Рабочая программа кружка "Творческая мастерская юных информатиков"

Рабочая программа.

Кружок «Творческая мастерская юных информатиков».

1.     Пояснительная записка.

Дополнительная общеразвивающая программа кружка «Творческая мастерская юных информатиков» разработана в соответствии со статьями 12, 28, 75 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» с учетом Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (Минобрнауки РФ 2015 г.).

    Основной целью учебного курса является обучение программированию через создание творческих проектов по информатике. Курс развивает творческие способности учащихся, а также закладывает пропедевтику наиболее значимых тем курса  информатики  и  позволяет  успешно  готовиться  к  участию  в  олимпиадах  по программированию. Изучение курса позволит учащимся познакомиться с концепцией программирования в средах программирования Pascal ABC и «Кумир». На протяжении учебного курса рассматриваются базовые приемы программирования, такие как написание программного кода, создание форм, объявление переменных, вычисление выражений, использование ветвлений, выбора и циклических конструкций  и  многое,  многое  другое.  При  этом  осваиваются  приемы создания различных программ (приложений).

    Разработка каждого программного проекта реализуется в форме выполнения практической работы на компьютере (компьютерный практикум).

    Текущий контроль уровня усвоения материала должен осуществляться в основном по результатам выполнения учащимися практических заданий на компьютере. Итоговый контроль осуществляется по результатам защиты итоговых проектов. В начале курса каждому учащемуся предлагается в течение всего времени изучения курса разработать проект для решения некоторой задачи. В процессе защиты учащийся должен представить работающую компьютерную программу, которая решает поставленную перед ним задачу, и обосновать способ ее решения.

2.     Учебный план

Срок реализации программы  - 2 года.

Количество часов в неделю	Количество часов в год	Периодичность промежуточной аттестации	Форма промежуточной аттестации	Форма итоговой аттестации
1	34	2 раза в год	Компьютерный практикум	Итоговый проект

3. Рабочая программа

Количество детей в группах 12-15 человек.

Формы занятий: мастерская, лекторий, практикум.

Содержание программы

Первый год обучения.

Раздел 1. Алгоритмизация.

Понятие алгоритма. Линейные алгоритмы. Алгоритмы с ветвлениями.

Циклические алгоритмы. Решение алгоритмических задач.

Раздел 2. Основы программирования на языке КуМир.

Понятие программирования. Языки программирования. История языка программирования КуМир. Основы языка программирования КуМир.

Знакомство с исполнителями в среде программирования КуМир.

Операторы среде программирования КуМир.

Раздел 3. Исполнитель Робот в КуМире.

Знакомство с исполнителем Робот. Команды. Редактирование стартовой обстановки. Решение простейших задач для исполнителя Робот.

Программирование исполнителя Робот на основе линейного алгоритма.

Программирование исполнителя Робот на основе алгоритма с ветвлением.

Программирование исполнителя Робот на основе алгоритма с циклом.

Раздел 4. Исполнитель Водолей в КуМире.

Знакомство с исполнителем Водолей. Команды. Пульт. Решение простейших задач для исполнителя Водолей. Решение задач с ограничениями в шагах и ёмкости для исполнителя Водолей. Решение логических задач для исполнителя Водолей. Составление логических задач для исполнителя Водолей.

Раздел 5. Исполнитель Черепаха в КуМире.

Знакомство с исполнителем Черепаха. Команды. Пульт. Программирование исполнителя Черепаха на основе линейного алгоритма. Программирование исполнителя Черепаха на основе алгоритма с циклом.Составление задач для исполнителя Черепаха.

Раздел 6. Исполнитель Кузнечик в КуМире.

Знакомство с исполнителем Кузнечик. Команды. Пульт. Решение логических задач с помощью исполнителя Кузнечик. Составление логических задач для исполнителя Кузнечик.

Второй год обучения.

Раздел 7. Начала программирования в среде PascalABC.NET.

Основные алгоритмические структуры (повторение). Языки программирования. Виды. История. Знакомство со средой программирования PascalABC.NET.

Структура программы в PascalABC.NET. Алфавит, типы данных, операторы в PascalABC.NET. Организация ввода и вывода данных в программе. Решение задач на составление и отладку программ на основе линейных алгоритмов. Логические выражения и операторы условия в PascalABC.NET. Составление программ, содержащих условия. Циклические операторы в PascalABC.NET. Составление программ, на основе циклических алгоритмов. Подпрограммы, процедуры и функции в PascalABC.NET. Понятие одномернорго массива. Организация ввода и вывода элементов массива в PascalABC.NET. Двумерные массивы.

Раздел 8. Графический интерфейс и модули вPascalABC.NET.

Модули и их назначение в PascalABC.NET. Модуль GraphABC. Окно вывода, операторы графических примитивов. Операторы управления цветами и контурами в GraphABC. Операторы упрапвления текстом в GraphABC.

Модуль Crt в PascalABC.NET. Работа со строковыми переменными в PascalABC.NET. Работа с файлами в PascalABC.NET., типизированные файлы.

Планируемые результаты освоения программы

Учащиеся должны знать:

-                   -  требования к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ

-                   - как составлять линейные алгоритмы и определять условие для разветвляющегося и циклического алгоритмов;

-                    - как пошагово выполнять алгоритмы, записанные в текстовой форме и в виде блок-схем

-                   - способы составления алгоритмов  для решения разнообразных задач;

-                    - основные пути применения  метода пошаговой детализации при составлении алгоритмов;

-                    - правила перевода алгоритмов на языки программирования для конкретных исполнителей;

-                   - как составлять алгоритмы и программы .

Учащиеся должны уметь:

- составлять алгоритмы различными способами: словесный, графический, программный;

-       составлять алгоритмы линейной структуры;

-       составлять алгоритмы ветвления;

-       составлять алгоритмы циклической структуры;

-       работать в программных средах КуМир и Pascal ABC.NET.

Тематическое планирование

1 год обучения

Тема	Кол-во часов
Алгоритмизация	6
Основы программирования на языке КуМир	4
Исполнитель Робот в КуМире	8
Исполнитель Водолей в КуМире	5
Исполнитель Черепаха в КуМире	5
Исполнитель Кузнечик в КуМире	5
Повторение	1
Итого	34

2 год обучения

Тема	Кол-во часов
Начала программирования в среде PascalABC.NET	20
Графический интерфейс и модули в PascalABC.NET	14
Итого	34

Методы отслеживания и диагностики результатов:

-         наблюдение за детьми в процессе работы;

-         вопросы для самоконтроля;

-         коллективные творческие работы;

-         тестирование;

-         практические работы;

-         проведение школьного конкурса по программированию;

-         участие в школьных, районных, областных, всероссийских олимпиадах и конкурсах.

Перечень учебно-методического обеспечения

1.     Ерёмин О.Ф. «Методическое пособие по программированию на языке PascalABC”, Моздок, 2009.

2.     Ушаков Д.М., Юркова Т.А. «Паскаль для школьников», Питер, 2010.

3.      https://pascal-abc.ru.net/uchebnik/

4.     Кушниренко А.Г., Леонов А.Г. Методика преподавания основ алгоритмизации на базе системы Кумир (edu.1september.ru).

5.     Кириенко Д.П. Курс алгоритмизации с использованием исполнителей системы Кумир и автоматического тестирования (server.179.ru).

6.     Сайт разработчиков Кумира, версия 1.9 (lpm.org.ru).

Календарно-тематическое планирование.

Группа 1 года обучения.

№	Дата	Тема
		Алгоритмизация( 6 часов).
1		Понятие алгоритма.
2		Линейные алгоритмы.
3		Алгоритмы с ветвлениями.
4		Циклические алгоритмы.
5		Решение алгоритмических задач.
6		Решение алгоритмических задач.
		Основы программирования на языке КуМир (4 часа)
7		Понятие программирования. Языки программирования. История языка программирования КуМир.
8		Основы языка программирования КуМир.
9		Знакомство с исполнителями в среде программирования КуМир.
10		Операторы среде программирования КуМир.
		Исполнитель Робот в КуМире (8 часов).
11		Знакомство с исполнителем Робот. Команды. Редактирование стартовой обстановки.
12		Решение простейших задач для исполнителя Робот.
13		Программирование исполнителя Робот на основе линейного алгоритма.
14		Программирование исполнителя Робот на основе алгоритма с ветвлением.
15		Программирование исполнителя Робот на основе алгоритма с ветвлением.
16		Программирование исполнителя Робот на основе алгоритма с циклом.
17		Программирование исполнителя Робот на основе алгоритма с циклом.
18		Программирование исполнителя Робот на основе алгоритма с циклом.
		Исполнитель Водолей в КуМире (5 часов)
19		Знакомство с исполнителем Водолей. Команды. Пульт.
20		Решение простейших задач для исполнителя Водолей.
21		Решение задач с ограничениями в шагах и ёмкости для исполнителя Водолей.
22		Решение логических задач для исполнителя Водолей.
23		Составление логических задач для исполнителя Водолей.
		Исполнитель Черепаха в КуМире (5 часов).
24		Знакомство с исполнителем Черепаха. Команды. Пульт.
25		Программирование исполнителя Черепаха на основе линейного алгоритма.
26		Программирование исполнителя Черепаха на основе алгоритма с циклом.
27		Программирование исполнителя Черепаха на основе алгоритма с циклом.
28		Составление задач для исполнителя Черепаха.
		Исполнитель Кузнечик в КуМире (5 часов).
29		Знакомство с исполнителем Кузнечик. Команды.Пульт.
30		Решение логических задач с помощью исполнителя Кузнечик.
31
32		Решение логических задач с помощью исполнителя Кузнечик.
33		Составление логических задач для исполнителя Кузнечик.
		Повторение 1 час.

Календарно-тематическое планирование.

Группа 2 года обучения.

№	Дата	Тема
		Начала программирования в среде PascalABC.NET (20 часов)
1		Основные алгоритмические структуры (повторение).
2		Языки программирования. Виды. История.
3		Знакомство со средой программирования PascalABC.NET.
4		Структура программы в PascalABC.NET.
5		Алфавит, типы данных, операторы в PascalABC.NET
6		Организация ввода и вывода данных в программе.
7		Решение задач на составление и отладку программ на основе линейных алгоритмов.
8		Решение задач на составление и отладку программ на основе линейных алгоритмов.
9		Логические выражения и операторы условия в PascalABC.NET.
10		Составление программ, содержащих условия.
11		Циклические операторы в PascalABC.NET.
12		Составление программ, на основе циклических алгоритмов.
13		Составление программ, на основе циклических алгоритмов.
14		Подпрограммы, процедуры и функции в PascalABC.NET.
15		Понятие одномернорго массива. Организация ввода и вывода элементов массива в PascalABC.NET.
16		Двумерные массивы.
17		Практическая работа «Циклы и массивы в PascalABC.NET.»
18		Практическая работа «Циклы и массивы в PascalABC.NET.»
19		Практическая работа «Циклы и массивы в PascalABC.NET.»
20		Практическая работа «Циклы и массивы в PascalABC.NET.»
		Графический интерфейс и модули вPascalABC.NET.(14 часов).
21		Модули и их назначение в PascalABC.NET.
22		Модуль GraphABC. Окно вывода, операторы графических примитивов.
23		Операторы управления цветами и контурами в GraphABC.
24		Операторы упрапвления текстом в GraphABC.
25		Практическая работа «Разработка графического интерфейса программы».
26		Практическая работа «Разработка графического интерфейса программы».
27		Модуль Crt в PascalABC.NET.
28		Работа со строковымипеременными в PascalABC.NET.
29		Работа со строковымипеременными в PascalABC.NET.
30		Работа с файлами в PascalABC.NET.
31		Работа с файлами в PascalABC.NET., типизированные файлы.
32		Итоговая практическая работа.
33		Итоговая практическая работа.
34		Итоговая практическая работа.

Краткое описание документа:

Изучение курса позволит учащимся познакомиться с концепцией программирования в средах программирования Pascal ABC и «Кумир». Дополнительная общеразвивающая программа кружка «Творческая мастерская юных информатиков» разработана в соответствии со статьями 12, 28, 75 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» с учетом Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (Минобрнауки РФ 2015 г.).