Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Творческая мастерская"

Рабочая программа кружка "Творческая мастерская"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Рабочая программа системы дополнительного образования.

Кружок « ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ».

Рабочая программа рассчитана на 3 года обучения – в каждом учебном году 34 часа, содержит 3 раздела: «Солёное тесто», «Валяние из шерсти» и «Аппликация из ткани».

Актуальность программы.

Народное и декоративно – прикладное искусство наравне с другими видами изобразительного искусства способствуют общему художественному развитию личности: формированию художественного вкуса, эстетического идеала, творческих начал уважению к труду мастеров.

В творческой мастерской дети познакомятся с техникой лепки из солёного теста, валянием из шерсти – фелтингом и техникой аппликации из ткани. В последнее время тестопластика обрела популярность, особенно среди детей. Техника лепки проста, для работы с тестом необходимо: соль, мука, вода. Тесто – материал очень пластичный, легко приобретает форму, изделия из него достаточно долговечны. Дети имеют возможность видеть реальные плоды своего труда, фантазии, вкуса. К тому же, настенные украшения, забавные игрушки, сувениры и сюрпризы из соленого теста создадут уют в помещении, наполнят его душевным теплом.

Увлекательное рукоделие, шитье из лоскутков, появилось в России в незапамятные времена, но особую популярность оно получило во второй половине 19 века. В наше время техника пэчворк не потеряла своей актуальности, а, наоборот, набирает новый виток. Появились новые технологии в "Пэчворк", которые называются "ускоренные техники": треугольники, из отдельных полос, кайма, квилт в роли панно. Аппликация из ткани – одна из разновидностей пэчворк.

Занятие рукоделием имеет большое воспитательное значение - это одна из форм художественно-эстетического воспитания и профориентации школьников.

Работа в этой технике имеет много положительных моментов: возможность познакомиться с основами декоративно-прикладного искусства (ДПИ), приобщиться к народному творчеству, возможность самовыразиться.

Фелтинг – особая техника создания рисунка на ткани или войлоке. Данный вид рукоделия позволяет изготавливать игрушки, панно, различные декоративные элементы, предметы одежды и аксессуаров.

Валяние - самая древняя техника производства текстиля на Земле. Этот процесс изготовления шерстяных изделий путём сцепления и переплетения между собой волокон шерсти.

На сегодняшний день валяние из шести является очень популярным. Шерсть – мягкий, пластичный материал. Работать с ним не сложно и интересно, так как фелтинг даёт простор воображению и возможность создания множества красивых вещей. Занятия художественным валянием развивает вкус, учат мыслить творчески.





Основные идеи программы

Воспитание и обучение в кружке осуществляется "естественным путем", в процессе творческой работы.

Участие преподавателя в создании изделий и композиций осуществляется "сквозь" ребенка, т.е. ученик получает от педагога ту информацию, те примеры, которые необходимы ему для осуществления собственного замысла и собственных, соответствующих возрасту, представлений о мире.

Одно из условий освоения программы - стиль общения педагога с детьми на основе личностно-ориентированной модели.

Программа предполагает соединение игры, труда и обучения в единое целое, что обеспечивает единое решение познавательных, практических и игровых задач (при ведущем значении последних). Занятия проводятся в игровой форме, в их основе лежат творческая деятельность, т.е. создание оригинальных творческих работ.

Все поделки функциональны: ими можно играть, их можно использовать в быту, их можно подарить друзьям и родным.

Цель программы - создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности. Усваивая программный материал, учащиеся узнают о разных техниках лепки, техниках работы с шерстью и тканью, ознакомятся с необходимыми инструментами, оборудованием, материалами.

Доступность материала для кружковых занятий, практическое значение изделий, возможность для индивидуализации, дифференциации обучения делают кружок привлекательным и позволяют заниматься учащимся с разным уровнем подготовки и материальным положением семьи.

Задачи программы

Обучающие:

  • знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства;

  • продолжать формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;

  • совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке ткани, шерсти и других материалов;

  • приобретение навыков учебно-исследовательской работы.

Воспитательные:

  • осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое воспитание школьников;

  • воспитывать в детях любовь к родной стране, ее природе и людям;

  • добиться максимальной самостоятельности детского творчества;

Развивающие:

  • пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики, архитектуры;

  • развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;

  • формирование творческих способностей, духовную культуру и эмоциональное отношение к действительности;

  • развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;

  • развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей.

Система оценки результатов

Система оценки результатов включает: оценку базовых знаний и навыков, оценку коллективно индивидуальную (качество индивидуальной работы).

Оценка знаний и умений в результате работы кружка проводится с помощью экспресс-опросов на каждом занятии, также в кружке проводятся выставки, где сами дети оценивают ту или иную работу. Итогом работы детей является участие их в районных, городских и областных выставках и конкурсах.

Прогнозированный результат

Учащиеся должны знать: раздел «Солёное тесто»

виды и назначение изделий из соленого теста;

необходимые инструменты и материалы;

основные этапы изготовления изделий;

основные приемы лепки, технологию выполнения;

композиционные основы построения изделия;

законы сочетания цветов;

требования к качеству и отделке изделий;

правила безопасной работы во время изготовления изделий.


Раздел «Валяние из шерсти»

  • виды шерсти;

  • необходимые инструменты и материалы для валяния;

  • основные этапы валяния из шерсти изделий;

  • способы приваливания мелких деталей;

  • композиционные основы построения изделия;

  • правила безопасности и личной гигиены;

  • требования к качеству и отделке изделий

Раздел «Аппликация из ткани»

  • необходимые инструменты и материалы для работы с тканью;

  • композиционные основы построения панно;

  • основные этапы выстраивания композиции;

  • выразительные свойства ткани;

  • композиционные основы построения изделия;

  • правила безопасности и личной гигиены;

  • требования к качеству и отделке изделий.

Учащиеся должны уметь: раздел «Солёное тесто»

изготовлять шаблоны, подбирать формочки для вырезания;

приготавливать тесто для лепки;

использовать инструменты для работы;

изготовлять отдельные детали;

соединять детали в готовое изделие;

составлять композицию из отдельных элементов;

сушить изделие;

гармонично сочетать цвета;

проводить окончательную отделку изделий, лакирование;

выполнять правила безопасной работы;

организовывать рабочее место;

определять качество готового изделия;


Раздел «Валяние из шерсти»

  • подготавливать шерсть для валяния;

  • сваливать шерсть в крупные детали;

  • изготавливать из шерсти мелкие детали ;

  • соединять детали в готовое изделие;

  • составлять композицию из отдельных элементов;

  • сушить изделие;

  • проводить окончательную отделку изделий;

  • выполнять правила безопасной работы;

  • организовывать рабочее место;

  • определять качество готового изделия;

Раздел «Аппликация из ткани»

  • подготавливать ткань для работы;

  • изготавливать эскиз будущего изделия;

  • подбирать ткань к эскизу по цвету и фактуре;

  • соединять детали из ткани;

  • составлять композицию, учитывая цвет и фактуру ткани;

  • проводить окончательную отделку изделий;

  • выполнять правила безопасной работы;

  • организовывать рабочее место;

  • определять качество готового изделия.



Технологическое обеспечение программы

Прохождение программы предполагает овладение учащимися комплексом знаний, умений и навыков, обеспечивающих в целом ее практическую реализацию.

Программа предполагает работу с детьми в форме занятий, совместной работе детей с педагогом, а так же их самостоятельной творческой деятельности. Основная задача освоения программы - содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка.

Программа предусматривает преподавание материала по "восходящей спирали", то есть периодическое возращение к определенным темам на более высоком и сложном уровне.

Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста. Это гарантирует успех каждого ребенка и, как следствие, воспитывает уверенность в себе.

Выполнение творческих заданий служат развитию воображения и фантазии у ребят, позволяют не только выявлять индивидуальные творческие возможности, но и решать нравственно-этические задачи в образной форме. При выполнении задания перед учащимися ставится задача определить назначения своего изделия.

Подобная установка дисциплинирует обучающихся, дает хороший осознанный подход к решению и чисто пластических задач объемной формы. С первых же занятий дети приучаются работать по плану: 1) эскиз, 2) воплощение в материале, 3) выявление формы с помощью декоративных фактур. Программа ориентирует обучающихся на творчество, самостоятельность в поисках композиционных решений в выборе способов приготовления изделий. Используя полученные знания, ребята создают свои конструкции, не пользуясь выкройками и шаблонами. Готовые выкройки лишают творческого начала того, кто ими пользуется, оставляя за ним право лишь на механическое исполнительство.

Коллективные работы незаменимы для объединения коллектива, разработки творческих проектов, приобретения коммуникативных навыков, для естественного детского обмена опытом в атмосфере дружбы и доверия, открытости, развития толерантности.











УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ 1-й год обучения.

Темы



Содержание темы

Количество часов

теория

практика

всего

1.

Вводное занятие.

1


1

Тема №1. Солёное тесто

2.

Материалы и инструменты.

1


1

3.

Основные этапы изготовления изделий.

0,5

0,5

1

4.

Лепка мелких деталей.

0,5

5,5

6

5.

Украшения в виде колец и подков.


3

3

Тема №2. Валяние из шерсти.

6.

Материалы и инструменты.

1


1

7.

Валяние бусин.

0,5

2,5

3

8.

Валяние ёлочной игрушки.

0.5

2,5

3

9.

Валяние броши.

0,5

3,5

4

Тема №3. Аппликация из ткани.

10.

Материалы и инструменты.

1


1

11.

Аппликация в полосе – «ритм».

0.5

2,5

3

12.

Композиция «Треугольники».

0,5

2,5

3

13.

Панно «Ягоды»

0,5

2,5

3

14.

Итоговое занятие.



1



Содержание программы.

Вводное занятие (1 час).

Цель, содержание и форма занятий кружка. Ознакомление с помещением, материалами и инструментами, необходимыми для работы. Правила безопасности. Виды и назначение соленого теста. Виды шерсти и ткани. Просмотр изделий из солёного теста, шерсти и аппликаций из ткани.

2. Материалы и инструменты.(1 час)

Подбор муки, других ингредиентов (соль, вода, клей) для теста. Инструменты для основных и отделочных работ. Организация рабочего места. Культура труда. Правила безопасности во время работы, краски, лаки для окончательной обработки изделий.

3. Основные этапы изготовления изделий (1 час)

Приготовление теста и его основной рецепт. Замес до пластического состояния. Окрашивание теста при помощи пищевых красителей. Способы сушки изделий из соленого теста. Глазирование. Окрашивание готовых изделий. Лакирование.

4. Лепка мелких деталей (6 часов)

Мелкие детали – составные части больших композиций. Технология изготовления разных частей цветов и листьев, фруктов, ягод и овощей. Правила безопасности.

5. Украшения в виде колец и подков (3 часа)

Сувениры и подарки из соленого теста. Материалы для изготовления. Формирование кольца или подковы из «колбаски». Выбор варианта отделки. Изготовление мелких деталей. Изготовление «локшины» с помощью чесночницы или ситечка. Соединение отделочных деталей с кольцом-основой. Сушка. Глазирование. Лакирование.

6. Материалы и инструменты (1час)

Шерсть, её классификация, использование, свойства, инструменты для работы. Техника безопасности во время работы. История войлока. Интерьер, одежда, аксессуары.

7.Валяние бусин (3 часа)

Валяние бусин (круглые и нарезные), изготовление бус. Сушка, сборка.

8. Валяние ёлочной игрушки (3 часа)

Валяние ёлочной игрушки в форме шара (мокрое валяние). Сушка, украшение игрушки бисером и паетками.

9. Валяние броши (4часа).

Теория: шёлковые, растительные и синтетические волокна. Валяние брошки- цветка фиалка, мак (мокрое валяние).Сборка цветка.

10. Материалы и инструменты.(1 час)

Виды ткани, свойства. Инструменты и оборудование. Техник безопасности во время работы. История печворк в России. Виды аппликации из ткани.

11. Аппликация в полосе – «ритм» (3 часа).

Композиция в полосе, использование ткани разной по цвету и фактуре. Изготовление эскиза. Подготовка шаблонов к выбранной композиции.

12. Композиция «Треугольники» (3 часа).

Изготовление фантазийной композиции из кусочков ткани, треугольной формы, разных по цвету и фактуре. Изготовление эскиза, подборка ткани по контрасту. Изготовление шаблонов.

13. Панно «Ягоды» (4 часа).

Изготовление эскиза панно. Подготовка шаблонов. Раскрой ткани. Правила техники безопасности и личной гигиены.

14. Итоговое занятие (1 час).

Организация выставки работ учащихся. Анализ проделанной работы.



УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ 2-й год обучения.

Темы



Содержание темы

Количество часов

теория

практика

всего

1.

Вводное занятие.

1


1

Тема №1. Солёное тесто

2.

Материалы и инструменты.

1


1

3.

Плетёные косы и венки.

0,5

2,5

3

4.

Изготовление медальонов.

0,5

2,5

3

5.

Объёмные лепные фигурки.

0,5

3,5

4

Тема №2. Валяние из шерсти.

6.

Материалы и инструменты.

1


1

7.

Валяние медальона.

0,5

2,5

3

8.

Валяние футляра для телефона.

0.5

2,5

3

9.

Валяние панно.

0,5

3,5

4

Тема №3. Аппликация из ткани.

10.

Материалы и инструменты.

1


1

11.

Изготовление открытки.

0.5

3,5

4

12.

Изготовление мозаичного панно.

0,5

4,5

5

13.

Итоговое занятие.



1



Содержание программы.

Вводное занятие (1 час).

Цель, содержание и форма занятий кружка. Ознакомление с помещением, материалами и инструментами, необходимыми для работы. Правила безопасности. Виды и назначение соленого теста. Виды шерсти и ткани. Просмотр изделий из солёного теста, шерсти и аппликаций из ткани.

2. Материалы и инструменты.(1 час)

Подбор муки, других ингредиентов (соль, вода, клей) для теста. Инструменты для основных и отделочных работ. Организация рабочего места. Культура труда. Правила безопасности во время работы, краски, лаки для окончательной обработки изделий.

3. Плетеные косы и венки (3 часа)

Обереги и украшения. Разнообразие форм и материалов для отделки. Технология изготовления. Рецепты соленого теста. Основные приемы работы. Проектирование будущего изделия. Изготовление элементов декора из соленого теста. Изготовление вырезанием по шаблону. Отделка готовых шаблонов объемными элементами. Изготовление плоскостных композиций на темы сказок. Коллективная работа.

4. Изготовление медальонов (3 часа)

Медальон – украшение для двери комнат. Вариант основ для медальонов. Особенности изготовления, декорирования. Технология изготовления.

5. Объемные лепные фигурки (4 часа)

Особенности изготовления объемных фигурок. Каркас из фольги. Технология изготовления. Композиции из объемных фигурок. Использование природного материала для отделки композиции.

6. Материалы и инструменты (1час)

Шерсть, её классификация, использование, свойства, инструменты для работы. Техника

безопасности во время работы. История войлока. Интерьер, одежда, аксессуары. Повторение.

7. Валяние медальона (3 часа).

Виды медальонов, их размер и форма. Изготовление эскиза и выкройки по нему. Подборка шерсти по цветовому сочетанию.

8. Валяние футляра для телефона (3 часа).

Виды футляров, их размер и форма. Изготовление эскиза (геометрические и растительные мотивы в композиции) и выкройки по нему. Подборка шерсти по цветовому сочетанию.

9. Валяние панно (4 часа).

Изготовление эскиза. Подбор шерсти по цветовому сочетанию. Мокрое валяние.

10. Материалы и инструменты.(1 час)

Виды ткани, свойства. Инструменты и оборудование. Техник безопасности во время работы. История печворк в России. Виды аппликации из ткани.

11. Изготовление открытки (4 часа).

Виды открыток, их размер и форма. Изготовление эскиза (геометрические и растительные мотивы в композиции) и выкройки по нему. Подборка ткани по цветовому сочетанию, оформление открытки.

12. Изготовление мозаичного панно (5 часов).

Изготовление эскиза и схемы панно. Выкраивание элементов панно по схеме. Композиционное выстраивание деталей на фоне. Изготовление панно.

13. Итоговое занятие (1час).

Организация выставки работ учащихся. Анализ проделанной работы.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ 3-й год обучения.



Темы



Содержание темы

Количество часов

теория

практика

всего

1.

Вводное занятие.

1


1

Тема №1. Солёное тесто

2.

Материалы и инструменты.

1


1

3.

Изготовление подсвечников.

0,5

3,5

4

4.

Изготовление панно.

0,5

5,5

6

Тема №2. Валяние из шерсти.

5.

Материалы и инструменты.

1


1

6.

Изготовление панно – сухая техника.

0,5

2,5

3

7.

Валяние футляра для очков.

0.5

2,5

3

8.

Валяние панно – мокрое валяние.

0,5

3,5

4

Тема №3. Аппликация из ткани.

9.

Материалы и инструменты.

1


1

10.

Изготовление панно «Старый город».

0.5

3,5

4

11.

Изготовление мозаичного панно с фактурными элементами.

0,5

4,5

5

12.

Итоговое занятие.



1





Содержание программы.

Вводное занятие (1 час).

Цель, содержание и форма занятий кружка. Ознакомление с помещением, материалами и инструментами, необходимыми для работы. Правила безопасности. Виды и назначение соленого теста. Виды шерсти и ткани. Просмотр изделий из солёного теста, шерсти и аппликаций из ткани.

2. Материалы и инструменты.(1 час)

Подбор муки, других ингредиентов (соль, вода, клей) для теста. Инструменты для основных и отделочных работ. Организация рабочего места. Культура труда. Правила безопасности во время работы, краски, лаки для окончательной обработки изделий.

3. Изготовление подсвечников (4 часа)

Варианты изделий. Подбор основы для подсвечника и технология изготовления: по шаблону, на основе плетеной косы, спирали.

4. Изготовление панно (6 часов)

Сюжеты для композиций из теста. Картины на основе картона или фанеры. Использование сухих природных материалов для отделки. Панно на основе сказочных сюжетов.

5. Материалы и инструменты (1час)

Шерсть, её классификация, использование, свойства, инструменты для работы. Техника

безопасности во время работы. История войлока. Интерьер, одежда, аксессуары. Повторение.

6. Изготовление панно – сухая техника (3 часа).

Просмотр образцов. Выполнение эскиза. Изготовление панно – распределение шерсти по рисунку. Оформление панно.

7.Валяние футляра для очков (3часа).

Виды футляров, их размер и форма. Изготовление эскиза (геометрические и растительные мотивы в композиции) и выкройки по нему. Подборка шерсти по цветовому сочетанию.

8. Валяние панно (4 часа).

Изготовление эскиза. Подбор шерсти по цветовому сочетанию. Мокрое валяние. Коллективная работа.

9. Материалы и инструменты.(1 час)

Виды ткани, свойства. Инструменты и оборудование. Техник безопасности во время работы. История печворк в России. Виды аппликации из ткани. Повторение.

10. Изготовление панно «Старый город» (4 часа).

Изготовление эскиза и схемы панно. Выкраивание элементов панно по схеме. Композиционное выстраивание деталей на фоне. Изготовление панно. Коллективная работа.

11. . Изготовление мозаичного панно с фактурными элементами (5 часов).

Изготовление эскиза и схемы панно. Выкраивание элементов панно по схеме. Композиционное выстраивание деталей на фоне, использование для достижения выразительности фактуры ваты, кусочков ниток и синтепона. Изготовление панно.

12. . Итоговое занятие (1час).

Организация выставки работ учащихся. Анализ проделанной работы.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров718
Номер материала ДВ-026705
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх