Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа кружка «В мире книг» 4 класс.

Рабочая программа кружка «В мире книг» 4 класс.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования на основе авторской программы «В мире книг» Л.А. Ефросининой (сборник программ внеурочной деятельности: 1- 4 классы, под ред. Н. Ф. Виноградовой. – Москва, «Вентана - Граф», 2011 год).


Общая характеристика курса.

Программа «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Факультативные занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.

Главные цели:

создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг;

расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов;

формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.

Задачи:

  • Развивать эмоциональный, творческий, литературный, интеллектуальный потенциал у ребёнка.

  • Решать проблемы нравственно-этического воспитания.

  • Формировать учебную мотивацию; развивать личностную сферу ребенка.

  • Формировать универсальные учебные действия познавательного, знаково-символического, логического, регулятивного и коммуникативного характера

Программа способствует овладению детьми универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными) и читательскими умениями. Формы организации занятий могут быть различными: литературные игры, конкурсы-кроссворды, библиотечные уроки, путешествия по страницам книг, проекты, встречи с писателями своего края, уроки-спектакли и т. д.

Содержание занятий создаёт условия для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения их в самостоятельной читательской деятельности. На занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг, детскими периодическими и электронными изданиями.


Место учебного предмета в учебном плане.

Авторская программа «В мире книг» в 4 классе рассчитана на 33 часа в год, рабочая программа рассчитана на 35 часов (35 недель). Добавлено 1 час в разделе «Родные поэты» и 1 час за счет резерва.


Ценностные ориентиры содержания курса.

Содержание программы «В мире книг» создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран. Ученик-читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности. В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение.

Программа занятий — это создание условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой. Содержание занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами: рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге как из её аппарата, так и из других изданий (справочных, энциклопедических).

В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию.

Личностные, метапредметные и предметные результаты.

Предметные умения:

осознавать значимость чтения для личного развития;

формировать потребность в систематическом чтении;

использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Регулятивные умения:

уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

уметь самостоятельно работать с новым произведением;

уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

Познавательные учебные умения:

прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;

отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные учебные умения:

участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.






Содержание программы

п/п

Тема

Кол-во часов

1

Страницы старины седой

4

2

Крупицы народной мудрости

4

3

Мифы народов мира

2

4

Русские писатели-сказочники

3

5

«Книги, книги, книги…»

4

6

Книги о детях и для детей

3

7

Словари, справочники, энциклопедии

3

8

Родные поэты

4

9

Писатели о писателях. Очерки и воспоминания

4

10

Мир книг

4

11

Резерв.

1


Всего часов

35


Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы.

Литература для учителя

  1. Сборник программ внеурочной деятельности: 1–4 классы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. — М.: Вентана-Граф, 2011. Учебное издание

  2. Сборник программ внеурочной деятельности Редактор М.В. Киселёва

  3. Белоусова Л. Е. Научиться пересказывать? Это просто! – СПб.: Литера, 2009

  4. Ефросинина Л. А. Книгочей: словарь-справочник по литературному чтению для младших школьников: 1-4 классы. – М.: Вентана-Граф

Специфическое сопровождение (оборудование):

  1. Демонстрационный материал: портреты писателей, поэтов.

  2. Репродукции картин в соответствии с содержанием программы;

  3. Художественные фотографии в соответствии с содержанием программы;

  4. Иллюстрации к литературным произведениям.

Электронно-программное обеспечение:

Электронный образовательный ресурс. Словарь-справочник по литературному чтению «Книгочей». 1-4 классы/ Ефросинина Л. А. – М.: Вентана-Граф, 2011.

Календарно – тематическое планирование.


п/п

Тема

Кол-во часов

Дата

По плану

По факту


Страницы старины седой.


4 ч.



Былины, былинщики. Былинные богатыри. Книги – сборники.

1



Книги Древней Руси. Первые библиотеки. Первая печатная книга на Руси.

1



Библейские предания.

1



Творческая работа: история книги.

1




Крупицы народной мудрости.


4 ч.



Героические песни о героях России. Песня – слава.

1



Книга – сборник С. Алексеев «Рассказы о Суворове и русских солдатах». Справочный материал об А.В. Суворове.

1



Русь великая в произведениях фольклора.

1



День народного единства: презентация рукописной книги и постеров (стендов) о героях России.

1




Мифы народов мира.


2 ч.



Мифы народов мира. Книги – сборники.

1



Мифологические герои.

1




Русские писатели-сказочники.


3 ч.



Мир сказок: сказки народные и авторские.

1



Книги со сказками русских писателей-классиков. Сказка сказок П. Ершова «Конёк – Горбунок».

1



Фольклорные корни литературных произведений на примере летописи «Вещий Олег» и «Песни о вещем Олеге» А.С. Пушкина.


1




«Книги, книги, книги…»


4 ч.



Книга. Элементы книги. Справочный аппарат книги.

1



Библиотека. Первые библиотеки. Правила пользования библиотекой. Экскурсия в библиотеку.

1



Книги. Типы книг. Справочный аппарат книг.

1



Проектная деятельность «Русские баснописцы».

1




Книги о детях и для детей.


3 ч.



Дети – герои книг писателей XIX в.

1



Библиографические справки о Марке Твене, В. Гюго, Д. Мамине – Сибиряке, А. Куприне и др.

1



Конкурс – кроссвордов «Авторы произведений о детях».

1




Словари, справочники, энциклопедии.

3 ч.



«Хранители слов» - словари. Выставка словарей. Игра – конкурс «Объясни слово».

1



Справочники и энциклопедии. Детская энциклопедия.

1



Игра «100 вопросов Почемучек» - практическая работа со справочной литературой.

1




Родные поэты.


4 ч.



Книги – сборники поэтов о Родине и родной природе. Структура книги.

1



Читаем и слушаем стихотворения о Родине А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова.

1



Читаем и слушаем стихотворения о Родине И. Никитина, С. Есенина, Н. Рубцова и др.

1



Конкурс чтецов «Стихи о Родине и родной природе».

1




Писатели о писателях. Очерки и воспоминания.

4 ч.



Очерки и воспоминания. Писатели о писателях.


1



Встреча с корреспондентами местной газеты.

1



Творческая работа: очерк о своей школе.

1



Творческая работа: о любимой книге.

1




Мир книг.


3ч.



Книги о детях войны. Е. Ильина «Четвёртая высота».

1



Детские газеты и журналы.

1



Библиотечная мозаика «Тайны книг»

1



Резерв.

1




Итого

35 ч.




Краткое описание документа:

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования на основе авторской программы «В мире книг» Л.А. Ефросининой (сборник программ внеурочной деятельности: 1- 4 классы, под ред. Н. Ф. Виноградовой. – Москва, «Вентана - Граф», 2011 год).

Главные цели:

— создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг;

— расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов;

— формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.

Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров520
Номер материала ДВ-423244
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх