопасности при обращении с оружием и проведении стрельб;

- получить знания о действиях при выполнении приемов и правил стрельбы из автомата и метании ручных гранат и практически выполнить стрельбу из автомата боевыми патронами;

- уметь ориентироваться на местности различными способами и определять расстояния;

- твердо знать порядок и правила оказания первой медицинской помощи, уметь правильно оказать первую помощь себе и товарищу;

- знать обязанности солдата перед построением и в строю, уметь четко и правильно выполнять строевые приемы и действия, как без оружия, так и с оружием;

- освоить и совершенствовать дисциплины общей и специальной физической подготовки.

-воспитывать у молодых людей патриотизм, гражданское сознание, верность Отечеству, готовность к выполнению конституционных обязанностей, чувство любви к Родине;

- воспитывать уважительное отношение к героической истории нашего государства, его вооруженным силам;

- воспитывать потребность в здоровом образе жизни и активном отдыхе;

- воспитывать самостоятельность;

- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения;

- формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающей действительности;

-воспитывать дисциплинированность, силу воли, умение концентрироваться на выполнение поставленной цели.


  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА

Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту.  В работе нашей школы одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения. Важнейшая составляющая процесса воспитания – формирование и развитие патриотических чувств. Без наличия этого компонента нельзя говорить о воспитании по-настоящему гармоничной личности.                     

В свете этих задач повышается значимость военно-патриотического воспитания молодежи, так как именно оно должно внести весомый вклад, а в некоторых случаях и решающий вклад в дело подготовки умелых и сильных защитников Родины.         

Военно-патриотическое воспитание тесно связано с воспитанием патриотизма. Военно-патриотическое воспитание – образовательная технология двойного назначения, поскольку всеми доступными формами вооружает юного гражданина важнейшими морально-психологическими качествами, необходимыми как будущему защитнику Родины, так и вполне мирному человеку. Ведь смелость, твердость характера, физическая выносливость необходимы как защитнику Родины, так и врачу, инженеру. В школе, ребята получают первую профориентацию, нередко и практически знакомятся с будущей военной специальностью связиста, кинолога, водителя, санинструктора. Ведь освоение штатной боевой техники в войсках пойдет успешнее, если молодой человек до призыва на службу в ряды Российской армии уже ознакомился с устройством и эксплуатацией мотоцикла, автомобиля, трактора. Разве не укрепляют силу воли, не вырабатывают у молодых людей терпение походы, состязания, военизированные игры.


  1. МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ


Данный курс занимает собственное место в учебном плане образовательного учреждения в составе дополнительного образования и рассчитан на 34 часа в год.


  1. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ КУРСА



1. Введение. Техника безопасности. (2ч.)

1.1 Задачи, содержание и организация занятий. Ознакомление с правилами и мерами безопасности при занятиях ВПК.


2. Школа безопасности. (4ч.)

2.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Задачи, решаемые РСЧС, ее структура.

2.2. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни и правила безопасного поведения.

2.3. Оповещения населения о ЧС и эвакуация.

2.4. Основы выживания в различных чрезвычайных ситуациях.


3. Строевая подготовка. (6ч.)

3.1. Строи и управления ими. Обязанности военнослужащих перед построением и в строю. Выполнение команд: становись, равняйсь, смирно, вольно, заправиться, разойдись и т.д.

3.2. Строевые приемы и движения без оружия. Строевая стойка. Повороты на месте. Движение походным и строевым шагом. Военное приветствие на месте и в движении.

3.3. Строи отделения взвода. Повороты в движении. Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй.

3.4. Строевые приемы и движение с оружием.


4. Огневая подготовка. (4ч.)

4.1. Меры безопасности при обращении с оружием, боеприпасами.

4.2. Выбор цели, прицела и точки прицеливания. Стрельба из ПВ.

4.3. Назначение, боевые свойства, общие устройства АК. Неполная разборка, сборка АК. Выполнение нормативов.

4.4. Назначение, боевые свойства, общее устройство ПМ. Разборка и сборка ПМ.


5. Топография. (2ч.)

5.1. Ориентирование на местности. Способы ориентирования на местности по компасу и местным предметам.

5.2. Азимут. Движение по азимуту.


6. Основы военной службы. (4ч.)

6.1. Организационная структура ВС. Виды ВС. История создания.

6.2. Боевые традиции ВС.

6.3. Дни воинской славы.

6.4. Символы воинской чести, доблести и славы.


7. Медицинская подготовка. (4ч.)

7.1. Первая медицинская помощь.

7.2. Медицинская аптечка.

7.3. Первая медицинская помощь при ранениях и травмах.

7.4. Первая медицинская помощь при остановке сердечной деятельности.



8. Основы здорового образа жизни. (2ч.)

8.1. Здоровый образ жизни и его составляющие.


9. Физическая подготовка. (6ч.)

9.1. Меры безопасности при занятиях физической культурой.

9.2. Общефизическая подготовка.

9.3. Полоса препятствий.




6.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


п/п

Тема занятия

Всего

часов

Теория

Практика

1.

Введение. Техника безопасности.

2

2


2.

Школа безопасности.

4

4


3.

Строевая подготовка.

6

2

4

4.

Огневая подготовка.

4

2

2

5.

Топография.

2

1

1

6.

Основы военной службы.

4

4


7.

Медицинская подготовка.

4

2

2

8.

Основы здорового образа жизни.

2

2


9.

Физическая подготовка.

6

2

4

Всего

34




7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ


В результате прохождения REHCF учащийся должен знать:

- содержание начальной военной подготовки военнослужащих в войсках;

- строи отделения и порядок управления ими;

- назначение и боевые свойства автомата Калашникова;

- правила ухода за автоматом, его хранения и сбережения;

- правила подготовки автомата к стрельбе;

- приёмы и правила стрельбы из автомата;

- основы современного общевойскового боя;

- общие обязанности солдата в бою;

- основные способы передвижения солдата в бою.


Уметь:

- охарактеризовать содержание начальной военной подготовки военнослужащих в войсках;

- выполнять строевые приёмы на месте и в движении;

- выполнять воинское приветствие на месте и в движении;

- выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова.

- оказывать первую помощь


ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: 


     В результате реализации данной программы:

  • участники военно-патриотического кружка достигнут общекультурного уровня образования по истории родного края, овладеют основами научно-исследовательской деятельности, культурой мышления, оформления и защиты исследовательской работы;

  • члены кружка освоят правила безопасного поведения в повседневной жизни, принципы здорового образа жизни, способы самообороны и самосохранения,  подготовятся к действиям в чрезвычайных  ситуациях  и экстремальных условиях;

  • у детей и подростков сформируется потребность в регулярных занятиях физической культурой, воспитание осмысленного отношения к ним как способу самореализации и личностно значимому проявлению человеческих способностей;

  • компенсируются отсутствующие в основном образовании знания, умения и навыки в области краеведения, физкультуры, медицины, спорта, военной подготовки.


                      

8. КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ


Оценивание учебных достижений на занятиях кружка отличается от привычной системы оценивания на уроках. Оценивание результатов проводится в словесной форме.


Можно выделить следующие формы контроля:


  • написание эссе, мини-сочинений;

  • решение проблемных ситуаций;

  • эвристическая беседа, дискуссии;

  • виртуальные экскурсии;

  • исследования, творческие работы

  • сообщения и доклады (мини);

  • творческий отчет (в любой форме по выбору учащихся);

  • различные упражнения в устной и письменной форме.


В конце занятия можно провести анкетирование о прошедшем занятии (проведение рефлексии самими учащимися)



9. СПИСОК ЛИТЕРАТУРА


  1. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общ. ред. А.Т. Смирнова; Рос. акад. Наук, – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2009г.

  2. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс. В 2ч.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев, П.В. Ижевский; под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2009г.

  3. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват учреждений /А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев; под общ. ред. А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2011.

  4. Устав Вооруженных Сил.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров236
Номер материала ДВ-036314
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх