Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа кружка юных краеведов .

Рабочая программа кружка юных краеведов .

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2



Рассмотрено на «Согласовано» «Утверждаю»

заседании Зам.директора по УВР Директор школы

методической ____________________ Т.В.Подлужная

кафедры Приказ №___ Протокол №_______

от ____ 08.2016г. от _____ 08.2016 г.


Рабочая ПРОГРАММА

кружка «Родные истоки».

(предметная направленность: история)



Срок реализации: 1 год.

Возраст обучающихся: 11-12 лет





Автор-составитель: Белокрылова Е.И.







 Пояснительная записка



Краеведение – один из элементов исторического образования в школе. Оно является источником обогащения учащихся знаниями родного края, воспитания любви к нему и формирования гражданственных понятий и навыков.

 Изучение истории и современности края необходимо для формирования патриотических чувств учащихся в современных условиях расширяющегося информационного пространства, в создании предпосылок исследовательской деятельности школьников.

 Программа  рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю) и предназначена для школьников 11-12 лет (6 класс).


  Цель  программы  «Юные  краеведы»:

формирование осознанного отношения к истории  своего  края, к  людям,  живущим  в  нем, к  окружающей  нас  природе.

        Задачи программы:

Обучающие:

-  расширять представления о малой Родине ;

-  формировать опыт участия в  краеведческо - исследовательской  деятельности;

- познакомить с  разными  способами  получения  информации.

-научить  оформлять  поисковые  работы.

Развивающие:

- развивать интерес к судьбам  тех,  кто причастен  к  судьбе  Родины.

-развивать  потребность в  познании   себя  в  мире.

Воспитательные:

воспитывать любовь к  Родине через любовь к  малой  родине, чувство  патриотизма.

- формировать  активную  жизненную позицию

- воспитывать  уважение  к  нашим  истокам,  к  родной  земле,  ее  природным  особенностям  и  преданиям.

Содержание программы внеурочной деятельности «Юный  краевед»  соответствует целям и задачам  основной образовательной программы, реализуемой в  школе  для обучающихся 11-12 лет (6 класс).

Содержание программы внеурочной деятельности связано с такими учебными предметами, как: русский язык, литературное чтение, окружающий мир, технология, изобразительное искусство.

 Достижение цели осуществляется через  беседы, краеведческие  игры,  тематические экскурсии, заочные путешествия, выполнение исследований и проектов.




Планируемые результаты освоения программы

Личностные

- самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

-экологическая культура: ценностное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;

- гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;

-уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;

- эстетические потребности, ценности и чувства;

Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия

-предвосхищать результат.

адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок.

-концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий;

- стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

Коммуникативные универсальные учебные действия

-ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;

- предлагать помощь и сотрудничество; 

- определять цели, функции участников, способы взаимодействия;

-договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности

- формулировать собственное мнение и позицию;

-координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

Познавательные универсальные учебные действия

- ставить и формулировать проблемы;

- осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;

-узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.

-запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью  ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст.

-установление причинно-следственных связей.










Формы проведения занятий:

Учитывая возрастные и психологические особенности учащихся, для реализации программы используются различные формы и методы обучения:

  • Экскурсии;

  • Викторины;

  • Конкурсы

  • Уроки – лекции;

  • Работа с документами; СМИ;

  • Проекты, доклады, сообщения, исследовательская деятельность.

  • Использование Интернет ресурсов.

Важная составляющая краеведения – элементарная поисково-исследовательская деятельность учащихся по заданию или инструкции учителя.

 Ожидаемый результат:

- устойчивый интерес к истории своей Родины;
- знания культурных традиций родного края;
- умение устанавливать связи между прошлым и современностью;
- способность творчески мыслить и рассуждать;
-   способность заниматься исследовательской деятельностью индивидуально и в творческих группах



Содержание программы.

Введение. Достопримечательности моего родного края (2 ч.)

Заочная экскурсия по туристическим местам Воронежской области.

Источники изучения жизни народа (1 ч.)

Понятие о письменных и материальных исторических источниках, вспомогательные исторические дисциплины. Краеведение.

Люди, прославившие Воронежский край (6 ч.)

Знаменитые писатели, поэты, художники, учёные. Ознакомление с их творчеством и достижениями. Почётные граждане, их заслуги.

В глубине веков (3 ч.)

История заселения края. Народные обычаи, традиции. Фольклор.

История строительства военного флота в нашей местности (2 ч.)

Кораблестроение в Воронежском крае.

История родной школы (1 ч.)

Топонимика нашего края (2 ч.)

Происхождение названий населённых пунктов, водоёмов, улиц, районов.

Семейная история (1 ч.)

Семейная родословная. Семейная реликвия.

Наш край в годы Великой Отечественной войны (3 ч.)

Военные действия в Воронежской области. Острогожский район в годы войны. Герои – наши земляки.

Символика Воронежской области и Острогожского района (1 ч.)

Герб и флаг Воронежской области. Символика Острогожского района.

Творческий отчет (2 ч.)

Выставка творческих работ. Викторина. Защита творческих проектов.

Подведение итогов (1 ч.)



Литература

 

Алексеев С. Сто рассказов из русской истории. – Кишинев, 1985.

Ворожейкина Н.И., Виноградова Н.Ф. Наша Родина в прошлом. – Смоленск, 1998.

Гайворонский А.И. Золотые архивные россыпи. Из истории культуры Воронежского края (конец XVIII – начало XX в.). – Воронеж, 1971.

Загоровский В.П. Воронежская историческая энциклопедия. – Воронеж, 1992.

Кригер Л.В., Чесноков Г.А. Архитектура исторических городов Воронежской области. – Воронеж, 2002.

Музей и дети: Методические разработки цикла занятий для младших школьников. – М., 1994.

Кононов В.И. Памятники Воронежа и Воронежской области. – Воронеж, 1979.

Кретова O.K. Русский город Воронеж. – Воронеж, 1986.

Музей и дети: Методические разработки цикла занятий для младших школьников. – М., 1994.

Прохоров В.А. Вся Воронежская земля: Краткий историко-топонимический словарь. – Воронеж, 1973.

Работа со школьниками в краеведческом музее. Сценарии занятий. – М., 2001.


Ресурсы-Интернет


 Детям о Воронежском крае http://www.okrae.odbvrn.ru/

ЭОР http://zanimatika.narod.ru/RF36.htm

"Географический портал Воронежской области""http://mygeog.ru/rubrica/kraeved/

"Музеи "museum.ru"M651"Воронеж

Музей Крамского kramskoi.vzh.ru

Дивногорье divnogor.ru

Костёнки kostenki-museum.ru

Музеи http://museumobr.my1.ru

Город Воронеж gorod-voronezh2010.narod.rufeod_otnosh.html



Календарно-тематическое планирование.



Исследование. Работа со справочной литературой, монографиями и сетью Интернет.


12-13.

История строительства военного флота в нашей местности.

Просмотр презентации.Экскурсия в музей.


14-16.

Национальная одежда, народные обряды, традиции и праздники Воронежского края и Острогожского района.

Просмотр презентаций.Экскурсия в краеведческий музей(2)


17-21.

Достопримечательности моего родного края.

Просмотр презентаций. Подготовка проектов о достопримечательностях Острогожского района.


22-24.

Знаменитые земляки.

Просмотр презентаций,экскурсия по школе,экскурсия в краеведческий музей(2).


25.

История родной школы.

Просмотр презентации.Беседа.


26.

Воронежская область в годы Великой Отечественной войны.

Просмотр презентации.


27-28.

Острогожский район в годы войны.

Просмотр видеофильма. Экскурсия в музей.


29-30.

Семейная история.

Исследование. Рассказ семейной истории. Просмотр фотографий


31.

Викторина по истории Воронежского края.



32-34

Защита проектов и презентаций, выставка творческих работ.

Творческий отчёт.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров15
Номер материала ДБ-344711
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх