1032444
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияРабочие программыРабочая программа кружка "Стильная одежда"

Рабочая программа кружка "Стильная одежда"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Департамент образования администрации города Братска

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8»

Муниципального образования города Братска



РАССМОТРЕНО

Заседание ШМО

МБОУ «СОШ № 8»

hello_html_5279ace7.gifПротокол №

от «___» ________ 2014г

Руководитель ШМО

_____________


СОГЛАСОВАНО

«___» ___________ 2014г

Зам.директора по ВР

_________________

Иванова Г.К.

УТВЕРЖДЕНО

Приказ № ____

от «___» ________ 2014г

Директор МБОУ «СОШ № 8» ______________

Ярцева Л.Н.






Рабочая программа

дополнительного образования

кружка «Стильная одежда своими руками»

для обучающихся 8 - 11 класса

на 2014-2015 учебный год





Направление: художественно-эстетическое




Автор разработки:

Попова Светлана Анатольевна

педагог ДО МБОУ «СОШ № 8»

первая квалификационная категория










Братск, 2014

Пояснительная записка


Программа кружка «Sтильная одежда своими руками» является адаптированной программой, составленной на основе авторской программы М.Ф. Пивоваровой «Мастерская конструирования и моделирования одежды» и типовой программы для внешкольных учреждений и школ «Культура быта», Москва, «Просвещение», 1986. Программа разработана для учащихся 8 – 11 классов, рассчитана на 68 часа, 2 часа в неделю.

В годы ранней юности молодые люди «поворачиваются» к себе, думают, кем они станут, какие у них есть возможности для того, чтобы занять достойное место в обществе. Это время, когда наиболее выпукло проявляется способность человека « выполнить» себя, т.е. усовершенствовать и развить свои задатки, сформировать себя как личность.

Задача педагога - помочь детям найти ключик для собственного развития, помочь в реализации их интересов и способностей, чтобы в будущем они могли находить радость в труде, профессии, создать счастливую семью и тем самым создавать процветающее государство.

Сегодня общество нуждается в личности нового типа – творчески активной и свободно мыслящей, и потребность в этом будет возрастать по мере совершенствования социально-экономических и культурных условий жизни.

Пошив одежды – одно из самых древнейших ремесел, которое славилось во все времена своими мастерами, настоящими художниками своего дела. Практика убеждает в том, что в искусстве одевать людей, художником должен быть каждый: от прославленных мастеров-модельеров до рядового любителя.

«Шить своими руками» - эти слова магически действуют на всех, кто хочет одеться оригинально, полно выразить свою индивидуальность, создать собственный стиль. ощущение того, что создаешь что-то свое, неповторимое, придает увлекательность собственноручному шитью.

Ремесло портного почетно, но требует большого трудолюбия и терпения.

Основная задача программы кружка – научить всех желающих шить красивую и модную одежду, причем научить быстро, чтобы не отбить желание заниматься этим древним и всегда необходимым ремеслом.

Воспитательная система социальной ориентации

В основе системы – следующий комплекс приоритетных ценностей: справедливость, общество, коллектив, семья, совместный труд. В данной воспитательной системе воспитание рассматривается как процесс целенаправленной социализации подрастающих поколений.

Компоненты воспитательной системы:

  • система обучения социальным навыкам,

  • участие в различных социальных акциях.



Диагностика достижения воспитательных результатов

Основными результатами воспитательной системы являются:

  • сплоченность коллектива,

  • творческие работы учащихся,

  • участие учащихся в различных конкурсах.


Принципы работы кружка «Sтильная одежда своими руками»:

  • добровольность;

  • индивидуальный подход;

  • осуществление работы поэтапно, в соответствии с основным дидактическим

принципом «от простого к сложному»;

  • право на свободный творческий поиск.

При организации образовательного процесса по программе, особое внимание уделяется на комфортный, неформальный характер психологической атмосферы, не регламентированной обязательствами и стандартами.

Цели и задачи программы

Цель: научить учащихся конструировать, моделировать, качественно шить, создавать модели по своему замыслу и фантазии.

Задачи:

  1. Развивать творческий потенциал учащихся.

  2. Расширить представления об истории одежды.

  3. Предоставить учащимся возможность проявить инициативу и самостоятельность.

  4. Формировать умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве.

Формы и методы проведения занятий

Формы:

  1. Практические занятия: коллективные, по подгруппам, индивидуальные.

  2. Творческая мастерская.

  3. Праздники.

  4. Занятия-исследования.

  5. Выставки.

Способы усвоения содержания:

  • репродуктивный способ (« делай как я»),

  • креативный способ (поисково-исследовательский).

Методы:

  1. Словесные методы: рассказ, беседа, работа с книгой, дискуссия

  2. Наглядные методы: просмотр видеофильмов, фотографий, картин, схем, рисунков.

  3. Практические методы: практические занятия, занятие-исследование.

  4. Методы контроля: выполнение конкурсных работ.

  1. Учебно-тематический план занятий кружка

«Стильная одежда своими руками».


п/п

Темы занятий

Количество часов

Общее

Теория

Практика

1

Вводное занятие.

2

2

-

2

Материаловедение.

6

2

4

3

Работа на швейной машине.

6

2

4

4

Специальные термины и обозначения.

2

2

-

5

Основы художественного моделирования одежды.

4

2

2

6

Основы конструирования женской одежды.

4

2

4

7

Основы технического моделирования одежды.

4

2

2

8

Разработка эскиза будущего изделия.

2

-

2

9

Проектирование изделия по составленному эскизу.

2

-

2

10

Раскрой ткани.

2

-

2

11

Подготовка изделия к пошиву

2

-

2

12

Технологическая обработка деталей и узлов одежды.

6

2

4

13

Пошив изделия.

18

2

16

14

Заключительное занятие. Подведение итогов. Организация выставки и дефиле.

4

2

2

Итого:

64 (4 ч резервного времени)


















  1. Содержание программы.

Темы курса:

  1. Вводное занятие.

Знакомство с программой. Инструктаж по ТБ. Организационные вопросы. Оборудование кабинета и рабочего места. Инструменты, принадлежности и материалы, необходимые для работы.

  1. Материаловедение.

Классификация волокон. Характеристика и структура материалов. Определение направления нити основы и утка, лицевой и изнаночной стороны ткани. Особенности тканей, учитываемые при проектировании одежды. Основы цветоведения. Зрительные иллюзии.

Практическая работа: работа с образцами тканей.

  1. Работа на швейной машине.

Подготовка швейной машины к работе. Правила техники безопасности при работе на швейной машине. Приемы выполнения машинных швов.

Практическая работа: выполнение образцов машинных швов

8 класс – краевые швы,

9 класс – соединительные швы,

10-11 класс – отделочные швы.

  1. Специальные термины и обозначения.

Термины ручных, машинных и влажно-тепловых работ. Терминология отделочных и конструктивных элементов, деталей кроя.

  1. Основы художественного моделирования одежды.

Классификация одежды. Цветовая гармония в одежде. Композиция, силуэт, конструктивные и декоративные линии. Стиль и мода. Пропорции в одежде. Художественное и моделирование.

Практическая работа: выполнение эскизов

8 класс – поясных изделий,

9 класс – плечевых изделий с втачным рукавом,

10-11 класс – плечевых изделий с рукавами различного кроя.

  1. Основы конструирования женской одежды.

Основные и дополнительные измерения. Прибавки на свободное облегание. Расчет конструкции. Последовательность построения чертежа.

Практическая работа: построение чертежа

8 класс – основы конструкции брюк,

9 класс – основы конструкции платья с втачным рукавом,

10-11 класс – основы конструкции платья с рукавом покроя реглан.

  1. Основы технического моделирования одежды.

Способы технического моделирования одежды. Моделирование нагрудной вытачки. Разведение составных частей деталей одежды (параллельное и радиальное). Варианты изменения формы рукава на основе втачного.

Практическая работа: внесение изменений в чертеж основы в соответствии с эскизом

8 класс – брюки, бриджи или шорты,

9 класс – платья,

10-11 класс – платья.

  1. Разработка эскиза будущего изделия.

Техника выполнения эскиза. Изучение тенденций моды будущего сезона. Просмотр печатных и электронных журналов мод.

Практическая работа: разработка эскиза изделия по выбору.

  1. Проектирование изделия по составленному эскизу.

Внесение конструктивных и декоративных линий в чертеж основы конструкции платья с втачным рукавом.

Практическая работа: построение чертежа изделия, изготовление выкроек.

8 класс – брюки, бриджи или шорты,

9 класс – платья,

10-11 класс – платья.

  1. Раскрой ткани.

Подготовка ткани к раскрою. Декатирование. Определение лицевой стороны ткани. Рациональная раскладка деталей выкройки на ткани.

Практическая работа: раскладка выкроек на ткани, раскрой

8 класс – брюки, бриджи или шорты,

9 класс – платья,

10-11 класс – платья.

  1. Подготовка изделия к пошиву.

Прокладывание копировальных линий и стежков.

Практическая работа: подготовка изделия к первой примерке, осноровка изделия.

  1. Технологическая обработка деталей и узлов одежды.

Обработка рельефов и подрезов, разрезов и шлицы, втачивание застежки «молния», обработка прорезных карманов, рукавов.

Практическая работа: выполнение образцов поузловой обработки

8 класс – втачивание застежки «молния», обработка прорезных карманов,

9 класс – втачивание рукавов.

10-11 класс – обработка рельефов и подрезов.

  1. Пошив изделия.

Составление технологической карты пошива изделия.

Практическая работа: пошив изделия.

8 класс – брюки, бриджи или шорты,

9 класс – платья,

10-11 класс – платья.

  1. Заключительное занятие. Подведение итогов. Организация школьной выставки и дефиле.






VI. Ожидаемые результаты.

В результате освоения программы кружка «Sтильная одежда» учащиеся:

  1. эстетических потребностей учащихся, их творческой активности. Научаться самостоятельно выполнять все работы по проектированию изготовлению одежды.

  2. Вести поиск необходимой информации и работать творчески с литературой.

  3. Познакомятся с историей моды.

  4. Программа будет способствовать адаптации ребенка к жизни в обществе.

  5. Освоение программы будет способствовать развитию художественного вкуса и формированию


Условия реализации программы

  • Соблюдение правил техники безопасности, норм санитарии и гигиены в помещении и на рабочих местах, правила пожарной безопасности.

  • Наличие отдельного помещения; шкафов для хранения материалов, инструментов, наглядного пособия.

  • Наличие оборудования, инструментов и приспособлений.


Средства и методы контроля

Контроль знаний осуществляется в форме индивидуального опроса во время выполнения учащимися практических заданий.

Самостоятельные работы, выполненные учащимися, будут представлены на выставках различного уровня.

Изучение данного курса завершается проведением школьной выставки и дефиле.


В результате освоения курса учащиеся должны знать:

  1. правила техники безопасности;

  2. термины и обозначения ручных, машинных и влажно-тепловых работ;

  3. основы художественного и технического моделирования одежды;

  4. основы конструирования женской одежды.


В результате освоения курса учащиеся должны уметь:

  1. выполнять основные виды швов;

  2. выполнять чертеж основы плечевого изделия;

  3. выполнять раскладку выкроек и раскрой ткани;

  4. обрабатывать детали и узлы изделия.





V. Перечень учебно-методического обеспечения.


Для учащихся

  1. Ильина Л.Д., Азбука кроя. Практические рекомендации по моделированию женской одежды любой степени сложности, М.: Просвещение, 2002.

  2. Ермакова В.И., Школа шитья. Изготовление одежды от раскроя до отделки. Современное руководство по технике шитья, издательство Эксмо-Пресс, 2002

  3. Зарецкая Т.И., Азбука шитья, издательство Эксмо-Пресс, 2000.

  4. Скопцева М.И., Технология. Учебное пособие по обслуживающему труду для учениц 5-8 классов, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2007.

  5. Чернякова В.Н., Технология обработки ткани, М: Просвещение, 2003.


Для учителя

  1. Волкова И.П, Учимся творчеству, М.: Педагогика, 1982.

  2. Еременко Т.И., Художественная обработка материалов, М: Просвещение, 2000.

  3. Журналы "Ателье", книги и сборник "Техника кроя (Мюллер и сын).

  4. Кожина О.А., Обслуживающий труд /методическое пособие/ , М.: Дрофа, 2004.

  5. Махмутова Х.И., Конструируем, моделируем, шьем, М: Просвещение, 1994 г.

  6. Харламов И.Ф., Как активизировать учение школьников, Минск, 1985.


Литература, использованная при написании данного спецкурса

  1. Махмутова Х.И., Конструируем, моделируем, шьем, М: Просвещение, 2004 г.

  2. Полат Е.С., Новые педагогические и информационные технологии в системе

образования, М.: Издательский центр «Академия», 2002.

  1. Селевко Г.К., Современные образовательные технологии, М.: Народные

образование, 2001.

  1. Учимся кроить и шить, Интернет http://www.niv.ru/cgi-bin/biblio/biblio.pl?id=001

  2. Устранение дефектов одежды, Интернет http://portnoy.nm.









VI. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

1.Технические средства обучения

Кабинет оборудован:

  • машинами швейными бытовыми универсальными,

  • оверлоком,

  • комплектом оборудования и приспособлений для влажно-тепловой обработки,

  • комплектом инструментов и приспособлений для ручных швейных работ,

  • комплектом инструментов и приспособлений для вышивания.

2.Цифровые образовательные ресурсы

  • иллюстрации в электронном виде по темам;

  • презентации по моделированию и конструированию одежды.






























VII. Календарно-тематический план занятий кружка «Стильная одежда своими руками».

п/п

Темы занятий

Практическая работа

Количество часов

Дата проведения

Общее

Теория

Практика

план

факт

1

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ.

.

2

2

-



2

Материаловедение.

1. Работа с образцами тканей.

2. Особенности тканей, учитываемые при проектировании одежды.

6

2

4



3

Работа на швейной машине.

3. Краевые швы.

4. Соединительные и отделочные швы.

6

2

4



4

Специальные термины и обозначения.


2

2

-



5

Основы художественного моделирования одежды.

5. Выполнение эскизов.

4

2

2



6

Основы конструирования женской одежды.

6. Построение чертежа основы брюк.

7. Построение чертежа основы плечевого изделия.

4

2

4



7

Основы технического моделирования одежды.

8. Моделирование брюк, платья.

4

2

2



8

Разработка эскиза будущего изделия.

9. Разработка эскиза изделия по выбору.

2

-

2



9

Проектирование изделия по составленному эскизу.

10. Изготовление выкроек.

2

-

2



10

Раскрой ткани.

11. Раскладка выкроек на ткани.

2

-

2



11

Подготовка изделия к пошиву

12. Подготовка изделия к первой примерке, осноровка изделия.

2

-

2



12

Технологическая обработка деталей и узлов одежды.

13, 14. Выполнение образцов поузловой обработки.

6

2

4



13

Пошив изделия.

Поузловая обработка изделия. В.т.о.

18

2

16



14

Заключительное занятие. Подведение итогов.

Организация выставки и дефиле.

4

2

2



Итого:

64 (4 резервного времени)



Общая информация

Номер материала: ДВ-072798

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.