Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Я - музеевед"

Рабочая программа кружка "Я - музеевед"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Ростовская область Тарасовский район х. Верхний Митякин

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Красновская средняя общеобразовательная школа


РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей начальных классов

Протокол №1от19.08.2016 г.


Руководитель МО ______(Попова Л.Н.)


СОГЛАСОВАНО

с заместителем директора по УВРДемьяненко И.Н.


Подпись


19.08.2016 г.


ПРИНЯТО

на заседании Педагогического Совета

Протокол № 1от26 августа 2016 г.


Председатель __________ Воликов Ю.В.


УТВЕРЖДАЮ


Директор

_______ Воликов Ю.В.


Приказ от 1.09.2016 г. № ________







hello_html_1b164e1b.gif





Уровень общего образования, класс: начальное общее, 1 класс

Количество часов: 1 час

Руководитель: Попова Л. Н.

Квалификационная категория: высшая



2016-2017 учебный год







РАЗДЕЛ «ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА».


Рабочая программа кружка «Я - музеевед» для 1 класса составлена в соответствии с нормативными документами:

- Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 № 273-ФЗ);

- областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области».

- Примерная основная образовательная программа начального общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15);

Приказы:

- приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164,от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39);

- приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643);

- - приказ Минобразования Ростовской области от 03.06.2010 № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области»;

-приказ Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»,

- письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

Актуальность данной программы определяется особой ролью школьных музеев в современном обществе. Школьный музей – это важнейшее средство дополнительного образования школьников, позволяющее пробудить познавательный интерес к истории своей страны.

Реализация данной программы позволяет воспитать подрастающего человека, обладающего духовным богатством, способного к творчеству и самостоятельности, ценящего свою Родину.

Музейная педагогика способствует решению задач социальной адаптации учащихся школы, формированию у них готовности жить и трудиться в своем родном городе, участвовать в его развитии, социально – культурном обновлении.

Данная программа воспитывает гражданско-патриотические чувства, способствует развитию творческих способностей, коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, столь необходимых в современном мире.

Цель программы – повышение уровня гражданского и патриотического воспитания учащихся средствами музейной педагогики.

Программа предусматривает решение следующих задач:

  1. сформировать у учащихся первоначальные умения собирать, обрабатывать и систематизировать исторический материал; создавать выставочную экспозицию и проводить по ней экскурсии;

  2. помочь учащимся узнать славные страницы Великой Отечественной войны, подвига дончан, истории своего района, хутора, воспитать гордость за прошлое своей страны;

  3. развить у учащихся творческих и организаторских способностей, предоставить возможность для самореализации в соответствии со своими склонностями и интересами

  4. стимулировать интерес и положительную мотивацию у школьников на проявление личной активности в разносторонней деятельности музея.

Дополнительная образовательная программа кружка создаёт условия для развития нравственной, творческой Личности средствами музейной педагогики. Она расширяет образовательное пространство для школьников, так как предлагает интегрированные занятия одновременно:

музей – история – краеведение; • музей – история – литература;

музей – история – география; • музей – история – искусство.

Организационно-содержательные формы

работы

учебно-познавательный курс;

ролевые игры и конкурсы;

выполнение творческих заданий;

посещение экскурсий в разных музеях;

отработка умений и навыков по составлению ответов на вопросы викторины, тестов;

познание азов практической музейной деятельности (описание экспоната, изготовление паспорту, составление этикетки)

Согласно образовательной программе школы в 1 классе запланирован кружок «Я – музеевед» в объеме 33 часа (1 час в неделю). В соответствии с годовым календарным учебным графиком школы данная программа рассчитана на 31 час.

Срок реализации программы 2016-2017 учебный год.



















РАЗДЕЛ «ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА».

Ожидаемые личностные результаты.

Появится интерес к истории своего отечества и родного края.

У учащихся школы появится уважительное отношение к ветеранам, к старшему поколению.

Укрепится нравственный потенциал и потребность приумножать лучшие достижения прошлого в своей жизни.

Обучающиеся получат знания по основам экскурсоводческой деятельности, навыки общения с аудиторией, навыки работы с другими историческими и литературными источниками.

Ожидаемые метапредметные результаты.

сформулировать вопросы для интервью, грамотно вести беседу с собеседником;

анализировать различные документы, источники, учитывать их особенности и извлекать из них информацию;

создать компьютерную презентацию по сценарию для музейного мероприятия;

работать в группе, участвовать в КТД, проявлять творческие и организаторские способности;

уметь понимать деятельность людей, живших в разное время и трудившихся во имя Отечества; исторический опыт других эпох, поколений, наций.

Ожидаемые предметные результаты.

общие сведения о музее, его видах деятельности;

музейную терминологию;

Дни Воинской Славы России;

государственные символы России;

основные факты из истории страны, имена выдающихся деятелей России.


hello_html_3b65f649.gifhello_html_2b151428.gifПланируемые результаты претворения в жизнь этой программы:

hello_html_5f101546.gif







hello_html_m49e4fec7.gif

hello_html_3cc087ba.gif

hello_html_m1d467c2d.gif














РАЗДЕЛ «СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА»

Тематический план и содержание занятий с учащимися первого года обучения

Цель: формирование и развитие интереса к деятельности музея.

Задачи:

  • общее знакомство с деятельностью музея;

  • формирование любви к Отечеству;

  • формирование любознательности учащихся – стремления знать больше и развиваться;

  • стимулирование интереса и положительной мотивации на проявление групповой и личностной активности в познавательной и конкурсной деятельности.



Тема и содержание

1.

Музей как социокультурное явление

Знакомство с помещением музея, экспонатами. Основные понятия: вернисаж, фонды, экскурсия, экспозиция. Инструктаж по ТБ и гигиеническими правилами при работе с экспонатами.

Возникновение и становление музеев, их роль в жизни человека. Социальные функции школьного музея.

2.

Из истории музеев России

Условия зарождения российского коллекционирования исторических и художественных раритетов. Зарождение первых музеев в России. Музейная сеть России. Выяснение перспективы развития музеев России. Принципы классификации музеев в России. Посещение музеев, выставок, обсуждение

3.

«Культурно-просветительная работа музеев

Подбор, разучивание материалов к литературно-музыкальной композиции

4.

«Вечные символы России!»

(познавательные игры и конкурсы)























РАЗДЕЛ «ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ»

занятия

Раздел (количество часов)

Тема занятия

Количество часов, отводимых на изучение темы

Дата проведения занятия

Корректировка даты (в случае необходимости)

hello_html_m74c1cb37.gif

1

Здравствуй, музей! Инструктаж по ТБ

1

5.09


2

Роль музеев в жизни человека.

1

12.09


3

Конкурс рисунков на асфальте «Мой музей»

1

19.09


4

Конкурсно-игровая программа «Музейная мозаика».


1

10.10


5

Интервью «Какие музеи вы знаете?»

1

17.10


hello_html_405d772e.gif

6

Презентация «Музеи мира»

1

24.10


7

Виды музеев.

1

7.11


8

Самые известные музеи в нашей стране. Эрмитаж.

1

14.11


9

Самые известные музеи в нашей стране. Третьяковской галерее -160 лет.

1

21.11


10

Самые известные музеи в нашей стране. Русский музей

1

28.11


11

Самые известные музеи в нашей области, районе.

1

16.01


12

Самые необычные музеи.


23.01


13

Кто собирал экспонаты для музея раньше?

1

30.01


14

Кто собирает экспонаты для музея на современном этапе

1

13.02


15

Какие предметы имеются в школьном музее


1

27.02


16

Какие экспозиции имеются в школьном музее

1

13.03


hello_html_m46d46915.gif

17

Конкурс рисунков, посвященный Международному Дню Мира


1

26.09


18

Презентация «Герои России»

1

5.12


19

«Предновогоднее интервью»

1

19.12


20

Новогодние традиции.

1

26.12


21

Интервью «Кто они: защитники Отечества?»

1

20.02


22

Готовим композицию, посвященную Всемирному Дню Учителя

1

3.10


23-24

Готовим композицию «Вечная слава Героям!»

2

17, 24.04


25

Познавательная игра «Умники и умницы», посвященная Дню Наума-Грамотника

1

12.12


26

Выставка портретов «Моя милая мама»

1

6.03


hello_html_57ae6d41.gif

27

Москва – сердце России.

1

20.03


28

Символика России. Герб РФ.

1

3.04


29

Символика России. Флаг РФ.

1

10.04


30

Символика России. Гимн РФ.

1

15.05


31

Игра «На полянке у березки»

1

22.05



Итого 31 ч.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров67
Номер материала ДБ-196024
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх